書香校園廣播稿（精選11篇）
有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的書香校園廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書香校園廣播稿 1
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓書香伴我們成長。
合：親愛的老師、同學們，你們好！荊溪小學“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇。
乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
甲：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了
說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時，都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！弊屛腋∠肼擊妫弧巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”，我又看到了孩童學種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的.果實，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實，不要丟掉，細細感受你就會發現，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。
小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領略了連環計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算�！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆雷特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學知識的波濤此起彼伏。
從這些栩栩如生的故事里，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。
感謝你，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠在一起。
相聚的時光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。各位老師，各位同學，今天廣播到此結束。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！
書香校園廣播稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好。讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。我�！皶阈@”讀書活動已經開展，全校師生深受鼓舞，讀書活動蓬勃開展，讓我們一起聽聽同學們讀書的收獲。
讀《偉大的民族精神》有感
最近讀了《偉大的民族精神》這本書，內心涌現出一份感動、一份自豪、一份欣喜書香校園廣播稿：讀書的收獲書香校園廣播稿：讀書的收獲。我們民族愛國主義者形象、我們新中國日新月異的面貌，更加鮮活地呈現在我眼前。
大禹為了治水，十三年間，三次路過家門而不入，經過千辛萬苦，終于制服了水患;民族英雄鄭和七次下西洋，和各國建立友好關系，并創下歷史創舉;中國共產黨敢于在沒有任何前人經驗可以借鑒的情況下，敢于走前人沒有走過的路，踏遍荊棘，開辟新路，創造了許多人間奇跡，逐步走出了一條具有中國特色的社會主義道路;神五、神六航天任務的順利完成使我們躋身航天強國的行列，贏得了世界的尊重，也受到全世界的矚目。這一切讓我這個炎黃子孫感到自豪。祖國母親，我永遠愛你!
好書大家看
本周我向同學推薦一本好書——《春香秋韻》。
《春香秋韻》精選于《兒童文學》雜志，里面有小說、詩歌、散文、報告文學等，收錄了純而又純的純文學作品，冰清玉潔，品位高雅，可讀性強，既教讀書，又教做人，可以在潛移默化中提高我們的寫作水平和綜合素質。是一本不可多得的好書書香校園廣播稿：讀書的收獲廣播稿。
我讀了幾次，每次都有新的收獲，其中《永遠的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章，讓我體會到人性的'溫暖與社會的和諧。我們在看這本書的時候先選幾篇讀讀，再細細品位，你肯定會有意想不到的收獲，希望同學們有機會的話一定要欣賞一下，并寫下自己的感受，一起分享哦。
書香校園廣播稿 3
甲：書是一扇沉重的大門，它垂青于每一個敲門者。
乙：它敞開的門扉里,是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。
甲：伴隨著淡淡的書香，“書香校園”廣播站又和大家見面了。
乙：敬愛的老師們。
甲：親愛的同學們。
乙：大家好！
甲：我是六年二班主持人楊光澤。
乙：我是六年二班主持人鄭好好，愿我們的廣播節目能帶給大家溫馨快樂的感受。本期書香校園廣播站的主題是《以書為友 快樂成長》
乙：讓我們共同走進今天的第一個板塊：美文欣賞。
甲：《秋的聲音》時間過得真快，一轉眼就到了秋天。我喜歡閱覽秋天的景色。更喜歡傾聽秋天的聲音。
聽，麥田上，拖拉機的隆隆聲，一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠方；一捆捆希望隨著這隆隆聲送向遠方；一捆捆理想隨著這隆隆聲送向遠方。農民們在田地說笑著。
聽，果園里，一車又一車的蘋果運出了村莊，一車又一車的葡萄運出了村莊。農婦們一邊打著水果，一邊說說笑笑。
聽，天空中，小鳥在嬉戲，大雁在南飛，老鷹時隱時現，還不時發出叫聲。
聽，樹林里，熊在沙沙吃著東西，以便冬眠時不被餓死；松鼠也在忙碌著，它們在準備過冬的食物，還不時發出“嘰、嘰”的叫聲來。樹上樹下，樹葉沙沙落地，好像在說：“樹媽媽，謝謝您把我養大，明年春天再見。”
聽，秋天的聲音，無處不在，無時不有。天上，地下，水里，以及人們居住的村莊里。
秋天的聲音是美妙的，是高亢的，但是，同時又有低沉的音樂襯托著。一首首動聽的小曲，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它使這個金黃的、忙碌的、豐收的世界顯得更富有生機。
啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
乙：秋天的聲音真美好！作者生動的描寫令我也愛上了秋天的聲音！秋天，是個金色的季節，是個燦爛的季節，是個美好的季節。不只在秋天，一年四季之中都有美好的聲音，下面請聽我班同學的文章：《傾聽雨的聲音》 天空中烏云密布，“嗚嗚”的.西北風吹得人直哆嗦——要下雨了。
伴隨著雷公公震耳欲聾的鼓聲，雨像斷了線的珠子一樣落下來“滴答……滴答……”小雨滴好像一個頑皮的孩子，打在池塘的水面上，“叮咚”“叮咚”，變成了大大小小的波紋；落在瓦片上，“噼啪”“噼啪”，好似一首歡快的歌謠，滴在皮膚上，還冰涼冰涼的。
小雨淅淅瀝瀝地下著，突然，“咔嚓”一個大雷，帶來一陣“呼呼”的狂風，好像在提醒我們：“暴風雨就要來了！”
果不其然，“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸地大了起來，大滴大滴的雨水綴成一條長鞭，打在玻璃上，抽在大樹上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷的模模糊糊，外面的樹啊，房子啊，都看不清了。
“嘩——嘩——”，雨水猛擊著大地，植物已經被清洗干凈了。雨越下越猛，風趁機湊個熱鬧，樹彎著腰，不停地搖曳著，好像在掙扎；小草，被雨擊得不得不低著頭；小花，被雨打得花瓣都飄落下來。
雨還是沒有停下來，像瀑布一樣傾瀉而下；又像翻滾的江河一樣向下傾潑；還像千針萬線把天和地緊密地縫合起來。就這樣，雨一連下了大半天。
到了傍晚，雨停了，云散了，空中映出一道彩虹，暴雨過后，空氣格外清新，天空格外明朗。
這就是雨的聲音，我愛雨的聲音，如果你用心去感受它，你會發現這是一種很棒的享受。
甲：這世上的萬物，都是大自然給予我們最好的禮物，只要我們認真地用眼睛去發現，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，你就會發現這是一種非常美好的享受。
乙：寫作文必然離不開讀書，我讀過一些好書，就來和同學們分享一下吧！讓我們來到書的世界探尋一番。
甲：沈石溪的《雪豹悲歌》這本書主要講了“我”和強巴收養了一只雪豹，取名叫雪妖。我們計劃將它放回森林，由于它還不會捕獵，所以我們對它進行訓練，在訓練當中遇到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子，雪妖為了得到更多的母愛，把其它的孩子給殺了，最后雪妖的母親永遠離開了雪妖。
乙：《狼王夢》這本書主要講了母狼紫嵐有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了。她一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。但在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。
甲：除文章外，詩歌也是我國文學的一大珍寶。我國最早的詩歌總集《詩經》，已有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。
乙：世界上的其他國家也都有偉大的詩人：拜倫、海涅、普希金等等，他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。下面就讓我們一起到詩歌的海洋里遨游。
甲：《神奇的書》（配樂：致愛麗絲） 艾米莉·狄金森 沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。
乙：沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
甲：即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋 你在書的王國遨游的步履。
乙：多么質樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！
甲：輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌伴我們一生！
乙：美好的時光總是過得那么快，短短的十分鐘時間就要過去，今天的“書香校園”廣播到此結束，謝謝同學們的收聽，讓我們下期再見！
書香校園廣播稿 4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是播音員xx。
書”這個字大家一定都不會陌生，因為我們幾乎每天都在讀書，因為書給予了我們知識讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福。而成年，依舊遙遠，我堅信，書會伴著我們，每一分，每一秒，無論天南海北。
看書，它帶我來到仙境，那里沒有爭斗，沒有吵鬧，沒有人與人的勾心斗角。那里只有快樂，在哪兒，可以聽小鳥啁啾，小雨呢喃�？梢钥窗倩幤G，樹木茂盛，那兒是幅美麗的畫，一切都是那么清新，而且永遠都不會凋零。
它也能帶我去冒險，體驗提心吊膽的感受，情節峰回路轉更使我始料不及。它給予我知識，開闊我的視野，讓我再書里展翅飛翔，一切的一切，讓我更加感激這位朋友。
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時，是它陪伴在我的身旁，難過時，是它幫我分擔痛苦。我愛讀書時的快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書的感覺好！”
為什么要讀書呢？有些同學會回答：“為了應付語文老師的作業�！蹦蔷湾e了，其實讀書是一種非常快樂的`事情，只是自己沒有去做而已。
有這樣一則小故事：猶太人在《圣經》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經》，同時去啟發孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我們讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。
讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”中，體會到春日的艷麗；高駢的“水晶簾動微風起，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮。
讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。
讀書的滋味兒很復雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。
讀書的滋味兒更是苦的�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實寫照。
讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語都表達不出來的。也有感動：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫；讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。
讀書的感覺真好，能讀書的孩子就是幸福的孩子！
相聚的時光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。各位老師，各位同學，今天廣播到此結束。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！
書香校園廣播稿 5
主持人：
大家好，歡迎收聽小學生的廣播節目。今天我們為大家帶來的是一場文學盛宴。讓我們一起走進文學的世界，感受小學生精彩的文學作品。
首先，我們來分享一篇小學生原創的童話故事——《小兔子的快樂生活》
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小兔子四處聞著花香，聽著鳥鳴，吃著青草，度過了快樂的`一天。他發現快樂并不在于過多的食物和玩具，而是在于身邊的一切美好。我們應該學習小兔子，珍惜生活，感受快樂。
接下來，讓我們欣賞一篇經典名著的讀后感——《西游記》
（播放讀后感錄音）
這位小作者在讀完《西游記》后，深受啟發。他從孫悟空身上學到了堅韌、勇氣和智慧。這讓我們感受到文學的力量，它能夠啟迪我們的思想，激發我們的想象力。
最后，讓我們來一起朗讀一首詩歌——《靜夜思》
�。úシ旁姼枥首x錄音）
這首詩歌的美妙之處，在于它通過簡單的語言和清晰的意境，讓我們感受到了寧靜的夜晚和內心的深處。我們應該多讀詩歌，從中領悟生活的真諦。
好了，今天的節目就到這里。感謝大家收聽小學生書香校園的廣播節目，我們下期再見！
書香校園廣播稿 6
尊敬的校園廣播聽眾們：
大家好！
今天，我們想和大家談談“書香沁潤”的話題。
一、書香的力量
書香是一種精神，是一種文化。當我們接觸到書籍時，我們不僅可以啟發自己的思維，還可以獲得豐富的知識，增強自己的文化素養。
讀書的同時，我們會接觸到各種各樣的人物故事，有些故事感人至深，有些故事有啟發性，而讀書是讓我們與這些故事親密接觸的方式之一。
二、沁潤的效果
讀書是一個長期的沉淀過程。在我們即將畢業的時候，我們要盡最大的努力成為一個有著良好素養的人，而這個過程可能就是通過讀書來實現的。
當我們在校園里沉浸在有著濃濃書香氣息的氛圍中時，我們會感到心情輕松愉悅。與此同時，這也會慢慢地影響我們對事物的看法和對待問題的態度。
三、書香沁潤校園
我們可以通過多途徑獲得書籍，上學期間，我們可以去圖書館借閱，或者與同學交換書籍，這些都是多種途徑去接觸書籍的'。除此之外，我們還可以通過參加學校的文學社團等形式來增強自己的讀書興趣。
在讀書的過程中，我們還可以通過寫讀書心得等方式來加深對書籍的理解和吸收。
四、總結
通過書籍來增強自己的文化素養，通過書籍來了解和感受人生的百態和不同的觀念，通過書籍來發現和提高自己的個人價值，這些都是書香給我們帶來的不同效果。
最后，請大家一定要勤奮讀書，盡可能多地接觸書籍，在書香中沉淀自己，讓自己擁有更強大的精神力量。
謝謝大家！
書香校園廣播稿 7
主持xx：大家好，歡迎收聽我們的校園廣播節目。今天的主題是“書香校園”。隨著科技的發展，書籍的地位顯得有些被冷落，但是我們不能忘記，正是書籍讓我們更加聰明、更加的獨立思考。那么，讓我們一起來探討，如何讓我們的校園更加書香呢？
嘉賓一：學生。
現在，我們學校每個月都會有讀書分享活動。通過這個活動，我們可以分享我們讀過的書籍中的感悟和收獲，與同學間進行交流和互動。這不僅可以讓我們更好地理解和掌握書中的知識，而且還可以激發我們閱讀的熱情和興趣。
嘉賓x：教師。
教師可以通過讀故事、講述文化等方式引導學生更加深入理解知識，激發學生的閱讀興趣。此外，我們還可以通過主題講座的形式鼓勵學生去挖掘知識，鍛煉自己的思考能力和創造力。
主持xx：那么，在我們的校園里，如何引導學生與書籍更好地互動呢？
嘉賓xx：圖書館。
圖書館是讓學生與書籍互動的重要場所，只有一個充滿書香的圖書館，才能讓學生充分感受學習知識的樂趣與快樂。同時，在圖書館里可以找到很多好書，讓學生有充分的閱讀選擇，增加讀書的樂趣。
主持xx：我們可以發現，在我們的校園里，書籍已經開始深入人心。那么，在學生中，我們該如何引導他們去喜愛閱讀呢？
嘉賓xxxx：親身示范。
作為教育者，我們應該向學生樹立一個好的榜樣。如果我們自己都能夠熱愛閱讀，那么我們就可以通過親身示范來引導學生跟上我們的步伐。我們可以通過鄭重其事地讀書、分享讀書的經驗來傳遞自己的經驗和熱情。
主持xx：最后，請嘉賓來發表一下對今天主題的看法。
嘉賓五：總結。
我們不應該忘記，我們的校園正是一個讓學生成長的.場所，如果我們能夠在校園里營造起一個書香的氛圍，那么我們就可以知道學習更多的知識，發展自己的思維能力，培養自己的創造能力，而這些都離不開書籍的陪伴與指引。所以，讓我們一起把閱讀、學習、成長融入到我們的校園生活中，共同營造一個書香校園。這就是我們為什么要讓遠離大自然的孩子們去讀書，讓我們在這個世界上變得不再孤單。
主持xx：說得好，我們相信，大家都能夠在書香的校園里找到自己的目標和方向。今天的節目到這里就結束了，感謝各位嘉賓的參加。謝謝大家收聽我們的節目，我們下期見！
書香校園廣播稿 8
主持xx：大家好，歡迎收聽我們的“書香校園”廣播。今天的主題是如何讓我們的校園更書香濃郁。
近年來，隨著社會發展和科技進步，人們對于閱讀的需求和認識程度越來越高。在這樣的大環境中，如何打造一個充滿書香氣息的校園呢？
首先，學校要加強閱讀教育，建立閱讀推廣機制。學�？梢栽谛@內設立多個閱讀角，如圖書館、讀書角、自習室等。同時，學�？梢越M織各類讀書活動，比如課外閱讀、讀書分享會、著名作家講座等。
其次，教育必須貼近生活，注重實際。學校應該引導學生成長，通過閱讀書籍中的人物形象，培養學生的社會責任感、職業意識、生活道德等素質，讓他們在學習的'同時也獲得健康成長。
此外，學校還應該獨立建立校園宣傳陣地，如廣播站，講述書香校園，傳遞讀書文化。學�？梢蕴暨x一些好書，編寫廣播稿，用校園廣播的形式將書香校園滲透至每一位學生身上。
最后一點，學校與家長應保持聯系。學校應該向家長宣傳閱讀，讓家長參與本校閱讀活動。同時，學校應當建立線上閱讀平臺，供家長和學生參考文獻，以便即時瀏覽。
在這個時代，閱讀已經成為了養成自我完善的最好途徑。我們的校園應該在這方面做出努力，讓每一個學生都能夠自由閱讀，讓充滿書香氛圍成為今日的書香校園，讓充滿書香氣息的校園成為學生成長所需要的氛圍，這才能在未來發出屬于自己的芬芳香氣，與環境交相輝映，共同發展壯大！
書香校園廣播稿 9
尊敬的xxx：
大家好，歡迎收聽本期的校園廣播。今天我們要和大家分享的主題是：“書香沁潤校園”，希望大家在忙碌的學習生活中能夠重獲閱讀的樂趣，感受到閱讀的力量。
為什么要讀書？
首先，讀書可以開闊眼界，豐富知識。通過讀書，我們可以了解歷史、文化、人物和各種生活常識，這些對于我們的學習和日常生活都非常有用。同時，閱讀可以讓我們思考問題的深度和廣度更深遠，提高我們的思想境界。
閱讀的好處
其次，閱讀還可以增強我們的語言能力和表達能力。閱讀能夠幫助我們提高語文水平，提高閱讀理解能力和寫作能力，讓我們更加了解如何運用語言來表達自己的想法。
另外，閱讀還能夠培養我們的品德素質。讀書不僅可以讓我們學到知識，還可以讓我們受到啟迪和感染，讓我們更易于理解別人的感受，并且更有同理心，讓我們更加懂得如何與人交往。
如何培養閱讀興趣？
尤其是在忙碌的學習生活中，我們應該如何培養閱讀興趣呢？
首先，我們可以選擇自己喜歡的書籍。讀書不是一件苦差事，我們應該根據自己的興趣愛好來選擇合適的書籍，這樣才會讓我們沉浸其中。不同的`人有不同的喜好，我們可以選擇適合自己的書籍，比如小說、歷史書、傳記等等。
其次，我們要培養一個好的閱讀習慣�？梢悦刻斐槌鲆欢ǖ臅r間來閱讀，不要被其它事情打擾。同時，我們需要注意保持一個好的姿勢和環境，讓我們的身體和心理都得到舒適的放松。
最后，閱讀不是一件獨自完成的活動，我們可以組織同學之間的讀書會，分享彼此的感受和思考，相互學習，共同進步。
結語
在這個快節奏的社會中，我們應該重視閱讀的價值和意義，讓閱讀成為我們生活中的一部分，帶給我們更多的快樂和收獲。希望我們的校園更加“書香沁潤”，讓我們共同追求美好的閱讀體驗。
感謝大家收聽本期廣播，我們下期再見！
書香校園廣播稿 10
尊敬的xxx：
大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是播音員xxx。
我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經典文章里。 我們一起步入書香校園。下面我先來欣賞作文《蠟梅》。
蠟 梅 “墻角數枝梅，凌寒獨自開�！边@首詩說的一點兒也不假，冬天的寒風和蠟梅花如影隨形，寒風吹到哪兒，哪兒便開出橢圓形的蠟梅花。 有一次，寒風襲卷了我家附近。沒想到，原來看起來不起眼，猶如朽木的臘梅樹，第二天竟奇跡般地長出了蠟梅花。我從窗內遠望，咦？那點點絲絲的黃點是什么？我不禁跑下樓一看，呀！原來是蠟梅花！我走近細看，它的枝干上光禿禿的，看起來像一個多角的叉子，沒有綠葉的陪襯，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的，沒開的花有的圓，有的.扁，有的橢圓。開的花有的像扇子，有的像金色的太陽，還有的像餅干。遠遠望去，一棵梅樹加上樹上的梅花，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子。有時下了雪，遠遠望去。梅花樹仿佛與雪融為一體了，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發光的金子。一陣寒風吹來，花兒在隨風搖擺，好像是千萬個小精靈在空中練習舞蹈，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。
只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米，也會聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時會清醒許多。
在百花凋謝的冬天，只有蠟梅花挺著胸脯迎著寒風，俏麗地挺立在枝頭！難道蠟梅花這種不屈不撓、不服輸的精神不值得我們敬佩、學習嗎？
��！我愛這默默無聞的蠟梅花。
書香校園廣播稿 11
老師們、同學們：
大家好！歡迎收聽今天的xx青春校園廣播，我是高二（5）班的xx，我是高二（2）班的xx，今天是星期五，主題依舊是書香傳遞。
今天為大家推薦的好書是《百年孤獨》作者加西亞？馬爾克斯。締造文壇傳奇與文學奇跡史上“最無爭議”諾貝爾文學獎得主影響世界小說走向的文學巨匠加西亞馬爾克斯巔峰杰作！代表“魔幻現實主義”文學主峰征服全球讀者、作家、出版社、版權經紀人、書店、媒體的鴻篇巨制被譽為“《堂吉訶德》之后最偉大的西班牙語作品”被譽為“20世紀最偉大的小說”中國讀者等待了近半個世紀的殿堂級經典《百年孤獨》中文版全球首次授權！主要憑借《百年孤獨》的巨大影響，加西亞馬爾克斯贏得諾貝爾文學獎，奠定了世界文學大師的地位憑借《百年孤獨》在全球引發的狂飆，加西亞馬爾克斯贏得“塞萬提斯再世”美譽。
加西亞·馬爾克斯遵循“變現實為幻想而又不失其真”的魔幻現實主義創作原則，經過巧妙的構思和想象，把觸目驚心的現實和源于神話、傳說的幻想結合起來，形成色彩斑斕、風格獨特的圖畫，使讀者在“似是而非，似非而是”的形象中，獲得一種似曾相識又覺陌生的感受，從而激起尋根溯源去追索作家創作真諦的愿望。
魔幻現實主義必須以現實為基礎，但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。如本書寫外部文明對馬孔多的侵入，是現實的，但又魔幻化了：吉卜賽人拖著兩塊磁鐵“……挨家串戶地走著……鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下，木板因鐵釘和螺釘沒命地掙脫出來而嘎嘎作響……跟在那兩塊魔鐵的后面亂滾”；又如寫夜的寂靜，人們居然能聽到“螞蟻在月光下的哄鬧聲、蛀蟲啃食時的巨響以及野草生長時持續而清晰的尖叫聲”；再如寫政府把大批罷工者殺害后，將尸體裝上火車運到海里扔掉，那輛火車竟有200節車廂，前、中、后共有3個車頭牽引！作家似乎在不斷地變換著哈哈鏡、望遠鏡、放大鏡甚至顯微鏡，讓讀者看到一幅幅真真假假、虛實交錯的.畫面，從而豐富了想象力，收到強烈的藝術效果。
故事內容錯綜龐雜，故事主人翁第二代、第三代常常采用相同的姓名，在閱讀過程當中，如不一一記錄人物的復雜關系，會出現幻覺錯覺，產生第十章人物已死去，第四十章人物復活的荒誕想法。而作者正是抓住了相同姓名多代復雜關系的延續，一代又一代重復感加深整篇小說的魔幻孤獨色彩。
今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。
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