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      1. 小學生文明禮儀廣播稿

        時間:2023-02-21 15:59:50 廣播稿 我要投稿

        小學生文明禮儀廣播稿【精】

          有在廣播站鍛煉的學生,大家廣播前一般都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得好才會有更好的節目效果,那么優秀的廣播稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學生文明禮儀廣播稿,歡迎閱讀與收藏。

        小學生文明禮儀廣播稿【精】

        小學生文明禮儀廣播稿1

          親愛的老師、同學們:

          早上好!今天我在紅領巾廣播站下為大家播音,我播音的題目是《規范行為,爭做文明小學生》。

          十一月是行為規范月,我們應該人人爭做一名語言文明、行為規范的學生,“講文明、懂禮儀,規范自己的言行”。

          一、行為規范在細節。我校絕大多數同學都能根據《小學生日常行為規范》來約束自己的言行,做到尊重他人,不給他人起外號;文明禮讓,上下樓梯靠右行;講禮貌,見到老師或長輩主動問好;同學之間談吐文明;在家里孝敬長輩,主動幫家長做一些力所能及的事情;在學校愛護花草樹木,不隨手采摘;愛護校園衛生,在校園里不亂涂亂畫、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學都能樹立文明的思想,規范自己的行為,從細節處嚴格要求自己,做到校內校外一個樣、課內課外一個樣、有無監督一個樣,充分展示自己的文明形象。

          二、言行需規范。儀容儀表、課堂禮儀、學生與教師間的'禮儀、同學之間接觸的禮儀、集會禮儀??都滲透在我們學習和生活的方方面面。見到老師和長輩主動問好;主動幫助有需要的同學;在校期間必須穿著干凈的校服,少先隊員必須配戴紅領巾;不在樓梯里瘋狂打鬧,不攀高爬低,課間不開展危險的游戲。大型集會時做到快、靜、齊;上課認真聽講,舉手回答問題;每天按時到校,不遲到、不早退,上學、放學不在公路兩旁瘋狂打鬧,過馬路走人行天橋或斑馬線。 在校外乘坐公共汽車時不隨車奔跑,主動給老弱病殘孕和抱小孩子的同志讓坐;乘車、出入公共場所要排隊、謙讓;在影劇院、車站、商場等場所要不大聲喧嘩,注意公共衛生,遵守社會公德、不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑和雜物。

          同學們,讓我們攜起手來,規范我們的言行,人人爭做文明小學生!

          今天的播音到此結束,謝謝大家的收聽,我是紅領巾廣播站播音員:XX!

        小學生文明禮儀廣播稿2

        敬愛的老師們、親愛的同學們:

          下午好!今天是XX年X月XX日,L小學紅領巾廣播站在動聽的音樂聲中開通了,我是廣播員H荻。

          中國是文明古國,有“文明禮儀之邦”的.美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起!敝苄χf“沒關系,沒關系”。事后,還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

          我們小學生就應該講文明,懂禮儀,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”,當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。

        小學生文明禮儀廣播稿3

          一、開播詞:

          A:同一片藍天,有不同的心情,

          B:同一個校園,有不同的心語。

          C:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說我的心聲。

          D:在這里讓快樂倍增,讓憂愁減半。

          A:我是播音員xx

          B:我是xx

          C:我是xx

          D:我是xx本期播音的主題是——。 節目的開始,讓我們來了解一組校園資訊

          二、校園資訊

          A: 根據新課程標準和上級有關文件精神,本學期我校繼續設置校本活動課類課程,時間設定為每周三、周五下午第三節。以“發揮教師特長,挖掘社團資源,培養學生興趣,積淀校園文化”為理念,激活課程結構,改善課程生態,促進學生發展。根據活動的內容和時空的條件,該課程分為三類,第一為藝術、體育科學類,第二類學科類,第三為綜合類。

          B:隨著平潭實驗區經濟的發展,道路上的車輛增多,交通狀況也變得復雜,特別是在我校門口,上、下的時間車輛多,家長接送時要嚴格遵守交通法則,按照學校作息時間接送學生上學、放學。禁止把車輛停放在學校大門口兩側至海濱路旁。中高年級學生最好與家長約定在校門口較遠處接送,如郵電局、豪香超市等,避免校門口擁擠。

          C: 交通安全關系到每一個家庭的幸福,每一個疏忽都可能給學生、家庭帶來深深的傷害。我們要高度引起重視。下面進入我們今天的主題>。

          三、

          D:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀。

          A:形象禮儀有什么要求嗎?

          B:按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          C:按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

          D:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          A:不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          B:經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

          C:坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

          D:課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(

          1、做好課前準備;

          2、整理好桌面;

          3、整理好衣服。)靜候老師。

          A:上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          B:注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

          C:課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          D:別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          A:課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

          B:上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

          C:下課時,應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          D:活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          A:集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

          B:參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

          C:觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

          D:積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          A:積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

          B:出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          C:各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          D:下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          A:集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          B:靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌;顒咏Y束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          C:在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛生。

          D:頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          A:交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          B:放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          C:進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。

          D:不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

          A:上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。

          B:要誠懇接受老師的.教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

          C:尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

          D:不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

          A:向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          B:任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

          D:親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教導,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學生!

          A:謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿4

        同學們好:

          文明是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質,是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

          九月份開展文明禮儀主題活動月以來,我們班就有很多文明的學生,比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學,從周一到周五,每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學,見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時,能替他們解決矛盾,和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學,讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學,他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。

          做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要,禮貌經?梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀,如果有矛盾,應該多進行自我反省,互相理解、寬容待人。

          同學們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學校要求堅持訓練,發現自己的不足,及時改正不講文明禮儀的'行為。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

          廣播稿四:小學生文明禮儀廣播稿

         。ê希海┯H愛的同學們,敬愛的老師們,中午好,紅領巾廣播又和大家見面了

         。祝海┪沂遣ヒ魡T劉丁瑤

         。ㄒ遥海┪沂遣ヒ魡T徐曼翔

          (合:)本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

         。祝海┤藗兂Uf“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,更應走進歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

         。ㄒ遥海┏填、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自己的學問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

          于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養神,坐著睡著了。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經積一尺多了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學業進步很快,后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,都不遠千里地來拜他為老師,大家尊稱他為“龜山先生”。

         。祝海┞犃诉@個故事,我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

          其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

         。ㄒ遥海┧晕拿鞫Y儀要從小培養,形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》,這里,就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

          (甲:)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

          (乙:)那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

         。祝海┪覀冃W生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領巾,堅持講普通話,體現出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

         。ㄒ遥海┥靸x式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

         。祝海┱n堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。

          (乙:)課余活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

          (甲:)我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。

          (乙:)這么多禮儀都要學習和注意啊,讓我們用一個好方法來記一下,下面請聽校園文明禮儀歌,大家來分享一下:

          教學樓,真熱鬧。綠樹蔭,花兒俏。

          同學們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

          見老師,問聲好。見同學,問聲好。

          愛環境,要環保。有垃圾,要撿掉。

          護環境,人有責。校園美,齊歡笑。

          (甲:)文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環境,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

          (合:)時間過得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

        小學生文明禮儀廣播稿5

          甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

          乙:聆聽著這動人的旋律。

          甲:紅領巾廣播站又和大家見面了,我是廣播員 。

          乙:我是廣播員 。

          甲:人們常說,言為心聲,行為心表。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立自我形象的重要手段。

          乙:講文明的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了講禮儀光榮,講文明被人尊重的氛圍。

          甲:說的好,在生活中,我們首先要從自我做起,不但學習要跟得上腳步,文明禮貌也不能少。在見到老師的時候,要主動問一聲老師好,同學之間更要相處好。在學習過程中,我們也要愛護班級中的公物,樹立起我們的和美新風。

          乙:我這兒有一首關于文明禮儀的詩歌,非常精彩,讓我們來分享一下吧。

          學做人,講禮貌,禮儀之邦,人知曉。

          有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

          您好,謝謝,對不起,文明語言通情理。

          坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

          常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

          同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

          見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

          重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。

          甲:剛才我們講到的是社會文明。其實,我們作為小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

          乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們能夠健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

          甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒!备咚刭|的學生就應該輕聲慢步靠右行。我們要用文明的`行為,為他人創造和諧的校園環境。

          乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

          甲:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

          乙:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

          甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中也有你精彩的瞬間。

          乙:老師們,同學們,今天的廣播到此結束,我們下周再見。

        小學生文明禮儀廣播稿6

        小學生文明禮儀廣播稿一老師們、同學們:

          大家好!我是六年級四班的xx,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

          自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發展,生活水平的不斷提高,一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

          記得一位名人曾說過:“德行的實現是由行為構成的,而不是文字!蔽覀兊囊谎砸恍,無不體現著一個人的品質與修養,道德與情操。無數事例也表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德,成就他成為一代偉人。

          我們年輕一代,更應該是文明的先鋒,禮儀的標兵?矗隈R路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學磕倒了,大同學就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內,樓梯上,總能見到與我們的`美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動,無不表現出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學生,除去學習,學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。

          文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現,更要出現在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

          小學生文明禮儀廣播稿二甲:敬愛的老師,

          乙:親愛的同學們,

          合:大家下午好!

          甲:伴隨著這熟悉的樂曲,

          乙:聆聽著這動人的旋律;

          甲:紅領巾廣播又與你相約,我是主持人劉高潔。

          乙:我是主持人葉羽豐。

          甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。

          乙:講禮儀的結果是推崇自己,尊重自我。學校利用廣播,板報宣講禮儀規范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

          甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

          人人從我做起來

          要讓大地綠起來,

          要讓花兒開起來,

          要讓鳥兒唱起來,

          要讓環境好起來,

          人人從我做起來。

          學習爭先雖重要,

          文明禮貌也要好。

          學校規定都遵守,

          見到老師有禮貌。

          同學之間相友愛,

          友誼小手牽的牢。

          愛護公物放心上,

          樹立新風我做到。

          乙:我這兒也有一首,非常精彩。

          學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

          有禮節,互尊重,禮貌待人好品行。

          “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

          坐立走,要端莊,舉止文明有修養。

          常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

          同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

          見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

          重禮節,講禮儀,社會生活鋪路基。

          甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

          乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

          甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒!备咚刭|的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便,同時讓遠離身邊。

          乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

          甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

          乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

          甲:現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

          校園美

          教學樓,真熱鬧。

          楊柳青青花兒俏。

          同學們,蹦又跳。

          講文明,懂禮貌。

          見老師,問聲好。

          見同學,問聲早。

          愛環境,出新招。

          有垃圾,專人管。

          見廢紙,彎腰撿。

          護環境,人有責。

          校園美,齊歡笑。

          乙:人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

          同學們,讓我們從生活細節做起,從生活的點滴細節中追求文明,發現文明,創造文明。

          甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

          乙:好了,老師們,同學們,今天的播音到此結束,伴隨著好聽的樂曲,我們下周再見!

          小學生文明禮儀廣播稿三尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

          大家好!

          今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學,和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學們,從今天開始,你們就是一名文明的小學生了。”“文明”是什么呢?當時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認真聽講、積極回答問題;下課我和同學們愉快游戲、有說有笑;間操我認真做好每一個動作,站在第一排給同學們做榜樣;放學后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長時間停頓)

         。ㄉ钋榈推穑┒蟮娜兆永铮覞u漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個好學生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣,我明白了:文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關情,一言一行顯品性!在不經意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關愛,這——就是“文明”。(達到高潮,長時間停頓)

         。ㄓH切舒緩)記得有一句話說得好:

          如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。

        小學生文明禮儀廣播稿7

          【男】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          【女】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          【男】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          【女】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          【合】:親愛的老師、同學們,早上好!

          【男】:我是主持人( )

          【女】:我是主持人( ),今天是( )月()日,星期 。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

          【男】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

          【女】:形象禮儀有什么要求嗎?

          【男】按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          【女】按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

          【男】每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          【女】不留長指男,不涂指男油。指男內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          【男】經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

          【女】坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

          【男】課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前準備;

          2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

          【女】上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          【男】注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

          【女】課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          【男】別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          【女】課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

          【男】上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

          【女】下課時,應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          【男】活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          【女】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

          【男】參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

          【女】觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

          【男】積極參加學校的各項活動。在展示自我的`同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          【女】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。

          【男】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          【女】各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          【男】下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          【女】集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          【男】靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          【女】在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛生。

          【男】頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          【女】交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          【男】放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          【女】進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過后再說明來意。

          【男】不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。

          【女】上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,并向右側避讓,讓老師和客人先行。

          【男】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地里非議他人。

          【女】尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

          【男】不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。

          【女】向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          【男】任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。

          【女】就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

          【男】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里,我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨,從現在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好學生!

          【女】謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿8

        親愛的老師們、同學們:

          早上好!文心之聲又和大家見面了。

          我是一(1)班的小主持人Peter。

          我是一(1)班的小主持人Betty,今天是12月1日,星期四。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

          學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

          范老師,學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

          形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

          上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          下課時,應做好下節課課前準備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          積極參加學校的.各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。

          向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

         。ㄒ韵掠蓪W生主持)

          親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

          我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。

          從現在開始,做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,做個人人夸贊的好學生!

          老師們、同學們,文心之聲就要和大家說再見了。

          謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿9

          【唐】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

          【許】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

          【唐】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

          【許】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

          【合】:親愛的老師們、同學們,早上好!文心之聲又和大家見面了。

          【唐】:我是一(1)班的'小主持人peter。

          【許】:我是一(1)班的小主持人betty,今天是12月1日,星期四。在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

          【唐】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

          【許】:范老師,學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

          形象禮儀:每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

          按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

          不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

          課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正 后向 老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

          上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

          課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

          別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

          下課時,應做好下節課課前準備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

          活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

          積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

          出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

          各種活動中,都要注意保護環境,培養“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

          下面,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

          集會禮儀:舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

          靜心傾聽發言人講話,講話結束后禮貌鼓掌;顒咏Y束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

          頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

          交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

          放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區域逗留。

          進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。

          向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

          就餐禮儀:餐前洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

          (以下由學生主持)

          【唐】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

          【許】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。

          【唐】從現在開始,做一個講文明懂禮貌的文萃好少年,做個人人夸贊的好學生!

          【許】老師們、同學們,文心之聲就要和大家說再見了。

          【合】謝謝您的收聽,下期節目再見!

        小學生文明禮儀廣播稿10

          合:親愛的老師、同學們,你們好!

          乙:泥溪中心學校紅領巾廣播第九期節目開始啦!

          乙:我是主持人()

          甲:我是主持人()

          乙:今天的節目就由我們倆為大家主持。

          甲:《校園動態》,首先請聽安全、紀律、文明、衛生檢查結果。......

          乙、拾一片紙,凈一方土

          甲:當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養,談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養,不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

          乙: 所以文明禮儀要從小培養,形成良好習慣。還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,現代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,就會發現,事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?

          甲:也有些爸爸媽媽認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……

          乙:如果我們現在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,在我們小時候培養文明禮儀習慣,與我們天真無邪表現并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

          甲:下面請聽一組文明禮儀童謠

          一分錢,一滴汗,父母辛苦掙回來。小朋友,要珍惜,用心用好每分錢。

          乙:早上早,中午好,下午放學說再見,見面主動打招呼,千萬不要不理又不睬,做個文明懂事的好小孩。

          甲:同學見面打招呼,耳邊響起:你好你好!有了困難大家幫,得到幫助說:謝謝!生活當中起摩擦,不忘說聲:對不起!圓圓的臉蛋,彎彎的睫毛,穿衣、洗臉、理書包,掃地、撿菜、擺筷子,爸爸媽媽夸我做得好,乘上“文明規則”的'小火車,奔馳在成長的大道上。

          乙:和氣微笑對朋友,文雅熱情對同學,恭謹禮貌對師長,真誠友好對周圍。

          父母操,祖輩勞,父母愛兒女,父母疼兒女,兒女可知道,兒女何時才回報,

          就從今日起,就從小事起,為父減點憂,為母分點愁,養育之恩永難忘,永難忘,中華民族傳統代代傳。

          甲:下面是請你參加節目,歡迎()同學給同學們帶來......

          乙:規劃的寓言:把一張紙折疊51次。想象一下,你手里有一張足夠大的白紙。現在,你的任務是,把它折疊51次。那么,它有多高?

          一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是,差太多了,這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

          甲:心理點評

          一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

          折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

          這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃的人生,就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個,明天做做那個,每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來,哪怕每個工作都做得非常出色,它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

          乙:當然,人生比這個寓言更復雜一些。有些人,一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去,他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。

          切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。

          甲:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!

        小學生文明禮儀廣播稿11

          甲:燦爛的陽光溫暖冬日的校園,胸前的紅領巾正迎風飄揚。

          乙:我們吹響嘹亮的號角,我們走在前進的路上。

          (齊)各位同學中午好,紅領巾廣播又和大家見面了。

          甲:我是播音員

          乙:我是播音員

          甲:學期已經漸漸進入尾聲,同學們開始了緊張的復習。

          乙:在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。

          甲:今天我們小廣播的內容是:每周一歌和好書推薦。

          乙:專題講座:如何做個全面發展的小學生。

          甲:從進校門,學校就要求每個學生必須按照《小學生日常行為規范》 來要求自己,做德、智、體、美、勞全面發展的好學生

          乙:爸爸媽媽也說過,從小養成良好的品德,學好科學文化知識,鍛 煉強健的身體,培養興趣愛好,在學校做個好學生,在家里做個好 孩子,在社會做個有用的人。

          甲:同學們,你們為這個目標做好準備了嗎?一個人有多少知識, 有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的. 成功和幸福。

          乙:是的,我們要從小確立遠大理想,立志做有理想、有道德、有文 化、有紀律的社會主義接班人。

          甲:在今后我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?

          乙:我們要在紀律、衛生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活、學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!

        小學生文明禮儀廣播稿12

        敬愛的老師們、親愛的同學們:

          大家早上好!

          今天是xx月xx日,星期x。

          鹽池三小紅領巾小廣播又和大家見面了。我是主持人:五(5)班XX

          今天我們廣播的主題是禮儀和文明。首先讓我們為大家講述兩個事例:

          第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。夢境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已,夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人,這種精神現象曾經令多少文人騷客為之神往,多少志士仁人為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心,因為夢,我們的世界更加多彩和美好。

          面對壓力,屈原秉持寧折不彎,寧為玉碎,不為瓦全的思想,在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節操,赤誠的愛國之心。

          師愛是一種奉獻,師愛是一顆愛心,師愛一份責任。人民教師使命崇高,責任重大;人民教師鐵骨錚錚,擲地有聲;人民教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最光輝的職業。愛崗敬業,愛心育人,以德育有,服務育有,是我們永恒的主題,也是教師職業道德的靈魂。

          相信我們每個人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍了,水更清了,我們的校園更潔凈了。第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

          以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節構成的,通過這些細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們小學生來說,然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其中午這段時間,教室里、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。

          今天,我們歡聚一堂,熱烈慶祝中國人民解放軍建軍周年。首先,我代表市委、市人大常委會、市政府、市政協和全市600多萬各族人民,向軍區、空軍、××市軍區、武警××市總隊的各位領導,向人民解放軍部隊全體指戰員、武警、預備役軍人和廣大民兵,致以節日的祝賀,向軍隊離退休干部、革命傷殘軍人、轉業復退軍人以及烈軍屬,表示誠摯的慰問和良好的祝愿!祝大家節日快樂、身體健康、工作順利!

          我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績,F在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的.影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

          無數事例表明,走向事業輝煌,開創成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。小學生廣播稿關于文明禮儀小學生廣播稿關于文明禮儀。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。 中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

          親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!

          讓我們共同行動起來,共同來呵護我們的美麗校園。再見!

        小學生文明禮儀廣播稿13

          A:公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿勢之外,要遵守交通規則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,在影劇院里,我們不能大聲喧嘩,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態度。

          B:同學們,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中做得怎樣呢?

          A:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

          B:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創造方便。

          A:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生,人人有責,我們應從愛護校園環境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創造我們美好的家園。

          B:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

          A:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責,我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

          B:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

          A:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:

          一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。

          二、繼續保持校園清潔,尊重值日生的勞動。

          三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。四、紅領巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

          B:是!讓我們一起攜起手來共創一個文明、潔凈的校園環境吧!

          (背景音樂)

          A:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:

          《粗魯的小老鼠》

          從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去!班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。

          B:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的`舉動或心理嗎?

          A:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

          B:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

          A:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

          B:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環境,濃郁的文化氛圍,會啟發我們去不斷探索求知。

          A:好的文明禮儀習慣,會影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

          B:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!

          音樂響

          A:同學們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!

          B:再見!

        小學生文明禮儀廣播稿14

        各位師生:

          大家好!我是六年級四班的xx。今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿世界》。

          自古以來,中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發展和生活水平的不斷提高,一些不文明現象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。

          我記得有一個名人曾經說過:“美德的實現是由行為構成的,而不是由言語構成的。”我們的言行都反映了一個人的品質和修養,道德和情操。無數的例子也表明,一個輝煌的事業和成功的生活的關鍵是有高尚的情操。說到禮儀,我想起了列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在一個狹窄的樓梯上遇到了一個正在挑水的女工。女工看到列寧,就要回去給列寧讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半,我卻兩手空空。請先通過!”他大聲和藹地說了一句“請”,然后把自己壓在墻上讓女工們上樓,才下樓。正是列寧良好的修養和高尚的道德使他成為偉人。

          我們的年輕一代應該是文明的先鋒和禮儀的先鋒。看,路邊,人們自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們陸續給老人和孕婦讓座;你看,在校園里,一個小同學絆倒,大同大學主動跑過去扶他起來——到處都是文明禮儀。雖然文明禮貌的現象隨處可見,但我們周圍和一些學生中仍然存在一些不文明的行為。比如在我們的.校園里,在樓梯上,總是能看到與我們美麗校園不協調的紙屑和食品袋,到處扔糖果紙。有的同學甚至認為有值班的同學反正打掃干凈就扔了;再比如,有的同學在走廊里追著玩,走來走去,推推搡搡;有的學生罵人罵人罵人,隨意爬樹枝,甚至有的學生故意損壞學校的公物。所有這些行為都表明缺乏文明!靶《粸椋螢槔?”作為一個學生,學會做人是學習之外的重要一課。禮貌是做人的前提。如果每個人都能文明禮貌,那么我們的生活就會更好。

          文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現在紙面上,還要在行動上。讓我們從小事做起,一點一滴,努力成為新世紀新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

        小學生文明禮儀廣播稿15

          男:敬愛的老師,親愛的同學們,大家好,歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人XXX。

          女:我是主持人XXX。

          男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來請一位理發師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起!毙χ鴮捨克。事后,還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

          女:我們小學生就應該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用文明用語。

          男:對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關系”,

          女:當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話。

          男:可是,有些同學是怎樣做的呢?

          女:在家里,稍不如意,對長輩就任意發脾氣。明明是自己不對,卻不承認,當別人不對時,不能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

          男:學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應該先敲門,喊報告,經同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發出響聲,影響他人。

          女:可是,我發現有小部分同學不是這樣做的,他們不僅隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,還影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。

          男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產生討厭的感覺,如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助。

          女:一起來收聽一首歌曲,我們接下來繼續收聽。

          女:禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中,加強學習,努力提高自己的文化水平,增強自己的素質修養,見到叔叔阿姨問聲好,不小心撞到別人要道歉,和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

          男:因為不禮貌發生了許多事,所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了,我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的`高尚民族。別忘了,你是一名少先隊員,你是一名中華民族的一員。

          男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學,改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規范》,使同學們的日常行為真正規范起來。同學們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!

          女:下面,我們一起來學習一下小學生日常行為規范的部分內容。

          男:待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經允許再進入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學習和休息

          女:虛心學習別人的長處和優點,不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

          男:衣著整潔,經常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

          女:按時上學,不遲到,不早退,不逃學,有病有事要請假,放學后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。

          女:我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!

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