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      1. 就業合同

        時間:2024-07-09 00:02:48 其他合同范本 我要投稿

        有關就業合同錦集五篇

          隨著法律觀念的深入人心,合同的法律效力與日俱增,合同是企業發展中一個非常重要的因素。那么制定合同書有什么需要注意的呢?下面是小編收集整理的就業合同5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        就業合同 篇1

          甲方:_________

          乙方:_________

          甲方到乙方進行_________職業技能培訓,合格后由乙方負責安置在_________就業,為了共同督促,雙方達成如下協議:

          1.學員不得有犯罪記錄和傳染病史,若經發現,乙方有權停止對其培訓,所交費用一概不退。

          2.學員必須遵守國家、_________市各項法律法規和乙方各項規章制度。

          3.在培訓期內,乙方給學員提供必要的生活條件和良好的學習環境,并統一安排食宿。

          4.在培訓期內,學員屢犯培訓制度、不認真培訓、學習成績不合格者不予延期培訓、不予安置,一切損失由學員自負。

          5.學員在培訓期內,應注意人身安全。學員在教室培訓上課時間,安全由乙方負責,其它時間及地點的安全由學員自負。

          6.培訓合格后,乙方根據學員的自身情況和成績將其安置在_________的._________、_________及相關單位工作。服務期為_________年。如在_________年內出現工作變動,除本人違反單位勞動紀律或國家法規而被用人單位開除辭退外,乙方仍負責重新安置。若乙方_________年之內未能給其提供就業機會,學員有權申請退還相應學費。

          7.學員如在培訓期結束后,在認真學習的情況下成績仍不合格者,可延期免費培訓,延期就業安置。

          8.本協議自雙方簽字之日起生效,有效期_________年,協議之中未盡事宜,須經雙方共同協商并作出補充規定,補充規定與本協議具有同等效力,但不得與本協議相抵觸。

          甲方:_________ 乙方:_________

          經辦人:_________ 經辦人:_________

          聯系電話:_________ 聯系電話:_________

          _________年____月____日 _________年____月____日

        就業合同 篇2

          [摘要]就業勞動合同,是大學生與招聘單位建立勞動關系,維護自身權利的法律依據。但在當今的就業市場上,大學生因為缺乏勞動法相關的法律知識以及他們自身各方面的原因,而與就業單位簽訂不合法或不平等的勞動合同,從而引起勞動糾紛。那么,如何減少這些因簽合同而引起的法律問題,對那些即將走向工作崗位的大學生是十分必要的。

          [關鍵詞]大學生就業;勞動合同;問題分析

          一、勞動就業合同與大學生就業

          勞動就業合同是大學生和用人單位確立勞動關系的基本法律形式,也是實現大學生勞動權利的法律形式。今天,大學生就業已從計劃分配轉變為自由擇業,在這種形式下,就業勞動合同就成為規范勞動就業市場的重要法律依據,也是合同雙方維護自己權利的法律武器。同時,大學生通過與用人單位簽訂勞動合同,使雙方的權利義務規范化、明確化,以此來防止用人單位的不當解雇,違反約定支付勞動報酬和提供勞動保護條件等不合理現象的發生。另外,當大學生與用人單位發生勞動爭議時,就業勞動合同就是大學生用來維護自己合法權益的有效證據。

          二、目前大學生在簽訂合同時出現的問題

          近年來,由于大學生與用人單位簽訂就業勞動合同而引起的法律糾紛頻繁發生。究其原因主要是因為大學生缺乏社會經驗和法律知識,因而在簽合同時出現許多不合理的現象。以下是筆者總結的大學生在簽合同時經常出現的幾個問題。

          (一)錯誤地認為就業協議就是勞動合同經筆者調查發現,有相當大的一部分畢業生認為,有就業協議就不用簽訂勞動合同了,就業協議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業協議是指畢業生在校時,與用人單位、學校三方協商簽訂的,是編制畢業生就業計劃和畢業派遣的依據。而勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議,是上崗畢業生從事何工種勞動的依據。也就是說,就業協議簽訂在前,勞動合同訂立在后。另外,它們所包含的內容也不同,就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況,并表示愿意到用人單位就業,用人單位表示同意接受該畢業生,學校同意推薦該畢業生,列入就業方案并納入就業情況統計,它不涉及畢業生到單位報到后所享有的權利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等,勞動權利義務關系更為明確。因此,畢業生只有弄明白這兩個合同的含義,才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。

          (二)越過就業協議直接簽勞動合同隨著法律制度的不斷健全,就業協議所包含的內容也越來越廣泛。因此,很多畢業生就認為不用簽就業協議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為,直接簽勞動合同是有效的,但也存在一些缺陷。首先,就業協議需要經過學校簽證,這有助于學校做好就業促進工作。畢業后,學�?梢愿鶕蜆I協議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門,減少了周轉的時間,提高了新單位辦理手續的效率。其次,勞動合同只規范學生畢業后的就業行為,假如有一方在畢業前反悔,另一方將無法利用就業協議的一些特別政策保護自己。比如,就業協議上往往有違約金規定,違反協議者應支付違約金,而勞動合同必須根據勞動法規定訂立,對違約金的設立局限性很大,根本無法像就業協議一樣廣泛保護。

          (三)對自己在勞動合同中的權利和義務不了解“就業壓力大”,是當代大學生找工作所面臨的一個共性問題,因此,有些大學生在被招聘單位錄用后,就急于與對方簽訂勞動合同,生怕“煮熟的鴨子又飛了”,認為簽了勞動合同,自己的工作就會有保障,就會萬無一失。而用人單位此時往往會利用大學生這一心理,在合同上做一些手腳,企圖簽訂對企業有利的“一邊倒合同”,使合同里的內容偏向于用人單位這一方。

          (四)大學生對合同中存在的不合理條款敢怒不敢言大學的普及,讓很多學子走進了大學的殿堂,但同時,也讓更多的大學畢業生面臨著就業難題,而這給一些企業提供了利用廉價勞動力的機會,他們利用自己在招聘時的諸多優勢,隨意在合同中添加“霸王條款”,使一些畢業生簽訂一些不合法的勞動合同。例如,有的規定畢業生的試用期長達12個月,有的規定畢業生不得戀愛結婚,甚至還出現了“生死合同”。而現實是,一些大學生為了保住自己求之不易得來的工作,不得不與用人單位簽訂不合理的勞動合同。被社會稱之為“天之驕子”的大學生竟不利用法律手段保護自己的合法權益,這實在是一個值得社會深思的問題。

          (五)簽訂合同時出現的自身誠信問題這里的誠信問題主要指大學生簽訂就業協議后出現的違約現象。因為現在找工作提倡雙向選擇,自由擇業。有的畢業生在就業過程中,同時選擇幾家單位,但最先同意接受并要求與畢業生簽訂就業協議的單位,不一定是畢業生心目中的理想單位。于是,個別畢業生為了保底,就與用人單位簽訂了就業協議。遇到比原單位好的企業,就毀約,另謀高就。然而,還有一部分畢業生在與單位簽協議的同時,就做好了違約的心理準備。因為畢業生的違約,導致現在一些企業不喜歡招聘應屆畢業生。

          三、存在問題的原因分析

          僅僅指出問題的存在,而不對問題存在的原因進行分析是遠遠不夠的,因為只有對問題存在的原因進行深入、徹底的研究、分析,才能對癥下藥,解決問題。概括來說,大學生在簽合同時出現問題的原因有以下幾個:

          (一)法律知識的欠缺我認為這是大學生為什么在簽訂合同時出現一系列問題的主要原因。因為對勞動法規缺乏了解,缺乏自我保護意識,這在一定程度上讓一些用人單位有機可乘,使一些用人單位在規定勞動合同的內容時,只注重規定勞動者的義務和用人單位的權利。很少規定用人單位的義務和勞動者的權利,同時,還通過加長對畢業生的試用期,降低試用期的'工資等等,來榨取畢業生的廉價勞動力,更有甚者妄圖以與求職者約定“工傷概不負責”的條款逃避責任的“生死合同”。類似的這些情況,都是由于勞動者缺乏法律知識而與用人單位簽訂違法合同。

          (二)就業的壓力

          由于高校擴招,導致畢業生競爭的不斷加劇,使大學生的就業指導思想從“先擇業后就業”變為“先就業后擇業”,這使許多大學生在找工作時,不管自己是否喜歡或者是否合適,不管是否與自己的專業對口,只要選擇了一個“好工作”,不管是否合適,都會先與用人單位簽訂勞動合同,假如以后再遇上比原先好的單位,就會另謀高就,與原單位毀約,這種現象必然會影響大學生的誠信形象。同時,有的學生也因為“饑不擇食”,而不得不與用人單位簽訂一些不合法的勞動合同。

          (三)學校為了提高就業率的要求

          現在一些高校,為了提高自身的知名度,就在畢業生身上大做文章,催促大學生在畢業前與用人單位簽訂就業協議,以此來完成上級部門規定的就業率,并以就業率的提高來擴大自身的知名度。學校的逼“嫁”,使很多學生在并不清楚單位的具體情況下,只能無可奈何地“先進去再說”,“我們可不能因為個人而影響整個學校的形象”。這也是大學生盲目與用人單位簽訂勞動合同的一個原因。

          (四)學校以及學生對就業指導的不重視

          對于即將畢業的一些大學生,對其進行就業前的指導是很有必要的�,F今一些高校在做這一方面的工作時沒有給予足夠的重視,他們開的就業指導課僅僅在于走走形式,而沒有深入到解決學生的切實問題上。就目前高校的實際情況來說,很少有學校會把就業指導課做為一個教學計劃來進行,他們僅僅開一些專題講座或者做一些就業形勢報告來打發學生,而學生也會因為學校的不重視而對自己關于就業方面的疑惑不了了之。同時,學生不重視就業指導,也是一個方面,這主要有以下幾個原因:1.學生思想上認識不足。2.學生認為大三上學期進行就業指導課太早。3.學校對學生的思想工作沒有做到位。

          (五)學生對自己未來目標規劃不清

          “先就業后擇業”這一就業指導思想在一定程度上緩解了大學生的就業壓力,但同時,也把大學生帶進一個思想誤區,認為現在自己不可能一步到位地找到自己的理想工作。所以,就先湊合著干一些不適合自己未來職業規劃的工作,隨波逐流,沒有固定目標,遇見好的職位,不管對自己未來發展是否有利,就毀約、跳槽,另謀高就,以至于發生許多因“違約”而造成的合同糾紛。

          四、解決問題的建議

          關于解決大學生在簽訂勞動合同中出現的問題,我認為就目前而言,以下幾種方法是比較有效的。

          (一)學校對學生應加強就業前的指導

          學校對畢業生進行就業前的教育,可以采取上就業指導課,開就業專題講座,辦就業宣傳欄等方式,就業指導課的內容應包括以下幾點:1.做好畢業生的安全教育。針對目前就業過程中的用人陷阱和簽訂就業合同時出現的問題,一方面加強對畢業生的法制教育,另一方面,教育畢業生要注重誠信,對就業協議或就業合同要認真、仔細閱讀后才能簽訂,并引導畢業生運用法律武器維護自己的權益。2.引導畢業生樹立正確的擇業觀念,樹立“先擇業后就業”的就業觀念,并且要對自己的未來職業生涯發展規劃清楚,然后再有目標的找工作,這樣可以預防畢業生頻繁毀約現象的發生。3.幫助畢業生確立符合實際的就業期望,使畢業生擺脫那種眼高手低、心高氣盛的錯誤心理狀態。另外,通過講解現在就業形勢以及畢業生就業個案經歷教育,幫助畢業生對自己有個明確的定位,理性定位就業期望值。

          (二)學生應通過法律來維護自身合法權益

          大學生在就業前,應通過學習《勞動法》、《合同法》等法律文件,明確與用人單位關系,了解相互之間法律規定的權利和義務,增強自我保護意識。另外,在意識上不要將自己放在弱勢地位,害怕用人單位不聘用或害怕麻煩,而在自身權益上妥協。應當積極維護自身權益,一旦確立勞動關系就與用人單位簽訂勞動合同,該屬于自己的權利就要爭取,該屬于對方的義務就應該要求對方履行,并在合同中明確。如果確實碰到勞動爭議,可以向勞動仲裁機構要求仲裁。

          (三)簽訂合法的勞動合同

          要維護自己的合法權益,就必須簽訂合法的勞動合同。勞動合同因用人單位情況多樣而無統一示范性文本,但依照《勞動法》的規定勞動合同必須具備以下條款:勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責任,此外用工雙方還可以就試用期、培訓、保守商業秘密等內容進行約定。學生在簽合同時,一定要仔細研究其中的各項內容,不僅要注意勞動合同的法定條款,也應當注意自己與企業的約定條款,盡量把一切勞動權益的約定都落實到書面合同上,同時,也要妥善保存好合同文本,以便以后發生勞動糾紛,有據可查。另外,當遇到責任模糊不清或是不利于自身權益的條款,應該謹慎簽約,如果可能的話,多向法律人士咨詢一下,自己所簽的合同是否合法,是否對自己有利。

        就業合同 篇3

          甲方:____________________

          乙方:____________________

          根據《中華人民共和國勞動法》和本市的有關規定,甲乙雙方在平等自愿協商一致的基礎上簽訂本合同。

          第一條 合同期限

          本合同自____年____月____日起至____年____月____日止。

          第二條 勞動崗位

          甲方安排乙方從事_____________________工作,乙方應完成甲方分配的生產任務。

          第三條 勞動報酬

          甲方按照國家的規定和乙方的工作崗位,支付乙方勞動報酬,勞動報酬不得低于本市的最低工資標準。

          第四條 工作時間和休息

         �。ㄒ唬┘追綄嵭忻咳展ぷ鞑怀^八小時,平均每周不超過四十小時的.工作制度。因生產經營的需要,雙方協商可延長工作時間或加班,但不得違反《中華人民共和國勞動法》的有關規定。

         �。ǘ┘追奖WC乙方按國家和本市的有關規定,享受各種休息休假。

          第五條 社會保險和福利待遇

          甲方和乙方根據《中華人民共和國勞動法》和國家有關規定,甲方為乙方辦理養老保險、醫療保險等各類保險。乙方按國家行業規定享受福利待遇。

          第六條 勞動保護和勞動條件

         �。ㄒ唬┘追礁鶕䥽曳珊捅臼械挠嘘P規定,給乙方提供安全衛生的勞動條件,發給乙方必要的勞動保護用品。

         �。ǘ┘追綄σ曳竭M行安全教育和必要的培訓;乙方從事特種作業的必須經過專門培訓并取得特種作業資格后持證上崗。

         �。ㄈ┮曳綇氖掠卸�、有害作業的,甲方按規定定期免費為乙方進行體檢。

         �。ㄋ模┮曳皆趧趧舆^程中應嚴格遵守勞動安全衛生規程和操作規程,有權拒絕違章指揮,對甲方及其管理人員漠視職工安全和健康的行為有權檢舉、控告。

          第七條 勞動紀律

         �。ㄒ唬┮曳綉袷丶追揭婪ㄖ贫ǖ母黜椧幷轮贫群蛣趧蛹o律,在協議期內保守甲方的商業秘密。

         �。ǘ┘追接袡喟磭液捅臼械挠嘘P規定及企業的規章制度和勞動紀律對乙方實行管理。

          第八條 本合同的解除、變更、終止

         �。ㄒ唬┙浖滓译p方協商同意,本合同的內容可以變更或解除。

          (二)本協議到期,自行終止。

          第九條 甲乙雙方履行本合同發生勞動爭議先經企業調解委員會調解,調解未成按中華人民共和國勞動爭議處理條例辦理。

          第十條 合同未盡事宜,雙方協商解決。

          第十一條 本合同一式兩份,甲、乙雙方各執一份。

          甲方(蓋章):乙方(簽字):

          年 月 日 年 月 日

        就業合同 篇4

          甲方:乙方:學生家長

          一、甲方權利和義務:

          1、負責對學生進行管理和教育,并提供相應的學習、生活條件;

          2、負責教授教學計劃規定的課程,為考試成績、操行鑒定全部合格的學生頒發相應國家承認的中專、�?苹虮究飘厴I證書,為職業資格證書培訓班學生頒發結業證書;

          3、負責組織符合報考條件的相關專業學生參加相關的職業資格證書考試;

          4、負責為畢業時同時獲得畢業證書及職業資格證書的學生推薦就業;

          5、負責組織相關專業學生參加全國英語、日語、韓語等級考試;

          6、負責組織符合報考條件的學生參加全國計算機等級考試;

          7、負責為在參加工作一年內,因工作單位解體而下崗的學生再次推薦就業;

          8、按照XX市教育局及物價局規定收取乙方在青島學習期間的費用;

          9、負責對參加報關員、報檢員職業資格考試成績不及格但分數不低于總成績50%,且獲得畢業證書的未受過法律紀律處分(曾受處分但已經解除者視同未受處分)的`學生實施“畢業生招回制”,免學費繼續培訓一年,其它有關食宿等費用須由乙方自理。

          二、乙方權利和義務:

          1、學生在校期間要努力學習,嚴格遵守國家法律法規和學院的規章制度;

          2、按時交納學雜費、住宿費;

          3、學生應當參加人身意外傷害保險,保險費由學生自理,受益人為學生;、

          4、學生應當參加入學體檢,體檢費由學生自理。

          三、乙方有下列情節之一,甲方不予推薦就業:

          1、未取得相應中專、�?苹虮究飘厴I證書或結業證書者;

          2、不參加本專業相關職業資格證書考試或考試成績不合格者;

          3、報關英語、報關日語、報關韓語專業學生不參加全國英語、日語、韓語等級考試或考試成績不合格者;

          4、不參加全國計算機等級考試或考試成績不合格者;

          5、違紀受處分,畢業時未解除者;

          6、推薦工作后,無正當理由不就業者;

          7、由于學生健康原因,無法就業者;

          8、在待推薦期間婚、育或因個人原因而無法正常從業者;

          9、畢業時,男生身高達不到170cm,女生身高達不到160cm或體重達不到入學面試標準者。

          四、自行就業的學生,視同已經推薦。

          五、若乙方患有不適合在校學習的傳染博先天性心臟博夜游癥、遺傳性疾�。ㄈ绨d癇、神經病等),面試時應如實向甲方告知,學院不予錄醛否則,甲方有權做出相應處理,并有權不退回已經收取的費用。

          六、若乙方在校學習期間退學:甲方按XX市教育局及物價局規定執行,本協議同時作廢。

          七、協議有效期:本協議自簽訂之日起至乙方畢業后一年內有效。

          八、本協議甲乙雙方應共同遵守,出現爭議協商解決,協商不成由青島仲裁委員會仲裁。

          甲方:(蓋章)乙方:學生(簽字):

          家長

        就業合同 篇5

          甲 方:____________________________________

          地 址:________________郵碼:________________電話:____________

          法定代表人或委托代表人:________________________ 職務:____________

          乙 方:____________________________________

          所在學校及院系:____________________________________

          所在專業年級:____________________________________

          性 別:________________年齡:____________

          學生證號碼:________________________________

          ____ 年____月____日

          根據中華人民共和國有關法律之規定,甲乙雙方經平等協商同意,自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。

          一、實習合同期限

          第一條 本合同生效日期____ 年____ 月____ 日,本合同于________ 終止。

          實習期為____ 年____ 月____ 日至____ 年____ 月 ____日。

          二、實習內容

          第二條 甲方應該在乙方實習期間,為乙方指派一到兩名實習指導老師,負責指導乙方進行實習。

          甲方指派________ 為乙方指導老師,指導乙方在實習期間的工作。

          第三條 乙方在實習期間,應該聽從指導老師的安排,認真完成指定的任務。

          乙方在實習期間,應該虛心學習,發揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神,展現浙大學子風貌。

          乙方同意根據雙方協商,在________ 崗位進行實習。

          三、實習期間的勞動保護和勞動條件

          第四條 甲方安排乙方進行實習,每日工作時間不超過8小時,平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日,甲方由于工作需要,經與和乙方協商后可以延長乙方時間,一般每日不得超1小時。

          第五條 甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具,建立健全生產工藝流程,制定操作規程、工作規范和勞動安全衛生制度及其標準。

          在乙方實習期間,甲方享有對乙方在安全、衛生生產方面進行管理、保護的權利、義務。

          第六條 甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業道德、業務技術、勞動安全衛生及有關規章制度的教育和培訓。

          四、實習期間的勞動報酬

          第七條 乙方在實習期間,甲方是否支付乙方報酬,由甲乙雙方平等協商決定。

          第八條 如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的,甲方以每(小時/日/月)____ 元的標準支付乙方報酬,工資于(每月____ 日/每日)統一結算。

          實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規定執行。

          五、實習期間的保險福利待遇

          第九條 甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的`安全與保險待遇。乙方在實習期間,享有同甲方臨時雇用員工在衛生、安全等方面的同等的待遇及在發生損害時,同等的損害補償標準。

          同時,甲方為乙方提供以下福利待遇:

          1、XXX

          2、XXX

          3、XXX

          六、實習期間的勞動紀律

          第十條 乙方在實習期間應遵守甲方依法規定的規章制度;嚴格遵守勞動安全衛生、生產工藝、操作規程 和工作規范 ;

          愛護甲方的財產,遵守職業道德;積極參加甲方組織的培訓,提高思想覺悟和職業技能。

          第十一條 乙方違反勞動紀律的,乙方的指導老師,可予與教育糾正。

          七、合同的變更、解除

          第十二條 訂立本合同所依據的法律、行政法規、規章制度發生變化,本合同應變更相關內容。

          第十三條 訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化,致使本合同無法履行的,經甲乙雙方協商同意,可以變更本合同相關內容。

          第十四條 經甲乙雙方協商一致,本合同可以解除。

          八、本合同爭議處理

          第十五條 因履行本合同而發生的爭議,當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協商解決,在必要時浙江大學就業指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。

          九、其他約定

          第十六條 甲乙雙方還就以下事項達成約定:

          1、XXX

          2、XXX

          3、XXX

          第十七條 本合同未盡事宜,或與國家有關規定相悖的,按有關規定執行。

          第十八條 本合同一式兩份,甲乙雙方各執一份。

          甲方(蓋章)________________ 乙方(蓋章)________________

          代表人:________________ 代表人:________________

          ____ 年____月____日 ____ 年____月____日

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