高級教師崗位職責

高級教師崗位職責15篇

　　在學習、工作、生活中，很多地方都會使用到崗位職責，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內(nèi)容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編收集整理的高級教師崗位職責，希望能夠幫助到大家。

高級教師崗位職責1

　　1、系統(tǒng)掌握所教學科的基礎(chǔ)理論和文化專業(yè)知識，并靈活運用于實際教學工作中。

　　2、系統(tǒng)掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內(nèi)外活動。承擔好學校安排的其他工作任務(wù)。

　　3、系統(tǒng)掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設(shè)計教學過程。備好課，講授知識準確明白;定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務(wù)。

　　4、積極參加學校活動和政治業(yè)務(wù)學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的'教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應(yīng)變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結(jié)和教案，每學期向?qū)W校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。

　　5、每學期聽課、評課不少于10節(jié)(以記錄為準)，寫有指導性評語;教學筆記與所教學科;語文按課數(shù)加基礎(chǔ)訓練計，數(shù)學按練習數(shù)計，批改學生作業(yè)各科每學期不少于54次;有作文科，作文不少于8次，基礎(chǔ)知識不少于25次。

高級教師崗位職責2

　　1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重學生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，把德育教育貫穿到教學中去。

　　2、擔任課程的'講授及講座教學工作。組織本學科各個環(huán)節(jié)的教學工作，研究與指導同本學科有關(guān)的新課程的開設(shè)與新教材的使用。

　　3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。

　　4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料，支持本學科的教學研究活動。

　　5、掌握本學科的國內(nèi)外學術(shù)研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學科的教學研究，有關(guān)專題科研、社會咨詢等工作。

　　6、組織和輔導學生課外活動，并指導一、二、三級教師這方面的工作。

　　7、擔任培養(yǎng)青年教師工作。

　　8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。

高級教師崗位職責3

　　1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。

　　3、教學活動要遵從學校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關(guān)心教研工作，按時參加教研工作，執(zhí)行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進行教學探討和學術(shù)交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù))，并保質(zhì)保量地完成。

　　4、教師要依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設(shè)計學生作業(yè)題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復(fù)和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業(yè)負擔，不得多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。每學期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優(yōu)生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。

　　6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進行教學。

　　7、虛心學習他人的經(jīng)驗，在學科組內(nèi)及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，努力做一名學者型、專家型教師。

　　8、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的`嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

　　9、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)學生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。

　　12、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作。

高級教師崗位職責4

　　1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。

　　2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環(huán)節(jié)的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調(diào)控能力。

　　3、教學活動要遵從備課組統(tǒng)一安排，要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料。課外輔導資料統(tǒng)一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。統(tǒng)一、分層、精選作業(yè)題，每周全批全改2次，并且面向全體學生及時講評，規(guī)范學生解題=實驗步驟，有鼓勵性評語。

　　4、學習和掌握現(xiàn)代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;積極參加科組活動和備課組活動，每周兩次集體備課，隔周一次教研活動，不得無故缺席，在活動中應(yīng)主動進行教學探討和經(jīng)驗交流，主動承擔學校和組內(nèi)布置的各項任務(wù)(包括臨時任務(wù))，并保質(zhì)保量地完成。

　　5、搞好教學的同時，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，進行教學改革和創(chuàng)新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。

　　6、競賽培優(yōu)補差等教學活動要根據(jù)學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。

　　7、主動協(xié)助班主任做好學生的德育工作，尊重學生人格，對學生誠懇守信，尊重學生的.正當要求，對學生民主，作學生的良師益友。關(guān)心愛護每一個學生，善于作后進生的轉(zhuǎn)化工作，為學生提供發(fā)展和成功的機會。

　　8、認真完成教研組交給的工作任務(wù)，具有良好的相容性團隊精神，師生間、同志間建立良好的和諧關(guān)系。

　　9、實驗是物理教學工作中的重要組成部分，物理老師要高度重視實驗教學。

　　(1)樹立高度的安全觀念，做任何實驗時既要注意自身的安全，也要充分考慮到學生的安全。

　　(2)做演示實驗前應(yīng)在實驗員的幫助下認真準備實驗用品，分析實驗過程中可能發(fā)生的種種情況，演示實驗應(yīng)在實驗室做一遍再到課堂上去做;操作要規(guī)范，現(xiàn)象要明顯，如果現(xiàn)象不明顯或者實驗失敗也要和學生共同分析原因。

　　(3)學生做分組實驗前要講清實驗?zāi)康摹�實驗原理、實驗注意事項，強調(diào)實驗紀律(尤其是安全問題);實驗過程中應(yīng)注意，發(fā)現(xiàn)學生實驗中的問題并及時耐心地指導，實驗后要求學生們認真真實地填寫實驗報告，注重培養(yǎng)學生的科學精神。

　　(4)對物理興趣班或競賽班的學生如果要求做課外實驗，老師應(yīng)盡量給他們創(chuàng)造條件，并給予相應(yīng)的指導。

　　(5)物理教師應(yīng)隨時對教學儀器進行管理和維修，同時根據(jù)教材內(nèi)容自制教具和引導學生進行科學小制作。

　　10、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學手段，能獨立合理設(shè)計、制作、使用課件，充分利用網(wǎng)上資源完善課堂教學，積極參加進修和學校開展的網(wǎng)上論壇活動。

高級教師崗位職責5

　　教授這個令人肅然起敬的稱號總是與大學聯(lián)系在一起的。近幾年，中學也開始擁有教師技術(shù)職稱序列中最高級別的教授了。

　　優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫是評選的中學高級教師的原則，評出來的中學高級教師無疑都是中學教育教學教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然帶來更嚴格的要求和更艱巨的使命。如何在新的平臺上進一步強化使命感，進而不斷發(fā)揮專長、提升學養(yǎng)、充實業(yè)績，是中學教授亟待思考和解決的問題。

　　中學教授的使命主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、帶動課程建設(shè)

　　教育部明確要求學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，視當?shù)厣鐣�、�?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。因此，中學的課程建設(shè)問題成為提升學校辦學水平和品位的重要因素。中學教授應(yīng)該義不容辭地承擔起課程建設(shè)開拓者和引路者的使命：整體設(shè)計某一學科、跨學科乃至整個學校的課程建設(shè)規(guī)劃，帶頭進行課程的開發(fā)、實施、完善，為學校的課程建設(shè)培訓教師。

　　2、推進課程改革

　　課改給教師觀念和課堂教學帶來的積極影響，但是，教師的教學思維和教學行為總體上似乎并沒有發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變。因此，教授級中學高級教師在推進課程改革方面是大有可為的：針對理念與行為的脫節(jié)問題，堅持在理論與實踐的結(jié)合中探究素質(zhì)教育的真諦，讓學生在素質(zhì)全面發(fā)展的前提下獲得高分；勇于反思，不做專注于分數(shù)和題海、扼殺學生興趣和幸福的應(yīng)試名師；以積極的姿態(tài)投入課程改革，不為自己在課改方面的碌碌無為尋找客觀借口。

　　3、開展學術(shù)研究

　　中學教授不僅要做課程專家、教學專家、教研專家，還應(yīng)從事高水平的`教育科學研究。這種研究應(yīng)該超越中學教師側(cè)重于實踐操作、總結(jié)提煉的層次。中學教授在課程改革、考試評價改革、教師專業(yè)發(fā)展、學生成長、學科專業(yè)領(lǐng)域等方面有獨特的優(yōu)勢，完全可能通過努力在學術(shù)上構(gòu)筑與高層次專家對話交流的平臺，力求使自己成為某一領(lǐng)域乃至幾個領(lǐng)域水平突出、成果卓著的專家。

　　4、引領(lǐng)同伴成長

　　中學教授屬于專家型教師，是同行中的佼佼者，理應(yīng)在引領(lǐng)同伴的專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮重要的作用。他們與同伴們朝夕相處，能夠更直接、方便地引領(lǐng)普通教師的專業(yè)發(fā)展。在筆者看來，中學教授對普通教師的引領(lǐng)不外乎三個方面：

　�。�1）以自己對事業(yè)的虔誠、對講臺的堅守、對學生的熱愛、對工作的勤奮、對學術(shù)的追求影響其他教師。

　�。�2）以自己在課程及教學方面的深厚功力和造詣帶動其他教師。

　�。�3）以自己在學術(shù)方面嚴謹?shù)膶W風、豐厚的積累和科學的方法引領(lǐng)其他教師。

　　5、營造組織文化

　　中學教授在營造組織文化方面應(yīng)肩負以下職責：

　�。�1）自己重視并努力使學校管理層和學校成員重視組織文化的培育。

　　（2）努力讓自己成為組織文化中積極力量的象征。

　�。�3）在物質(zhì)、制度和精神三個層面為組織文化培育提出建設(shè)性意見。

　�。�4）參與設(shè)計學校組織形象識別系統(tǒng)，包括理念識別系統(tǒng)、活動識別系統(tǒng)和視覺識別系統(tǒng)。

　�。�5）強化師生對學校共同愿景和價值觀的認可和追求。

高級教師崗位職責6

　　為保證學校微機室計算機應(yīng)用工作的順利進行，為學校的教學及其它工作提供技術(shù)、信息資料，全面優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于學校的教育教學工作，特制定計算機教師崗位職責如下：

　　一、非上課學生和本學科教師未經(jīng)批準嚴禁進入微機室。外來人員進入機房須經(jīng)本室負責人批準。

　　二、上機人員要遵守機房的各項管理制度，愛護機器，保證室內(nèi)清潔。進入機房要更換拖鞋(或帶鞋套)，嚴禁亂扔廢紙和臟物;

　　三、禁止在機房內(nèi)會客、閑談、打鬧;禁止在機房內(nèi)吸煙、吃食物、喝水;禁止利用機房設(shè)備干私活。

　　四、機房每周至少要徹底清潔衛(wèi)生兩次，隨時收拾好機房內(nèi)的廢紙、臟物。

　　五、發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，努力節(jié)省各項耗材。下班前檢查開關(guān)，關(guān)閉所有電源，鎖好門窗。

　　六、計算機教師應(yīng)堅守工作崗位，樹立為教學服務(wù)的思想，在上好微機課的同時，積極為教學服務(wù)。

　　七、 計算機教師負責微機室的.日常管理、建設(shè)及安全防范工作，要定期維護、保養(yǎng)設(shè)備，使之處于良好的工作狀態(tài)。

　　八、積極、主動地指導其他教師的網(wǎng)絡(luò)教學，保證學校網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)。

高級教師崗位職責7

　　一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做好學生思想教育工作。

　　二、認真參加學校組織的政治、業(yè)務(wù)學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。參與協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關(guān)系。

　　三、努力學習教育理論和學科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

　　四、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調(diào)動學生學習積極性，完成預(yù)定的教學計劃和任務(wù)。

　　五、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。

　　六、根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質(zhì)。

　　七、搞好教學質(zhì)量的`考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改進教與學的方法。

　　八、關(guān)心了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動態(tài)，積極參加教科研活動，不斷提高教學與研究水平。

　　九、 執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學生健康，減輕學生過重的課業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。

高級教師崗位職責8

　　1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎(chǔ)訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學過程中，要開拓學生的視野，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的社會主義情操，健康高尚的.審美觀和愛國主義精神。

　　3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務(wù)，認真完成備課、講課、輔導、批改作業(yè)及作文、考核學生成績等教學環(huán)節(jié)。

　　4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。

　　5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務(wù)。

高級教師崗位職責9

　　1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，教書育人，為人師表。

　　2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務(wù)，工作量達校平90%以上，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領(lǐng)先水平。

　　3、承擔學校德育工作任務(wù)，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。

　　4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學時任務(wù)。

　　5、積極參與和支持學科組建設(shè)，勇于承擔教研、教改任務(wù)，每學期至少要上二節(jié)示范課、觀摩課，并得到好評。

　　6、每學期聽同學科教師的課20節(jié)以上，課后能做出有一定水平的教學情況評估并有提出改進意見。

　　7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的.教育教學論文發(fā)表或獲獎，或主持區(qū)級以上教育科研課題研究并取得成果。

　　8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

　　9、取得崗位所需的合格證書。

高級教師崗位職責10

　　1、有良好的師德師風，遵紀守法，使用文明規(guī)范的語言開展教育教學活動。

　　2、遵循教學規(guī)律，認真做好教學各環(huán)節(jié)工作。

　　3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。

　　4、加強業(yè)務(wù)進修，積極參加崗位培訓，繼續(xù)教育，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　5、具有校本教研能力，每學年具有1—2個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。

　　6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。

　　7、主動承擔學校安排的.公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務(wù)，做到有計劃，教案或講義和總結(jié)。

　　8、積極履行培養(yǎng)和指導中學一級教師的職責。

高級教師崗位職責11

　　(一)認真執(zhí)行學校制定的各項教學常規(guī)

　　1、認真按照《教師備課要求》進行備課。

　　2、認真按照《課堂教學要求》組織教學。

　　3、認真執(zhí)行美術(shù)教學對作品的指導、批閱、反饋制度。

　　4、認真根據(jù)學生實際，有重點的輔導學生。

　　5、認真執(zhí)行考試要求。

　　(二)嚴格依照美術(shù)二期課程標準進行教學，樹立“以學生發(fā)展為本”的教學理念，努力探索素質(zhì)教育的教學新路。

　　(三) 積極配合學校做好環(huán)境布置、宣傳等方面其他工作。

　　(四)做好美術(shù)專用教室的布置和衛(wèi)生清潔工作，每天一小掃，每周一大掃。

　　(五) 保管好美術(shù)教學用品，每學期做好核查、清點工作。

　　(六)加強質(zhì)量意識，綜合使用各種方法和器材，使學生能夠通過學習在審美能力創(chuàng)造能力及技能技巧上有所提高;積極參與特長生的培養(yǎng)，指導課外學習;定時展出。

　　(七)積極參加教研組活動并認真按照《教研活動常規(guī)要求》進行實施。

　　(八) 積極承擔以及開展教研組或個人的`科研課題的研究。

　　(九) 積極組織學生參加各級各類美術(shù)及相關(guān)活動競賽。

高級教師崗位職責12

　　1、有良好的'師德師風，遵紀守法，使用文明規(guī)范的語言開展教育教學活動。

　　2、遵循教學規(guī)律，認真做好教學各環(huán)節(jié)工作。

　　3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。

　　4、加強業(yè)務(wù)進修，積極參加崗位培訓，繼續(xù)教育，不斷提高教育教學業(yè)務(wù)水平。

　　5、具有校本教研能力，每學年具有1—2個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。

　　6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。

　　7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務(wù)，做到有計劃，教案或講義和總結(jié)。

　　8、積極履行培養(yǎng)和指導中學一級教師的職責。

高級教師崗位職責13

　　1、具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，關(guān)心學生的成長、進步，對學生有愛心、耐心;工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，無教學事故發(fā)生，無違反師德行為;

　　2、承擔附屬學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、測試考核、評定學生成績等，工作量飽滿，教學效果優(yōu)良，符合相應(yīng)學段目標管理要求;幼兒園教師承擔幼兒園安排的教學任務(wù)，備課、講課，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、活動區(qū)，自制教玩具等，對幼兒發(fā)展進行評估，教學效果優(yōu)良;

　　3、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任學科組長、班主任、輔導員，組織、輔導學生課外實踐活動;或獨立承擔一門選修課的'教學任務(wù);

　　4、指導中級、初級職務(wù)教師的教育教學工作，或承擔年輕教師的培養(yǎng)工作，效果顯著;積極參加附屬學校組織的教育教學研究活動和業(yè)務(wù)學習;積極參加繼續(xù)教育培訓，平均每年繼續(xù)教育學分不少于8分其中集中培訓學分不少于4分;

　　5、參加區(qū)級及以上公開課、觀摩課、研究課或比賽課，或在區(qū)級及以上級別匯報和介紹教學經(jīng)驗、進行專題講座;或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作;

　　6、從事基礎(chǔ)教育教學方面的科學研究，公開發(fā)表本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學術(shù)論文2篇或在市級及以上級別的大會交流本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學術(shù)論文2篇以上，或主持或作為主要成員前三名、承擔1項市級及以上級別科研課題的研究。

高級教師崗位職責14

　　1、認真?zhèn)浜妹科�課文。備課既要備篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內(nèi)容實在，講法科學。

　　2、堅持文道統(tǒng)一。講課要充分挖掘教材的思想內(nèi)容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養(yǎng)學生良好的道德情操。

　　3、切實抓好基礎(chǔ)知識的落實。充分體現(xiàn)語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應(yīng)掌握的知識。

　　4、大力培養(yǎng)學生的.能力。要貫徹啟發(fā)式原則，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力，培養(yǎng)學生抽象思維和形象思維的能力。

　　5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環(huán)。在布置和評講作文前要集體備課。

　　6、積極開展課外活動。課外活動要經(jīng)�；�、科學化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內(nèi)容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養(yǎng)學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。

高級教師崗位職責15

　　一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經(jīng)驗總結(jié);嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發(fā)現(xiàn)問題。

　　二、在班主任的指導下，根據(jù)班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。(如：課前準備工作，教具的制作等。)

　　三、能獨立組織班級的下午活動。

　　四、與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。、

　　五、在配班時嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。

　　六、負責本班房室、設(shè)備、環(huán)境及包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒活動環(huán)境舒適、整潔。

　　七、保管整理好班級財產(chǎn)和幼兒的.物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。

　　八、協(xié)助主班教師檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。

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