高級教師崗位職責15篇
在學習、工作、生活中，很多地方都會使用到崗位職責，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編收集整理的高級教師崗位職責，希望能夠幫助到大家。
高級教師崗位職責1
1、系統掌握所教學科的基礎理論和文化專業知識，并靈活運用于實際教學工作中。
2、系統掌握教育學生的原理、原則和方法，對學生進行思想品德教育，能勝任主任、少先隊輔導員工作，組織輔導學生課內外活動。承擔好學校安排的其他工作任務。
3、系統掌握所教學科的教學大綱，教材和重點、難點，因材施教，合理設計教學過程。備好課，講授知識準確明白;定期考核學生成績和分析掌握學生學習情況，輔導和編寫好測試題和訓練題，承擔學校安排的教學任務。
4、積極參加學�；顒雍驼螛I務學習，承擔組織指導教學研究工作，有較強的'教學技能，能自制、使用教具和較強的操作能力，應變能力和釋疑問題能力，能編寫所教學科的工作計劃、總結和教案，每學期向學校上交一篇有指導性教學論文和有代表性的教案。
5、每學期聽課、評課不少于10節(以記錄為準)，寫有指導性評語;教學筆記與所教學科;語文按課數加基礎訓練計，數學按練習數計，批改學生作業各科每學期不少于54次;有作文科，作文不少于8次，基礎知識不少于25次。
高級教師崗位職責2
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。做到教書育人。發揮課堂教學主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重學生的思想品質和職業道德的培養，把德育教育貫穿到教學中去。
2、擔任課程的'講授及講座教學工作。組織本學科各個環節的教學工作，研究與指導同本學科有關的新課程的開設與新教材的使用。
3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。
4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料，支持本學科的教學研究活動。
5、掌握本學科的國內外學術研究開發動態。主持或參加本學科的教學研究，有關專題科研、社會咨詢等工作。
6、組織和輔導學生課外活動，并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養青年教師工作。
8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。
高級教師崗位職責3
1、忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從學校教務處、教研組、備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。積極參加教研工作，關心教研工作，按時參加教研工作，執行教研組工作計劃，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和學術交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質保量地完成。
4、教師要依據課程標準和教材內容，緊扣教學目標和我校學生實際，精心選擇或設計學生作業題，每學期制定出作文計劃，做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當、具有梯度，要避免簡單重復和學習機械抄寫，減輕學生過重的課業負擔，不得多留作業作為懲罰學生的手段。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)，一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批，眉批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改。并且有重點的給優生面批，并及時進行講評，講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規范、端正、清楚。
6、熟練掌握現代化教育教學手段。能獨立制作、使用課件，利用網上資源及多媒體設備進行教學。
7、虛心學習他人的經驗，在學科組內及跨學科相互聽課。大膽進行課堂教學改革，加強教學方法的研究，積極總結教學經驗，努力做一名學者型、專家型教師。
8、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的`嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
9、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養學生社會主義思想道德和愛國主義精神，培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。
12、主動協助班主任做好學生的德育工作。
高級教師崗位職責4
1、忠誠黨的教育事業,熱愛本職工作,認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教材和課程標準，作好教學各個環節的工作，突出重點，突破難點，努力提高課堂教學效率，提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學的調控能力。
3、教學活動要遵從備課組統一安排，要統一進度，統一資料。課外輔導資料統一由備課組、學科組向教導處申請，學校同意后方可使用，不得私訂資料。統一、分層、精選作業題，每周全批全改2次，并且面向全體學生及時講評，規范學生解題=實驗步驟，有鼓勵性評語。
4、學習和掌握現代教育教學理論，不斷更新教育觀念，努力提高教育教學水平;積極參加科組活動和備課組活動，每周兩次集體備課，隔周一次教研活動，不得無故缺席，在活動中應主動進行教學探討和經驗交流，主動承擔學校和組內布置的各項任務(包括臨時任務)，并保質保量地完成。
5、搞好教學的同時，不斷總結教學經驗，改進教學方法，進行教學改革和創新的嘗試，撰寫教育教學論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質量的論文。
6、競賽培優補差等教學活動要根據學校安排，有計劃、有目的、有重點的進行，力戒活動隨意化。
7、主動協助班主任做好學生的德育工作，尊重學生人格，對學生誠懇守信，尊重學生的.正當要求，對學生民主，作學生的良師益友。關心愛護每一個學生，善于作后進生的轉化工作，為學生提供發展和成功的機會。
8、認真完成教研組交給的工作任務，具有良好的相容性團隊精神，師生間、同志間建立良好的和諧關系。
9、實驗是物理教學工作中的重要組成部分，物理老師要高度重視實驗教學。
(1)樹立高度的安全觀念，做任何實驗時既要注意自身的安全，也要充分考慮到學生的安全。
(2)做演示實驗前應在實驗員的幫助下認真準備實驗用品，分析實驗過程中可能發生的種種情況，演示實驗應在實驗室做一遍再到課堂上去做;操作要規范，現象要明顯，如果現象不明顯或者實驗失敗也要和學生共同分析原因。
(3)學生做分組實驗前要講清實驗目的、實驗原理、實驗注意事項，強調實驗紀律(尤其是安全問題);實驗過程中應注意，發現學生實驗中的問題并及時耐心地指導，實驗后要求學生們認真真實地填寫實驗報告，注重培養學生的科學精神。
(4)對物理興趣班或競賽班的學生如果要求做課外實驗，老師應盡量給他們創造條件，并給予相應的指導。
(5)物理教師應隨時對教學儀器進行管理和維修，同時根據教材內容自制教具和引導學生進行科學小制作。
10、熟練掌握現代化教育教學手段，能獨立合理設計、制作、使用課件，充分利用網上資源完善課堂教學，積極參加進修和學校開展的網上論壇活動。
高級教師崗位職責5
教授這個令人肅然起敬的稱號總是與大學聯系在一起的。近幾年，中學也開始擁有教師技術職稱序列中最高級別的教授了。
優中選優、寧缺毋濫是評選的中學高級教師的原則，評出來的中學高級教師無疑都是中學教育教學教研及管理的骨干。但是，更高的地位必然帶來更嚴格的要求和更艱巨的使命。如何在新的平臺上進一步強化使命感，進而不斷發揮專長、提升學養、充實業績，是中學教授亟待思考和解決的問題。
中學教授的使命主要表現在以下幾個方面：
1、帶動課程建設
教育部明確要求學校在執行國家課程和地方課程的同時，視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程。因此，中學的課程建設問題成為提升學校辦學水平和品位的重要因素。中學教授應該義不容辭地承擔起課程建設開拓者和引路者的使命：整體設計某一學科、跨學科乃至整個學校的課程建設規劃，帶頭進行課程的開發、實施、完善，為學校的課程建設培訓教師。
2、推進課程改革
課改給教師觀念和課堂教學帶來的積極影響，但是，教師的教學思維和教學行為總體上似乎并沒有發生根本的轉變。因此，教授級中學高級教師在推進課程改革方面是大有可為的：針對理念與行為的脫節問題，堅持在理論與實踐的結合中探究素質教育的真諦，讓學生在素質全面發展的前提下獲得高分；勇于反思，不做專注于分數和題海、扼殺學生興趣和幸福的應試名師；以積極的姿態投入課程改革，不為自己在課改方面的碌碌無為尋找客觀借口。
3、開展學術研究
中學教授不僅要做課程專家、教學專家、教研專家，還應從事高水平的`教育科學研究。這種研究應該超越中學教師側重于實踐操作、總結提煉的層次。中學教授在課程改革、考試評價改革、教師專業發展、學生成長、學科專業領域等方面有獨特的優勢，完全可能通過努力在學術上構筑與高層次專家對話交流的平臺，力求使自己成為某一領域乃至幾個領域水平突出、成果卓著的專家。
4、引領同伴成長
中學教授屬于專家型教師，是同行中的佼佼者，理應在引領同伴的專業發展方面發揮重要的作用。他們與同伴們朝夕相處，能夠更直接、方便地引領普通教師的專業發展。在筆者看來，中學教授對普通教師的引領不外乎三個方面：
�。�1）以自己對事業的虔誠、對講臺的堅守、對學生的熱愛、對工作的勤奮、對學術的追求影響其他教師。
（2）以自己在課程及教學方面的深厚功力和造詣帶動其他教師。
（3）以自己在學術方面嚴謹的學風、豐厚的積累和科學的方法引領其他教師。
5、營造組織文化
中學教授在營造組織文化方面應肩負以下職責：
�。�1）自己重視并努力使學校管理層和學校成員重視組織文化的培育。
�。�2）努力讓自己成為組織文化中積極力量的象征。
�。�3）在物質、制度和精神三個層面為組織文化培育提出建設性意見。
�。�4）參與設計學校組織形象識別系統，包括理念識別系統、活動識別系統和視覺識別系統。
（5）強化師生對學校共同愿景和價值觀的認可和追求。
高級教師崗位職責6
為保證學校微機室計算機應用工作的順利進行，為學校的教學及其它工作提供技術、信息資料，全面優質地服務于學校的教育教學工作，特制定計算機教師崗位職責如下：
一、非上課學生和本學科教師未經批準嚴禁進入微機室。外來人員進入機房須經本室負責人批準。
二、上機人員要遵守機房的各項管理制度，愛護機器，保證室內清潔。進入機房要更換拖鞋(或帶鞋套)，嚴禁亂扔廢紙和臟物;
三、禁止在機房內會客、閑談、打鬧;禁止在機房內吸煙、吃食物、喝水;禁止利用機房設備干私活。
四、機房每周至少要徹底清潔衛生兩次，隨時收拾好機房內的廢紙、臟物。
五、發揚勤儉節約的優良作風，努力節省各項耗材。下班前檢查開關，關閉所有電源，鎖好門窗。
六、計算機教師應堅守工作崗位，樹立為教學服務的思想，在上好微機課的同時，積極為教學服務。
七、 計算機教師負責微機室的.日常管理、建設及安全防范工作，要定期維護、保養設備，使之處于良好的工作狀態。
八、積極、主動地指導其他教師的網絡教學，保證學校網絡正常運轉。
高級教師崗位職責7
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理。參與協調學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質。
七、搞好教學質量的`考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究與改進教與學的方法。
八、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教科研活動，不斷提高教學與研究水平。
九、 執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生過重的課業負擔，增強學生體質。
高級教師崗位職責8
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。
2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學過程中，要開拓學生的視野，發展學生的智力，培養學生的社會主義情操，健康高尚的.審美觀和愛國主義精神。
3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業及作文、考核學生成績等教學環節。
4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。
5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。
高級教師崗位職責9
1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。
3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得優異成績。
4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，每期完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上二節示范課、觀摩課，并得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課20節以上，課后能做出有一定水平的教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的.教育教學論文發表或獲獎，或主持區級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
高級教師崗位職責10
1、有良好的師德師風，遵紀守法，使用文明規范的語言開展教育教學活動。
2、遵循教學規律，認真做好教學各環節工作。
3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。
4、加強業務進修，積極參加崗位培訓，繼續教育，不斷提高教育教學業務水平。
5、具有校本教研能力，每學年具有1—2個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發表。
6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。
7、主動承擔學校安排的.公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務，做到有計劃，教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學一級教師的職責。
高級教師崗位職責11
(一)認真執行學校制定的各項教學常規
1、認真按照《教師備課要求》進行備課。
2、認真按照《課堂教學要求》組織教學。
3、認真執行美術教學對作品的指導、批閱、反饋制度。
4、認真根據學生實際，有重點的輔導學生。
5、認真執行考試要求。
(二)嚴格依照美術二期課程標準進行教學，樹立“以學生發展為本”的教學理念，努力探索素質教育的教學新路。
(三) 積極配合學校做好環境布置、宣傳等方面其他工作。
(四)做好美術專用教室的布置和衛生清潔工作，每天一小掃，每周一大掃。
(五) 保管好美術教學用品，每學期做好核查、清點工作。
(六)加強質量意識，綜合使用各種方法和器材，使學生能夠通過學習在審美能力創造能力及技能技巧上有所提高;積極參與特長生的培養，指導課外學習;定時展出。
(七)積極參加教研組活動并認真按照《教研活動常規要求》進行實施。
(八) 積極承擔以及開展教研組或個人的`科研課題的研究。
(九) 積極組織學生參加各級各類美術及相關活動競賽。
高級教師崗位職責12
1、有良好的'師德師風，遵紀守法，使用文明規范的語言開展教育教學活動。
2、遵循教學規律，認真做好教學各環節工作。
3、主動運用先進的教育思想、方法和手段進行教學。
4、加強業務進修，積極參加崗位培訓，繼續教育，不斷提高教育教學業務水平。
5、具有校本教研能力，每學年具有1—2個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學期至少寫出一篇教學論文心得、體會、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開發表。
6、能勝任并積極主動承擔班主任工作。
7、主動承擔學校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導等任務，做到有計劃，教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學一級教師的職責。
高級教師崗位職責13
1、具有良好的師德，愛崗敬業，關心學生的成長、進步，對學生有愛心、耐心;工作認真負責，兢兢業業，無教學事故發生，無違反師德行為;
2、承擔附屬學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、測試考核、評定學生成績等，工作量飽滿，教學效果優良，符合相應學段目標管理要求;幼兒園教師承擔幼兒園安排的教學任務，備課、講課，創設環境、活動區，自制教玩具等，對幼兒發展進行評估，教學效果優良;
3、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任學科組長、班主任、輔導員，組織、輔導學生課外實踐活動;或獨立承擔一門選修課的'教學任務;
4、指導中級、初級職務教師的教育教學工作，或承擔年輕教師的培養工作，效果顯著;積極參加附屬學校組織的教育教學研究活動和業務學習;積極參加繼續教育培訓，平均每年繼續教育學分不少于8分其中集中培訓學分不少于4分;
5、參加區級及以上公開課、觀摩課、研究課或比賽課，或在區級及以上級別匯報和介紹教學經驗、進行專題講座;或參加市級及以上中考、小考等命題或教材審定工作;
6、從事基礎教育教學方面的科學研究，公開發表本專業領域相關學術論文2篇或在市級及以上級別的大會交流本專業領域相關學術論文2篇以上，或主持或作為主要成員前三名、承擔1項市級及以上級別科研課題的研究。
高級教師崗位職責14
1、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義，又要備教學目的、講授方法，對每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。
2、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛科學、真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。
3、切實抓好基礎知識的落實。充分體現語文學科工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識的教學。要熟悉教學 大綱對學生的各階段、各學年的要求，落實學生在各學年、各階段所應掌握的知識。
4、大力培養學生的.能力。要貫徹啟發式原則，培養學生聽、說、讀、寫的能力，培養學生抽象思維和形象思維的能力。
5、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確，訓練的量要適當，訓練的形式要多樣，要使作文批改成為學生提高寫作能力的重要一環。在布置和評講作文前要集體備課。
6、積極開展課外活動。課外活動要經�；⒖茖W化。各年級課外小組活動的重點要突出，活動的內容要切合學生實際。語文知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。
高級教師崗位職責15
一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經驗總結;嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發現問題。
二、在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。(如：課前準備工作，教具的制作等。)
三、能獨立組織班級的下午活動。
四、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。、
五、在配班時嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。
六、負責本班房室、設備、環境及包干區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。
七、保管整理好班級財產和幼兒的.物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。
八、協助主班教師檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施。
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