小學語文老師崗位職責
在社會一步步向前發展的今天，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。一般崗位職責是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的小學語文老師崗位職責，歡迎大家分享。
小學語文老師崗位職責1
一、正確貫徹黨的教育方針，對全體學生全面負責。教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生思想教育工作。
二、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。
三、努力學習教育理論和學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制訂本學科本學期教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。
四、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點。難點，講解、示范準確，講究教學方法，充分調動學生學習積極性，完成預定的教學計劃和任務。
五、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
六、根據語文學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進生，提高學生學習能力，認真組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高學生全面素質。力爭使學生在區級以上各項競賽中獲獎。
七、搞好教學質量的`考查工作，按照教學要求，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
八、關心了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動，不斷提高教學與科研水平。
九、搞好學校衛生工作，關心學生健康，減輕學生過重負擔，增強學生體質。
十、認真履行《教師師德規范》等學校一切規章制度。
十一、服從學校分工，認真扎實地完成兼任課的教學任務。
小學語文老師崗位職責2
職責：
1、負責小學語文的課程講授;
2、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質量教學服務;
3、在授課期間定期組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋;
4、參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;
5、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的`學習心態和良好的生活習慣;
6、按時完成學校交辦的其他工作。
任職要求：
1、熱愛教學，喜歡學生;
2、具有所教科目教師資格證優先;
3、�？�(含)及以上學歷，語文相關專業優先;
4、普通話標準，表現力強，思路清晰，善于溝通交流
小學語文老師崗位職責3
【職責】
1、參與直播課程，跟蹤學員的學習效果及線上互動;
2、課后作業批改、線上習題講解，從學員錯誤中找到薄弱環節，進行追蹤解答鞏固;
3、電話/微信等聯系家長，保持有效溝通，及時反饋學生學習情況;
4、追蹤學員課程報名情況，學員班級群內維護答疑，解決學員家長問題。
【任職要求】
1、全日制統招本科及以上學歷，應、往屆生均可;
2、普通話標準，學習能力強，學科功底良好;
3、具備良好的溝通能力和團隊合作能力;
4、積極向上、性格樂觀，愿意投身教育行業;
小學語文老師崗位職責4
職責描述:
1.積極配合本學科組長的工作,積極參與校區的教研任務,為所在校區提供自己知道的最新教學及考試等方面的信息。
2.互相幫助,解決本學科存在的問題,做好本學科的測評分析,并積極配合科組長制作測評卷。
3.協同科組長,參與本學科試題、講義、輔導方案的編寫、整理工作,并及時上交,供大家參考和討論。
4.對不同年級的`教學內容和跨學科的內容有一定了解和研究,積極參與校區組織的培訓。
5.具備團隊精神、互相幫助、資源共享、共同提高
任職要求:
1、大專以上學歷,師范專業或漢語言文學相關專業優先考慮;
2、外形端莊,熱愛教師工作,熱愛學生,尊重家長;
3、有一定授課、輔導經驗者優先;
4、口頭表達能力強,具備一定的寫作水平,書寫規范,思維活躍,敬業勤學,服從學校的安排;
5、有團隊意識,有親和力,善于與學生、家長交流溝通。
小學語文老師崗位職責5
1、為中小學生提供專業的高質量語文教學服務；
2、幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；
3、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績；
4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案；
5、匯報對象學科組長/教務長。
任職資格
1、本科以上學歷，有教學經驗者優先；
2、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；
3、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；
4、態度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執行力強；
5、具有良好的'教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。
小學語文老師崗位職責6
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規范。
三、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。
四、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
五、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
而按步驟又可以細化為以下幾步：
(一)備課：
1.做到《小學教師備課基本要求》。
2.備課中要以認真備好教學語言，設計好環節過渡語言、評析語言和小結性語言，語言規范化，導語要自然。
3備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。
(二)上課：
1.教法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啟迪思維，激發興趣，重視學法指導，培養學習能力。
2.上課要嚴格執行教學計劃，觀點正確，情調健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。
(三)作業：
1.要嚴格執行全校統一規定的作業規格和書寫要求，作業封面上名章、學號等要齊全。
2.作業設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。
3.用好批改記錄，做好批改分析。
(四)輔導：
1.做好《小學提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3.興趣時間要讓學習困難生質疑，教師要輔導，不進行全班性的`補課或上新課。
(五)考核：
1.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控，反饋教學情況。
2.考試前要認真備好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。
3.試卷認真批改，嚴格評分。
4.對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。
5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。
小學語文老師崗位職責7
1、負責幼小銜接班兒童的拼音、漢字的教學工作。
2、針對學生情況，因材施教，提供專業、高質量教學服務。
3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高業務水平。
4、完成校方安排的'其它工作任務。
任職要求：
1、28———45歲，xxxxxx優先。
2、喜歡孩子，有一定的服務意識。
3、有責任心，有良好的溝通和協調能力。
4、一年以上語文教學經驗。
5、有小學教師資格證，師范院校畢業、漢語言文學相關專業優先考慮。
小學語文老師崗位職責8
職責：
1、通過量身定做的學評測試系統為學生提供專業的.高質量的教學服務(備、講、批、輔、考、評);
2、每周參加教研活動，提高教學水平(入職培訓、研究考綱、鉆研教法、教材研發);
3、幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法及習慣，與學生和家長保持良好的溝通(留班、家長會等)。
崗位要求：
1、本科及以上學歷，普通話標準，有1-3年相關工作經驗;
2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛事業;
3、溝通表達能力強，授課條例清晰，能夠做到個性化教學;
4、有責任心，抗壓力強，執行力強。
5、會基本的電腦操作，有教師資格證，有相關教學經驗者優先考慮。
小學語文老師崗位職責9
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔語文課程(或相關課程)的教學工作，周課時10-12節，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的.明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作，在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成學校交辦臨時工作任務。
小學語文老師崗位職責10
職責：
1)針對學生情況，能獨立給學生制訂有效的'競賽輔導方案，進行個性化的課程講授，為學生提供高質量的教學服務，提升成績;
2)參加教研備課活動，提高業務水平;
3)至少一年以上教學經驗，優秀者可適當放寬;
4)授課條理清晰，重點突出，并善于根據學生特點因材施教;
5)協同教育咨詢師、教務老師做好學生和家長的服務工作，提高客戶滿意度。
任職要求：
1)本科以上學歷(教學經驗豐富者可放寬至大專學歷)，普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力;
2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表，身正為范;
3)溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發教學;
4)有愛心、有耐心、有責任心，抗壓力強，執行力強。
小學語文老師崗位職責11
1、為小學生提供專業的高質量教學服務，安排學生課程；
2、業務精湛，熟悉相關科目，有相關課程授課經驗。善于與學員溝通，可以根據一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣，養成好的'學習方法及習慣；
3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系；
4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案；
5、不斷學習提高業務水平；
6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守；
7、完成上級交代的其他任務。
任職資格
1、本科以上學歷、普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力；
2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；
3、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學；
4、有責任心、抗壓力強、執行力強；
5、師范類院校畢業，具備教師資格證。
小學語文老師崗位職責12
職責：
1、課前備課，課堂授課及課后批改作業;課后輔導學生及補課;
2、根據學校的教學安排，負責相關學科的教學工作;教學大綱的編寫及課程安排;
3、制定適宜的教學方案，授課能夠因材施教，靈活教學;
4、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;根據自編教材備課，制定適宜的.教學方案
5、協助校區做好課程配套相關服務，積極解答學生及家長提出的問題。
6、對學生進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
7、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;
8、電話回訪與家長、學生溝通，交流;及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
9、維護教學環境及秩序。
崗位要求：
1、本科以上學歷，相關科目基本功扎實;持有教師資格證
2、具有較強表達力與教學能力，擅長調動課堂氣氛;
3、親和力強，有耐心，樂于與小學生交流;性格活潑開朗，有一定親和力;
4、有較強的溝通能力，良好的創新能力樂于接受挑戰
5、形象良好，吐字清晰，舉止大方得體，五官端正，普通話標準，授課思路清晰、板書工整、感染力強;
6、男女不限，經驗不限，熱愛教育事業，有敬業精神;
7.熱愛教育行業，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責任心;
8.適應培訓機構彈性作息時間要求;
9.良好的溝通能力及團隊合作精神;
小學語文老師崗位職責13
職責：
◆針對小學學生進行語文精品班授課;
◆幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;
◆為學生查漏補缺，幫助學生盡快提高學習成績;
◆參加集團培訓、學科教研、學習活動，提高教學水平。
崗位要求:
◆本科及以上學歷，普通話標準;
◆有激情，有愛心，熱愛教育工作，愿意為孩子的成長付出時間和精力;
◆身體健康，精力充沛，能夠承受相應的工作壓力;
◆表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流;
◆有較強的教研能力，善于總結，并及時對教學活動、計劃做出有針對的.調整;學習能力強，短時間能迅速熟悉者也可適當錄用;
◆積極參加學校組織的技能培訓，愿意接受專業考核，不斷的超越自我，提高教學技能、教學質量、管理和溝通水平;
小學語文老師崗位職責14
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。
三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規范。
四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。
五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的`競賽活動。
而按步驟又可以細化為以下幾步：
(一)備課：
1.做到《小學語文學科教學常規》備課要求。
2.做到《小學教師備課基本要求》。
3.備課中要以認真備好教學語言，設計好環節過渡語言、評析語言和小結性語言，語言規范化，導語要自然。
4備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。
(二)上課：
1.做到《小學語文學科教學常規》上課要求。
2.教法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啟迪思維，激發興趣，重視學法指導，培養學習能力。
3.上課要嚴格執行教學計劃，觀點正確，情調健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。
(三)作業：
1.做到《小學語文學科教學常規》中作業要求。
2.要嚴格執行全校統一規定的作業規格和書寫要求，作業封面上名章、學號等要齊全。
3.作業設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。
4.用好批改記錄，做好批改分析。
(四)輔導：
1.做好《小學提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3.興趣時間要讓學習困難生質疑，教師要輔導，不進行全班性的補課或上新課。
(五)考核：
1.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控，反饋教學情況。
2.考試前要認真備好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。
3.試卷認真批改，嚴格評分。
4.對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。
5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。
小學語文老師崗位職責15
1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。
3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得優異成績。
4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，每期完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示范課、觀摩課，得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課10節以上，課后能做出教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文發表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務的'青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
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