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      1. 績效考核方案

        時間:2020-10-12 15:41:43 績效考核 我要投稿

        實用的績效考核方案模板集合八篇

          為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定呢?下面是小編精心整理的績效考核方案8篇,希望能夠幫助到大家。

        實用的績效考核方案模板集合八篇

        績效考核方案 篇1

          質量控制經理績效考核指標 及評價辦法,甲方---乙方---,為明確工作目標和工作責任,公司與質量控制經理簽訂目標責任書,以確保工作目標的按期完成。

          一、雙方的權限。

          1、公司擁有對質量控制經理的監督考核權,并有責任指標質量控制經理開展必要的工作。

          2、質量控制經理負責質量控制部的一切日常事務,要求保質保量地完成公司交付的各項任務,并在工作上服從公司的安排。

          二、責任期限。

          ---年--月--日至--年--月--日

          三、考核指標。

          1、質量控制目標達成情況。權重30%;考核辦法:設定需要完成的質量控制目標共為--個,每增加一個加--分,每減少一個減去--分;評分---

          2、產品質量合格率,權重30%,考核辦法:設定產品出廠合格率為--,每增加一個百分點加--分,每減少一個百分點減--分。

          3、質量控制方案編制及時率,權重20%,考核辦法:設定質量控制方案編制及時率為---,每增加5個百分點加--分,每減少5個百分點減去--分。

          4、有效質量投訴次數,權重20%,考核期內有效質量投訴次數每增加一起減去--分,直至本項分數為0

          四、考核結果運用。

          通過上述考核辦法的實施,依照公司制訂的關于質量控制經理績效考核的標準和獎罰規定,按下表內容對考核結果加以應用。

          質量控制經理考核結果運用表

          2、80≤X<90,績效工資發放比例為110%。

          3、70≤X<80,,無獎無罰。

        績效考核方案 篇2

          根據2月7日董事長在《踐行企業理念,推進戰略轉型》會議中講話內容,按照集團總經理要求,技術研發監督辦公室制定****年技術員工晉級考核方案,目的提升技術人才隊伍能力建設,以促進技術革新升級,產品更新換代。

          一、技術人員晉級考核應遵循以下原則:

          1、公開原則:必須對技術人員實施科學、合理、公正的績效考核,才能激勵員工在工作中形成學技術、鉆技術、比技術的氛圍,只有這樣才能提高大家業務素質,促進企業技術不斷進步。

          2、差別原則:不但要考核每位技術人員的工作行為,更要考核員工做出什么成績,給企業帶來多少效益價值,****年晉級者如果不想晉升上一級別不參加考核,通過****年述職報告評分達到80分者保留原級別。

          3、客觀原則:在評價技術人員工作業績時,一定避免人為的主觀因素,要把制定的《技術人員考核方案》作為主要依據,嚴格考核技術人員的業務知識,在產品和技術兩個創新中做了多少成績,為科技創新平臺建設、科技成果申報做了多少工作,這些都要考核!

          4、執行原則:為了提高生產設備的使用壽命和提高生產效率,設備使用人員應對設備進行預防、維護和保養,****年所定級的技術員工必須接受生產設備運行考核,如果因責任心不強、技術失誤、違章指揮、管理不到位造成設備損壞或設備零部件失效被迫停車的和出現產品質量問題的,由生產設備運行考核小組評定考核,根據停車時間和造成的損失扣發該車間相應班組技術人員1-3個月的技術津貼,情節嚴重的取消技術資格。

          二、技術人員晉級考核定級范圍

          凡從事下列工作并符合考核定級條件的員工均可申請參加考核定級。

          1、以下作業人員:操作工、電工、焊工、鍋爐工、化驗工、儀表工、設備維修工。

          2、下列崗位人員:科研中心、生產車間、配電部門、機修車間、化驗室。

          3、上述崗位所在單位負責人。

          4、非生產技術人員不參與本次考核定級。

          5、根據考評成績確定晉級人數,考評分數達不到90分者不能晉級。

          三、技術人員晉級考核內容

          業務考核包括業務知識理論考試、技術創新能力評定、承擔科技工作的業績、思想品德、工作態度評分。

          1、業務知識理論考試

          理論考試不再有各公司自行出題自行考試,而是有各公司提供學習資料提交集團技術研發辦公室,由集團研發辦公室根據資料統一出具考試試題,相通的崗位統一考試,其他崗位單獨考試,統一閱卷,徹底杜絕人情分,以免出現雜音給公司帶來負面影響。

          2、產品創新能力和技術創新能力評定

          產品創新能力在產品多樣化、高端化、實用化做了哪些建議和創新,由車間主管評分。

          技術創新能力,技術員工在平時工作中把解決了什么技術難題和工藝革新、成本降低、產品改進等方面成果為企業帶來的價值。

          3、為科技創新平臺建設做出的業績

          考核技術員工為公司以高新技術企業、創新性示范企業、重點實驗室等為內容的科技創新平臺建設做了哪些工作,在科技項目、成果申報哪些技術支持。

          4、思想品德、工作態度考核

          對技術人員工作熱情和工作積極性方面所進行的考評,只有高尚的品德才能樹立深度的責任感,沒有責任感一切工作都是無稽之談。而工作態度影響著員工的工作業績和能力,通過對態度的評價,可以鼓勵員工發揮工作熱情、提高工作積極性,從而達到提高創新能力的目的。本項考核由參考人員直接上級給予打分,并報打分人員上一級簽字。

          5、學習能力的考核

          很大一部分人存在慣性思維,抱住固有的經驗不放,總認為工作就該按自己想法干,不學習也不知道外邊情況,別說自己技術能力處在行業前端了,其實已經落后很多還不知道,缺乏客觀看問題和工作的態度,本項考核由參考人員直接上級給予打分。

          四、技術定級考核的條件

          1、一級工是企業技術員工最高榮譽,不僅具有系統的理論知識,而且能夠根據工作實際選定課題,并積極帶領相關人員進行研究,取得技術成果為企業創造經濟效益。經考評小組認定后報集團公司總經理最終審定。2、申報二級工考核定級的員工:技術領域的帶頭人具有很強的創新意識,能夠將取得的成果和新點子善于付諸實施帶來實際效益。積極參與科技創新和產品創新,能夠獨立或協助技術骨干完成創新成果。3、申報三級的員工為生產技術骨干,在日常工作中不僅熟練操作規程,而且能夠提前預知、預防出現技術故障,具有創新意識,能夠幫助扶持低級員工熟練操作規程,不斷進步。4、申請四級工的員工必須熟悉所在車間、部門的工藝及工作流程,精通自己崗位能對常見的問題及時做出預判,并能及時處理,工作中能向新員工員工傳授經驗,積極向比自己高的員工學習,積極參加與技術創新活動。

          五、考核的組織實施

          1、參加考核的人員經本單位主管推薦后到各科研中心報名。2、集團公司組建考評組,由各公司總經理、分廠廠長、各單位生產主管和科研中心專職人員組成,由集團公司技術研發監督辦公室審核,并上報集團公司總經理簽字批準。3、考核全部完成后統一由考評組集中評定,把各項分數累積后按照所對應的條件高低進行排序。4、考核結果和內容進行公示一周,一周后無異議確定完成晉級考核。

        績效考核方案 篇3

          1:總則

          1.1 制定目的:

          為提高采購人員的積極性和主動性,提升各項采購績效,特制定本辦法。

          1.2 適用范圍:

          供應部采購人員的績效。

          1.3 權責單位:

         。1) 供應部長、主管副總負責本辦法制定、修改、廢除等起草工作。

          (2) 供應部長、主管副總負責本辦法、修改、廢除和核準。

          1.4考核獎懲依據:

          《鳳來儀酒業公司管理制度》、《職工必讀手冊》、《采購部采購人員職責》、《供應部采購管理程序》及《供應部績效考核辦法》

          2:采購績效評估辦法

          2.1 采購績效評估的目的

          本部制定采購績效評估的目的,包括以下幾項:

         。1) 確保采購目標達成;

         。2) 提供改進績效的依據;

         。3) 作為本部門的獎懲參考之一;

         。4) 作為評優、提拔和培養的參考。

         。5) 提高采購人員的積極性和主動性。

          2.2采購人員職責概述:

         。1)執行采購訂單和采購合同,落實具體采購流程;

         。2)負責采購訂單制作、確認、安排發貨及跟蹤到貨日期;

         。3)執行并完善成本降低及控制方案;

         。4)填寫有關采購表格,提交采購分析和總結報告;

         。5)對商務談判、采購進度、質量檢驗等全過程負責;

         。6)處理部分需要現金采購物資的個人借款和采購貨款的結算手續;

         。7)負責不合格品的處理;

         。8)負責供應商的管理,與供應商維持健康、良好的商業合作關系,協助部長處理與供應商的各種糾紛;

         。9)參與合同評審,配合相關部門(市場部、銷售部)做好報價、采購成本、交貨期方面的方案;

         。10)配合設計部、銷售部開發新產品;

         。11)完成供應部安排的其它工作。

          2.3供應部采購管理程序概述:

         。1)采購人員根據銷售部、生產部等相關部門的采購計劃進行采購,各部采購計劃要有各部門部長、經理及副總或總經理簽字,特殊采購要有總經理和董事長及集團董事長助理簽字;

          (2)詢價、比價和定貨過程要有部長或主管副總審批;

          (3)產品入庫前采購員首先通知質監部和物管各倉庫,等質監部出據質量合格單后,物管各倉庫確認數量后方可入庫;

         。4)采購員對質檢合格、數量審核無誤后的產品辦理入庫單,()附發票辦理入庫手續,并經本部門部長、主管副總審批,超過20萬采購額的,由總經理審批并付款,付款單要由督察室登記后轉財務部付款;

          (5)采購員要及時、正確地在ERP中完成注冊物料名稱,輸入當期采購計劃,保證及時正確地輸入入庫單據和辦理入庫手續。

         。6)采購員要有完整的采購記錄、采購合同及供應商檔案;

         。7)采購員要及時完成采購報表。

          2.4 采購績效評估的指標

          采購人員績效評估以工作紀律績效、管理績效和其它考核績效為核心,并細分量化指標作為考核的尺度。

          2.4.1 紀律績效

          由以下指標考核紀律管理績效:

          (1) 個人出勤表現;

          (2) 遵章守紀情況。

          2.4.2 管理績效

          2.4.2.1采購物料的程序管理

          (1)采購數量不能超出上下限;

         。2)采購計劃、審批、合同、質監和入庫手續齊全;

         。3)采購記錄、ERP錄入正確及時性。

          2.4.2.2采購物料的質量合格率

         。1) 進料品質合格率 ;

         。2) 物料使用的不良率或退貨率。

          2.4.2.3采購物料及時性

         。1) 新品打樣時間及完成時間

         。2) 合同交貨期和實際交貨期的差額

         。3) 新開發供應商的數量

         。4) 采購完成率

         。5) 錯誤采購次數

         。6) 訂單處理的時間

         。7) 其它指標

          2.4.2.4生產、銷售支持

          (1)采購產品的及時率和正確率;

         。2)采購產品使用過程不良率;

         。3)采購產品配套率。

          (4)特殊采購(急需品)的及時率。

          2.4.2.5異常問題處理及時性、協調速度和效果

         。1)異常問題出現次數;

         。2)問題處理時間與領導或部門要求時間的差額;

         。3)同一問題再次發生加重處理。

          2.4.2.6采購物料價格合理性

         。1) 實際價格與標準成本的差額。

         。2) 實際價格與過去平均價格的差額。

         。3) 比較使用時之價格和采購時之價格的差額。

          (4) 將當期采購價格與基期采購價格之比率同當期物價指數與基期物價指數之比率相互比較

          2.4.2.7采購原則

         。1)采購比價是否建立“貨比三家”原則;

         。2)采購中是否堅持價格/品質的可比性;

         。3)采購立場是否站在本公司角度上。

          2.4.2.8個人管理有效性

         。1)交期預警及采購交期進度反饋及時處理;

         。2)供應商信息資料管理完整性;

         。3)供應商付款處理情況;

         。4)問題記錄、解決及溝通;

          (5)詢比價工作的執行情況;

         。6)呆料和退貨及時處理;

         。7)合理庫存量控制;

         。8)和供應商關系及協調能力。

          2.4.3 其它考核績效

          2.4.3.1執行力

          (1)部門工作在規定時間內完成情況;

         。2)上級部門布署的工作在規定時間內完成情況。

          2.4.3.2協作性

         。1)部門內部配合情況;

         。2)和其它部門配合情況;

         。3)和供應客戶配合情況。

          2.4.4獎勵

          2.4.4.1特殊貢獻獎勵

         。1)采購成本大幅降低;

         。2)對供應部管理提出可行性寶貴意見和建議;

          (2)對公司發展有益的合理化建議

          2.5 采購績效評估的方式

          本部門采購人員的績效評估方式,主要用工作表現考核的方式進行,通過紀律績效、管理績效和其它考核績效三項來量化。

          2.5.1 績效評估說明

          績效分數(100分)=紀律績效(10分)+管理績效(80分)+其它考核績效(10分)+獎勵

          2.5.2 績效管理考核規定

          (1) 每月月底考核一次,作為當月獎罰依據;

         。2)年終匯總全年個人總分和平均得分,作為評優、提拔和獎罰依據;

         。3)每月考核首先由個人進行自評,然后供應部進行測評,最后決定實際得分,年終以每月實際得分進行匯總。

          2.5.3 績效評估獎懲規定

         。1) 每月或年度依據供應部績效考核分數,進行個人排名,月低于60分者罰款50元;

         。2) 年度考核平均分數80分以上的人員,可取得評優資格,85分以上者可作為供應部后備人才;

         。3)年度考核平均分數低于60分者,應調離采購崗位;

          (4) 年度考核平均分數在60-80分者,應加強職位訓練,以提升工作績效。

        績效考核方案 篇4

          績效考核設計原則

          考核的目的

          績效考核的目的是規范員工行為,同時激勵員工、將員工行為引向企業的總

          體目標, 在企業內部保持競爭機制,通過優勝劣汰,保持企業的競爭優勢。

          考核內容

          內容應聯系到客戶滿意程度及對松川的價值創造;通過與工作及權力范圍

          的聯系以增加員工的積極性

          考核指標

          考核指標應是明確、具體、有挑戰性同時又是現實可行的,并且要切合公

          司的戰略目標、綜合平衡短期目標與長期目標的關系。

          考核方法

          考核必須公平、操作性強,應由最了解業務的經理(或主管)負責,也須

          由高層領導定期參與。

        績效考核方案 篇5

          一、慢病管理

          完成高血壓、糖尿病患者每個月隨訪一次,做好記錄(記錄到電腦),完成每日體檢新發現的管轄社區的糖尿病、高血壓病的建檔工作。每季度組織管轄社區內高血壓病或糖尿病患者知識講座一次。

          二、健康教育

          每2個月深入管轄社區內開展戶外健康知識、宣教活動1次。每個月為社區居民播放健康教育錄象2次。

          三、保健

          1、 兒童保健

          弄清楚管轄社區內0-6歲兒童數量,并取得聯系,開展0-6歲兒童生長發育監測,對0-2歲使用小兒生長發育監測圖,對2-6歲使用兒童保健卡。每半年深入管轄社區內的幼兒園、小學開展健康行為、衛生習慣等方面的健康知識講課或宣教活動1次。每年組織管轄社區兒童體檢1次。

          2、 婦女保健

          每季度組織管轄社區內婦女開展青春期性教育、婦科常見疾病孕產期保健等方面健康知識講座1次。弄清楚管轄社區內現時孕婦及產婦數量,并取得聯系,做好記錄。對管轄社區內已知孕婦每月隨訪1次。對管轄社區內產婦產后、半個月、滿月時各家訪1次,指導產褥期衛生,并進行新生兒卡登記。

          3、 老年保健

          每季度組織管轄社區內老年人開展老年保健知識、老年常見病防治知識講座1次。每季度在管轄社區內老年人集中地開展老年常見病預防戶外宣傳活動1次。

          四、康復

          弄清楚管轄社區內殘障居民及數量,并取得聯系。每年對社區內殘障居民家訪2次,并記錄身體狀況,給予功能評估和康復指導。

          五、計劃生育

          每年在管轄社區內人口集中地開展計劃生育服務1次。

          慢病管理

          1.完成高血壓隨訪人數:___,次數:___

          2.完成糖尿病隨訪人數:___,次數:___

          3.電腦管理隨訪數據是否及時輸入:是 否

          4.全年完成新登記高血壓人數:___,糖尿病人數:___

          5.組織高血壓、糖尿病知識講座:

          第一季度:有 無

          第二季度:有 無

          第三季度:有 無

          第四季度:有 無

          6.每2個月完成1次健康教育宣教活動:是 否

          7.每月完成為社區居民播放健康教育錄象2次:是 否

          8.已管理0-6歲兒童數量:___,都取得聯系:是 否

          9.用0-2歲小兒生長發育監測圖人數:___,2-6歲兒童使用兒童保健卡人數:___

          10.完成兒童健康宣教活動次數:___

          11.每年組織社區兒童體檢1次:是 否,對受檢兒童填寫兒童保健卡:有 無

          12.已管理孕婦人數:___,產婦人數:___,都取得聯系:是 否

          13.完成對已管理孕婦每月隨訪1次:是 否

          14.完成對產婦產后家訪3次:是 否

          15.完成每季度組織社區婦女保健知識講座1次:是 否

          16.完成組織老年保健知識講課1次:是 否

          17.完成每季度老年常見病戶外宣傳活動1次:是 否

          18.已完成管理殘障居民人數:___,都取得聯系:是 否

          19.完成每年對殘障居民家訪2次:是 否,記錄完整:是 否

          20.每年開展計劃生育服務1次:是 否

        績效考核方案 篇6

          一、考核目的

          全面、客觀、公正地評價班主任的師德水平、業務能力及工作實績,引導和促使班主任認真履行工作職責,發揮班主任工作在教育教學管理中的主導作用?己私Y果作為班主任老師續聘、獎懲及績效工資中班主任津貼發放的依據。

          二、考核方式

          每月考核一次,一類班級以100分為基礎分,二類班級每月以103分為基礎分,三類班級每月以106分為基礎分。按月累計班級文明分,每年級前2名為一等,發放班主任津貼200元;3-5名為二等,發放津貼100元;

          三、考核細則

          1.未在規定時間內上交計劃、總結或學校布置的各項材料,每項扣5分。

          2.每月檢查一次《班主任手冊》,沒有正常使用和填寫的扣2分。

          3.沒有按時上好班會課的每節扣2分。

          4.不接受各項臨時性班主任工作任務的每次扣5分。

          5.未做好學生的綜合素質評價工作的扣5分。

          6.未在規定時間內制定班規和綜合素質評估方案的扣5分。

          7.沒有進行教室布置的扣2分。

          8.檢查到儀容儀表不合要求的.每人次扣1分。

          9.教室和清潔區衛生打掃不合要求的每次扣2分。破壞公共衛生環境的每人次扣2分。

          10.學生遲到一人次扣1分,未帶學生證進出學校每人次扣0.5分。

          11.班級財務每月檢查一次,有公物損壞情況視情節每次扣2-10分(總務處查)并進行賠償。

          12.學生認真對待考試,有舞弊行為的每人次扣2分。

          13.對教室和宿舍中存在的安全隱患未及時排除或上報的扣2分,出現安全事故不及時報告或不及時處理的每次扣5分。學生未到校沒及時通知家長和學校的每次扣2分,如出現重大安全事故,造成不良影響的扣10-30分。如班級積分特別低或出現重大安全事故,扣除當月班主任費。

          14.有侮辱學生人格的言行或體罰,變相體罰學生的行為每次扣10分。

          15.認真組織學生參加升旗儀式等各項集體活動,如秩序混亂或效果差每次扣5分。如下雨未升旗,班主任未按時下班的每次扣5分。

          16.不做和不認真做兩操的每人次扣0.5分。

          17.認真參加班主任例會并做好記錄,遲到或無記錄的每次扣2分,無故缺席的扣5分。

          18.自習課秩序混亂的每次扣2分。

          19.組織學生在校用餐人數不足50﹪的扣5分。

          20.學校其它各項制度規定的細則均為考核參照的標準。

          四、獎勵加分

          1.班級學生團體比賽校級一、二、三等獎分別計5、4、3分,市級一、二、三等獎分別為7、6、5分,省級9、8、7分(個人以半折算,不累計計算)。

          2.班級學生校內、校外突出好人好事加1-5分。

          3.班級學生積極參加學;顒樱缇杩、捐物等方面表現突出(全校前五名)加1-5分。

          4.班主任參加與班主任工作相關的各項比賽、競賽及論文等方面獲獎加分參照第一條。

          5.以大局為重,積極服從學校的工作安排并取得一定工作業績加1-5分。

          6.每周評為文明班加2分,主持升旗儀式加3分。

          7.經廣播站選用播出的稿件每篇加0.2分。

          8.組織學生中午在校用餐人數達到100﹪的加10分,達到90﹪的加8分,達到80﹪的加6分,達到70﹪的加5分。

          五、有下列行為者,扣除當月班主任津貼,不參與年度評優

          1.經查實有亂收費行為的。

          2.學校布置各項收費不及時上交私自挪用的。

          3.未經學校批準私自接收學生進班的。

          六、學期結束

          評優一、二類班級和三類班級按比例分配名額,按班級積分,從高到低,同時參考班級文化成績、參照班主任7:40前到校情況統計進行評定。

        績效考核方案 篇7

          **公司是某民營醫療集團的下屬子公司,主要負責為集團收購全國各地的醫院尋找目標醫院,評估各目標醫院,并與目標醫院前期接觸,在集團與目標醫院談判的過程中起主力作用。**公司的組織構架較為簡單,市場部和管理咨詢部是核心業務部門,這兩個部的部門目標完成情況直接關系**公司組織目標的完成情況。**公司的業務發展處于快速成長期,但公司員工的整體薪酬水平與市場水平相差甚遠,無法有效保留核心員工,并且沒有正規的績效考核制度。今年年末,集團高層授意**公司總經理著手建立科學合理的薪酬制度,可以在考慮人工成本的同時使薪酬水平與市場接軌,保留核心員工并對員工形成有效激勵和約束。

          一、案例分析

         。ㄒ唬**公司運作模式的特殊性

          **公司市場部、管理咨詢部等部門的運作模式具有特殊性。市場部、管理咨詢部員工的工作績效分為可控部分和不可控部分?煽夭糠质侵缚梢酝ㄟ^員工的最大努力可以實現的目標。不可控部分是員工最大程度去努力工作也可能在一段時間達不到的目標,但該工作可以為下一階段的工作開展打下比較好的基礎,也是應當肯定的。如與目標醫院簽定合同可能往往受到很多當地醫療政策和特殊情況限制的因素,受到很多因素的影響和阻礙,但是各種影響我們與目標醫院合作的因素,可以成為我們研究和突破的重點,在下一階段和與其他目標醫院合作時,我們可以很好的避免;管理咨詢部辦班是否能夠實現利潤,要受很多因素影響,也是員工個人不可控的部分。如果按照項目考核的方法對不可控的部分進行考核,考核成本較大,也比較耗時。

         。ǘ﹩T工工資行業競爭力情況

          **公司的整體工資水平,尤其市場部現有的工資水平在同行業屬于較低水平,在人才市場上的行業競爭力不強。

          經過初步調查了解,市場部員工在同行業的工資水平是相對較低的,要想留住和吸引優秀人才,我們公司現有的工資水平和績效工資比例是不夠科學的。

         。ㄈ┤肆Y源管理的重點目標

          根據公司經營目標和業務流程的分析,**公司人力資源管理的重點目標應該放在保持公司員工穩定性上。

          目前與**公司經營目標和業務流程相同的公司極少,公司現有員工流失,行業可替代性是非常低的,一旦員工流失,公司是很難在短期內找到合適的替代員工。

          因此,新招募員工實際的成本是極大的。如:新進的市場部員工,熟悉集團情況,理解接受集團低成本擴張戰略,熟悉確定和收購目標醫院流程一般需要3-6個月。

          實際情況是,不同地方醫院管理政策不同需要學習和研究,要建立自己新的客戶群,實現與較多家目標醫院保持合作意向上的聯系,并且有與目標醫院的談判能力,能很好的掌握談判的尺度,實際上是需要時間非常長,新員工熟悉業務的過程是對集團成本的浪費和集團重大商機的延誤。

          尤其是與品質較好的目標醫院達成合作意向,與其談判將是一個比較長期的事情,但是一旦談判成功將給集團帶來巨大的收益,這更需要公司的員工隊伍保持高度穩定,對集團有極強的認同感和歸屬感。

          二、對**公司績效考核方案設計的建議

          (一)核心業務部門的績效考核方案

          從市場部、管理咨詢部運作模式的特殊性和公司目標考慮,市場部、管理咨詢部工作目標分可分為可控與不可控兩部分。因此,可以把市場部和管理咨詢部的業績考核,設計為平時業績考核加年終獎勵。

          1、實行年終獎勵的必要性

          市場部與目標醫院談判和溝通的過程是一個復雜的博弈過程,對該過程進行具體考核成本較大,可直接對與目標醫院簽定合同的結果進行獎勵。對結果進行獎勵一方面可以降低考核成本,提高市場部員工工作的積極性;另一方面可以節省公司對市場部進行階段性考核,最后沒有達成公司與目標醫院合作的目的,給造成公司不必要的損失。

          市場部與品質越好的醫院簽定合作合同,集團將來可能的收益越大,因此,集團根據與市場部簽定合作合同的醫院品質情況,對市場部進行重獎,可以充分調動市場部員工和公司員工工作的積極性,集團將來的可能收益越大。

          管理咨詢部舉辦培訓班其中組織、協調相關單位、相關部門等工作也是藝術性較強的工作,對該工作的具體過程進行考核,耗時、耗力,成本較大,對管理咨詢部在實現預定培訓辦班目的的前提下,根據管理咨詢部成本控制情況和實現利潤情況進行獎勵。一方面可以充分調動員工積極性,另一方面增加收入,同時公司也降低了考核成本。

          實行年終獎勵辦法,只有員工在考核期間,為公司創造了較大利潤的時候才能得到年終獎勵,如果不能為公司創造利潤,則是得不到任何年終獎勵。

          2、實行平時業績考核的必要性

          由于收購、托管目標醫院的難度很大,如果單純進行年終獎勵,不進行平時的業績考核,會使員工工作懈怠,而影響到公司整體目標的實現。

          因為員工平時的工作努力程度決定了最后實現公司與目標醫院簽定合同數量的概率。如:在尋找目標醫院的市場調研和對具體目標醫院的市場調研的過程中,市場部員工的工作努力程度直接決定了下一階段工作的方向和定位問題,其結果為下一步工作指明了方向。如單純只對簽定醫院合同的數量和品質情況年終進行獎勵,就會打消員工平時工作的積極性。所以,對員工平時業績進行考核,對市場部員工的階段性工作進行認同和檢查,也同樣是非常重要的。

          公司的管理咨詢部也同樣,管理咨詢部舉辦培訓班是要做大量平時的準備工作,如果辦班因意外的不可控因素不能最后實現辦班的目的,但如果處理得當,也可以積累大量的客戶資源,為今后的工作打下堅實的基礎;同時,管理咨詢部的收集衛生行業政策,研究對應對策和策略,也是日常工作之一,這些都要在平時的績效考核中得到體現。

          如果最高績效工資可以達到擬訂的30%,員工平均每個月的績效工資可以達到20%左右的水平,雖然表面比例較高,但由于原來的工資水平不是很高,實際上這是一個比較低的水平。

          所以,年終的重獎很重要,一定要特別具有吸引力,這樣平時績效的考核、年終獎勵與公司總體經營的目標就實現了一致,也使公司在沒有選擇到簽定合同的醫院、辦班因意外因素影響沒有成功時,使員工既感到集團沒有否定其努力工作的積極性,另一方面也使員工努力的實現與更好的目標醫院簽定合同和創辦更成功的培訓班等等,集團也可以減少損失。只有在實現集團經營目標,并為集團帶來更大效益的時候,才給予年終獎勵,這樣集團就實現了,一方面穩定投資員工隊伍的目的,另一方面最大程度的實現了集團托管收購品質較高,效益、收益好的目標醫院和創辦更好的培訓班的目的。

          因此,應當對市場部和管理咨詢部的員工進行平時績效加年終獎勵相結合的辦法進行績效管理。

        績效考核方案 篇8

          為了維護廣大教職工利益,明確績效考核(獎勵性工資)分配政策,堅持“尊重規律,以人為本,以德優先,注重實績,激勵先進,促進發展,客觀公正,簡便易行”的原則,特制定本方案。

          一、指導思想

          以學校教師績效考核實施為契機,充分發揮績效考核在獎勵性工資中的杠桿作用,激勵廣大教職工愛崗敬業,扎實工作,開拓進取,積極主動地完成各項工作任務目標,努力推進我校持續健康快速發展。

          二、實施對象

          學校在崗的教師。

          三、績效考核內容及量化計分辦法

          教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分,共設200分,其中師德占40分,履職占120分,出勤15分,千分制25分。每月考核一次,對本校教育教學突出的教師可設獎勵分。

          (一)、師德考核

          1、扣分項目:

         。1)不按時上課,遲到或早退,不認真履行教師職責的;每次扣5分。

         。2)考試監考遲到;每次扣5分。監考過程未履行職責的玩手機扣15分,站在教室門口及教室門外的,扣20分,出現雷同卷的扣15分。

          (3)不服從或不接受學校工作安排的;扣10分。

         。4)一月內無故1節;扣40分,兩節以上取消當月績效考核分數,并上報上級主管部門。

         。5)出現教學事故的,扣40分。

          2、加分項目

         。1)教職工發現并制止學生違紀,發現并上報重大違紀事件,每次獎勵5分。

         。2)主動上前制止處理突發惡性的事件,獎勵15分。

          (二)履職考核120分:

          1.教育教學過程(75分)

          主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況,包括工作態度、責任心等。采取學校和學生評議的方式進行,每月評比教務科評分。

         。1)備課:按學校規定,根據各教師備課的實際情況,通過學校教務科月查評比,將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。

         。2)教學:課堂中發現學生玩手機的5人(含5人)以下,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分;上課時間發現5人(含5人)睡覺,扣2分,6-10人的扣5分,10人以上扣10分。

         。3)批改:根據作業是否適量,批改率95%、80%、70%,作業記載是否詳細等指標由教務科檢查分三等級給分:20分、16分、12分。

         。4)教研分析:及時(每月至少一次)進行質量分析、試卷分析、學情分析以調整教情給10分。

         。5)有教學計劃,能按計劃進行教學給5分。

          2.教科研(45分):主要考核教師的教科研工作任務目標完成情況和工作的實際效果。

          (1)每月完成學校規定聽課節數的給10分。

         。2)完成規定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動等20分。由教務科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分,請假的扣5分,遲到一次扣1分.

         。3)每月至少在學校網站或OA系統上傳一篇論文或學習心得或教育教學隨筆、教學反思等給10分。

          3.教師專業發展(5分):重點考核教師拓展參加各類培訓進修、拓展專業知識、提高教育教學能力的情況。

         。1)積極參與校本研究給2分。

         。2)積極向學校博客上傳材料的給3分。

          4.考勤(15分)

          5.千分制考核由學生科負責。(25分)

         。ㄈ┙逃虒W貢獻加分(10分):主要考核教職工在工作目標任務完成的同時,參加教育行政部門確認或組織的教育教學比賽或其他活動,并取得的成績。

          (1)教師主講優質課、公開課獲獎;撰寫論文或輔導學生獲獎;各類業務競賽獲獎等。(5分)

          (2)參與校級師范課開課的。(2分)

         。3)師徒結對幫帶年輕教師。(3分)

          四、教職工績效考核結果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務晉升和表彰獎勵的重要依據。

          對履行崗位職責,完成學校規定教育教學任務的考核人員,發放按相應等次發放獎勵性績效工資。對沒有考核結果的,取消獎勵性績效工資發放。

          五、本方案經教代會通過后實施。

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