（精）企業文化培訓方案
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的企業文化培訓方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
企業文化培訓方案1
一、培訓需求分析。
培訓需求分析是設計新員工培訓方案的首要環節。它由培訓管理人員采用各種方法和技術，對組織成員的目標、知識、技能等方面進行鑒別和分析，從而確定是否需要培訓以及培訓的內容。它是確定培訓目標、設計培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。只有充分了解、分析培訓需求，才能設計合理的新員工入職培訓方案。培訓需求可從企業、工作（含業務流程）、個人三方面進行分析：
1、進行企業分析。
先確定企業的培訓需求，以保證新員工培訓方案符合企業的總體目標和戰略要求。大凡企業組織新員工入職培訓，就是要把新員工因知識、技能不足，不了解企業的概況、歷史、現狀、遠景規劃而造成的盲目性所產生的機會成本的浪費，控制在最小限度。
如果企業不組織新員工入職培訓，新員工要花費比培訓多得多的時間掌握這些知識。新員工進入企業，面對一個新環境，不了解企業情況，不了解職位要求，不熟悉上司、同僚、下屬，不免感到緊張不安。為了使新員工消除緊張情緒，迅速適應環境，必須進行入職培訓。
2、進行工作分析。
工作分析是指新員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。
3、進行個人分析。
個人分析是將員工現有的水平與未來工作崗位對員工技能、態度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，研究需要進行哪方面的新員工培訓方案來提高能力，達到員工的職務與技能的一致。但是，培訓不是萬能的，只有當新員工存在的問題是通過培訓能夠解決的時，則進行培訓。
二、培訓方案各組成要素分析。
新員工培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓資源，培訓對象、培訓日期與時間、培訓方法、培訓場所與設備、培訓紀律的有機結合，具體分析如下：
1、培訓總目標。
培訓目標應設置總目標和具體目標。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的`，它需要不斷分層次細化，使其具有可操作性。新員工培訓計劃就是要把因新員工知識、能力、態度等方面的差距所產生的機會成本的浪費控制在最小階段，這就是企業新員工入職培訓的總目標。
2、培訓的具體目標是：
�。�1）讓新員工感受到企業對他們的歡迎，體會到歸屬感，以鼓舞士氣。
�。�2）讓新員工消除初進企業時的緊張焦慮情緒，很快適應新的工作環境，以便減少錯誤、節省時間。
�。�3）展現清晰的職位分析及、企業對個人的期望。告訴他，他的職位是干什么的，你希望他做到什么。
（4）培訓新員工解決問題的能力，提供尋求幫助的方法，提供討論的平臺，幫助他更快地勝任本職工作。
�。�5）幫助新員工建立與同事和團隊的和諧關系，減少員工的抱怨。
企業文化培訓方案2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，關注民生，在加快煤礦企業經濟發展中，強化煤礦企業的社會責任，維護群眾利益，逐步改善煤礦職工生產生活狀況；以構建礦山和提高職工生活質量為出發點，以建設與時俱進、開拓創新的煤礦企業安全文化為重點促進社會公平正義，促進人與人、人與社會、人與自然和諧發展，努力推進我市地方煤炭工業又好又快地發展。
二、目標任務
充分利用電視、廣播、報紙、互聯網等各項宣傳活動，加大煤礦企業安全生產各項工作任務和措施的宣傳報道力度；在基層煤礦企業組織開展群眾性安全生產宣傳教育活動，增強全民安全意識；加強安全生產教育培訓工作，不斷提高煤礦管理人員的安全管理水平、從業人員的安全技能水平。通過深入開展安全生產宣傳教育行動，使“關愛生命、關注安全、支持安全、參與安全”的氛圍明顯濃厚，社會監督和輿論監督的作用明顯強化，安全監管人員管理、監督和執法的水平明顯提高，廣大從業人員安全生產的素質明顯增強，企業安全文化建設的進程明顯加快。
三、主要內容
（一）培育企業文化，打造素質提升及建設文化礦山工程。
1、打造企業文化，強化理念灌輸。構建和諧礦山，要有深厚的企業文化底蘊為支撐，并為推進和諧礦山建設提供精神動力、思想保證和輿論支持。要根據企業的實際情況，塑造富有企業特色的企業文化理念（包括企業精神、企業道德觀、經營理念等內容）。同時，把企業文化建設融入到企業管理、生產經營的全過程，讓職工切切實實地感受到自己的生存環境正在朝著美好向上的方向發展，既適應現代市場經濟發展的要求，又不斷吸取來自員工的意見和建議，把外因和內因有機地結合起來，逐步形成了符合企業實情、具有企業特色的文化理念。從“以人為本”的科學發展觀出發，從企業員工共同的根本利益出發，統籌協調好企業發展的各種矛盾，使各方面共同繁榮、健康發展。
2、培育安全文化，營造安全氛圍。實現安全生產，在加大安全投入，完善安全裝備的同時，還必須積極探索和推行安全文化建設，用安全文化來規范員工的安全行為、操作行為，規范現場管理，開展安全經常性教育。必須在地面職工上班必經之地設置安全文化長廊，在井下建立百米平安大巷；建立安全理念牌板、安全專欄、安全活動園地，在工廣區域懸掛安全標語；開展安全宣傳造勢活動，并適時組織開展文藝宣傳活動；開展“三違”幫教活動，定期排查“三違”人員，采取多種形式，搞好“三違”人員幫教；健全基層區隊“全家福”安全牌板。健全職工生日檔案，積極開展生日祝福等活動。
3、塑造班組文化，夯實工作基礎。班組是企業的細胞，在和諧礦山創建過程中，班組有著不可替代的作用。為此要堅持開展班組文化活動，用以傳播先進思想、培育和諧理念；通過開展班組勞動競賽，進一步增強員工的發展、創新、憂患、自律意識責任感；要進一步規范班前班后會，加大班組長選拔、培養、考核力度，扎實開展創建“五好”班組等活動，培育團隊精神，為構建和諧礦山奠定堅實的基礎。
（二）加強教育培訓，打造素質提升及建設文化礦山的基礎工程。
4、明確培訓責任，健全培訓制度。煤礦企業是安全培訓的責任主體，負責本企業職工安全培訓的組織管理工作，要按規定選送企業主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員參加培訓，并認真組織落實職工的全員安全培訓和考核工作，建立健全安全培訓工作制度。實行“先培訓，后上崗”、強制培訓、持證上崗制度。開展干部職工崗位培訓和職業道德教育，努力提高職工的綜合素質。
5、建立培訓網絡，分級全面培訓。市地方煤礦安全培訓中心作為三級煤礦安全培訓機構主要負責安全管理人員和特種作業人員的培（復）訓，并指導各四級煤礦安全培訓中心的培訓工作；各四級煤礦安全培訓中心主要負責新進礦的井下作業人員、調換工種和采用新工藝作業的人員、其它井下生產一般工種作業人員等培訓；煤礦企業職工安全培訓中心主要負責煤礦職工日常安全教育培訓等工作。
6、健全企業教育培訓管理機構，明確職責和任務。職教辦負責本單位的職工教育培訓工作，認真實施安全教育培訓，并結合本單位實際制定加強和促進員工教育培訓工作制度和實施辦法；負責做好各項臺帳、報表、原始記錄（包括培訓項目、培訓目標、培訓內容、培訓成績、培訓時間、參培人員名單、培訓經費等），完善員工教育培訓檔案。
7、加強企業安全培訓中心建設，提高培訓質量和效果。按照“管理、裝備、培訓三并重”原則，建立與本礦規模相適應的職工安全育培訓中心，必須配備電視、VCD等設備設施，有條件的煤礦還須配備投影儀、電腦，加大煤礦經常性的安全培訓工作力度，引進教學方法和手段，積極從煤礦安全生產方面的專家中選聘專職或兼職教師。
8、開展安全教育培訓，提高職工素質。充分利用電視、多媒體等手段，采取靈活多樣的教學形式。特別是針對農民工文化水平較低的現狀，要利用電視、動畫、漫畫等圖文并茂的直觀方法進行培訓，堅持文化補習與安全培訓相結合、針對性教育與系統知識講解相結合、形象化培訓與老工人“傳、幫、帶”相結合。⑴開展常規性技術培訓，常規性技術問題貼在技術問答欄內，隨時對工人進行培訓檢查。⑵開展技術培訓講座，對生產中引進的新設備、新技術開展知識更新培訓，不定期舉辦各類技術專題講座，活動記入培訓記錄簿。⑶定期開展安全事故演習，通過演習培訓職工具有迅速處理安全事故的能力和掌握處理異�，F象的正確方法。⑷全面推行“手指口述”活動，檢查職工對安全規程、操作規程、設備構造，性能工藝的熟悉程度和操作能力。⑸利用班前、班后會的時機，加強學習和培訓。開展“一日一題、一周一案、一月一考”活動，有每月一考活動的試卷和記錄。⑹圍繞生產關鍵或針對有關人員的技術薄弱環節，有組織、有計劃地開展技術示范和崗位技術比賽活動，促進安全生產。
9、建立培訓檔案，加強培訓檔案管理。認真做好參加培訓人員的考試、考核工作，經考核合格，頒發培訓合格證書，并建立經煤礦企業、培訓機構和職工本人三方簽名的培訓檔案，詳細準確記錄培訓、考核情況。職工每次參加教育培訓情況及考試成績應有完整的記錄，并作為其上崗、轉崗和實施獎懲的考核依據之一。
10、繼續推行從業人員職業準入制度。在職學歷教育堅持以自學和函授為主，以達到崗位要求的學歷要求。不具備學歷條件的.，未取得安全生產管理資格的人員，不得任命。
11、健全安全舉報制度。各單位都要設立安全生產舉報電話、信箱，建立安全舉報檔案。凡職工群眾舉報的安全事項，都要進行登記，調查核實。切實保護舉報人的合法權益，視情況給予舉報人一定獎勵，發揮職工群眾在安全生產監督中的重要作用。
�。ㄈ┚S護職工權益，打造素質提升及創建文化礦山的民生工程。
12、加強煤礦企業工會組織建設。煤礦企業要認真按照《中華人民共和國工會法》的規定和要求，及時組建和完善企業工會，充分發揮工會組織民主監督、協調勞動關系，維護礦工合法權益；積極與上級工會組織聯系，開展工會工作的業務培訓，發展會員，依法開展工作。
13、實行勞動用工登記備案制。煤礦企業要與每一位職工簽訂勞動合同，要將他們的權益納入其中。明確落實最低工資制度，保證他們的貢獻同崗位的艱苦程度在工資收入中得到應有的體現。并根據效益情況，提高職工收入水平。
14、依法保障職工享受的各類福利待遇。按照國家及省的規定,煤礦企業必須依法為煤礦井下作業人員辦理工傷保險、養老保險、意外傷害商業保險等各項社會保險，為他們的生命健康權提供基本保證。
15、維護職工健康。遵守職業病防治的有關規定，定期對職工進行身體健康檢查和到有資質的部門進行職業衛生檢查，對井下從業人員職業病進行預防、治療和康復,保護礦工身心健康，并建立職工職業病防治檔案；必須為井下工人按規定發放必需的勞動保護用品，不斷提高勞動保護水平。不斷提高礦井機械化、自動化水平，改善作業環境，減輕職工勞動強度。
（四）整治礦容礦貌，打造素質提升及創建文化礦山的形象工程。
16、大力整治礦區環境，建設花園式礦井。把提高職工的文明素質與改變環境面貌有機結合起來，整治礦容礦貌，創造優美的工作、學習、生活環境，樹立良好的企業形象。
17、整治地面工廣環境。按照“凈化、綠化、美化”的要求，開展工業廣場、道路、廁所、房屋、管線、垃圾等治理工作，強化企業“軟實力”，提升企業形象，拉動企業“硬實力”的增長。在優美的環境熏陶下，使職工在工作和生活中時時刻刻都能感受到濃厚的人文關懷氣息。
18、改變井下職工工作環境。要改變人們只要一說起礦工，可能都會想起粉塵、昏暗、滿臉煤黑、臟舊的工作服、單調乏味的生活場景。把文明創建和安全質量標準化有機結合起來，開展創建文明硐室、文明巷道、文明工作面活動。
19、突出對“兩堂一舍”的建設。煤礦企業應當配備符合衛生要求的職工澡堂、食堂、宿舍,并建立職工文化活動中心等生活福利設施。食堂飲食衛生，并根據實際，實行班中餐制度；澡堂池凈水清，有淋浴，在浴室設置專門的洗衣房和烘干室，使員工升井后到下一次下井都有干凈清爽的勞保用品使用；更衣室有保暖降溫設施；更衣柜、更衣室面積滿足要求；宿舍照明齊全，門窗完好，整潔衛生。要加快“兩堂一舍”工程的改造力度，通過環境刷新，徹底改變臟亂黑差的舊面貌，創造整潔鮮亮的新形象。
�。ㄎ澹┳ズ梅ㄖ谓ㄔO，打造素質提升及創建文化礦山的法治工程。
20、營造地方煤礦良好的法治環境。進一步加強法制宣傳，傳播法律知識，弘揚法治精神，增強全社會的法律意識，形成法律面前人人平等、人人自覺守法用法的社會氛圍。全面樹立法制觀念，強化法律意識，提高依法治理能力，養成辦事依法、言必合法、行必守法的良好操守。
21、增強企業守法意識。各煤礦企業要樹立依法辦礦、依法管礦的法律法律意識，嚴格遵守安全生產、環境保護、礦山治理、勞動用工、社會治安等方面的規定，不斷提高企業業主的責任意識，積極主動地開展保護資源、保護生態、安全生產、維護群眾利益等工作。
�。┘訌娊M織建設，打造素質提升及創建文化礦山的管理工程。
22、煤炭企業的安全文化建設必須緊緊依靠企業黨組織，堅持安全生產黨工團齊抓共管才能構筑企業全方位的安全管理網絡，才能形成濃郁的安全氛圍，創造良好的安全文化環境。堅持完善、改進、創新全面落實安全工作，把安全宣傳教育提升到安全文化建設的更高層次。在新形勢下，企業應該充分發揮黨、政、工、青、婦發揮自身優勢，全方位、多角度地開展形式多樣的安全宣傳教育活動，在全礦上下形成人人關心安全生產，人人重視安全生產，人人關注生命健康的氛圍。形式多樣的安全生產教育、監督、協管活動，進一步明確其業務保安范圍和崗位安全職責，建立健全群眾安全監督網絡，把職工的安全真正納入企業安全生產管理體系，形成一個強大的安全保障體系和濃郁的安全文化氛圍，建設有企業自身特色的安全文化，促進安全生產。
�。ㄆ撸﹪栏窨己蓑炇�，打造素質提升及創建文化礦山的標準工程。
23、縣(區)煤炭局要組織人員加強對安全生產宣傳教育行動的督查，及時了解情況、總結經驗、取長補短，確保安全生產宣傳教育行動取得實效。全年的安全文化建設情況進行檢查評比，每年考核一次，與全年的質量標準化驗收工作同時進行驗收。為使安全文化建設落到實處，市局將對各縣（區）局、各煤炭企業（集團）公司的宣傳教育工作進行考核，特制定“市地方煤礦安全文化建設考評表”（見附件），對安全文化建設得分在90分以上的礦井進行表彰獎勵，對得分低于85分的煤礦不得參加各類評優評先活動，對得分低于75分的煤礦將進行通報、并給予不低于兩萬元的處罰。
四、總體要求
24、要有高度認識。安全文化建設是經濟社會發展總體戰略的有機組成部分，深入扎實地開展安全文化建設創建活動，是提升企業安全管理水平、實現本質安全的重要途徑，是一項惠及企業職工生命與健康的重大工程。各縣（區）煤炭管理部門、各煤礦企業要高度重視，加強領導，把開展創建活動與各地各單位安全生產工作實際緊密結合，落實責任和措施，確保創建活動取得實效。
企業文化培訓方案3
一、創建有效電力企業培訓系統
第一，創建有效培訓系統就要從企業發展戰略和人力資本戰略系統出發，依據企業戰略目標加強規劃，結合人力資本發展戰略，量身定做出符合企業可持續發展的高效培訓系統。
第二，評價企業開展員工培訓要求和詳細計劃，依據企業戰略發展目標，預測人力資本需求量和分布情況。采取評價培訓計劃，確保培訓項目和內容與企業發展目標保持一致，切實可行地解決企業在人力資本方面需要問題，提前為企業做好人力資本培育和儲備工作。
第三，有效培訓系統也要充分考慮到人力資本在自我發展方面要求。所以，企業在設置培訓項目時，既要以企業發展戰略為核心，也要想到和人力資本個人職業生涯相融合，體現人力資本素質提升與企業經營戰略相一致，將人力資本個人發展投入到企業發展軌道中，充分激發人力資本參加培訓積極性和主動性，提升培訓成效。
第四，執行培訓時要和考核相結合，并提升對培訓進程的注重程度。在培訓進程中，需充分調動受訓者參加互動、交流研討。在培訓內容上，培訓要聚焦企業實際問題，在培訓進程中對培訓和受訓者一起提煉出解決問題的方案和思路，充分貫徹讓培訓和考核緊密結合的原則，使企業能通過培訓獲得利益。
二、設置有效電力企業培訓方案
1.培訓方案各組成要素分析
培訓方案是培訓目標、內容、教師、對象、日期和時間、場所和設備的有機結合。培訓需求分析是培訓方案設計的指南，通過詳盡的培訓需求分析大致架構出培訓方案大概輪廓，在前面培訓需求分析基礎上就培訓方案各組成要素實行具體分析。
（1）培訓目標設置。培訓目標設置有賴于培訓需求分析。要達到培訓目標就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，即希望員工通過培訓后了解什么？通過培訓后能夠干什么？通過培訓后有哪些改變？這些期望都以培訓需求分析為基礎，通過需求分析明確員工現狀，知道員工具有哪些知識和技能，具有什么樣崗位職能，而企業發展需要具有什么樣知識和技能的員工，從而來確定培訓對象。
�。�2）培訓內容選擇。在明確培訓目標和期望后，就應該確保培訓中所要涵蓋傳授的信息。雖然具體培訓內容千差萬別，但一般來說，培訓內容涵蓋三個層面，即知識培訓、技能培訓和素質培訓，究竟應選擇哪些層次培訓內容需依據各個培訓內容層次特征和培訓需求分析來抉擇。
�。�3）培訓指導老師確定。培訓資源可分為外部資源和內部資源，他們都有其特征、缺點，最終究竟選擇何種資源要由培訓內容及可運用資源來決定。
外聘老師選擇范圍大，可獲取高品質培訓師，對培訓對象有吸引力，可提升培訓檔次，引起企業各方面注意，營造氣氛推進成效。其缺點是缺乏了解有風險，且可能使適用性降低，成本較高。
內聘老師主要資源是公司領導、專責、具備特殊知識和技能的員工，其優點是有針對性，且有助于培訓成效提升，互相熟悉交流順暢，培訓易于控制，成本低。缺點是內部人員不易于在培訓對象中樹立威望，可能影響培訓對象在培訓中的參加態度。
�。�4）確認培訓對象。根據企業培訓需求分析，不同需求決定不同培訓內容，從而大體上確認不同培訓對象。在最需要的時間里選最需要的人進行培訓，依據崗位在組織中重要程度進行選擇，同時堅持員工愿望與組織需要相結合原則。
�。�5）培訓日期的'選擇。通常狀況下，有下列三種情況之一時就要進行培訓。
新進員工培訓。大多數新員工都要通過培訓熟悉企業工作程序和行為標準，他們定要掌握企業運作中一些差別，并掌握一些技能；回避培訓對象工作高峰期，選擇不影響他們完成工作任務的時間。比如：避開每月規定抄表日期、搶修高峰等。
新技術培訓。如引進新項目、新技術、新設備，購進新軟件等都要求對原有職工培訓。
在作培訓需求分析時，確認需要培訓哪些知識和技能，依據以往經驗對這些知識和技能培訓做出日程安排，看大概需要多少時間及培訓真正見效所需時間，進而判斷培訓提前期長短，依據電力行業工作特征對普及性培訓采用“短、小、精”培訓方式比較合適。
�。�6）培訓方法的選擇。培訓方法有多種，單對工作人員來說，比較適合的可分為三類。適宜知識類培訓的有講授法、專題講座法、研討法；以掌握技能為目標的實踐性培訓有工作指導法、演示法、工作輪換、個別指導；適宜綜合性能力提升和開發參與式培訓的有自學、案例分析法、事件處理法、頭腦風暴法、模擬訓練法等。
2.培訓方案具體實施計劃
�。�1）改善企業各種編制員工技術技能，完善激勵體制。主要是健全電力企業基層單位員工培訓、評價、使用、待遇、職業發展一體化體制，給廣大員工創造一個干事創業舞臺，激起員工潛質，讓他們切實感受到學與不學不一樣、干好干壞不一樣。同時，要改善員工檔案資料，讓他們有歸屬感。
�。�2）健全培訓目的考核辦法、積分管理辦法、持證上崗等制度，將培訓和人才評價、崗位晉升、薪酬待遇融合起來，同時，拓展員工發展途徑，開辟技術、技能等各類人才職業發展渠道，激勵員工各盡其才、各顯其能，快樂工作。
�。�3）重視培訓師和培訓管理者建設。針對培訓師資，可定期選拔生產崗位技術技能骨干，通過培訓后回到單位擔任培訓師，也可以選出班組技能手擔任本班組培訓師。
�。�4）開展形式多樣的技術技能培訓，可運用工作例會、交接班、班前班后會、設備安裝調試、項目驗收等契機，圍繞崗位工作中難點問題實行學習交流。開展崗位練兵、技術比武、技能競賽、師帶徒等活動。
�。�5）建設培訓基地。有條件的單位要建設培訓基地，基地配備各專業工種實操設備、儀器工機具，開發相關課件、集中資源、整合師資力量為員工實操學習培訓提供場所。重點滿足一線人員實操培訓需求和任務，課程設計要依據各類專業崗位體系有序地開發。
�。�6）切實將培訓內容轉化為生產力。對培訓機構和企業來說，均是一項大難度任務。首先，需要培訓機構對培訓內容有深入研究和實踐，對重點部分要有深入了解，可以從各種繁亂情況中找到導致問題產生的真正原因；其次，對企業來說，定要由真正熟悉崗位工作的人員負責培訓。對培訓要有耐心，不能操之過急，因為有的培訓轉化為生產力可能要花費1-2年時間，并且這個轉變一般將衍生成企業文化，這可能極大提升企業凝聚力和競爭力。
三、進行電力企業培訓方案評估和完善
培訓方案測評主要從三個角度來考慮。從培訓方案本身角度考慮，培訓方案各組成部分是否合理、系統化，分析其是否符合培訓需求；傳授信息是否能被培訓對象吸收，否則要考慮從傳授方法和培訓對象學習特征等各個方面因素來進行改進。從培訓對象角度來考慮，觀察學員培訓前后行為轉變是否與期望相同，掌握學員對培訓項目的主觀感覺或滿意度，學員在工作中行為方式有多大程度轉變。從培訓實際效果來考慮，即培訓成本收益比來分析。培訓成本需涵蓋培訓需求分析、培訓方案的設計、培訓方案實施費用，培訓對象在培訓期間的工資和福利。培訓方案收益則涵蓋企業收益和社會效益兩部分。
四、電力企業培訓不求回報
應從企業長期發展的角度來看待培訓效果，短期內不一定能看到效果，并且培訓進程還存在很多問題。如：培訓對象素質不高、培訓流程有阻礙、培訓對象學習形式單一等。針對這些問題要使培訓對象對培訓內容感興趣，培訓效果應與績效掛鉤，培訓內容以技能為主。需提倡普及性培訓和個性化培訓相融合，前面所闡述的根本是普及性教育，還需強調個性化教育，如：（1）培訓如何裝表接電、業擴、輸電線路、變電修試就需按照個性化方式培訓，約見會談。通過和學員個性化溝通，確定個人學習目標。（2）制定個性化培訓方案，明確學習內容、時間進度、學習步調等。（3）監督指導。教師要掌握學習進度，并實行進度檢查。學員有什么需要，或發現問題，教師應及時給予指導。（4）能力評價和測試。每個學員學習一個階段或學習結束時應有總結性評價。（5）跟蹤反饋，做好培訓評估工作。
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