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      1. 員工工作制度

        時間:2021-11-07 08:22:23 員工管理 我要投稿

        2021員工工作制度范本(精選6篇)

          在當今社會生活中,我們都跟制度有著直接或間接的聯系,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。擬起制度來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的員工工作制度范本(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2021員工工作制度范本(精選6篇)

          員工工作制度1

          1.堅持四項基本原則,認真參加政治學習,遵紀守法,模范遵守學校各項規章制度。

          2.牢固樹立為教學、科研一線工作和學生服務的思想,接待服務工作做到認真、熱情、謙虛、禮貌,不斷改善服務態度,提高服務質量。

          3.對工作高標準、嚴要求,有事業心和責任感,做到嚴謹、勤奮、準確、及時,不推諉、不敷衍,認真履行崗位職責。

          4.工作中堅持原則,秉公辦事,廉潔奉公,不謀私利,嚴守保密紀律。

          5.努力學習專業理論知識和技能,不斷提高工作質量和工作效率。

          6.嚴守工作紀律,不遲到、不早退,上班時間不串崗、不閑聊,團結協作,做好各項服務工作。

          員工工作制度2

          為有效預防、及時發現和查處城市管理各類違法違章行為,充分調動和發揮協查員的作用,規范協查員巡查行為,根據有關規定,制定本制度。

          一、以中隊為單位,設置協查員巡查小組,每一組原則上安排2人;按照轄區劃分協查員巡查責任片區,與中隊簽訂巡查工作目標責任書,實行巡查責任制。巡查小組編排、責任片區劃分和巡查工作目標責任書要報備監督檢查科。

          二、中隊、執法小組、協查員巡查小組要分工明確,責任清楚,上下聯動,協調一致,倒查責任,形成統一高效的巡查機制。

          三、協查員要根據中隊行使的職權和履行的職責開展巡查工作,具體巡查內容由中隊結合轄區執法對象的特點、常見違法違章情況、區域位置、重點盯防目標予以明確,制定月巡查工作計劃表,統一安排巡查工作,實行分類分級巡查,使巡查具有針對性,提高巡查效能。月巡查工作計劃表要報備監督檢查科。

          四、協查員由中隊副中隊長分管,必須按照中隊制定的月巡查工作計劃表上路巡查,即使沒有違法行為的發生、市民舉報或上級任務部署,也要開展正常的巡查。

          五、巡查主要采用日常巡查、重點巡查和專項巡查等方式,巡查范圍應當覆蓋整個巡查責任片區。日常巡查即按照中隊劃定的巡查責任片區進行例行巡查,每周至少兩次以上;重點巡查即按照中隊明確的重點內容和重要區域定時或不定時跟蹤巡查,每周至少三次以上;專項巡查即對轄區內具有時限性、代表性、特殊性的違法違章行為進行有針對性的定點盯防,原則上要求每日一巡查。

          六、協查員巡查時,駕駛執法摩托車或步行,至少二人以上,著制服,佩戴證件,做到亮證依法檢查,嚴格按照相關規定明確的權限和程序辦事,教育勸導,現場糾正、制止,并做好違法違章現狀的拍照、勘驗等取證工作。

          七、協查員開展巡查必須填寫《巡查工作日記》,如實記載巡查人員、時間、地段、路線、內容和巡查發現的違法違章基本情況(當事人、地址、違法違章現狀等),以及現場處置結果。值勤結束后,當日必須將《巡查工作日記》交副中隊長(節假日、下班等特殊時段巡查,可以于次日上交),副中隊長審閱后簽名確認存檔,建立執法巡查臺帳。

          八、協查員要嚴格遵守巡查工作紀律,做到舉止端莊、儀容儀表整潔、文明用語;不得侵犯執法對象的合法權益,不得干擾執法對象正常的生產、經營活動;嚴禁酒后上崗巡查,嚴禁接受可能影響巡查的宴請和收受禮品;嚴禁欺騙上級、弄虛作假、歪曲隱瞞事實。

          九、協查員開展巡查要主動與當事人溝通,當好法律、法規、規章和政策的宣傳員、輔導員。

          十、協查員應自覺接受中隊、責任網格執法小組和監督檢查科的監督檢查。因特殊情況不能按要求巡查的,要向副中隊長說明原因;中隊原則上每周要召開一次協查員開展巡查工作小結會,講評部署協查員巡查工作,每月召開一次協查員巡查階段性工作會,認真總結月巡查情況,并書面報監督檢查科。

          十一、協查員巡查實行目標管理,納入年度工作績效,按照《區城市管理行政執法局績效考核辦法》實施協查員巡查考核,每月一考,年度綜合考評,對認真履行巡查職責,及時發現、制止違法違章行為并報告巡查情況,無漏情、錯情的.,予以表彰和獎勵;對巡查責任片區內出現新的違法違章行為沒有及時發現報告,甚至隱瞞不報的,實行過錯責任追究,依據《執法協查員管理制度》的規定予以懲處。

          員工工作制度3

          一、負責學校教學用品的采購,管理和供應工作。

          二、做好房產、教學設備、課桌椅、水電、電話的管理工作,搞好教學設備、各類用品及道路、圍墻的維修、添置、更新工作。

          三、負責校園壞境的凈化、美化、綠化、香化等校容、校貌管理工作,改善學習、生活、工作的壞境,創設優良的育人壞境。

          四、做好學校固定資產和行政辦公用品的購置、分配和管理工作,實行責任制。對學校的用水、用電、用紙等要規定制度、嚴格管理;完善必要的公物使用、出借等登記手續,執行公物損壞、丟失報告制度和賠償制度并督促有關人員及時補給、維修,保證正常教學供應。

          五、協助學校抓好安全工作,訂好措施,落實人頭,定期檢查,及時消除不安全因素,做好維護、防盜、防火等工作。

          六、為教學準備好必需的教學設備、用品、體育、衛生等器材,為教學提供快捷、優質服務。

          七、嚴格遵守財務制度,合理使用各項資費,嚴格控制開支,堅決執行主管部門關于學校收費管理的各項要求,把好財務采購申請關。

          八、負責有關對外事物的聯系、洽談,辦理并簽訂有關合同、協議等,建立各種資料文檔。

          員工工作制度4

          一、保衛學校:外人進校必須進行登記,無關人員不得隨便進校。晚上和周六周日對各教學樓、辦公樓、前后操場等要經常巡視檢查,保證安全。物品出校門必須有相關領導簽發的出門證。

          二、飲水供應:按時為師生供應熱開水,作好熱開水的管理工作,防止發生燙傷事故。

          三、收發信報:收發信件、報刊雜志,寫好名單交有關辦公室和人員。

          四、接喊電話:來電及時通知有關人員或記錄下來再轉告。不得貽誤,影響工作。

          五、打掃衛生:打掃傳達室、校門口、及附近的地面衛生,確保環境干凈、整潔。

          六、大樓開閉:上班時準時開啟學校各處大門。下班時檢查學校各處門、窗,按時鎖門。

          七、傳達室工作人員必須堅守工作崗位。工作中既要堅持制度,又要熱情接待,態度各藹,文明禮貌。

          八、加強對外來人員的管理。維護好學校正常的教學工作秩序。上級來校聯系或檢查工作,門衛應熱情接待,并及時通知有關領導。

          員工工作制度5

          (一)保潔員須樹立全心全意為醫院服務的思想,盡心盡力、盡職盡責、保質保量完成負責區域的衛生工作。

          (二)遵守各種規章制度,工作期間必須統一整潔著裝上崗,服從領導安排,若有事外出,須向管理人員請假,回來后需銷假。

          (三)每天上午和下午對所負責的辦公室、會議室、樓梯、公共過道、廁所各清掃一次,對保潔工作區域內隨時進行巡視,對發現的垃圾、紙屑等立即進行清除。

          (四)每月對各樓層清潔消毒一次,每天把垃圾送到指定地點。

          (五)如發現有雜物、辦公用具棄置在過道、樓梯間的,應主動向有關處室聯系,如確屬處室不需要的,應盡快清運。

          (六)發現自己所負責的衛生區域內的各種設備損壞,應盡快報告保潔領班,領班向醫院后勤中心匯報,即時安排修理。

          (七)保潔工所負責的衛生區域內要做到門窗干凈,無蜘蛛網、積塵等。

          (八)保潔工之間要搞好團結,互相幫助,相互配合,服從保潔組長的指揮,增強保潔意識,樹立形象。

          (九)遇有重大會議或緊急事項,保潔工必須無條件服從指揮,齊心協力,盡快完成交辦的任務。

          (十)保潔工要注意文明禮貌,尊重領導,不講臟話,粗話。不工作時,應在指定的休息室休息,看書、看報、學習業務知識,不斷提高自身素質。

          員工工作制度6

          1.主動關心、指導少先隊工作,經常深入各班各年級理解學生的情況;

          2.協助策劃少先隊活動,每學年至少開展一次校外有意義的活動,積極整合各種教育資源,協助學校擴大與社會各方面的聯系;

          3.幫助少先隊成員制定、調整階段目標,檢查、分析階段目標的達成情況;

          4.主動與學校指導老師和政教處聯系,加強溝通和交流;

          5.配合政教處做好學生的思想道德,革命傳統、愛國主義,遵紀守法等教育。

          6.關注孩子的的心靈成長,收集和反饋學生的心理活動,開展生命、吃苦、節儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育,促使學生品學兼優和全面發展。

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