關于教師招聘工作總結范文（精選6篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編為大家收集的關于教師招聘工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
教師招聘工作總結 1
根據省教育廳、省人社廳《關于進一步完善全省中小學教師招聘辦法切實做好20xx年招聘教師工作的通知》（贛教發〔20xx〕1號）文件精神，我縣統過全省統一新招聘中小學教師69名。整個招聘工作，在省教育廳、市教育局及我縣公開考試招聘事業單位領導小組的領導下，貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的工作原則，精心組織、周密部署，圓滿完成了招聘工作，新教師在9月1日前全部到崗到位�，F將招聘情況總結如下：
一、招聘學科情況
今年，我縣計劃招聘中小學教師70人，最后聘用69人，1個崗位缺額。聘用69人分別是高中數學1人，高中物理2人，高中語文2人，職業中專音樂1人，農村初中語文5人，農村初中數學2人，農村初中英語3人，農村初中物理3人，農村初中化學1人，農村初中歷史1人，農村小學語文13人，農村小學數學13人，農村小學英語13人，農村小學體育5人，農村小學美術1人，農村小學信息技術3人。
二、主要做法
（一）高度重視，加強領導。
為切實做好教師招聘工作，縣政府成立成立了公開考試招聘事業單位工作人員工作領導小組，由縣政府常務副任組長，分管副為副組長，縣教體局、縣人社局、縣編辦、組織部、監察局等相關部門為成員的領導小組，縣人社局、縣織織部統一協調各職能部門參與教師招聘工作，縣教體局組織資格復審、面試等具體工作的實施，縣監察局參與有關環節的監督，各部門分工合理，職責明確，協調統一。
�。ǘ﹪栏癯绦�，規范操作。
今年的`教師招聘工作，筆試結束后，我縣嚴格按照省、市有關招聘工作程序要求開展相關工作。在資格復審、面試組織、體檢考核等重要環節，全部由組織、人事、教育、紀檢等部門共同參與。在聘請面試考官及命題方面，為保證試題安全與保密性，全部到外省聘請考官，且不在本縣過夜，考官在考生封閉后進入考點。在面試的組織上，人員由多部門組成，細節上進行反復演練，隨機抽簽確定進行相應候考室或面試室，確保面試工作公正、公平，萬無一失。
（三）信息公開，接受監督。
為保證廣大考生的知情權、監督權，縣招聘工作領導小組非常重視對招聘有關信息的公開，及時發布了資格復審公告、面試方案、面試人員名單、面試成績公布、入闈體檢考核人員名單、擬聘人員名單等一系列公告、公示，公示時間在7天以上，相關公告網上發布后縣教體局第一時間用短信通知考生到網上查看，確保每一位考生及時了解相關招聘信息，提前做好準備工作，同時也接受考生和社會的監督。
三、問題與建議
�。ㄒ唬┤∠嬖嚮蛎嬖嚬ぷ饔扇薪y一組織。面試工作組織復雜，以縣為主組織對保密性難度較大，特別是部分學科人數較少，單獨開設面試室，非常浪費人力財力，建議取消面試或面試由市局牽頭，全市統一組織，可幾個學科在一個時間進行或幾個縣在同一時間組織，提高面試質量，也節省人力財力。
（二）允許農村中小學招聘有戶籍限制。農村中小學招聘的教師分配到農村學校任教后，特別是到邊遠山區任教，非本縣戶籍人員很難適應，本求調動、辭職現象很多，不利于農村學校教師隊伍的穩定與管理，希望上級部門重視這一情況，允許農村學校招聘教師可有戶籍限制。
教師招聘工作總結 2
根據市委組織部、市人社局《關于印發＜平涼市市直事業單位引進招聘緊缺人才工作流程＞的通知》(平人社通〔xx〕116號)，現將莊浪縣Xx年公開招聘教育部直屬六所師范院校公費師范畢業生有關事宜公告如下：
一、招聘計劃
城區高中學校招聘Xx、Xx、xx屆教育部直屬六所師范院校公費師范畢業生25名。
二、招聘崗位
待面試、考察、體檢、公示環節結束后，對擬錄用人員根據我縣城區高中學校用人需求、編制及畢業生所學專業等情況設置具體崗位。
三、招聘條件
�。ㄒ唬┚哂兄腥A人民共和國國籍，享有公民的基本政治權利;
（二）遵守憲法和法律，品行良好;
（三）Xx、Xx、xx屆全日制教育部直屬六所師范院校公費師范生;
�。ㄋ模┯小稁煼渡赓M教育協議書》；
（五）具有適應崗位要求的身體條件。
有下列情形之一者，所簽就業協議無效、不予辦理聘用手續：
（一）畢業時未取得畢業證及學位證的；
（二）在校期間受過處分的；
�。ㄈ┨峁┨摷俚淖C件及材料的。
四、招聘程序
（一）發布公告。Xx年11月11日，在莊浪縣人民政府門戶網站發布招聘公告。
（二）組織報名。
1.報名時間：Xx年11月11日—11月20日18:00。
2.報名方式：網上報名，上傳報名材料到QQ郵箱441827764@qq.com。
3.報名材料：Xx屆和Xx屆畢業生須上傳與甘肅省教育廳簽訂的《師范生公費教育協議書》、就業協議、畢業證、學位證、報到證、本人身份證、個人自薦書等材料掃描件；xx屆畢業生須上傳與甘肅省教育廳簽訂的《師范生公費教育協議書》、就業協議、就業推薦表、就讀學校就業部門出具的`學校證明（包括在校期間有無不良記錄）、本人身份證、個人自薦書等材料掃描件。
�。ㄈ┵Y格審查。對應聘人員提交的報名材料進行審查。應聘人員對所提供材料的真實性負責，如有弄虛作假，取消其應聘資格。
�。ㄋ模┙M織面試。資格審查結束后，確定時間組織面試。面試采用問答式，綜合測評應聘人員的理論水平、專業知識、崗位適應能力、工作技能和邏輯思維、口語表達能力等。面試成績為百分制。
（五）確定崗位。按照省市有關優先利用空編接收公費師范生的精神和縣上有關招聘引進高層次人才的意見，愿意到莊浪縣工作的公費師范生全部招聘到縣城高中學校。
�。┖炗喚蜆I協議。由縣教育局組織畢業生與招聘單位簽訂就業協議。
�。ㄆ撸┛疾臁Ⅲw檢及公示。xx年7月30日前擬招聘公費師范生持就業協議、就業報到證（Xx、Xx屆畢業生，就業報到證有具體就業單位的，需提供與就業報到證就業單位一致的《解約函》或《解除勞動合同協議》）、畢業證、學位證、學籍檔案、證書（未取得教師資格證的，按規定自聘用之日起一年內取得相應教師資格證，否則解除聘用合同）等原件到莊浪縣教育局報到。由縣人社局牽頭，縣教育局配合對擬招聘人員思想政治表現、遵紀守法、道德品質、專業能力、在校表現等進行考察，同時審查考察人選相關證件及人事檔案，考察不合格的，取消其聘用資格。如在規定時限內未報到或不能提交上述證件資料的，按自動放棄對待�？疾旌细袢藛T統一組織在縣級綜合醫院體檢，應聘人員對體檢結果如有異議，須在公布體檢結果之日起7日內提出復檢申請，復檢只能在指定時間、指定醫院進行一次，結果以復檢結論為準。體檢和復檢費用均由體檢者自理。體檢合格者在莊浪縣政府門戶網站公示5個工作日，接受社會監督。對公示中反映的問題，經核實不符合招聘條件的，取消其招聘資格。
（八）辦理備案、聘用手續。公示期滿，對公示無異議人員，按程序報市人社局備案，備案核準人員按規定程序辦理相關手續，簽訂聘用合同，安排上崗，落實相關待遇。
本次公開招聘全程接受紀檢監督。
咨詢電話：
監督電話：
莊浪縣人力資源和社會保障局
教師招聘工作總結 3
為了進一步優化教師隊伍結構，打造高本質的教師隊伍，不斷進步我區教育教育水平，為爭創省教育強區供給強有力的師資確保，滿意全區教育事業快速、可持續開展的需求，20xx年，新撫區教育局勢向社會揭露招聘了具有教師資格的全日制大學碩士研究生及本科畢業生。
為了確保招聘作業的順利進行，我們成立了由主管教育副區長王淑賢擔任組長的招聘作業領導小組，對整個招聘作業全面擔任。招聘作業謹慎有序、程序標準、查核內容全面合理，充沛體現了公平、公平、揭露、擇優的準則，圓滿完成了招聘作業任務。
此次教師招聘作業出現以下四個特色：一是學科多，根本涵蓋了中小學一切課程的學科教師;二是規模廣，面向社會揭露招聘，應聘教師來自全國各高等校園的畢業生和省內外要點中學;三是招聘條件高。要求報名者悉數為全日制本科以上畢業生，在職教師需為市級以上骨干教師;四是操作標準。為確保應考作業公平、公平、揭露，從始至終方針履行完全，程序運轉標準，標準要求高嚴。首要嚴把報名關，查驗有關證件是否完全，檢查相應資料是否充沛，一定報考人員學歷合格、年紀適宜、專業對口;書面考試、面試作業安排緊密，監控到位，監考、閱卷、評判和成果公示等一切環節都揭露通明，陽光操作。此外，為愈加敞開通明，還建立了電話、網絡等多維立體的監督體系，便利社會的參加監督。按照有關程序，52名應聘者經過書面考試，22人參加了面試及歸納本質的查核，最終11名應聘者被選用。一起，我們還從新賓、清原招聘了3名省級骨干教師。近幾年來，我區面向社會招聘大學生30余人，按校園招聘崗位方案充實到教育教育第一線。區教師進修校園和新選用教師的'底層校園采取了“四結合”辦法抓好新聘教師崗前訓練作業：會集訓練與自學進步相結合，專題教導與研討互動相結合，理論學習與實踐輔導相結合，訓練辦理與查核鼓勵相結合。訓練內容為專業知識、教育技巧、作業藝術、思想轉化、課程理念、師德涵養，訓練要點為教育方針法律法規、班主任作業理論與實踐、中小學教師師德標準等的體系訓練，進步新教師習慣崗位教育的才能和專業本質水平�，F在，這批新招錄的教師熱愛教育事業，遵從教育規則，具有愛崗敬業、不斷進取的拼搏精力，他們將先進的教育理念、謹慎的作業態度、杰出的師德師風、忘我的奉獻精力投入到教育教育作業中來，給新撫教育注入了新鮮血液，增添了生機和生機。
進步教育教育質量和教育歸納競爭力的根底與關鍵是建造一支高水平的師資隊伍。本次教師的成功招聘，有用緩解了我區部分校園師資力量薄弱的局勢，對促進義務教育師資均衡開展和教育教育質量的進步起到了很好的推進效果。
教師招聘工作總結 4
本人自20xx年8月任遲家莊小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“學校發展、我的責任”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績�，F將本年度我的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委和鎮教辦的`學習安排，我多次參加了校長培訓。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，為打造有特色的遲家莊小學盡職盡責。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，從沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級的《品德與社會》的教學；積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的論文《責任育人》在市級刊物上發表，指導的《閱覽室里的故事》市教科院舉辦的社會實踐活動展示中獲二等獎。
三、愛崗敬業，勤奮工作
勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進遲家莊小學教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。
教師招聘工作總結 5
在這四年的學習生活中，我對自己嚴格要求，努力提高自身各方面的能力和素質。大學畢業后，先后在xx市xx實驗小學和xx實驗學校擔任語文代課老師，現將我近兩年的工作生活情況予以總結。
一、思想政治方面
我在思想上始終積極要求上進，不斷提高自身的政治理論水平。同時注重自己世界觀的.改變，注重樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。思想和行為始終和黨中央保持高度一致，無任何違法違紀行為。
二、工作方面
參加工作以來，我本著團結同事、顧全大局、作風嚴謹、虛心好學、積極向上的原則，不怕苦，不怕累，遇到不懂的問題就向有經驗的同事進行請教，以百倍的熱情投入到工作之中。在教學中，我始終和老教師們一起研究課程標準，吃透教材，積極開拓教學新思路。同時，課外認真學習關于教學理論和方法的書籍，并把一些新想法用于自己的教學實踐中。課堂內，我與學生是師生關系，課堂外，我們更多的是一種朋友關系。我始終堅信，親其師方可信其道。
在這近兩年的工作中，始終是服從學校及領導的安排，遵守學校的各項規章制度，從不遲到、早退、礦工，兢兢業業，恪盡職守，為人師表，為教育事業貢獻自己的力量。
三、生活方面
在生活上，我始終嚴格要求自己，團結同事，尊敬領導和長輩。始終堅持自我反省，遇到問題總是先從自身找原因。
不論是在學校生活中還是在工作中，從來沒有與人有過爭吵，始終堅持恪守嚴于律己，寬以待人的原則。同時，在平時的生活中，也是一直堅持勤儉節約這一中華傳統美德。
教師招聘工作總結 6
兩個星期緊張而充實的學習，讓我受益很多。特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，有效地提高了自身的業務水平。在這里，我認識了很多經驗豐富的前輩，也結識了一些同行的朋友們，讓我對教育與新課程又有了新的認識。
我很感謝一小的領導和全體教師在這兩個星期里給予我們的幫助和照顧，因為您們讓我們在這些天的培訓中感到特別的溫暖。兩個星期的時間雖然很短暫，但是我們學到的東西很多，我看到了我的前輩們雖然已兩鬢染霜，腰板也不再挺拔，但他們依舊活躍在孩子們中間，和孩子們一起玩老鷹抓小雞，背著兩手做蛙跳；我看到了我的同仁們，雖然年輕，卻不浮躁，跑上跑下，忙前忙后，很認真的干好每一件事。他們都在平凡的崗位上做著平凡的事，卻又都散發出了不平凡的光彩，他們以老師自身的魅力讓我明白了作為一名教師應該關心學生，熱愛學生，作為教師要有自己獨特的人格魅力，師生之間不是單純的說教，是相互融入其中，其樂融融。
雖然我們只是一名小學教師，但我們應該有自己的精神世界，多閱讀，多學習一些其它文化知識，做一個在各個方面都全面了解的教師。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這次我從一小很多教師身上都發現了這點，他們以異于常人的見解引導著學生，用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，把原本復雜的知識變得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，他們的心靈是純潔的，頭腦是簡單的，對未來卻充滿著渴望，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
同時，教育不是個別人能完成的，他需要我們相互間的合作與交流。教師與教師之間的經驗交流讓我收獲了教學中的許多教學經驗。在培訓中，能夠得以聆聽眾多老教師的現場授課，傾聽他們對小學數學教學的見解，學習他們的教學技
能，教學方式，特別是“三為主”高效課堂的建設，對我來說是一次理念的革新�？粗粋�個童話般的教室，里面記載著學生點點滴滴的進步，每個學生臉上都洋溢著自豪的笑容，讓我對教改有了新的'認識，對教學方式與學習方式的變革也有了新的理解；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望。在這里我學到了許多教學方法和技能，知道了如何有效的開發課程資源，更好的利用有限的課程資源進行教學，讓學生們感受到活潑、獨特的教育方式，從而喜歡上我的課堂。在相互交流中，我明白了小學教育的重要性，讓我感到作為一名農村小學教師，肩上的擔子很重，我們要不斷學習，更新觀念，努力讓自己成長為一名優秀的人民教師。
教育不同于其他的事業，教育具有時代性。積極推動課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需要我們去摸索、去總結。經過這次的培訓，我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應該取其精華、去其糟粕，結合學校的實際情況，盡我們最大能力去推動它朝正確的方向發展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過我們全體教師的共同努力，新課程改革才會遍地生根、遍地開花、遍地結果。只有實施課程改革，才能培育學生的創造力，讓他們充分發揮自己的聰明才智，更好的適應時代的發展，成為一個有用的人。這樣也就要求我們更加注重做好各個學科之間的聯系，讓學生全面發展，自覺努力的去學習；我們還應該自覺執行我校教學常規要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺后進生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，要做到把全部熱情投入到學生身上，盡最大努力與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。
因為教育事業的特殊性，我們還應該注意語言藝術，和學生多交流溝通。在教學中，聲情并茂的語言能緊扣學生的心弦，激發學生的興趣。而恰當的運用語言空白藝術，及時給學生留下自覺思維，自覺內化的機會，隨時注意培養他們主動去思考、去發現，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握問題設置原則，要有鮮明的針對性�？瞻自O置是課堂教學的一個有機組成部分，它必須圍繞教育教
學的目標，服務于課堂教學的思想和內容。因而應根據教學的內容和當時的教學實際情景的需要，配合有聲語言、動作語言，相機而用。講究適度、難度，具有一定的啟發性和思考性。同一方面的內容，可以多層次、多角度設置空白，知識間的梯度要適當。同時要注意調動學生的積極性，讓他們可以在課堂上盡情的闡述自己的觀點，讓每個學生都感受到自己被重視、被關注，在課堂上他們是自由的，真正讓學生成為課堂的主人。
作為一名年輕的小學教師，我要重新審視自己，不斷的學習，不斷的提高自己的專業知識與技能，不斷的充實自己，找到自己的人生價值，在教學中通過自身的素養來感染學生，讓學生從心底里信服我。同時在今后的教育教學工作中我會努力實踐、開拓創新，積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中，不斷提高自身教育教學水平。
對未來的教學，我有了更加完美的想法和設計，我會努力學習前輩們的精神，結合時代的需要，創造出屬于自己的教育模式，為五河農村小學教育事業盡一份力量。
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