物理職教學術年會會議紀要詳細
在平日的學習、工作或生活中，需要用到會議紀要的事務越來越多，會議紀要是在會議記錄基礎上經過加工、整理出來的一種記敘性和介紹性的文件。那么一般會議紀要是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的物理職教學術年會會議紀要詳細，希望能夠幫助到大家。
x年7月27日～7月30日中國物理學會教學委員會職教分委會、中國教育學會物理教學專業委員會職教工委會、中國職教學會教學工作委員會物理教學研究會（以下簡稱“物理三會”）x年學術年會在廣西桂林順利召開。會議由廣西柳州市一職校承辦，“物理三會”相關領導徐建中、鮑涌、黃斌、陳菲、段寶平等以及全國中高職院校的40多位物理教師代表參加了會議。
會議開幕式由“物理三會”主任徐建中教授主持。開幕式上，廣西柳州一職校姚紅副校長代表承辦學校向與會代表致歡迎詞，廣西省物理學會副理事長劉季風教授代表廣西省物理學會對大會的召開表示熱烈的祝賀，并向與會代表介紹了廣西省物理學會的基本情況和桂林經濟發展狀況。
開幕式上，張憲魁教授代表中國教育學會物理教學專業委員會，鮑涌社長代表高教出版社分別向“物理三會”在桂林的召開表示熱烈祝賀。
徐建中教授代表“物理三會”向與會代表做了本屆委員會的工作報告，他回顧了自20xx年以來“物理三會”開展的主要工作。兩年來，“物理三會”組織了全國中高職物理教師在開展學術交流、加強教材建設、開展課題研究、推進現代教育技術應用等方面做了大量的、卓有成效的工作，主要有：
一、積極開展豐富多彩的學術交流活動，通過學術年會交流活動，提高了中高職物理教師的學術水平、拓寬了教師的知識面；
二、組織全國中高職物理教師進行課題研究；
三、配合高教社進行了紙質教材、電子教案、網絡課程的建設；
四、組織全國中青年物理教師進行了說課大賽；
五、組織中高職物理教師參加上級學會的有關學術活動，并取得了較好的成績；
六、支持《技術物理教學》雜志建設。
會上徐建中教授分析了職業技術教育進入了新的歷史發展階段所面臨的機遇與挑戰。介紹了教育部啟動中職新一輪公共課大綱修訂的背景，以及“物理三會”為修訂中職物理大綱所做的前期調研工作和課題研究形成的主要觀點。他提出物理教學要能切實做到為專業服務，為學生的能力培養服務，希望老師們積極投身到物理教學改革的實踐中，進一步推動職教物理的`教學改革。
鄭其明老師代表中職物理大綱修訂小組做了“中職物理新教學大綱修訂過程及改革思想介紹”。新一輪中職公共課程教學大綱的修訂是新形勢下職業教育對公共基礎課程提出的新的要求，教育部對新大綱的修訂十分重視。鄭其明老師主要從大綱修訂過程、大綱修訂的指導思想、新大綱結構形式、新大綱主要特色、新大綱存在的薄弱環節等方面進行了介紹。并希望各位代表為新大綱進一步修訂提供更多的建議和幫助。
張憲魁教授向各位代表做了一場非常精彩的學術報告。張教授在報告中闡述了物理教師應該具有的“3351”專業素質結構，即物理教師應該“具備三力、掌握三術、學會五法、始終如一”。在報告中張憲魁教授列舉了大量精彩的實例，激起了各位代表濃厚的興趣，引起了廣泛共鳴。
山東泰安市岱岳區職業中專學校王海紅老師代表07年全國中職物理教師說課大賽一等獎獲得者進行了展示。王海紅老師在教學中將學生動手操作和知識學習緊密結合，重點強調學生能力的培養，對物理教學改革有著很好的借鑒作用。
在本次年會上還舉辦了物理教學改革論壇，在論壇上四位老師進行了發言。南京鐵道職業技術學院劉盛烺老師做了“改革物理教學實踐‘三個服務’”的報告；南京高等技術學校的張榮老師做了“能力本位理念下物理-電工有效教學的建構”的報告；南京化工職業技術學院的鄭其明老師做了“電子信息類專業應用物理教材建設”的報告；河南省化學工業學校趙劍濤老師做了“中職物理教學改革思路探討”的報告。四位老師從不同的角度介紹他們所進行的物理教學改革的實踐，交流了教改經驗，為進一步進行物理教學改革做了有益的探索。
大會收到教育教學論文36篇，教科研課題5項。經以何新鳳、薛海燕為組長的論文課題評審委員會評審，評出一等獎9篇，二等獎15篇，三等獎12篇，5項教科研課題都被立項。何新鳳教授代表論文評審委員會向大會報告了論文和課題評審情況，并進行了點評。
閉幕式上，徐建中主任對本次年會進行了總結，要求各位代表進一步認清職業教育的新形勢和物理教學改革的艱巨任務，要在理念上、能力上、素質上不斷提高自己，主動改革，積極探索勇于實踐，為物理教學改革做出貢獻。徐建中主任還提出了“三會”今后的工作思路，希望各位代表能多關心“三會”活動，關心和支持《技術物理教學》雜志的發展。
本次年會在全體與會代表的共同努力下，完成了各項議程，會議取得了圓滿成功。年會召開得到了廣西柳州一職校的大力支持，他們為大會的順利召開提供熱情的服務，對此代表們深表感謝。
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