【必備】推普周活動總結(jié)集錦6篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的推普周活動總結(jié)6篇,歡迎大家分享。
推普周活動總結(jié) 篇1
根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動通知》的文件精神,我校于20xx年9月15日至25日開展了推廣普通話宣傳周活動。為了能夠讓普通話成為我們的校園語言,全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來!罢f準(zhǔn)普通話,用好規(guī)范字”的氛圍越來越濃,掀起了一股推廣普通話的熱潮;顒又,我們緊緊圍繞“推廣普通話,共筑中國夢”的主題,根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,尊重語言文字發(fā)展規(guī)律,提高國民語言文字應(yīng)用能力,共筑語言文字中國夢,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,對本校的推普周活動進(jìn)行了積極宣傳,精心安排,認(rèn)真實(shí)施。我們主要做了以下工作:
一、做好宣傳工作
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理。張校長在升旗儀式上做推普周的專題講話,對推普周活動進(jìn)行了全面的宣傳,動員全體師生積極參與、熱情投入到推普周活動中來。
2、在校園張貼醒目的宣傳畫,校園內(nèi)設(shè)置了永久性的宣傳標(biāo)牌,上面書寫了“國家推廣普通話,推行規(guī)范字”、“樹立語言規(guī)范意識,構(gòu)建和諧校園環(huán)境”、“ 說準(zhǔn)普通話,寫好規(guī)范字,做文明人”等標(biāo)語,起到了很好的宣傳教育效果。此外,學(xué)校廣播站在推普周期間以 “提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“說準(zhǔn)普通話,寫好規(guī)范字”等口號為專題,加強(qiáng)推普周宣傳氛圍。
二、開展系列活動
1、校廣播站在推普周期間宣傳《國家通用語言文字法》等內(nèi)容,形成濃厚的推普周氛圍。
2、 組織每個班級開展以推普周為主題的班會活動。各班在班主任的組織下,開展了形式多樣,豐富多彩的主題班會活動。通過此次主題班會,同學(xué)們提高對說好普通話和寫好規(guī)范漢字的認(rèn)識,自覺在校園使用普通話交流,自覺書寫規(guī)范漢字,增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過本次活動,使全校教生提高了認(rèn)識,今后將自覺學(xué)習(xí)、使用普通話、書寫規(guī)范字。發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
20xx年9月25日
推普周活動總結(jié) 篇2
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第15屆普通話宣傳周活動的通知精神,我校于20xx年9月14日至20日,開展了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題活動,并深刻體會了推廣普通話宣傳周和我省9月份“雙推月”的重大意義,取得了一定的成效。
一、做好了宣傳工作
1、9月14日早晨,我校利用校園廣播進(jìn)行了“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的號召,在會上強(qiáng)調(diào)教師必須說普通話,并帶動學(xué)生說普通話,要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說普通話,從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報(bào),激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。
3、在校園內(nèi)張貼了“請講普通話,請用規(guī)范字”等標(biāo)語,促使師生說好普通話。
二、開展了推普活動主題班會及系列活動1、9月14日第六節(jié)班會課,各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文;中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽;高年級進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊(duì)會,都不同程度地推動了普通話的普及,在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性,取得了一定的效果。2、舉行一次中高年級學(xué)生規(guī)范字書寫比賽,每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行了展示。同時(shí),還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯的活動。兩項(xiàng)活動的開展,讓學(xué)生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識。3、通過開展推普宣傳演講比賽,促進(jìn)學(xué)生說普通話意識,中高年級每班出3名學(xué)生,評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。4、通過開展“我給父母當(dāng)老師”活動,發(fā)動學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。
三、小結(jié)反饋本次活動獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。
推普周活動總結(jié) 篇3
為期一周的全國推普周活動落下帷幕了,在這豐富多彩的一周中根據(jù)省教育廳省語委辦文件精神,學(xué)院結(jié)合實(shí)際情況,大力宣傳,廣泛動員,以“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,以“遵循推廣普通話為學(xué)院現(xiàn)代化教育服務(wù),為提高全院師生文化底蘊(yùn)服務(wù),為全面建設(shè)學(xué)院服務(wù)”為宗旨,開展了一系列豐富多彩的活動,使廣大師生在活動中體驗(yàn),在活動中學(xué)習(xí),在活動中明理,同時(shí)又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序
為將推普周活動落到實(shí)處,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人,具體指導(dǎo)本次活動的開展,明確了“推普周”活動的時(shí)間、內(nèi)容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案,從而使學(xué)院的“推普周”活動做到了有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí),確保了“推普周”活動的順利開展。
二、在校園中布置宣傳陣地,充溢著濃濃的推普氛圍
(一)為營造良好的推普氛圍,學(xué)院在各教學(xué)樓醒目位置懸掛推普宣傳標(biāo)語。召開推普周活動動員大會,鼓勵廣大學(xué)生勇于說普通話,樹立自覺說好普通話的觀念,保證學(xué)生會說、敢說普通話。加強(qiáng)了對普通話的進(jìn)一步了解。
1、院內(nèi)環(huán)境宣傳:制作推廣普通話標(biāo)牌和展牌,在校園櫥窗內(nèi)張貼普通話宣傳海報(bào),在學(xué)院醒目處懸掛普通話宣傳條幅,利用各樓內(nèi)LED顯示屏進(jìn)行動態(tài)普通話標(biāo)語宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境宣傳:學(xué)院廣播站不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳,做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網(wǎng)站等方式,營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3、班級環(huán)境宣傳:各班級布置普通話宣傳板報(bào),在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及宣傳標(biāo)語。
(二)在教師職工學(xué)習(xí)會上大力宣傳語言文字法規(guī)。要求廣大教師職工以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來,在工作中要自覺使用普通話和書寫規(guī)范字,真正起到率先垂范的作用,使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳,提高了廣大教師職工的推普意識和參與意識,營造了濃郁的推普氛圍。
1、舉辦教師規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動,著重規(guī)范教案的格式,特別是規(guī)范書寫,對規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。
2、帶領(lǐng)教師參加普通話測試流程的學(xué)習(xí)和測試活動。對各教學(xué)系開展比、學(xué)、趕、幫、超的普通話學(xué)習(xí)和測試活動,提高普通話宣傳推廣意識及學(xué)習(xí)意識。
三、開展豐富多彩的實(shí)踐活動,提高推普周活動的實(shí)效性
為扎實(shí)有效的開展好“推普周”活動,學(xué)院積極開展了豐富多彩的推普活動。(一)認(rèn)真組織廣大師生深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《河北省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》,不斷深化宣傳工作內(nèi)涵。進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院的推普工作走上法制軌道。
(二)“推普周”期間學(xué)院進(jìn)行了普通話水平測試,一直以來對普通話宣傳及測試等各項(xiàng)工作大力支持的學(xué)院董事長院長孫院長得知這一情況后,在新學(xué)期各項(xiàng)工作都緊鑼密鼓的時(shí)候,表現(xiàn)出一位領(lǐng)導(dǎo)者響應(yīng)國家號召的果斷與堅(jiān)持。不僅在學(xué)院語委辦下發(fā)的測試通知上簽字,而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。
(三)組織教師進(jìn)行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機(jī)測的注意事項(xiàng),通過“以身示范”,使學(xué)院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。至此學(xué)院全體教師100%已獲得普通話等級證書。
(四)組織開展“中華誦20xx經(jīng)典誦讀大賽”。
第十四屆推普周期間,我們充分利用中國共產(chǎn)黨建黨90周年的契機(jī),把語言文字工作的宣傳與中華經(jīng)典誦讀相結(jié)合。
1、動員大會
為了更好地將推普工作深入到學(xué)生當(dāng)中,學(xué)院黨委副書記王振嶺、語言文字工作委員會辦公室主任陳偉圍繞“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這個主題向全體新生發(fā)起動員大會。號召廣大師生積極參與到普通話的宣傳語推廣工作中去。
2、學(xué)院教師主動參與
大賽自啟動以來,各處各系的教師都積極響應(yīng)學(xué)院號召,參與到推普工作與中華誦讀活動中。在學(xué)院各處、系共同努力下全院師生廣泛參與,同時(shí)大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注與支持。
3、各系進(jìn)行系內(nèi)初賽
各系接收文件之后即刻組織系內(nèi)學(xué)生進(jìn)行初賽選拔活動,新老生一起共同演繹了悠久的中華文化傳統(tǒng)以及普通話的內(nèi)涵底蘊(yùn)。
4、舞臺演出
經(jīng)過一番角逐之后,學(xué)院將各處系推選出的優(yōu)秀作品登臺演出。
此次大賽學(xué)院教師代表誦讀了經(jīng)典篇目《中華誦》《祝捷歌》全系共誦演了《青衣》《沉馬》,原創(chuàng)《紅旗飄飄照我行》等經(jīng)典篇目。演出內(nèi)容精彩紛呈,演出者將古現(xiàn)代詩詞中優(yōu)秀篇目加以再創(chuàng)新,以音樂、畫面、舞蹈等形式讓全院師生沉浸在普通話的海洋中,陶醉在中華幾千年的悠久歷史文化中。
在第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動的基礎(chǔ)上,大賽意在通過集中展演勵志網(wǎng),在全院范圍內(nèi)營造出提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),傳承千年文明的氛圍,提升學(xué)院師生綜合素質(zhì),為學(xué)院提供了更加強(qiáng)大的精神動力和更良好的文化氛圍。
四、推普繼續(xù),行動繼續(xù)
一系列多姿多彩的活動中,學(xué)生們既忙碌又充實(shí),既為學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料,又提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),同時(shí)增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽,無論贏者還是失利者,所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂,因?yàn)檫@是收獲的一周、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、這更是進(jìn)步的一個階梯。
通過以上多種形式對“推普周”的宣傳,學(xué)院教師職工及學(xué)生深刻體會到學(xué)習(xí)普通話的重要性,以及對弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的深淵意義。
學(xué)院將以本次“推普周”活動為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,大力開展推普活動,構(gòu)建一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將繼續(xù)做好普通話的宣傳發(fā)動工作,爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
推普周活動總結(jié) 篇4
為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我校按上級有關(guān)文件和推普會議精神,積極開展各項(xiàng)推普活動。結(jié)合本校的實(shí)際情況,推廣普通話,推行規(guī)范字,努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。我校大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗(yàn),在活動中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序
為了使推普活動深入開展,我校成立了由校長任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。各班主任為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定了活動計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范工作,加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。經(jīng)集體討論研究通過了關(guān)于本次活動的方案,安排各班主任分別負(fù)責(zé)各班。其次,在學(xué)校集體會上,發(fā)出“說好普通話、寫好規(guī)范字”的倡議,倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義,并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面動員,樹立全員推普的意識
為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心,落實(shí)在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為學(xué)生口號,以“說好普通話、方便你我他”為家長口號,唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì),推動社會推普工作的進(jìn)程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動
1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班會依次推廣普通話。
2、設(shè)立校園廣播宣傳站,利用廣播倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。
3、組織學(xué)生進(jìn)行糾錯活動,對村內(nèi)的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
4、班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容,有推普標(biāo)語。
5、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語。
6、利用課堂主渠道,養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。
7、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。
8、利用書法比賽倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用掌握普通話、使用規(guī)范字。
推普周活動總結(jié) 篇5
在剛剛過去的第十三屆全國推普周期間,我校在本屆推普周宣傳主題“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的.鼓舞下,校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。在“推普周”里,各項(xiàng)推普工作在活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員的督導(dǎo)下有條不紊地開展與進(jìn)行,收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落,但推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的努力下,繼續(xù)做好校內(nèi)外規(guī)范用字整治工作,組織教師參加語言文字知識競賽,組織教師參加讀書活動。從常規(guī)做起,從娃娃做起,從我做起,提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)一個新臺階。為了今后更好地做好“推普”工作,現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下:
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先學(xué)校在行政會議上討論并通過了關(guān)于本次活動的方案,除成立領(lǐng)導(dǎo)組織外學(xué)校還派校團(tuán)委專門負(fù)責(zé)此事,顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
(二)營造了濃郁的推普氛圍,讓每一位師生都積極參與推普周活動,我校加大了推普宣傳的力度。學(xué)校張貼了“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)” 、“普通話是我們的校園語言”等宣傳標(biāo)語,增添了活動的濃郁氣氛。周一的升旗儀式上,利用國旗下講話時(shí)間,向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書,并由***老師做了《呵護(hù)母語,呵護(hù)普通話》的國旗下講話。
(三)組織開展“中華誦·20xx詩文誦讀比賽”。學(xué)生盡情抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情,弘揚(yáng)中華民族之偉大氣節(jié),體現(xiàn)了全體學(xué)生對祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛。盡管排練的時(shí)間有限,但是這次比賽,學(xué)生背誦流利、表演投入,使其他學(xué)生感受到祖國傳統(tǒng)文化的博大與精深,心靈受到了真、善、美的洗禮和熏陶。(四)組織開展“書寫經(jīng)典,傳承文明”規(guī)范漢字板報(bào)書寫大賽。同學(xué)們或毛筆、或鋼筆;或行書、或楷書;或稚嫩、或成熟地展示著各自的風(fēng)采。一張張散發(fā)著墨香的參賽作品,引來了師生細(xì)細(xì)地欣賞。(五)在校園中布置宣傳陣地,充溢著濃濃的推普氛圍,設(shè)置懸掛宣傳橫幅和標(biāo)語,在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌。 (六)充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行播講,宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
二、 存在的主要問題
(一)普通話發(fā)音不準(zhǔn),鄉(xiāng)音重,l和n分不清。(二)作業(yè)中錯別字較多。(三)個別教師的教案中有不規(guī)范用字。(四)課余交流用語不夠規(guī)范,課間、午間同學(xué)們在公共場所不注重使用普通話,語言不文明。(五)部分同學(xué)在社區(qū)不能使用普通話。
三、改進(jìn)措施
(一)在班級內(nèi)營造說普通話的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組,督促大家說普通話。(二) 在班級內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話,提高全班學(xué)生對普通話的認(rèn)識。(三)要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。(四)從教師做起,以身作則,說好普通話。全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內(nèi),不論是課內(nèi)還是課外,都使用普通話,創(chuàng)造一個講普通話的語言環(huán)境。教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項(xiàng)目之一。(五)每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動,在活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。 結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。本次活動獲得了一定的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是分不開的。當(dāng)然,推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
推普周活動總結(jié) 篇6
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,安排合理有序
推普活動年年開展,為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校黨委書記、校長親自過問,校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦,學(xué)校組織成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人,具體指導(dǎo)本次活動的開展。
為確保我校推普周活動有序開展,政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況,制定了《武漢市光谷第二高級中學(xué)第20屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,明確了推普周活動的主題、時(shí)間、內(nèi)容及具體要求。
二、活動準(zhǔn)備中——學(xué)習(xí)推普精神,營造推普氛圍
1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅,“普通話與素質(zhì)同在,與形象同伴,與文明同行”,將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來,引起廣大師生的重視。
2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會議,商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄,發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢,如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國家語言文字法》,通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團(tuán)支書開推普會,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神,再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個班每個學(xué)生。同時(shí)召開班主任會議,大力宣傳《語言文字法》,以期在班主任與團(tuán)支書的帶動下,形成以班級為單位的推普熱。
三、活動進(jìn)行時(shí)——豐富多彩,注重實(shí)效
1.“國旗下講話”
活動期間,在學(xué)校升國旗儀式上,學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話,以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學(xué)校普通話的認(rèn)識,并以誠摯的語言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義,人人參與,堅(jiān)持說普通話,寫規(guī)范字,營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規(guī)范用字糾察隊(duì)”
在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊(duì),對校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯,并填寫相關(guān)表格,匯總情況。檢查結(jié)果顯示,用字方面,校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見,寫錯別字的情況相對較多,教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面,課堂上師生基本都用普通話交流,課余時(shí)間,個別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后,學(xué)生和老師們都及時(shí)改正過來,并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。
3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”
以班級為單位,在高一、二年級范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動。活動開展之前,由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會教案,包括主題、活動流程、要達(dá)到的效果等等,經(jīng)過政教處、團(tuán)委學(xué)審定后,活動于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分,大部分班級由學(xué)生自己主持,學(xué)生積極參與,氣氛熱烈,效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動中,高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名,高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報(bào)比賽”
在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報(bào)比賽活動,各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé),每班至少交2幅作品,優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動一共收到學(xué)生精心制作的手抄報(bào)79份,大部分手抄報(bào)字跡工整,內(nèi)容切題,且配有圖片和剪貼畫,反映出學(xué)生對本次活動的重視,其中有十多張制作精美,被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。
5、“黑板報(bào)考評”
為使推普活動全面深入地開展起來,在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報(bào)評比,將規(guī)范漢字納入評比范圍。
四、活動效果
以上推普活動我校師生一起參與,對教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會,也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時(shí)刻。對學(xué)生而言,他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量,展現(xiàn)了個人的魅力;在制作手抄報(bào)的過程中,表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長,推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會。因此,在本屆推普周活動中,我校師生都有收獲,更重要的是通過本次推普周活動的開展,我校師生用語、用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。
當(dāng)然推普活動是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作,不是通過搞好一兩項(xiàng)活動就能解決問題的,而是我們每一名師生都要從自身做起,無論課上課下、校內(nèi)校外,人人說好用好普通話,養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣,只有這樣,才能達(dá)到推普活動的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳,讓普通話成為校園語言,成為職業(yè)語言,成為面向現(xiàn)代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話,寫規(guī)范字,用文明語,做文明人”為目標(biāo),持之以恒地開展好這項(xiàng)工作,不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。
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