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      1. 小學英語活動總結

        時間:2021-03-28 10:14:49 活動總結 我要投稿

        小學英語活動總結范文

          不經意間,一個活動就結束了,我們既增長了見識,也鍛煉自身,是不是該好好總結總結呢?那么什么樣的活動總結才合適呢?下面是小編為大家收集的小學英語活動總結范文,希望能夠幫助到大家。

        小學英語活動總結范文

          小學英語活動總結1

          本學期以來,在中心校教研室的領導下,我校的英語課外活動積極展開。積極研究教育教學規律,研究學生身心發展規律,總結課程實施過程中形成的經驗;加強教師的備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,優化課堂教學,為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎;依照計劃按部就班的進行活動,使學生在活動中盡快成長,促進我校英語教育教學工作質量的整體提高,F總結如下:

          一、強化觀念更新,創新英語教學

          英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質,才能符合時代潮流的發展要求。在教學中,我們要求教師努力做到"創新課堂教學設計,優化課堂教學,主要以學生的發展為本;創新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉變,真正提高40分鐘的課堂教學效率;創新教學手段,能運用現代化教學技術。

          二、抓好教學業務工作,共同提高業務素質

          1、加強備課的規范性,全鎮英語教師的集中備課與我校的個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。我們全力支持教師參加集中備課。備課做到四定(定時間、定地點、定內容、定中心發言人);四統一(統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)。備課中明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,基本習題,參考教法等。然后,同年級的備課互相參考,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發揮備課的作用,做到了教學資源共享。

          2、加強英語教師隊伍建設,要求教師做到“四多三研二寫一學”

          在開學的工作計劃中,我們要求教師做到“四多三研二寫一學”。四多:多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記一學即學習《英語課程標準》;三研:研究教材、研究教法、研究學生;二寫:寫經驗總結、寫教學反思。通過一學期以來堅持不懈地努力,老師們的業務素質得到了很大的提高。

          3、組織教師積極參加學校和區級教研活動

          本學期我們英語教師參加了中心校的青年教師學科大賽活動,在活動中老師精心準備,領導親自指導,教師們群策群力,使參賽的課都呈現出了亮點和精彩!賽課折射出老師們家常課的功底,更體現了以教研引領課堂的成果,課堂出現了喜人的變化。

          三、開展課外活動,激發學生學習興趣

          課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。我們根據不同年級學生的特點和掌握的英語知識水平,組織了三、四年級的英語單詞競賽和五、六年級的英語閱讀競賽,能夠做到全員參與。此外,我們從三、四開始嘗試培養學生的英語寫作能力,目前已有6篇學生的英語作文公開發表在英語報紙上。在參加中心校組織的“英語口語大賽”中,我校排練的英語生活劇“pocketmoney”雖然只獲得了三等獎,但學生表演得十分精彩,也獲得了一致的好評,學生的能力得到了很大的提高。

          小學英語活動總結2

          本學期的英語興趣小組的活動結束了,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處,特對本學期的活動情況總結如下:

          一、培養學生學習英語的信心:

          參加興趣小組的同學,有一大部分學生本身對英語充滿了興趣,但是基礎較差。因此,本學期我主要采用的是學習英語知識的方式,從字母的認知到詞句的學習,踏踏實實,一步一個腳印,輔助平日的英語學習,讓學生看到自己的進步,增加學生的自信。

          二、“學”“玩”結合,減輕學習的負擔:

          讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞,而不靠死記硬背;在各種語境中學會日常英語會話,而不靠機械操練。

          我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現給學生,實行整體大量輸入,根據不同學生的記憶特點,他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下,采用各種游戲,活動進行滲透,通過多聽、反復感知,印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中,還可以減輕學生的'心理壓力和負擔,給學生一個輕松和諧的語言環境,也使得課堂充滿活力。

          三、與學生多交談,讓學生多“說”

          英語是一門語言,只有會說才才能體現其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發音,使學生真正領悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。

          英語興趣豐富了學生的課余生活,學生的生活不僅局限于課堂,學生意識到學習的樂趣,更加主動地去學習了。值得慶幸的是,有些一開始“緘口不言”的學生在學期將要結束的時候也能用簡單的語句和別人交談了,而且我所帶班級里一些參加興趣活動的學生英語成績有了很大的提高。

          四、硬件設施不足對英語教學有所影響

          本學期的英語興趣活動小組設在語音室,由于設備老化而無法使用多媒體,因此,對課堂活動的一些設想無法實施。

          以上就是本人在本學期的興趣小組教學工作總結。盡管許多地方還存在著不足,希望在下個學期里,得到較大的改善。

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