幼兒園圣誕節活動總結（通用22篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園圣誕節活動總結，歡迎大家分享。
幼兒園圣誕節活動總結 篇1
本次的活動圓滿的結束了，氣氛也很好，孩子的表現也很棒，受到家長的好評。
表演節目的環節還可以，孩子表現的很棒，特別是親子活動，家長參加的積極性很高，表演的很精彩，增進了家長與孩子的感情，同時培養孩子的表現，環節銜接的也很好，特別是孫老師的'舞蹈全場轟動。
篝火活動有些不足，場地比較大，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚，剛開始圍圈時家長不知道要干什么，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚，夾球時有些失敗，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細節，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。
不足之處，
1、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好。
2、在放音樂時有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好。
3、室內的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的。
4、篝火時，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個環節。
5、在發禮物時比較亂，沒有秩序，家長都自己拿的。
每次活動都會有突發的事件，沒有想到怎樣去處理突發事。但整個活動還可以，得到了家長的認可，孩子也有很大的進步，每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的經驗。
幼兒園圣誕節活動總結 篇2
當圣誕節來臨之際，xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，了解了圣誕節的知識，12月22日下午，開展了“快樂圣誕節”主題教育活動。
活動伊始，老師們結合圣誕節組織孩子談話，讓幼兒了解圣誕節的由來以及習俗，認識圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來心愛的禮物。每個班級里，教師和小朋友都準備了豐富多彩的`游戲活動，大家通過歌舞表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲�；顒又欣蠋熀秃⒆觽兊哪樕隙佳笠缰腋５男δ�，一起在歡樂地氣氛中分享著圣誕的快樂�；顒咏Y束時，老師們給每一個小朋友都準備了親手制作的圣誕禮物，每個小朋友臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次活動讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗快樂，在分享中感受成長，讓小朋友們在圣誕節留下特別的美好回憶。
幼兒園圣誕節活動總結 篇3
20xx年12月25日下午，陽光明媚。xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。此活動是為了讓孩子們了解圣誕節的來歷，感受圣誕節的風俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的`親情。
活動開始全體教師帶領著孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接著孩子們在家長的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。
隨著活動的推進，孩子和家長們熱情高漲，精心的布置自己的夢幻圣誕，給這一天帶來濃濃的節日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在圣誕樹上。
家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進行著，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
幼兒園圣誕節活動總結 篇4
長襪子是平安夜收禮物用的，平安夜要吃蘋果就能平平安安了，圣誕老人會給小朋友們送禮物，圣誕帽，圣誕樹彩燈等是用于裝扮節日氣氛的……
為了讓幼兒了解“圣誕節”這個節日，樂于和小朋友們一起熱熱啦鬧鬧的過節，20xx年12月25日上午，x鎮中心幼兒園開展了“圣誕節快樂”活動。
首先，老師向幼兒們講解圣誕節的來歷以及時間，幫助幼兒簡單了解。隨后展示圣誕節的圖片和實物，并講解它們各自的用途。活動最后，老師請幼兒隨著音樂《叮叮當》感受節日的'氛圍大家一起來裝扮圣誕樹。
孩子們在整個活動中，興趣濃厚，對圣誕節也有了簡單的了解，在最后的布置圣誕樹的環節孩子們的參與性非常的高。小班的孩子年齡較小動手能力較弱，所以有少部分的幼兒還是需要教師幫忙。
幼兒園圣誕節活動總結 篇5
20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節是西方國家的節日，知道了過圣誕節的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經來到我們班給大家發糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功
Jinglebell的.歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節游園活動。
快樂的游戲讓老師更加快樂，精心準備的禮物讓老師倍感溫暖
早在24日，園務會就利用午休時間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們在快樂的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務會還特地為大家準備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國人過圣誕習慣，寓意一生平安的一個花生和一個蘋果，園務會的精心準備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
快樂圣誕，大家齊參與
25日下午，家長們應邀參加xx幼兒園的雙節游園會。下午3點，全體老師們好玩動感的圣誕舞蹈為整個活動拉開了帷幕。親子紅毯秀，讓每個孩子和家長也體驗到成為焦點的感覺。在這樣一個快樂的節日里，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間，將整個活動推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。圣誕老人為大家帶來了圣誕大禮——一張游園會門。接下來，一場好玩的游園會開始了。
雙節游園，寓教于樂
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語游戲室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達人區，放映室等各項娛樂項目，帶給孩子別樣的愉悅體驗。
每個項目結束，將得到一個小印章，集齊6個印章便可到大廳領取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
xx幼兒園的本次慶祝活動，旨在為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現的淋漓盡致。
幼兒園圣誕節活動總結 篇6
圣誕節是西方歐美各國的盛大節日，隨著我國的跨國際的發展，近年在我國也逐漸流行，國人也把這個節日逐漸當成了一種國際化的文化交流。為了擴展幼兒的知識面，更好的利用這一節日的教育價值。12月25日我園開展了圣誕節聯歡活動。活動前夕，教師們利用各種資源把教室裝飾的漂漂亮亮，非常具有節日的.氣氛，這一天也是小朋友最高興的。而時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材�！肮澣铡辈粌H是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。
“圣誕爺爺”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕爺爺讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。圣誕當天“圣誕爺爺”為孩子送禮物和祝福，孩子們見到“圣誕爺爺”興奮極了，都非常開心。
通過一系列的圣誕聯歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節歡樂的氣氛。
幼兒園圣誕節活動總結 篇7
寒風呼呼吹，圣誕老人卻滿載溫暖、祝福、幸福來到我們生活中。12月25日圣誕節之際，xx幼兒園老師、家長和孩子們一起進行了“快樂圣誕，濃情感恩”活動。
幼兒園在園內布置了圣誕樹，極力營造圣誕氣氛。幼兒園播放有關圣誕節的音樂，通過園內廣播讓幼兒感受西方傳統節日。在活動前老師和孩子們精心準備，各班教師通過故事和課件讓幼兒認識圣誕節的由來和感受歡樂氣氛，還用各種彩鏈裝點圣誕樹，教室里處處都充滿了節日的氣氛。圣誕節前夕請家長和孩子們共同制作了心愿卡。
伴隨著圣誕音樂，老師扮演圣誕老人在幼兒園門口贈送節日的'小禮物，家長和孩子把心愿卡掛到圣誕樹上，孩子們個個興高采烈。各班用表演的方式表達對節日的慶祝。活動中孩子們還和好朋友擁抱說出祝福的語言，共同感受節日的愉快氣氛和互相關愛的友情。
雖然這是一個西方的節日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗。淄博師專附屬幼兒園通過這樣一個慶祝活動，為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與活動中獲得自信，在參與表演中
幼兒園圣誕節活動總結 篇8
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節。為了讓孩子們了解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節慶�；顒�。
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！
12月23日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進行主題教育活動，使幼兒了解了圣誕節的由來及人們慶祝圣誕節的方式。
在這樣一個快樂的節日里，當然要來點不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，瞧，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的'圣誕節，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師正帶著孩子們制作圣誕樹呢，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹，真有趣呀，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節，瞧他們多么開心呀，小家伙們正和老師一起裝飾圣誕樹呢，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。
雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！
幼兒園圣誕節活動總結 篇9
在圣誕節來臨之際，為了讓孩子們了解圣誕節的風俗，感受了解西方文化。12月22日上午，xx幼兒園舉行了圣誕節狂歡活動�；顒忧袄蠋熀秃⒆觽円黄鹁牡匮b扮了教室、走廊等環境，幼兒園彌漫著濃郁的圣誕氣息。
活動當天，走進幼兒園真熱鬧，小三班由家長扮演的圣誕老人正給孩子們送上圣誕祝福和禮物，伴著圣誕歌曲，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。接著在圣誕老人的帶領下，孩子們來到了隔壁班級給小朋友們送上圣誕祝福；中班的小朋友嘗試用紐扣、木棒、黏土等制作出各種各樣富有創意的圣誕樹；大班的'哥哥姐姐互相說著圣誕的祝福，臉上洋溢著幸福的微笑�？粗豢每檬フQ樹就這樣誕生，孩子們的心中充滿了自豪和喜悅。走廊上掛滿了孩子們剪貼的小雪人，雪人隨風飄蕩，似乎也在歡呼著：“圣誕快樂！”熱心的家長們還準備了圣誕物品，有圣誕樹、賀卡、圣誕帽、胸針等，更是增添了節日氛圍。
老師還發動孩子和家長參與到活動中，一同裝扮圣誕樹。最后，大家一起合影留念，一張張滿是笑臉的照片就是最好的圣誕禮物。孩子們在豐富了知識經驗的同時，提高了綜合能力，相信這是他們童年生活中一個充滿意義且又難忘的圣誕節！
幼兒園圣誕節活動總結 篇10
這次活動總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團結一致的心，積極地把這次活動弄的還算完美。柳丹為此活動也是煞費苦心，一個月的忙碌學習與策劃，我從她身上學到耐心和積極向上的進取心，是值得我學習的`。
在這次活動安排上我覺得很好，尤其是親子活動增進了孩子與家長的感情，讓他們以載歌載舞的形式進入主題融入到了一起。孩子沒也是一個比一個的超長發揮真是太棒啦！到最后的教師舞蹈達到頂峰，給家長們留下了深刻的印象與好評。
在最后的篝火環節我覺得不是很好，最大的罪過將歸到我自己的身上，首先從主觀因素出發我沒有組織好家長以及人員調派問題，沒有明確的說出教師誰誰誰負責哪一方面，造成了當場的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會跑到家長那里一會跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發就是話筒不好使，本次活動作為主持人就應該拿著無線話筒邊跟家長描述游戲規則邊組織家長參加的人數，還有就是當場混亂家長們不按照主持人說的照做。
萬事開頭難，這是我的一個開始，以后還會有很多我需要學習和長進的地方，總結了這次的失誤為下一次的開始做準備，我會努力不斷進取的。
幼兒園圣誕節活動總結 篇11
伴隨著歡快的圣誕歌曲在大街小巷響起，霧茫茫的冬天也因為節日的臨近而變得明媚活潑起來。孩子們對圣誕老人的故事百聽不厭，對圣誕節充滿了期待和向往，對節日的到來雀躍不已。
圣誕節來臨之際，xx幼兒園到處洋溢著圣誕的氣氛。為了讓寶貝們了解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，歡度一個快樂的圣誕節，實幼各班開展了迎圣誕系列活動，每個班級都進行了精心的布置：張貼圣誕老人的頭像;綴滿禮物的圣誕樹;懸掛潔白美麗的雪花，營造出濃郁的節日氛圍。
大二班開展了豐富多彩的活動。瞧，孩子們親手裝飾的圣誕手套，圣誕襪裝點著明亮的教室。12月23日，孩子們伴隨著熟悉的圣誕歌曲，正在精心制作圣誕雪人。有的孩子裝扮帽子，有的孩子裝扮圍巾，有的.孩子裝扮手套，紐扣。孩子們認真專注地剪剪畫畫，翹首期盼圣誕老人的禮物，幾多神秘，幾許憧憬，每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。
xx幼兒園的領導和老師們精心準備，創設平臺，力求以多種形式的游戲活動，讓幼兒感受快樂、分享節日的喜悅及促進各種能力發展，全心全意呵護童真，激發童趣，盡顯童美。
幼兒園圣誕節活動總結 篇12
圣誕節將至，為了讓幼兒了解西方的傳統節日—圣誕節，感受歡樂喜慶的節日氛圍，12月23日，xx實驗幼兒園中一班的老師、孩子還有家長積極的參與到制作圣誕樹的活動中。
首先對于制作圣誕樹的材料進行有效的選擇。將廢舊物品變廢為寶，將廢舊的掛歷紙、大紙箱、包裝紙、宣傳單頁等物品，進行奇思妙想，巧手加工成一棵棵圣誕樹，還用棉花、包裝紙、等材料制作了圣誕小禮物、圣誕彩球、圣誕襪子等將圣誕樹打扮的更加漂亮。
你瞧，這邊的圣誕樹是用橡皮泥做成的，將橡皮泥搓成圓錐的形狀，再用小剪刀剪出圣誕樹的紋理，最后用漂亮的橡皮泥做成一個個五顏六色的小圓球做點綴，一棵漂亮的圣誕樹就做好了。
這邊的小朋友用廢舊的掛歷紙，做成一個個小圓筒，齊心協力最后粘在大紙筒上，變成了一棵掛歷圣誕樹，還有的用廢舊紙箱從中間裁開，剪出圣誕樹的造型。孩子們把做好的.圣誕禮物掛在一棵棵有創意的圣誕樹樹上，許下新年愿望。
在活動中大家集思廣益，不僅制作圣誕樹還制作了圣誕禮物，通過這項活動，提高了幼兒的動手能力、審美情趣，還開拓了幼兒的視野，豐富了幼兒的知識經驗。這次活動孩子們收獲了快樂，獲得了成長，留下了美好的回憶。
幼兒園圣誕節活動總結 篇13
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒优c孩子們一起分享關于圣誕節的故事來了解圣誕節。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。
為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的`氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節大型分享活動。
通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關系。
在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節，體驗到了從中得到的快樂。
幼兒園圣誕節活動總結 篇14
為了讓孩子們度過一個快樂、開心而難忘的圣誕節，xx幼兒園于12月25日開展了炫彩童年，快樂圣誕主題活動。
幼兒園為孩子們準備了平安果，祝福孩子們平安、健康、快樂，也承載著全體三幼人對孩子們深深的祝福。各班老師結合圣誕節開展了形式各樣主題活動：有的帶領孩子們觀看視頻，了解圣誕節；有的帶領孩子們制作手工；還有的和孩子們一起裝飾教室。
而大一班則把家長請進了課堂，請家長為孩子們上了一堂生動、有趣的圣誕手工活動。大一班王碩媽媽為孩子們準備了剪刀、膠棒、畫筆、卡紙等物品，帶領孩子們一起動手制作圣誕老人�；顒又�，孩子們比平時聽得更認真，看得更仔細了，一筆一畫、仔仔細細。自己動手制作的圣誕老人也比買來的'更為珍貴，因為這是孩子們自己的勞動成果�？粗约褐谱鞯氖フQ老人，孩子們露出了開心的笑容。
此次活動為孩子們送去了真摯的祝福，更讓他們全面的了解了圣誕節。孩子們在活動中獲得自信、體驗快樂、感受成長，在互相祝福中感受溫暖。炫彩童年，快樂圣誕，祝福孩子們的童年更加絢麗多彩!
幼兒園圣誕節活動總結 篇15
為讓幼兒感受西方的節日與中國節日的不同，xx年12月25日xx幼兒園組織“快樂圣誕節”主題活動，在一片歡樂的海洋中，全體師生度過了一個開心快樂的圣誕節。
各班組織幼兒了解了圣誕節的來歷、習俗；欣賞學習了關于圣誕節的故事、兒歌、歌曲、舞蹈等；教師和幼兒共同搜集材料，通過手工、繪畫等方式裝美麗的圣誕樹，裝飾環境。
清晨，幼兒園響起了歡快的圣誕歌曲，由家長義工和老師們精心扮演的圣誕老人早早地來到幼兒園門口迎接孩子們到來，給孩子們一個驚喜，為孩子們戴上圣誕帽，給孩子們送上圣誕禮物。圣誕老人還來到班級，來到孩子們中間，和孩子們合影，并給每一個孩子送上了象征平安如意的“平安果”，與孩子們共享節日的歡樂。
班級組織圣誕聯歡，唱起圣誕歌，跳起歡樂的舞蹈，做起開心的'游戲，孩子們相聚在一起，唱啊、跳啊，玩的不亦樂乎!全園充滿了濃厚的節日的氛圍。
在圣誕節系列活動中，讓孩子們對國外傳統節日——圣誕節有了一個更深刻的認識，孩子們在感受濃濃的節日氛圍和節日快樂的同時，懂得了分享的樂趣，增進相互間的感情!
幼兒園圣誕節活動總結 篇16
圣誕節馬上就要到來了，為了讓幼兒感受西方節日圣誕節，12月22日開始xx幼兒園小三班開展了迎圣誕節系列活動。
首先，了解圣誕節。小班的孩子是第一次在幼兒園里過圣誕，還不知道是圣誕節要干什么�！袄蠋�，圣誕老人是從美國來的嗎？”“老師，圣誕老爺爺是開著雪橇車來的嗎？”“老師，圣誕老人是坐著飛車來的，對嗎？”小腦袋里裝著千千萬萬個問題，一遍遍猜測，總想找到一個令自己滿意的`答案，好奇心充斥著寶貝們幼小的身軀。
其次，我們開展了畫圣誕襪子的活動，老師給孩子們準備了各種襪子，讓孩子們進行涂色，孩子們聽說涂好色圣誕老人就會把自己最喜歡的禮物放到襪子里面，或許是對圣誕禮物的渴望與期盼，孩子們涂色涂得可認真了。
最后，裝扮教室，老師們把孩子們做的圣誕樹，美麗的大雪花，五顏六色的圣誕襪裝飾到教室的每個角落里，使我們的教室充滿著溫馨、歡樂。
現在孩子們就期盼著圣誕節那天的到來，一起圍著圣誕樹跳舞、唱歌，一起吃糖果，還可以收到自己喜歡的禮物，真是太開心了！
通過一系列的活動，為孩子們提供一個展示平臺，讓孩子們在參與布置環境中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！把自己對朋友、老師、對爸爸媽媽的祝福送到他們的心里去。這次活動，讓所有的小朋友都感到了圣誕節的快樂！
幼兒園圣誕節活動總結 篇17
為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節的氛圍，我們在圣誕節前幾天就開始忙著與幼兒一起創設環境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節日氣息的教室瞬時讓孩子們感覺到了濃濃的圣誕節日的味道。
20XX年12月25號下午我們中一班舉行迎圣誕的活動，為了更好的開展了關于圣誕節主題的家長開放活動，特邀了昌邑電視臺的xx姐姐一行三人來全程跟拍。開場熱身活動中孩子與家長一起進行“快樂島”的游戲，促進了幼兒與家長之間的親子情感，讓家長也體驗到了與幼兒在一起過節的歡樂。在各種各樣的活動中孩子也進一步的了解了圣誕節，更加喜歡圣誕節。
在活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅,體驗到了節日的快樂。這次圣誕節活動圓滿結束了，孩子們的整體表現還是很不錯的'。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節目（王滋橦故事——小壁虎找尾巴，宋李想故事——小馬過河，集體舞蹈——小鳥落落，我是小小交通警，健康歌），其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，苗老師（男老師）的一曲《童年》把整場活動的氣氛帶到最高點，使得孩子們欣賞節目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是包圣誕果，活動各個環節連接順暢。最后在大家一起合影留念，在我們的共同努力下使得整場活動圓滿結束，在此特別感謝辛勤付出的大張老師和美麗主持xx老師。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。
幼兒園圣誕節活動總結 篇18
一年一度的圣誕節又到了，為了讓孩子們了解圣誕節的風俗，了解西方文化，感受圣誕節歡樂的氣氛，在圣誕前夕，安徒生幼兒園的老師們提前兩周就開始進行園內環境裝飾，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節環境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！
20xx年12月xx日，幼兒園的門衛爺爺扮演成了掛著大胡子的圣誕老人，在門前迎接孩子們的到來！瞧，他穿著一身大紅色的圣誕老人服裝，頭戴紅色的帽子，手上拎著大大的禮物包，里面裝著滿滿的愛心禮物，有各種各樣包裝精美的糖果和餅干，每個小朋友入園后，都可以得到一份小禮品，孩子們開心極了，隨著圣誕音樂聲響起，孩子們都歡呼雀躍，將自己準備的圣誕賀卡送給自己的好朋友，孩子們帶上各種各樣的卡通面具，穿上漂亮的衣物，參加熱鬧的化妝舞會，立刻都變成了童話中的.人物！有會七十二般變化的孫悟空、有可愛勇敢的喜羊羊、有會打小怪獸的奧特曼、有無憂無慮的藍色小精靈與邪惡巫師格格巫，有黑色的蜘蛛俠，他們共同感受節日的愉快氣氛和互相關愛的友情！課堂上，老師們還給孩子們講述了圣誕節的由來以及世界各地的風俗人情，孩子們帶來了好吃的食物與好朋友分享，感受同伴之間分享的快樂，跟隨著圣誕節的歡快的音樂，唱唱跳跳，開心快樂極了！
雖說圣誕節是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗快樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學會感恩！
幼兒園圣誕節活動總結 篇19
12月24日，幼兒園舉辦了圣誕節。早上9：00我們幾位有演出任務的家長提前到園進行最后的排練。此時的幼兒園已被裝扮的格外美麗，紅、綠、白圣誕色隨處可見，拂面而來的節日氣息，更加令人雀躍期待活動的開始。
這一刻圣誕歌曲響徹一樓大廳，演唱者們仿佛飄然而至，由各班的孩子與老師組成的合唱隊，拉開了活動的序幕。一首首圣誕歌曲聯唱，孩子們在傾情演繹著他們稚嫩的熱忱，真是令人震撼的開幕。
豐富多彩的演出完全超出我的想象。家長們的表演認真而投入，老師們的表演精彩而專業，孩子們的表演真實而可愛，陣陣熱烈的掌聲，張張滿意的笑臉，在這祥和，歡樂，溫馨的氣氛中孩子們感受著節日的喜悅。
幼兒園的老師們考慮的真是周到，中外教老師珠聯璧合的主持，充分體現了啟明雙語幼兒園的教學特色。老師們辛苦了，孩子們的節目只用了三周時間排練，再從服裝、道具的選擇到最后的會場布置，每一點一滴都融入了老師們的'心血和對孩子們的摯愛。在舞臺上孩子們是那么的鎮定，從容大方，那一刻我才發現，孩子們長大了，這是孩子在幼兒園生活成長與進步的寫實。感謝老師們的真誠付出，是您們的汗水和智慧成就了舞臺上孩子們的成功，更重要的是演出活動增強了孩子的心智、鍛煉了孩子的膽量、培養了孩子團結互助的精神。使孩子們在參與活動的過程中體會著快樂，這是送給孩子們的圣誕節禮物。
在平安、喜樂、感恩中我們將要迎來新的一年，請用最美好的祝福填充我們對新年的期盼。希望啟明幼兒園越來越好辦成開發區乃至濱海新區的幼兒園。希望每一個啟明的孩子都充滿著自信的微笑。
幼兒園圣誕節活動總結 篇20
經過一個多星期的籌備和宣傳，大家期盼已久的圣誕節活動終于圓滿舉行了。
這是寶寶和爸爸媽媽們在幼兒園度過的第一個圣誕節，一定非常地快樂和難忘吧?在這里，我代表寶寶三班的全體老師向家長們表示最最衷心的感謝!感謝徐慧穎、朱珈嬉、徐敏學、倪嘉清、李心皓、閔瑞、吉星翰等寶寶家長，是你們讓教室變得如此美麗，充滿了濃濃的節日氣氛;感謝徐慧穎、倪嘉清、李心皓、邵崢庭、閔瑞、徐敏學、黃行言、陳諾、鐘沛琪、朱珈嬉、劉馨澤、周瑞芝、Bella等家長，每一個小小的禮物都承載著你們大大的心血，是你們讓孩子們的圣誕禮物變得如此豐盛、如此特別;感謝所有默默支持著我們的家長，因為你們的理解與配合，使得我們寶寶三班這個大家庭變得越來越溫暖，越來越充滿歡樂。
由于孩子們第一次與爸爸媽媽在幼兒園一起活動，所以顯得異常興奮!雖然，有些寶寶因此忘記了平日的“規矩”，甚至一反常態;雖然，在操場上做操的時候，一個個眼神都轉移到了爸媽的身上;雖然，一遍又一遍精心排練的《詠鵝》未能發揮出正常水平。但是，種種意料之中的狀況并沒有影響我們愉快的`心情，因為我們看到了孩子們臉上洋溢的快樂，看到了他們幸福成長的點點滴滴，這就是我們的滿足。
這次有幸主持整場活動，我的心情非常激動，站在舞臺上感受到自己肩上的責任是多么重大!當然，活動中有很多照顧不周和欠缺考慮的地方，還請家長們多多包涵!通過這次活動，我們老師也積累了更多經驗，與家長之間也有了一定的磨合，希望大家多多提出寶貴意見，相信以后的活動，我們一定會辦得更加精彩、成功!最后，提前祝大家元旦快樂。
幼兒園圣誕節活動總結 篇21
20××年12月24日星期五，我園進行了圣誕晚會，本節目共6個環節。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節目的較高質量：我班的節目受到了家長的好評。
可是在活動中，也存在不少的問題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動性強，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點情緒化;特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會多培養幼兒的獨立、自主的`性格。在：“圣誕老爺爺”進場的這個環節，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開心。接下來的是腦筋急轉彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉彎的游戲把現場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創。每組家庭也都非常有創意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。
總的來說，小班的這次活動比較成功，但也有不足的地方，總結經驗，在日后的活動中能夠進一步提高。
幼兒園圣誕節活動總結 篇22
圣誕、新年雙節臨近，歡樂喜慶是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節日活動里盡享節日樂趣的同時，進一步利用節日，讓孩子們感知多元文化，體驗快樂英語。從12月中旬，幼兒園迎圣誕、慶元旦活動就拉開了序幕。
中午，利用午休時間，教研室組織英語組老師為幼教一及幼教二教師帶來系列的英語培訓，如《聊聊英語那點事兒》、日常英語口語及常用英語律動及兒歌培訓。老師們雖然犧牲了午休時間，但是樂此不疲，既豐富了自身的專業素養，又給孩子們創造了濃厚的講英語的文化氛圍。
同時，藝術團舞蹈老師創編了應時應景的兒歌律動，動感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環節在豐富節日文化的同時，也提高了孩子們對音樂和舞蹈的感受力和表現力。
另外，12月25日當天，舉行了不同級部間的互動“圣誕聯歡會”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語兒歌、跳著節奏明快的英語律動，還欣賞到了大班級部幼兒精心準備的繪本劇。孩子們既感受到了同伴帶來的節日快樂，又體驗到了一次混齡教育。
中午，當孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節日禮物，一份驚喜來自老師的祝福和呵護。
“巧手送祝�！背蔀橄挛缁顒拥闹黝}。孩子們在老師媽媽的.引導下，制作出世上獨一無二的圣誕禮物送給家人。禮物雖小，但承載著滿滿的愛和祝福。
當暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著今天的活動。
【幼兒園圣誕節活動總結】相關文章：
圣誕節幼兒園活動總結02-01
幼兒園圣誕節的活動總結02-04
幼兒園圣誕節活動總結09-24
圣誕節幼兒園活動總結02-09
幼兒園圣誕節活動總結05-09
幼兒園圣誕節的活動總結01-14
幼兒園圣誕節活動總結06-13
幼兒園關于圣誕節的活動總結-圣誕節12-30
幼兒園班級圣誕節活動總結12-06
幼兒園中班圣誕節活動總結01-26