高級教師觀摩課活動總結

高級教師觀摩課活動總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高級教師觀摩課活動總結，歡迎大家分享。

　　我校于xx年10月7日至xx年11月21日開展了語文、數學、英語高級教師示范課活動，本次活動對促進了學校的教育教學活動的開展，對我�！罢n堂教學的有效性”這一教研主題進行了實踐探索，收到了很好的效果�，F總結如下：

　　本次共有11位教師承擔了觀摩課的教學任務，他們都是我校有著豐富教學經驗的老教師，能夠立足課堂，依據教學內容，制定明確具體的，切合我校學生實際的三維教學目標，做到了知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀相統一。積極創設課堂教學情境，從學生成長的需要出發，準確把握學情，充分利用課程資源，采取實用、有效的教學方法。能從新課程理念出發，在教學中突出學生的主體性，運用師生、生生互動，合作學習等學習方式，注重學生的能力培養，體現了民主教學等特點。

　　具體來說，語文組的4位老師，都能充分利用多媒體教學，有效利用各種課程資源，注重基礎知識的教學，教學思路明確，課堂教學環節把握比較好，拓展延伸環節有效落實了情感態度價值觀的目標。不足之處是，在發揮學生課堂主體性上做得不夠充分，使課堂上學生學習的積極性，主動性沒能調動起來，對于學生課堂學習中存在的細節問題關注的不夠。

　　數學組的6位老師，能根據學科特點，以生活中的實際問題為載體，創設教學情境，給學生提供探索的空間，引導學生積極思考。教學環節的安排上，注重以問題引環節，使學生緊緊圍繞問題展開思考、討論。學法指導上能積極采用合作學習，自主交流的學習方法，給學生留有充分的課堂自主學習時間，讓學生在合作交流中尋找問題的答案，以培養學生發現問題、探究問題的能力和創新實踐的能力。不足之處，在教學中有急于求成的做法，不能充分關注學生的個體差異，學困生沒有得到充分的重視，教學中難易的梯度不夠，分層教學在課堂上沒有體現出來。

　　英語組的2位老師最大的特點是即保留了傳統教學的要素，又有新課程理念的滲透，根據我校學生英語學科普遍薄弱的特點，加強課堂師生互動環節，知識點講授精細到位，課堂糾錯、答疑環節態度親切耐心。不足之處，由于學生英語基礎不好，使課堂教學環節的銜接處理不是很順暢，學生課堂活動不積極，主動性不強，教學的策略與方法還缺少一些針對性。

　　總之，承擔本次觀摩課的老教師，在一線的課堂教學中，以他們的敬業精神和嚴謹的工作態度，為我校的教育教學研究工作提供了寶貴的實踐經驗，為中青年老師做出的榜樣。下一步，我校還要進一步落實新課程下課堂教學模式的研究與實踐，以及針對我校學生特點的其它教育教學課題的研究與實踐，以尋求適合我校目前學生狀況，提高教育教學質量的更不效的途徑。

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