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宣傳教育月活動心得體會
我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么要如何寫呢?下面是小編精心整理的宣傳教育月活動心得體會,歡迎大家分享。
宣傳教育月活動心得體會1
為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境,我校根據遼寧省教育廳及縣教育局關于《開展學前教育宣傳月活動》的要求,積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長和幼教工作者走出誤區和困惑。我鎮具體的工作開展情況如下:
一、我校接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案,并成立了以校長為首的領導小組,專門負責宣傳月的工作。
二、明確宣傳工作的重點內容
我鎮本次學前教育宣傳月活動時間(5月25日—6月25日),緊緊圍繞“快樂生活.健康成長”的主題,廣泛宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和國家有關部門政策文件,重點宣傳《幼兒園工作規程幼兒園收費管理暫行辦法》《幼兒園教育指導綱要》《教育部關于防止和糾正“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件,促進幼兒教育規范化發展,宣傳科學育兒的知識和方法,提升家長的育兒信心和能力。
三、運用各種方法全方位多角度進行宣傳
1、廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、板報、發放宣傳單等方法宣傳學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間組織全園教師集中學習,通過撰寫筆記、集體交流等形式,理解規范辦園,增強科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教的相關活動。
活動月期間,我鎮利用慶“六一”文藝活動,向社會和家長宣傳科學的育兒觀和教育觀,宣傳相關的學前教育政策。中心園召開了一次全園家長會,覆蓋所有在園幼兒家長,重點宣傳學前教育發展政策,展示幼兒園特色活動成果,滿足家長對科學育兒方法的需求,切實把科學保教的先進理念變成全社會的共識和行動。中心園還召開了一次以班為單位的大型組合玩具室及活動室的`游戲開放活動,向家長們倡導幼兒園的孩子們要在游戲中學習,活動中學習,玩中學習的科學育兒模式;顒釉缕陂g還擬寫了“致家長的一封信”,主要介紹幼兒園科學辦園理念,以及防止和糾正幼兒園“小學化”傾向等問題。此外還利用走廊文化、宣傳欄、張貼標語等形式介紹幼兒園規范辦園、科學辦園的理念。
總之,通過宣傳月活動,使我鎮社會各界進一步了解了國家的幼兒教育發展政策,進一步提高了廣大師生、家長及社會的法規意識和責任意識,促進了學前教育事業的科學發展,營造了全社會共同關心支持學前教育的良好局面,全面提升了學前教育整體水平。相信在社會各界的共同努力下,學前的孩子一定會快樂生活,健康成長。
宣傳教育月活動心得體會2
為深入貫徹落實教育規劃綱要和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境,推進學前教育科學發展,在省教育廳、市、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發后,我鄉立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮,F總結如下:
1、我鄉對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業資源,加強協調合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規范,確保宣傳實效。
(1)以多種形式宣傳學前教育發展政策,增強社會共識。
(2)宣傳學前教育管理規定,促進規范辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的`早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境,進一步推動了學前教育事業的發展。
宣傳教育月活動心得體會3
為深入貫徹落實《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》,推進學前教育科學發展,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環境。為此,我園從學習、宣傳、落實等多方面進行有效實施,緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協同、科學銜接”開展活動。
一、科學育兒講座、體驗式家長會
鑒于大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰,為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動,由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學育兒講座,級長現場答疑解惑。糾正“小學化”傾向,幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時大班級還開展了體驗式家長會,給大班家長分享幼小銜接習慣培養的知識,指導家長為幼兒做好充分的入學準備。
二、參觀小學
為了讓大班幼兒進一步了解小學生的生活,熟悉小學的環境及一些日常行為規范,激發幼兒入小學的`愿望。幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。通過體驗當“我做小學生”,與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式,聽小學老師上一節課,親身體驗小學課堂,熟悉小學的生活。
三、精彩五月,收獲快樂
五月的大地,萌發著生機,孕育著希望,為了給即將畢業的大班孩子們留下一個美好的回憶,
5月份的第一周舉辦了“精彩畢業照”的活動,將孩子的笑臉定格在繽紛的五月,收獲快樂的果子。
5月8日,幼兒園幼兒代表參加厚街鎮兒童故事大王比賽,并榮獲三等獎。
5月30日下午,幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動,通過舞蹈的展示,體現孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接,家園共育,幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協同、科學銜接”的主題。讓家長了解學前教育方面的政策法規,幼兒身心發展的特點,學習科學育兒的方法,指導家長為幼兒做好入讀小學準備,與幼兒園、小學科學銜接。
兒童是祖國的花朵,是我國和民族的希望,關心孩子的成長,促進兒童的全面發展,是家庭、學校、社會應盡的責任,讓我們一起為了國家的未來努力吧!
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