保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)10篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編精心整理的保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)1
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動(dòng),讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起,并且做到從校到家,把環(huán)保知識(shí)帶回家,帶給家長(zhǎng),帶給更多人。主要開展了以下活動(dòng):
一、營(yíng)造氣氛,深入宣傳
首先,學(xué)校開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、展板、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識(shí)。其次,每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地,宣傳低碳生活的知識(shí),讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情,讓學(xué)生們動(dòng)手去做。
二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,齊抓綠化、美化、凈化
師生堅(jiān)持每天三清掃,人人都有自己的勞動(dòng)小崗位,各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室,使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動(dòng)
我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,還通過展板、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育。逐步樹立綠色環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、由班到校,由校到家,家校聯(lián)合
我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念,提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí),讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境。在生活中給孩子們樹立起榜樣,讓環(huán)保不是一句空口號(hào),而是融入到每個(gè)人的生活之中。組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛護(hù)環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦用心,更加明白環(huán)保的重要意義!
這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心;從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,為“創(chuàng)建綠色學(xué)校,共享綠色生活”而努力!
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)2
隨著春天的到來,萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇,小草冒出了芽,小樹也伸出了枝芽。然而,在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路,樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰,草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等,許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此,我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來宣傳校園環(huán)保的重要性,創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美好的校園。
xx月xx日上午xx:xx至xx:xx,在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作,并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問卷調(diào)查,包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上,我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問卷調(diào)查工作。x月x中午,我社開展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作,在校西門廣場(chǎng)集合分組之后,各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾,有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄,防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中,以實(shí)際行動(dòng)見證校園的清潔靚麗,活動(dòng)取得了較好效果。
此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先,整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況,及時(shí)拿出來相應(yīng)的對(duì)策,從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次,此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問卷調(diào)查,對(duì)我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后,此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式,并有干事帶隊(duì)開展工作,提高了清理工作的效率,也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。
當(dāng)然,此次活動(dòng)開展過程中出現(xiàn)了很多問題。首先x日的宣傳工作,由于當(dāng)天早上下了雨,差點(diǎn)影響了宣傳工作的開展。其次,x日的校園綠化帶清理和維護(hù),由于學(xué)校補(bǔ)周一的課,大多同學(xué)都有課,直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響,也直接打亂了整個(gè)校園清理的。最后,各部很多干事沒能積極響應(yīng)號(hào)召,有的部門參與活動(dòng)的干事很少,各部門的合作缺乏默契。
通過本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開展,再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起,從身邊的小事做起,奉獻(xiàn)愛心,支持公益,服務(wù)社會(huì)”的宗旨,走在愛心前沿,走在綠色前沿,豐富校園文化,將校園環(huán)保工作做的更好!
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)3
當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉男@中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,
讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光收獲,吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
20xx年4月7日至11日,小學(xué)大隊(duì)部開展了“講衛(wèi)生,做文明少年”全國(guó)衛(wèi)生日主題系列活動(dòng),F(xiàn)把開展的相應(yīng)活動(dòng)作如下總結(jié):
。ㄒ唬└髦嘘(duì)成功開展了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題中隊(duì)會(huì),培養(yǎng)了隊(duì)員講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
。ǘ┰u(píng)選出了校園文明之星:李煒、柯文貴、李曉坤等十名隊(duì)員。
。ㄈ┏晒εe辦了“講衛(wèi)生,做文明少年”的主題征文比賽,獲獎(jiǎng)的隊(duì)員有:吳燕梅、李冬梅等十五人。
。ㄋ模┐箨(duì)委李娜安在國(guó)旗下發(fā)表“講衛(wèi)生,愛環(huán)境,共建綠色校園”演講,隊(duì)員也從中受益,知道講衛(wèi)生是每個(gè)少先隊(duì)員的責(zé)任。
。ㄎ澹╆(duì)員們?cè)谛@內(nèi)成功安插了自己的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,更應(yīng)該是講衛(wèi)生的地方。 因此呼吁全體同學(xué),讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實(shí)際行動(dòng)投入到“講衛(wèi)生,保做文明少年”的活動(dòng)中,從自己身邊小事做起,讓我們行動(dòng)起來,為美化校園環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)4
我校十分重視環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)的開展,在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,本著“立足校園、奉獻(xiàn)社會(huì)”的目的,開展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
1、立足校內(nèi),開展“環(huán)!狈⻊(wù)大行動(dòng)
為宏揚(yáng)中華民族“愛護(hù)環(huán)境”的美德,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,切實(shí)解決我校衛(wèi)生問題、家教缺乏、監(jiān)護(hù)不力等實(shí)際,給予學(xué)校的衛(wèi)生、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善。
為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生,學(xué)校成立了男教師護(hù)校志愿小隊(duì),學(xué)校11名男教師分組進(jìn)行早上、傍晚兩個(gè)重要時(shí)段的校門口的站崗值勤任務(wù),安護(hù)學(xué)生高高興興地來,安安全全地回。
2、走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)家庭,開展“義工”服務(wù)大行動(dòng)
一是以教育進(jìn)家庭為主題,開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題,學(xué)校審時(shí)度勢(shì),組建了以校長(zhǎng)為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊(duì),出版《雅風(fēng)》校報(bào),并辟有家庭教育專欄,進(jìn)行家庭教育專題講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)施愛,藝術(shù)施教。二是組織學(xué)校與社區(qū)共建,開展“夕陽(yáng)敬老”活動(dòng)。組織教師和學(xué)生志愿者給社區(qū)里的老年人贈(zèng)送了心意卡和祝福,并送去了水果等慰問品,為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心,活動(dòng)受到了社區(qū)居民的高度好評(píng)。另外,志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”,呼吁市民“從小處做起,從自我做起,爭(zhēng)做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水,為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
3、面向社會(huì),開展“便民”服務(wù)大行動(dòng)
一是抓住植樹節(jié)、節(jié)水日、環(huán)境保護(hù)日等契機(jī),開展“綠色環(huán)!被顒(dòng)。在我校青年志愿教師的帶領(lǐng)下,少先隊(duì)員們拿著自制的“保護(hù)母親河”倡議書,呼吁人們“人人參與環(huán);顒(dòng),為美化常德盡一份力”。組織高年級(jí)學(xué)生走出校園,走近母親河清出白色垃圾,清楚非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務(wù)活動(dòng),向市民派發(fā)《保護(hù)母親河》宣傳單,倡導(dǎo)全體市民全員參與保護(hù)母親河,低碳生活理念,綠色環(huán)保生態(tài)觀念,提高廣大師生對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
志愿者活動(dòng)為廣大師生提供了一個(gè)新的發(fā)展舞臺(tái),為滿腔熱情、樂于奉獻(xiàn)的教師和學(xué)生們提供了溝通的橋梁;因此受到了大家的一致好評(píng)。在今后的日子中,我們將一如既往得本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神,積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動(dòng)。
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)5
地球只有一個(gè),而資源也是有限的,并不是無限的,所以我們也應(yīng)該好好的保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球。不然以后是沒有能夠讓我們后悔的時(shí)候的。
這個(gè)暑假我參加了保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng),在這一次的活動(dòng)當(dāng)中,我是收到了許多的心得,除了在這一次活動(dòng)當(dāng)中也知道了很多以前不知道的一些節(jié)約資源的好點(diǎn)子,還明白了要好好的保護(hù)環(huán)境的一個(gè)重要性。試想其實(shí)我們大家都喜歡環(huán)境好的,可是要是不好好的愛護(hù),那么是沒有好的環(huán)境可以去欣賞的。
我們的公益宣傳點(diǎn)設(shè)在xx廣場(chǎng)上面,我們向分別向來往的人群分發(fā)傳單,還給一些感興趣的人講解保護(hù)環(huán)境的一些重要性。那一天太陽(yáng)是很毒的,但是我感覺心里卻是舒服的,因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在做的這一件事情是很有意義的。
不過事情的進(jìn)展其實(shí)也并沒有那么簡(jiǎn)單,像保護(hù)環(huán)境好這一件事情就是這樣的,每個(gè)人都可以做到,但是很多人其實(shí)是不愿意去做的,因?yàn)檫@樣做是會(huì)讓他們的生活變得不再像以前一樣隨意和方便的,而是多了一些東西。比如垃圾分類也屬于保護(hù)環(huán)境,垃圾都入桶,不要?dú)臉淠竞突ɑú莶莸鹊,這些事情真的是我們平常就能夠做好的,但是卻往往又是沒有人做好的。就比如我們今天宣傳的時(shí)候,有人拿了我們的宣傳單,轉(zhuǎn)頭就把單子丟掉了地上,看看這不就是嗎?
其實(shí)保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不單單只是保護(hù)環(huán)境了,更不只是保護(hù)我們居住的這個(gè)地球這么簡(jiǎn)單了,它里面其實(shí)是還涵蓋了很多別的東西。其中就還有教養(yǎng),你想要是一個(gè)人的家教是好的,那么首先垃圾就是不會(huì)亂丟的,也不會(huì)隨便的破壞大自然形成的環(huán)境的。所以這樣看來,其實(shí)也還是說明了一個(gè)教養(yǎng)不夠的事情。所以我們更應(yīng)該是要引起重視的,還有就是你想,古人留給我們的是青山綠水,而我們留給后人的呢?難道就只有高樓大廈和科技嗎?卻沒有讓他們看上一眼這大自然的美麗嗎?
不僅我們因?yàn)槲覀冏陨硎且煤玫娜ケWo(hù)環(huán)境,其實(shí)還有的就是,我們?nèi)似鋵?shí)也是大自然的一部分,只不過是獨(dú)得了大自然的恩寵,才如此的胡作非為,任意的改變著一些東西,但是要是我們一直這樣,那么大自然總是會(huì)不高興的,那么她就會(huì)毀滅我們的,想想要是不好好的保護(hù)環(huán)境,天氣會(huì)變的越來越糟糕,難以解決的病也會(huì)越來越多,到最后我們是注定要被毀滅的。
但是這其實(shí)是可以避免的不是嗎?好好的愛護(hù)環(huán)境,好好的保護(hù)大自然,好好的保護(hù)地球,那么我們生活的地方也會(huì)是鳥語(yǔ)花香的,這樣不好嗎?
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)6
一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍
加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng),從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),明確提出“校園無處不育人,校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫下:“置身校園,如同進(jìn)入花園;校園內(nèi)外,綠樹成蔭;樓前樓后,花繁草茂;花叢林帶,四季飄香;藝術(shù)板塊,美的熏陶!睘榱吮3中@優(yōu)美的環(huán)境,我校開展了“彎彎腰”活動(dòng),要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋;開展護(hù)綠活動(dòng),讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花,每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作,在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等,并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,學(xué)生置身其中,耳濡目染,潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)
1.課堂教學(xué)滲透教育
學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前,我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
2.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育
少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì),保證教育的一致性,并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”的主題大隊(duì)活動(dòng),開展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出倡議,全校師生積極響應(yīng),每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈,結(jié)合活動(dòng)的開展,少先隊(duì)又評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士,利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等大力宣傳,從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。
3.家長(zhǎng)學(xué)校延伸教育
為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí),增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感,我們把環(huán)保教育工作延伸到家長(zhǎng)學(xué)校中,在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上,學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座,同時(shí),開展了小手牽大手,共創(chuàng)綠色明天活動(dòng),學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議書,共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán);顒(dòng),共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng),從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展,使環(huán);顒(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。
四、取得了階段性成果
1.環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)
在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初,我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查,從調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的',環(huán)境意識(shí)是淡薄的,他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐,學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查,了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的成效。從調(diào)查表中顯示,環(huán)境知識(shí)掌握有了較大的提高。
2.環(huán)境行為到位
通過環(huán)境教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長(zhǎng)期行為,只有每個(gè)人的積極參與,我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng),學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,做到全員參與、全程參與,養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。
通過全校師生的共同努力,目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校,環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。我們認(rèn)為,孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑,我們完全可以通過一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響一個(gè)社區(qū)。
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)7
學(xué)校本著讓學(xué)生更多地參與到環(huán)保的行動(dòng)中,促進(jìn)人與自然的和諧共處來推出了這次的環(huán)保志愿者的活動(dòng),就是希望每一位同學(xué)都能夠更好的參與到環(huán)保的行動(dòng)中,在心中養(yǎng)成一個(gè)環(huán)保的意識(shí)。
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
在活動(dòng)開展之前就在學(xué)校的各個(gè)地方張貼招募志愿者的需求,更是在各位老師的幫助下多加宣傳,進(jìn)入到班級(jí)去宣傳,更是讓更多的同學(xué)了解,并能夠積極地相應(yīng)。在對(duì)報(bào)名的各位同學(xué)的信息進(jìn)行審核之后并確定參與到活動(dòng)中的人選,同時(shí)準(zhǔn)備好一切的活動(dòng)所需。
二、活動(dòng)進(jìn)行中
參加到這次活動(dòng)中的志愿者們?cè)谔崆皩?duì)這次的環(huán)保主題有更多的了解之后便開始了這次的活動(dòng)。在校園內(nèi)部選擇人群較多的地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)點(diǎn),將活動(dòng)過程中所要使用到的東西都準(zhǔn)備齊全,尤其是一些的調(diào)查問卷,宣傳單等都擺放好;顒(dòng)前,將所有成員分為兩隊(duì),一隊(duì)只要負(fù)責(zé)定點(diǎn)的咨詢與調(diào)查問卷的填寫、收集,另一隊(duì)則拿著宣傳單向路過的行人進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)保宣傳,將更多的人吸引到定點(diǎn)的位置來促成更多的人對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)知。最開始各位同學(xué)在展開活動(dòng)中都非常地不自在,但是在有人帶頭做好的情況下大家都開始積極主動(dòng)起來,更是將行走的人群都帶動(dòng)起來,將整個(gè)站點(diǎn)都變得更加的熱鬧非凡。
活動(dòng)結(jié)束之后便是對(duì)活動(dòng)所收集到的各種調(diào)查問卷進(jìn)行整理、分析,更好的對(duì)校內(nèi)的學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有一個(gè)更為深刻的了解。
三、活動(dòng)的感悟
在這次的活動(dòng)中,每一位同學(xué)都是有積極的參與其中,更主要是真正的打開了自我,讓自己在活動(dòng)中更好地與各位路人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,其次便是在這樣的情況下每一位同學(xué)們都能夠?qū)⑿闹袑?duì)于環(huán)保的想法講述與周圍人去了解,同時(shí)也用自己的行動(dòng)來真正的推動(dòng)周圍人的成長(zhǎng),讓周圍的人也能夠真正的融入到環(huán)保的事業(yè)中。
環(huán)保事業(yè)是我們所有人都應(yīng)該要重視的事情,是需要大家共同的努力才能夠讓環(huán)保真正的成功,所以也就證明了這樣的環(huán)保活動(dòng)是需要多加提倡的。從這次的調(diào)查結(jié)果中也真是得表現(xiàn)了現(xiàn)階段的學(xué)生對(duì)于環(huán)保方面知識(shí)的不足,所以加強(qiáng)環(huán)保的推廣是必須要抓緊時(shí)間去進(jìn)行的,所以這次的活動(dòng)中的不足也是需要更多的去反思,為下一次的環(huán)保活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備,并將更多的人都能夠拉近這樣的優(yōu)秀活動(dòng)中,盡可能地讓每一位同學(xué)都能夠了解到環(huán)保的重要性,同時(shí)為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)8
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)志愿精神保護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)
二、活動(dòng)目的及意義
未來讓更多需要幫助的同學(xué)得到幫助,向全體學(xué)生弘揚(yáng)志愿精神,讓他們懷著無事獻(xiàn)的精神去幫助那些需要不做的同學(xué),解決他們遇到的困難,構(gòu)建和諧校園。另外,通過和同學(xué)一起去戶外拍攝環(huán)境污染的圖片做圖片展,讓同學(xué)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)地球。
三、活動(dòng)對(duì)象
南昌航空大學(xué)全體學(xué)生
四、主辦單位
南昌航空大學(xué)航空制造工程學(xué)院兩委會(huì)實(shí)踐部
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月5日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
贛江邊及校周邊
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
物品名稱數(shù)量
照相機(jī)5臺(tái)
海報(bào)2張
展板5張
八、具體活動(dòng)流程
1. 拍攝相片的安排
從志愿者中派出五名拍攝技術(shù)較好的同學(xué)及督察員一起去贛江邊和學(xué)校孔子文化廣場(chǎng)前的贛江支流進(jìn)行實(shí)地拍攝,吧環(huán)境污染較嚴(yán)重的圖片拍攝下來,并做好儲(chǔ)存工作。
2由負(fù)責(zé)人將拍攝的照片沖洗出來,讓兩名志愿者將照片黏在展板上,并在相片邊緣處附文字說明,將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處,讓過往學(xué)生觀賞(此過程有督察員一起參與).
3由負(fù)責(zé)人把以前我們學(xué)院志愿服務(wù)的照片沖洗出來,讓兩名志愿者將照片黏在展板上,并在相片邊緣處附文字說明,將其放在一食堂及去教學(xué)樓的十字路口處,讓過往學(xué)生觀賞(此過程有督察員一起參與).
九經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品名稱數(shù)量單價(jià)預(yù)算
沖洗照片50張1元/張50元
透明膠帶1卷4元/卷4元
合計(jì)54元
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)9
為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識(shí),提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),x月x日至x日,xx市國(guó)人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境,你我同行”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。
x月x日xx開始,該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中,xx大愛感恩環(huán)?萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學(xué)生們?cè)敿?xì)講解了環(huán)保科普知識(shí),通過播放視頻生動(dòng)、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)重危害,向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料,還進(jìn)行了即興問答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀了大愛環(huán)?萍紙@區(qū),廢舊回收,變廢為寶,循環(huán)經(jīng)濟(jì),再生資源,讓他們大開眼界,他們邊走邊聽,邊看邊記錄,感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們開始撿拾、搬運(yùn)垃圾,看著地上的垃圾被清理得干干凈凈,為新村營(yíng)造了舒適的休閑人居環(huán)境,孩子臉上笑得燦爛如花,他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪,那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。
該校負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)還將深入開展,以德育活動(dòng)為載體,教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,節(jié)約用水用電,少用一次性碗筷和紙杯,發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園,保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)總結(jié)10
為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保知曉率,20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,增強(qiáng)普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng),學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版,宣傳電磁輻射、水體污染、汽車尾氣、生活垃圾分類、綠色消費(fèi)等方面的環(huán)保知識(shí);印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費(fèi)、低碳生活等環(huán)保知識(shí)宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,并對(duì)此次活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo),保證了活動(dòng)的順利開展。
二、廣泛動(dòng)員,增強(qiáng)普及的廣度
師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高,環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。學(xué)!碍h(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué);顒(dòng)方案,根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動(dòng)。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等知識(shí),提高師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。我校“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識(shí)宣傳,向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟(jì)”、“綠色消費(fèi)”等環(huán)境保護(hù)知識(shí),倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念,使師生真正做到“低碳生活,從我做起”、“綠色消費(fèi),從我做起”。
三、用活載體,增強(qiáng)普及的深度
通過“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”,向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”,將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起,少用塑料袋,外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋,節(jié)約用水、電等,喚起人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí),倡導(dǎo)綠色生活方式,收到了很好的社會(huì)效益。
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