元宵節活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的元宵節活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元宵節活動總結1
在傳統佳節元宵節到來之際，我區多個社區都開展了多種多樣的慶元宵佳節活動，活動結合黨員干部進社區、社區志愿服務等內容，以猜謎、趣味游戲、志愿服務、文藝演出等形式，著重為社區失獨、空巢老人、留守以及困難戶送去了溫暖，讓社區居民在家門口感受到了溫暖，也度過了一個與眾不同的元宵佳節。
一大早，臨江社區小廣場四周懸掛著300多條妙趣橫生的五彩燈謎，近百余名居民興致勃勃地加入到猜燈謎活動中來，活動現場有冥思苦想的居民、有猜出謎底豁然開朗的居民、場面甚是壯觀，猜對謎底的居民都能獲得一份社區精心準備的小禮品。文化廣場中心，居民們個個笑逐顏開，春風滿面，踴躍參加夾跳、吹、踩氣球等活動�；顒蝇F場充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的'氣氛。
在和平小區，慶�；顒釉诮饦蛩囆g團的阿姨們所帶來的開場舞《歡天喜地》拉開了序幕，的、跳舞的、玩游戲的……在一片熱鬧之中，讓社區居民特別是孤寡老人和留守兒童感到由衷的溫暖。在玩樂之余，社區工作人員把象征團圓的元宵及其余的小禮物分別送到了前來社區歡度元宵佳節的孤寡老人、殘疾人、留守兒童手中。與此同時，部分社區特意結合了黨員干部進社區和志愿服務活動，邀請轄區黨員以及志愿者，充分利用社會力量為社區的失獨、空巢、三無老人和留守兒童送去溫暖，也為今后這些社會力量更好地為社區服務搭建了一個更廣闊的交流平臺。
元宵節活動總結2
元宵佳節，我們學校舉辦了一場豐富多彩的活動，慶祝這個傳統節日�；顒訄龅夭贾玫孟矐c熱鬧，彩燈、燈謎、傳統表演一應俱全，充滿了濃厚的節日氛圍。
活動伊始，學校領導致辭，強調了元宵節的文化意義，并向全校師生致以節日的問候。隨后的猜燈謎環節，大家踴躍參與，笑聲和歡呼聲此起彼伏。同學們開動腦筋，尋找答案，既鍛煉了思維能力，又體驗了傳統文化的魅力。
此外，學校還準備了精彩的文藝表演。舞獅、舞龍、戲曲、歌唱等節目輪番上演，同學們的才藝得到了充分展示。這些表演不僅展示了中國傳統文化的.深厚底蘊，也彰顯了學校素質教育的成果。
在這次活動中，同學們不僅體驗了元宵節的傳統文化，也增進了彼此之間的友誼。活動雖然結束，但留給我們的記憶將長久存留。這次活動舉辦得非常成功，達到了預期的效果，相信在未來的日子里，學校的元宵節活動會越辦越好。
元宵節活動總結3
元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕（寒假前），精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的`能力。
1、學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。
2、元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動；利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生
自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
元宵節活動總結4
正月十五元宵節是中華民族的傳統節日，值此佳節之際，廣發銀行沈陽分行各基層黨支部創新活動方式，提升服務體驗，組織開展了歡慶元宵節系列主題活動，充分營造了濃厚、喜慶的節日氛圍。
趣味猜燈謎、共度元宵節。越秀支行、中華路支行、沈撫大道支行黨支部分別組織開展了“猜燈謎”主題活動。支行網點內掛起了彩燈、張貼了燈謎并準備了精致小禮物，除了傳統的成語類、知識類及生活類謎語外，還特設了黨史類謎面，既具娛樂性、又具知識性，邀請的社區居民、廣大客戶們積極參與、認真猜題，廳堂內一片歡聲笑語。
齊力包湯圓、歡樂鬧元宵。沈河支行黨支部邀請客戶組織開展了“情暖元宵 愛在廣發”主題活動�；顒又�，分行黨員和客戶們認真投入、互相學習、齊心協力，親自體驗揉面、放餡、收口、包圓等制作過程，一起歡歡喜喜包湯圓�；顒蝇F場氣氛熱烈，在熱熱火火、團團圓圓中，黨員與客戶們共同度過了一個溫馨、愉快的.元宵佳節。
創意繪手工、至美迎十五。遼陽分行、大東支行黨支部分別組織開展了制作藝術翻糖餅干、創意手繪團扇活動�？蛻魝兂浞职l揮想象力和創造力，沉浸在藝術創作中，仔細、認真地在扇面和模板餅干上進行繪畫、描摹，創造出了一件件清新淡雅的作品。創意活動為客戶們帶來了一個特別的元宵佳節，贏得了客戶的一致好評。
真情送實惠、溫馨過佳節。鐵西支行黨支部開展了迎佳節、送元宵活動，信用卡部黨支部推出了元宵佳節飯票5折活動，實實在在的為廣大客戶送上了節日的溫暖、誠摯的祝福和優質的金融服務，切實為客戶謀福利、送實惠，共度溫馨愉悅的元宵佳節。
砥礪奮斗路，堅守服務心，接下來，廣發銀行沈陽分行將繼續積極探索、不斷創新，充分踐行“以人民為中心”的發展理念，切實為客戶辦實事、辦好事，真正打造有溫度的商業銀行。
元宵節活動總結5
“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風里賣元宵�！痹澯址Q上元節、春燈節、元夕，是我國的傳統節日，在這一天家家戶戶張燈結彩，過節的人兒走街串巷，猜燈謎、賞花燈、放煙花、吃元宵，到處都是歡聲笑語，好不熱鬧。為了弘揚中華民族傳統文化，營造人文底蘊深厚、鄰里關系融洽的和諧人居環境，2月15日，成都市金牛區府河新居社區舉行“府河煙火人家，歡樂幸福社區”元宵節主題文化活動。
本次元宵節主題文化活動形式新穎，內容豐富，將傳統節日與社區文化空間相結合，活動現場一派紅紅火火的節日景象，眾多居民朋友呼朋引伴前來感受節日氛圍，笑聲掌聲歡呼聲從未間斷。
據了解，本次元宵節主題文化活動共分成四個板塊，分別是“歡天喜地過元宵”節目表演；“喜笑顏開品湯圓”湯圓制作和品嘗活動；“妙趣橫生猜字謎”字謎書畫活動以及“書香社區我打造”文化沙龍活動。
首先進行的是“歡天喜地過元宵”節目表演。居民朋友們用姿態優美、剛柔并濟的舞蹈祝福大家在新的'一年里虎虎生威，龍騰虎躍。
接著是小朋友們最愛的環節，“喜笑顏開品湯圓”。今年的主題活動將廚房和餐桌都搬到了廣場上，邀請大家在中國傳統的元宵節當天可以體驗親手做湯圓的喜悅，感受別樣的甜蜜�；顒蝇F場桌子板凳整整齊齊，食材餐具一應俱全，一口大鍋熱氣騰騰，滿滿的福氣滾滾而來。
猜燈謎是元宵節的保留項目，謎面設置精巧，謎底出人意料。參加活動的居民朋友們時而脫口而出，時而眉頭緊鎖，給節日的氛圍中增添了思考的趣味。在社區的玻璃長廊，社區還邀請了5名妙筆生花的老師為大家現場寫春聯、作畫，讓大家把春天帶回家。
最后，在“書香社區我打造”之文化沙龍活動上，社區邀請了熱愛文學與文字的居民朋友們參加元宵讀書會，共讀詩詞歌賦，體會文學的魅力。其中，大家齊聲朗讀《盛世箴言》之互助篇，將素質提升與讀書相結合，寓教于樂�！拔艺J為元宵節舉辦讀書活動，既能夠讓擁有共同愛好的朋友可以聚在一起享受樂趣，又能夠在元宵佳節體會節日氛圍，是非常好的活動，建議以后多多舉辦�！币幻麉⑴c活動的居民如是說道。
元宵節活動總結6
為營造元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育。海安縣教師進修學校附屬小學結合學校實際，開展了“我們的節日——元宵節”主題系列活動。
校大隊部將活動分為四個板塊：
一、找一找、做一做 (1月22日——2月10日 寒假期間)。學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關的文字、圖片資料。并用在學校學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。
二、誦一誦、說一說 (2月16日)。晨會課上每個班級學生都交流樂元宵節的來歷，講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的.語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出了最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。
三、猜一猜、玩一玩 (2月17日)。學校利用周四(元宵節)上午第1節課學校組織60個班級開展了“賞花燈、猜燈謎”活動。
四、嘗一嘗、寫一寫(2月17日-2月18日)。元宵節這天，學生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，感受了漸漸淡去的年味，體驗了元宵節的快樂。
通過學習節日文化，搜集節日資料，學生們深入了解了元宵節的文化內涵，在假期要求學生觀看了元宵節文藝節目，增強了對民族傳統節日的喜愛，加強了對中華文化的理解;在元宵節當天開展“元宵節猜燈謎”活動，學生踴躍參與，活動現場人流攢動，歡聲笑語。更有趣的是同學們思考時迥然不同的神態，有冥思苦想、豁然開朗的，有閑庭信步、信手拈來的，還有手舞足蹈、胸有成竹的。節日的喜慶沸騰著校園。
通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，體會了人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。海安電視臺民生熱線欄目對我校的元宵節主題活動作了專題報道。
元宵節活動總結7
社區“慶元宵”活動在大千公園舉行，來自轄區內的二百余名居民以自己的方式慶祝了中國這個傳統佳節。下午1點半，大千公園廣場上已是人頭攢動，社區準備了百余條謎語供大家競猜，猜對者會有小禮品贈送，讓大家嘗到了濃濃的.新年鬧元宵味道。
接下來的水果拼盤大比拼活動，更是將慶元宵的氣氛推向了高點。以轄區內每個小區為單位，三人一組，在規定時間內完成水果拼盤，最后由評委評定出名次。居民們在比賽的同時，增進感情，大家互相認識，感受到了鄰里團結合作的快樂。
有位居民高興的告訴我們，去年我也參加了社區組織的鬧元宵活動,今年這個活動比去年搞得更生動更精彩。這對社區居民之間的和諧團結，豐富我們的文化生活,都是有利的。
元宵節活動總結8
為回饋客戶長期以來的支持，辰溪農商銀行在全轄各網點開展“一碗元宵展笑顏”活動，為前來辦理業務的客戶送上一碗熱騰騰的元宵，共度元宵佳節。
為了能夠在第一時間為客戶送上元宵節的祝福，該行工作人員進行了精心的準備。大清早，元宵的香味早已吸引了廣大前來辦理業務的客戶前來品嘗，工作人員將熱乎乎的元宵送到每位客戶手中，同時也將滿滿的祝福和濃濃的農信情傳遞到他們手中。
“我們是農商銀行的忠實粉絲，每年都過來吃�！崩顮敔敇泛呛堑卣f到。香甜的.元宵，象征著甜甜蜜蜜，和睦幸福，也寄托著該行最真誠的祝福�？蛻魝兗娂娰澷p該行的活動溫暖真誠。
這次元宵節活動，不僅讓客戶感受到傳統文化的魅力，同時也提高了客戶的滿意度，拉近了農商銀行與客戶之間的距離，讓客戶再一次感受到了辰溪農商銀行的服務和用心。
元宵節活動總結9
泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”
為了更加突出元宵節的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節日的氣氛更加濃郁了。
活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的，一起說著是因為元宵節快到了，看來孩子們已經在家中從家人的口中了解到了元宵節要玩花燈的特點�？墒钱斘覇柕健俺送婊暨�要干什么”的時候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著我的時候，我便告訴他們元宵節還要搓元宵。可能是因為方言原因，孩子們對于“元宵”這個詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強引導，增加一定的詞匯量。)
搓元宵：當我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很奇怪，因為他們沒有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了，當我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認認真真的.聽著，眼睛睜得大大的，認認真真的看著。最后大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。當看著他們搓好的元宵時，我很開心和自豪，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習慣。從此看出家園合作的重要性。)
因為時間關系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認真勁兒，使這活動取得了成功。但也有幾點需在今后活動中加以改進，如活動中準備濕糯米粉的時間過長，占用了時間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應該與家長多聯系，讓家園合作起到作用。
元宵節活動總結10
一、活動背景
元宵佳節是中國的傳統節日，為了慶祝這個盛大的節日，我們舉辦了一系列豐富多彩的活動，旨在弘揚民族文化，豐富員工文化生活，營造歡樂祥和的節日氛圍。
二、活動內容
燈籠DIY：我們邀請了手工藝老師，指導員工制作傳統紙燈籠。通過親自動手制作燈籠，讓大家更深入地了解元宵節的傳統文化，同時也提高了員工的動手能力和創造力。
猜燈謎：在公共區域掛上了各式各樣的燈謎，吸引員工們踴躍參與。猜燈謎活動不僅考驗了大家的智慧，也加強了員工間的`交流與合作，增進了團隊凝聚力。
包湯圓：組織了一場包湯圓的活動，由專業廚師指導員工們制作湯圓。在歡聲笑語中，一盤盤象征團圓和吉祥的湯圓新鮮出爐，也為員工提供了一個互動交流的平臺。
文藝表演：員工們自發組織了各種文藝表演，如歌舞、小品、朗誦等，為節日增添了濃厚的藝術氛圍。
三、活動效果
本次元宵節活動取得了圓滿成功，不僅讓員工感受到了濃厚的節日氛圍，加深了對傳統文化的了解和認同，同時也豐富了員工的業余生活，增強了團隊的凝聚力�；顒咏Y束后，員工們紛紛表示，希望公司能夠舉辦更多類似的活動，促進員工間的交流與合作，增強公司的凝聚力。
四、結語
此次元宵節活動是一次有益的嘗試，既弘揚了傳統文化，又加強了團隊凝聚力。我們將以此為契機，不斷創新和豐富節日活動形式，為員工提供更多學習和交流的機會，共同促進公司的發展。
元宵節活動總結11
正月13-正月15晚，社區發動各小區按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節氛圍。2月2日下午，社區的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區，參加“元宵環保喜件制作活動”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“龍年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區的元宵節活動上露面。孩子們還將親手制作的喜件送給養老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區“猜燈謎、學環保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區活動室內。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的'活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；創藝元宵比試；元宵燈謎猜猜；愛心湯圓制作；吹拉彈唱慶元宵；送湯圓給外來務工人員和轄區空巢、孤寡老人六塊內容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午
元宵節寄托著社區居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福！
在XX年春節和元宵節期間，為貫徹落實縣教體局、縣文明辦有關通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績�，F將有關工作開展情況總結如下。
一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統
春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，工作總結《元宵節主題活動總結》。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。
創編“節日小報”。結合“春節和元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，并辦出“節日小報”，對學生的作品進行了展評。
開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造了喜慶祥和的節日氛圍。
開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童、離退休困難職工等，并送上慰問金，向他們送去了新春的祝福。
參加春節文娛活動。我校組織學生參加了新春聯歡，豐富了學
生的節日文化生活，增強了學生對民族傳統節日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統節日的理解。
二、主要做法
加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的節日——春節、元宵節”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中，要求家長積極引導學生了解春節傳統習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。
制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。各我校結合自身實踐情況，順利完成了本次主題實踐活動。
收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導處，由教導處進行統一的評選，并組織部分學生對參展優秀作品進行評獎，集中表彰。
通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
元宵節活動總結12
元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月14日我們世紀星幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
上午，老師們介紹元宵湯圓的制作材料和方法，并讓孩子親手搓湯圓。下午，老師們帶領孩子們提著自己和爸爸媽媽制作的元宵燈或者購買的燈籠集體到安海公園進行游園活動。大家在公園游玩、照相，整個公園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻?體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的.活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
本次的元宵慶祝活動以“民俗文化進尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節民間傳統習俗融進節慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優秀傳統。
元宵慶�；顒又�，各年級都展示了富有民族特色的傳統項目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。
今年是虎年，在今天的元宵慶�；顒又�，學校還迎來了兩位特殊的客人—兩位虎王，其中一位虎王就是由席璐校長親自扮演的�；⑼跻贿M會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的紅孩兒們分發了金幣，并祝愿大家學習進步，在新學期收獲連連。
在全場的互動爭章環節，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風、感受民俗民情。
每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統項目，也是將校本節慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統文化的傳承，以此培養學生的現代風尚和民族情懷。
元宵節活動總結13
本次活動形式多樣，內容豐富。孩子們通過觀看元宵節的來歷和習俗的動畫視頻，了解到了元宵節的傳統文化。此外，我們還組織了“做元宵”、“猜燈謎”、“做花燈”等活動，讓孩子們親身體驗元宵節的樂趣。
在“做元宵”環節中，孩子們學著大人的樣子，揉面團、包元宵，雖然動作稍顯稚嫩，但專注認真的樣子非�？蓯�。在“猜燈謎”環節，孩子們開動腦筋，積極競猜，既鍛煉了思維能力，又增強了團隊合作意識。而“做花燈”活動則讓孩子們發揮想象力，創造出屬于自己的小燈籠，他們的`作品各具特色，充滿了童真童趣。
整個活動過程中，孩子們玩得不亦樂乎，不僅學到了知識，還鍛煉了動手能力。此次活動的成功舉辦，得益于老師們的精心組織和家長們的熱情參與。同時，也讓我們意識到傳統節日教育在幼兒園教育中的重要性。
通過這次活動，孩子們更加深入地了解了傳統節日的文化內涵，感受到了中華文化的博大精深。我們希望在未來的日子里，能夠繼續開展更多有意義的活動，讓孩子們在愉快的氛圍中茁壯成長。
元宵節活動總結14
為了活躍元宵節氣氛，豐富全院職工精神化生活，2月28日下午，在xx市中醫院院長王xx的精心部署下，該院組織了形式多樣的元宵節體活動，喜迎元宵佳節，全院干部職工積極參與，現場氣氛一片火熱。
元宵節最具代表性的化活動莫過于猜燈謎，這是中國獨有的富有民族風格的一種傳統民俗娛活動形式，是從古代流傳至今的特色活動。除了猜燈謎，三人四足賽跑、跳繩、搶凳子、蒙眼摸福、象棋比賽、五子棋比賽、拔河比賽等各色各樣的活動也如火如荼的進行著，其中最為火爆的當屬拔河比賽，各個科室代表隊摩拳擦掌，隨著一聲哨響，號子聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，場上參賽人員為了各自榮譽奮勇拼搏，場下同事為他們的勇士吶喊助威，經過11輪的難解難分的激烈角逐，一二三名脫穎而出。不僅是拔河比賽，其他各項活動大家也踴躍報名，積極參與，活動現場氣氛熱烈，充滿歡聲笑語。
本次元宵節活動弘揚了中華民族優秀傳統化，豐富了全院職工的`精神化生活，增強了職工的向心力、凝聚力和戰斗力，營造了良好的化氣氛，讓廣大干部職工度過了一個溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節。
元宵節活動總結15
20xx年春節、元宵節期間，全旗教育系統根據旗文明辦《關于在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的工作方案》有關要求，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開展了一系列活動，引導廣大師生深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵，大力弘揚傳統文化，各項活動取得了良好的社會效應，營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍�，F將有關工作開展情況總結如下：
一、注重宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍
教育系統各單位通過電子屏、烏審教育在線、宣傳單等途徑對春節期間的活動安排和節慶文化活動進行了大張旗鼓的宣傳。同時，各單位充分利用宣傳欄、板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節優良民俗民間傳統，倡導文明、節儉過年，進一步擴大了知曉范圍，營造了濃郁的節日氣氛。同時，要求各中小學組織廣大師生積極參與活動，及時推廣典型經驗和做法，有效推進了各項活動順利開展。
二、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落到實處
放假時，旗教育局要求各中小學根據單位和學生實際情況，有針對性的制定了活動計劃，確定了活動辦法，確�！拔覀兊墓澣铡敝黝}教育活動全面、有序開展。
三、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀的傳統文化
一是各中小學在春季開學初，以班級（年級、科室）為單位組織開展中華經典誦讀活動，引導廣大師生在誦讀經典中接受傳統文化的.熏陶，弘揚和培育民族精神，進一步激發了廣大師生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立了正確的道德觀念和理想信念，促進了社會主義核心價值體系建設。二是組織開展向身邊好人以及老教師、老黨員、幫扶點貧困牧民拜年走訪、慰問交流等活動，在為他們送去節日祝福的同時，切實幫助他們解決了生活中的一些實際困難。春節期間，全旗廣大師生共向身邊好人及老教師、老黨員拜年1100余次。三是積極開展“關愛留守兒童，紅紅火火過年”主題志愿服務活動。寒假中，教育系統共關愛280余名留守兒童。四是開展做一個有道德的人“五個一”寒假社會實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾撿白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；為身邊的熱心人制作一個新年賀卡（贊美他們關心人幫助人的善舉）。廣大中小學生在家長和老師的引導下，積極參與活動，既體驗到了幫助別人的快樂，也收獲了成長中的一份喜悅。
通過本次主題活動，豐富了我旗廣大中小學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對優秀中華文化傳統的認同感和自豪感。
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