學風建設主題團日活動總結

學風建設主題團日活動總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的學風建設主題團日活動總結，希望能夠幫助到大家。

學風建設主題團日活動總結1

　　學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力。作為一名學生，學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”。

　　學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現培養目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。

　　在這新學期的開學之際，我們應該吸取上一學期的教訓，重視學習的重要性，端正自己的想法和觀念，力爭在學風建設方面做出自己的努力。

　　現今，由于高校連年擴招，大學高等教育從“精英化”向“大眾化”轉換。學生的素質存在差異，再加上社會上一些不良風氣的沖擊，學風建設承受了嚴峻的挑戰。在如此關鍵的時刻，如果沒有對大學學風進行改善、加強，則日后逐漸產生的后果是難以想象的。因此，學風建設是考驗高等院校能否培養一個新時代真正德才兼備的人才！

　　大學生的知識得到了擴充，但與此同時，學風方面則有著嚴重的不足，因此，一場關于學風建設的`討論由此而展開。為此，我們將開展以“學風建設我先行”為主題的團日活動。

　　一、活動目的

　　對學校相關政策的進一步學習，培養個人良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風。在全班學生中營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

　　活動策劃：xx

　　活動宗旨：在新學期到來之際，大家一起端正學習態度，共同為學風建設而努力，

　　每一個人都從自己做起，才能做到真正的學風建設。

　　活動時間：20xx-4-4

　　活動地點：7D305

　　活動對象：12土木3班全體同學

　　預期效果：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都認識到認真學習的意義。并振奮我班的精神面貌，端正同學們的學習態度，提高我班的綜合素質。

　　特色創新：此次活動的持續時間并不在于舉辦團日活動的這一天，而是貫穿整個學期甚至整個大學，因為良好的學習氛圍對于

　　學習也是至關重要的，所以將整個班級按寢室分為幾個小組，由寢室中最認真學習的人擔任組長，負責監督整個寢室的學習情況。

　　1.在需第二天上交作業的時候，組長應在頭一天通知大家做作業，并督促同學們不許抄襲。

　　2.在同學們有不懂的問題的時候，組長應該詳細的解說。

　　3.在第二天早上有課的情況下，組長應該對深夜還在玩游戲的同學進行勸說，這樣也可以保證其它同學的正常休息。

　　二、活動內容

　　準備階段：

　　1.團支書組織好同學，在班會前總結好自己在以前在學習上的心得，審核自己是否發揚了“我先行”的作風。待班會時同學發言。

　　2.團支書組織同學策劃本次團日活動，生活委員購買好活動需要的道具和獎品。

　　3.主持人做好準備，保證活動辦得有聲有色。

　　4.安排同學在6點之前布置好教室，并畫好板報和海報，組織委員組織好同學，營造一個良好的活動氣氛。

　　進行階段：

　　1.團支書宣布活動開始，主持人發言，介紹學風建設的重要性，并由學習委員就本班的學習情況做一個小結和以后的學習做要求。

　　2.由各寢室代表發言，總結本寢室的學習情況，并為寢室指定學風建設計劃。同學積極發言。

　　3.電影時間：全班一起觀看電影《全城高考》，回憶我們當初為了考上大學而付出的努力與艱辛

　　4.班主任講話，以學風建設為主題對同學們進行鼓勵。

　　5.宣布新的班規：到期末時統計全班早晚自習出勤率最高的三位同學分別以100,80,50的班費獎勵，以此激勵同學

　　6.主持人宣布活動結束。班委整理會場。

　　四、活動預算

　　活動道具、活動獎品共計50元

學風建設主題團日活動總結2

　　在3月16日晚，我班在計205成功開展了一次關于學風建設的團日活動。本次活動形式新穎，生動有趣，且達到了活動目的。

　　活動過程記錄如下：

　　一由團支書在黑板上寫下本次活動的主題（學風建設——嚴謹，勤勞，求實，創新）。

　　二全班同學到場，主持人上場宣布活動開始（由團支書和繆麗麗同學擔任活動主持人）。

　　三主持人介紹活動背景和目的，簡述活動進程，并展示獎品以激發同學們的熱情。

　　四"校訓搶答"（目的：好的校訓是一些富有哲理，發人深省的話，大家能夠從中獲到啟發，從而更好規劃自身，取得發展）。由主持人說出國內外知名大學名稱，同學們根據準備的資料搶答出該校校訓，答對有獎。然后主持人預先讀出其它大學的校訓，隨后提問，同學們根據記憶回答。答對均有獎品。最后主持人將一些優秀的校訓寫在黑板上，供大家閱讀，摘抄，學習。

　　五"繞口令游戲"（目的：吐詞清晰是良好口才的必備條件。該活動能鍛煉同學們的吐詞和說普通話的能力，同時活躍的'現場氣氛。）主持人在黑板上寫下各種繞口令，讓大家練習2分鐘，然后自愿挑戰，最后每項評出第一名，并根據難度予以頒獎。

　　六"english time"（目的：練習英語口語，積累英語素材，增強大家學習英語的興趣）每個寢室派出一名代表，上臺背誦或朗讀一段英語素材，要求表演者盡量模仿外國人的語調，并盡量能進入狀態。最后由全班同學評出最好的兩個寢室，提出表揚并發獎。

　　七"時事政治"（目的：學習一些時事有助于我們更好的了解當今社會現實，洞悉社會走向，對我們制定人生規劃大有裨益。）由主持人念讀國內外重要新聞，并以提問的方式告訴大家12年國內十大要事。最后鼓勵大家在平時多留意社會的時事，這也是當代大學生應具備的素質。

　　八"推薦好書"（目的：學習永遠是我們的主題，好書更能帶領我們快速進步。）根據事先準備，每個寢室至少推薦一本書。并派代表上臺介紹該書作者及內容，并念一些其中經典的語句及自己讀后的體會，以提高大家的興趣。

　　九"心語寄語"：請每一位同學寫下對班級的寄語或建議，也可寫一些想和同學們說的話，以此來加強班級的建設和同學間的和諧。

　　十由主持人總結活動，述說寄語，致結束詞。

　　十一團支書總結本次團日活動。然后結合團日主題以平時的實例來強調學習問題，提出希望和要求。

　　以上是本次團日活動的基本記錄。這是一次有意義的團日活動，活動總用時兩個半小時。

　　活動結果及意義1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛生建設盡一份微薄之力的心愿。 2、這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。 3、這次活動緊緊圍繞"美化西安，從我做起"的創衛口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。 4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

學風建設主題團日活動總結3

　　一．活動背景：

　　1.基本情況簡介：四川文化產業職業學院為嚴肅本校校風校紀，決定于20xx年4月起針對我校學生在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，學生穿著較不規范等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召，共青團仰恩大學法學系委員會各部門積極舉辦“學風建設月”系列活動，以配合學校紀律排查活動，

　　二、活動時間

　　20xx.4.20下午3:30

　　三、活動宗旨

　　學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的'精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我校學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特制定我班學風建設月活動方案

　　四、活動目的

　　1、通過組織學習規范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

　　2、通過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

　　五、活動要求

　　在全班范圍內展開，每個同學積極參與，每個班委做好帶頭作用并做好自己本小組的活動開展情況，十二月八日前將總結書交到班長處。

　　六、活動內容

　　1、組織領導

　　營銷一班學風建設領導小組負責此次活動的組織領導工作。學習委員按照“活動方案”具體實施，班委會進行檢查、監督。

　　2、活動內容：

　　1.召開學風建設月動員班會（11、7）

　　2.學風問卷調查（學習委員負責）

　　3.文化沙龍（副班長負責）

　　4.提倡理性使用電腦（生活委員負責）

學風建設主題團日活動總結4

　　學風建設是教育與學習中一個永恒的主題，它是培養高素質人才的重要組成部分。它包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。優良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創品牌、謀發展的基礎。一個大學生只有在優良的學習風氣下才能健康發展，成為一個人才。

　　學生的基本任務是學習,所以學風建設首先要培養一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風,這正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現,也是學生成為德、智、體、美全面發展的合格人才的基礎。結合我班具體情況，學風建設的目的是通過一定時間的努力，在我班形成求真務實的踏實學風，養成良好的學習生活習慣。

　　經過學風建設班會之后我了解到了學風的重要性，在以后的學習中我一定要端正學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創新的學習態度。為了達到這個目標，我對自己做了以下幾個要求：

　　1、嚴格遵守考勤制度。在開展學風建設班會之后我要按時上課，并督促副班長認真監督我的到課狀態。

　　2、為了提高自己的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，努力學習英語。為了有把握的迎接大學英語六級的到來，針對性的重點學習英語的技巧方面，我每天堅持一小時的背單詞，每天堅持一篇英語閱讀。

　　我相信通過以上學風建設工作的'開展，我院的學風情況將會有較大的轉變，并取得了不少可喜的進步，我想這主要主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中，而且我班正課的出勤率有了一定的提高。

　　學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發展。同時學風建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。

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