英語專業英文編輯簡歷

英語專業英文編輯簡歷范文

　　相對來說有針對性的個人簡歷效力更高，而要針對性的編寫個人簡歷各個項目都要有針對性，包括“自我評價”部分。在個人簡歷中自我評價本身就可有可無，如果再以泛泛而談的編寫更難以起到作用。那么，簡歷中的“自我評價”要如何來寫呢?

　　自我評價部分之所以引起爭議是因為很多招聘官不待見，在個人簡歷中評價多有主觀偏向，很多求職者喜歡使用一堆的褒義詞來堆砌。這對招聘人員來說毫無價值。我們要有針對的來寫個人簡歷，首先要明確其目的，“自我評價”是用來提醒對方沒有注意到的優勢，比如說創新能力、對數字敏感等方面他人難以在簡歷上察覺的能力。

　　大量堆積出來褒義形容詞并不能引起對方的關注，畢竟好話誰都會說。編寫個人簡歷的自我評價要針對求職的職位來展現自身優勢，比如求職文員崗位可以說自己做事認真負責，并愿意的聽從安排，求職研發來工作可以說自己創新意識強、抗壓能力強等等。

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　　個人信息

　　yjbys

　　性別:男/女

　　出生年月:19xx.xx.xx

　　民族:xx 政治面貌:xxxx

　　畢業院校:XX大學

　　專業:英語專業

　　聯系方式:

　　電子郵件:www.ruiwen.com/jianli

　　求職意向及自我評價

　　期望從事職業:翻譯、英文編輯、外貿、教師、導游

　　自我評價:專業基礎扎實，對工作認真負責，積極主動，反應迅速，具有良好的溝通能力;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。具有出色文字撰寫及編輯能力，優秀的策劃能力和實際操作能力，能夠勝任各種工作。具有良好的合作精神，出色的人際交往能力，優秀的策劃能力。熟悉各類媒體，有豐富的采寫經驗。精熟中、日、英等語言。

　　教育經歷

　　20xx.9~20xx.7 xx大學 xx學院 英語專業 xx學士

　　學分績點(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級排名 第x

　　連續四年獲得校獎學金

　　所獲獎勵:

　　20xx年 獲得省級“三好學生”

　　20xx年 ××辯論賽“一等獎”

　　20xx年 英文演講比賽“三等獎”

　　20xx年 榮獲“學生團干部”

　　項目/科研經歷

　　20xx年 xx項目 項目負責人

　　課題:xxxxxx

　　項目描述:

　　工作職責:

　　工作業績:

　　20xx年 xxxxxx項目 項目組成員

　　課題:xxxxxxxx

　　項目描述:

　　工作職責;

　　工作業績:

　　實踐/工作經歷

　　20xx年 x 月-20xx年 x月 xx有限公司翻譯 行政處理

　　主要工作:負責公文寫作和處理、會議通知以及記錄、檔案管理以及后勤服務;翻譯重要資料及文件。負責文檔管理工作，文書寫作、文件打印等，機票、酒店預訂及其他外聯工作，協助負責人進行重要日程安排，協調同其他各部門的關系，做好溝通工作，收發來往信件,定購辦公用品及其他辦公事務。充分認識到，小事也馬虎不得

　　20xx年 x 月-20xx年 x月 xx外國語學校 教師

　　主要工作:根據學生需求認真備課，寫好教案，講授英語知識，指導學生學習。教授初中課程，采用多媒體教學、小組討論等教學模式，收到了理想的教學效果;負責普通話的教學，在班級內部積極開展詩歌朗誦比賽，提高了學生的語言表達能力;帶領的班級獲得了“全校優秀班集體”的稱號，本身也獲得了優秀班主任

　　個人技能

　　大學英語四/六級(CET-4/6) 良好的聽說讀寫能力

　　快速瀏覽英語專業文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進行交談

　　國家計算機三級 (數據庫技術)

　　熟練使用電腦瀏覽網頁，搜集資料，熟練使用office相關辦公軟件，熟練使用photoshop

　　普通話

　　普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優秀的聽說能力

　　本專業證書

　　專業八級(TEM-8)、專業四級(TEM-4)、日語能力測試三級、教師資格證

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