班級檢討書（精選5篇）
在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的過錯進行反省，請注意檢討書里面要交代清楚行為。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編收集整理的班級檢討書（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
班級檢討書1
親愛的同學們：
你們好！
在此，我向大家做出檢討，以嚴肅、深刻、徹底地反省關于我在此次全校的班級風貌、儀容抽查當中，由于自身衣衫不整、導致班級扣分的'行為。
我的錯誤讓班級整體形象受損，損害了集體利益，同時也讓班主任老師在校長面前不好交代，班主任老師帶來了困擾。在此，我要就我犯下的錯誤已經給大家帶來的不良影響，向大家做出深刻道歉：非常抱歉，對不起大家了！
錯誤發生以后，經過老師的嚴肅批評，我深刻意識到自身錯誤：作為一名學生，日常都必須遵守儀容儀態，衣衫扣子不扣讓整體隊伍儀表形成強烈反差，讓團隊丟臉，充分反映出我團隊意識不強，個人行為規范不達標等缺點不足。
如今，經過面壁思過，我一定要徹底改正：
第一，我必須就自己儀容儀態問題做出嚴肅整改辦法，今后徹底注重自己的著裝，不再給班級整體形象丟臉。
第二，我必須努力改正自己行為不規范的缺點，注意自身日常行為規范，注意個人衛生，讓儀容儀態達到良好水平。
第三，我必須認真地從本次錯誤當中吸取教訓，最大程度避免錯誤的發生。
最后，我希望大家能夠原諒我，我一定要努力改正！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
班級檢討書2
親愛的同學們：
你們好！
在x月x日的班級檢查中，我因打掃衛生不徹底被扣××分，對此我深表歉意。作為班上的一員，掃地的負責人，我應當深刻的檢討自己。因為自己的疏忽，沒有做到嚴格要求自己。此事影響到我們班清潔衛生檢查的得分及班級文明月的成績，有損我們班的形象，為此我們感到深深的愧疚。我們對不起同學們對我們的期望，對不起班長對我們的一再教導。我們表示最誠摯的愧疚和道歉，在今后的學習生活中，我們一定謙虛謹慎、戒驕戒躁、內外兼修，作一名合格的21世紀大學生。
我們本以為自己通過了28日的檢查，好一陣竊喜，因為衛生檢查人員一聲不吭的進來，又一聲不吭的離開，沒有說任何話語，一〇一型，無任何變化，并且快速的走出去另一班級。
經過這次教訓，我們知道了自己是這次掃地的負責人，就又敢于擔當，努力完成任務�？鄯趾�，我們立刻檢討了自己，重新整理了內務，將打掃衛生的表面功夫做到了家，同時還拖了地面，讓地面無發絲，讓桌面無雜物，讓垃圾桶里沒垃圾，做到了讓我們班級看起來就像無人入住的.賓館一樣，只有整齊的課桌證明了我們的存在。
其實我不想寫的這樣幽默，但是可能因為個人原因，我盡全力也只寫成了這樣，請大家相信我們是真的誠心的改過，我們有用實際行動改過，并請大家能盡量包容我這并不嚴肅的書面檢討，能感受到我們內心對此事的嚴肅。
最后，希望大家在這樣的檢討中里能開懷一笑，并接受我們的檢討。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
班級檢討書3
尊敬的輔導員：
今天，在被您喊去訓導我們之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心�；厝ブ�，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。
我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。從這個學期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，經常逃課。我不應該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養成就難以改變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班里的同學都是在老師的教導下學習的，也有許多成績很好的，別人能學好，就說明了這個老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課余時間自己補充。反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應該被錯誤的話語影響，應該向好的方面學習。記得以前碰到高中時候的同學他說，大學生沒打架還叫大學生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的大學生不都打過架嗎。但是現在想來，班里那些好的同學不也沒有打過架嗎，難道他們就不叫大學生嗎？
打架，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學的`時候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯了，我不應該打架。這個學期開始后，時不時的打架，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。其次自己打架在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會后悔莫及。
所以，我要感謝輔導員。我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
檢討人：
日期：
班級檢討書4
這個星期，剛放假三天的我們，本應該是一個快樂的星期，可是，我們班級的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學們此時也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級里面出現了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。
下面，我愿意帶著大家觀看本周發生的事情，請大家慢慢的.一一過目吧：
事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學校，來到教室，我一眼就發現了班級中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報，也行呀!正當我準備從黑板報把視線移開時，咦，這個黑板報有問題呀！我們這個如歌如畫的黑板報被人給破壞了，整塊黑板報被人給惡狠狠的給揭了下來，此時，其他的同學也看到了，頓時我變得火冒三丈，到底是哪個人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報，真是膽大妄為。正當我生氣之時，又覺得哪里有什么不對勁，我一想，我們班同學是肯定不敢做這種破壞班級的事的，可又有誰能進到我們的班級呢？我只好認為是老師叫其他學生揭了去的，因為這幾天剛好也要重新做黑板報。所以我也沒有問其他的同學這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當我看到老師那火冒三丈的表情時，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學生揭掉黑板報的嗎？聽著老師發怒的聲音，我也在心里暗暗的發狠：要是那個破壞我們班黑板報的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認識到自己所犯的錯誤的嚴重性與破壞我們班黑板報的后果。
說起這件是，同學們也算是夠委屈的了，明明不是自己的錯誤，還偏偏要為那為破壞黑板報的同學來受罰。不過，我有轉念一想：黑板報是我們班級的東西，是我們同學們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當然也就要為自己的東西被破壞了而負責，以后，每當我想要叫委屈時，想一想，便也就不叫了。
事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會對我們的班級留下非常非�！吧羁獭钡挠∠�，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對會讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”這不，也就在今天，我們班上的同學們，就給了一個服助員特大號的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個菜市場，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無動于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍首就是徐文建與陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯的，希望老師能夠原諒我。
因為這件事，我覺得他們兩個有你們一點兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請大家見諒。
檢討人：
日期：
班級檢討書5
尊敬的xx老師：
xx班全體同學，尤其是x月x日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。
當天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學們的懶惰、不夠認真等主觀原因，我們班級共有**名同學在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。
我們班級對此作出了深刻的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個班級的學風、班風進行了深層次的批判。08年在我們剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學生，不允許上課遲到，更不應該在實驗課遲到、違紀。然而現在，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調要把此事當成頭等大事來看，絕不辜負老師對我們的一片苦心！
但是我們依舊是學生，盡管我們的年齡已經成人，但是作為靠父母供養、靠老師教導的學生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的'錯誤。也因此希望老師能給我一次機會，原諒我們這次過失。
更希望老師能取消對遲到同學的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機會，根據我們的實驗表現和實現收獲給我們一個成績！
讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學習和提高、今后的表現來證明我們真的成長了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教誨，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級的紀律性，整頓班級的學風，提高思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學生會、黨支部、學院分團委（輔導員）、班主任楊民老師，表明我們的認錯的態度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監督！也請老師您監督！
檢討人：
日期：
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