升國旗檢討書9篇
在學習、工作或生活中出現了過錯后，我們要通過寫檢討書來反省，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，下面是小編整理的升國旗檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升國旗檢討書1
尊敬的老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。
寒風凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。
回顧開學以來我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為我的今后發展帶來致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象從新做人：
1、以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對我的要求、指示。
2、圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。
3、天行健，君當自強不息。我會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
升國旗檢討書2
尊敬的老師
您好！
我是xx班的一名同學，我的名字是xx。今天我在升國旗的儀式上，遲到了半個小時左右，直到國旗都快升完了，我才急匆匆的趕到。這不管是對于老師來說，還是對于升國旗這個儀式來說，都是一種極不尊重的行為，也是一種不重視的行為。所以我來給老師寫了這篇檢討書。希望能得到老師的原諒。
我才剛開學不久就犯了升國旗遲到的錯誤，我感到很慚愧。而這次遲到的原因是因為我自己怕被同學們嘲笑的原因。今天一大早趕到學校的時候，我就隱約感覺到了自己的肚子不舒服，但是我堅持著把第一節早自習上完了。按照以往的慣例，每周的星期一都會進行一次升國旗的儀式。這次也不列外，我原本想著這么重要的場合，我不能夠缺席，也不能給老師添麻煩，所以我打算一直忍到升完國旗以后再去上廁所。但是在早自習結束以后，我就發現自己的肚子越來越痛，實在是忍不了，所以我就去上了廁所。本來想速戰速決，趕在升國旗之前解決好。但是就在我準備要出廁所的時候，我撇到了鏡子里，我的褲子上有一塊地方給弄臟了。在那一刻，我的腳步就定住了。我既想出去參加升國旗儀式，但是我又怕同學們看到我褲子上被弄臟的痕跡會笑話我。在左右糾結了很久之后，我還是沒能鼓起勇氣踏出我的腳步。當聽著操場上，國歌響起的時候，我的心里一陣懊惱。所以我便把褲子脫了下來，在水龍頭下沖洗了一陣之后，就趕去參加升國旗的儀式了。
雖然我去參加了升國旗儀式，但是我卻遲到了半個小時。所以，我向老師主動承認我的錯誤，我也愿意接受了老師對我錯誤的一切處罰。我知道我在升國旗的時候遲到，我在全校的人面前，丟了我們班級的臉。這次錯誤給我和我們班級都帶來很不好影響，也害的班主任您被領導批評了一頓。我向您保證，以后不管出現什么情況，我都不會在如此神圣且莊嚴的升國旗儀式上遲到了。更不會應該自己好面子，而做出一些不利于自己班級影響的行為來。如果實在是有特殊情況，我也要提前跟老師請假，跟老師說明原因，這才是正確處理事情的方式。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
升國旗檢討書3
尊敬的老師：
因本人在星期X早上第X節下課后肚子不舒服，故讓本班一同學跟老師請假，后因沒去升國旗被老師抓去政教處。
后經主任的教誨，我深刻意識到本人在大型活動中沒經過正規手續請假而去上廁所對學校校風影響重大，感到很慚愧。我在這向上級領導保證！以后在大型活動中，要上廁所一定會遵守學校的規章制度，按照老師說的，要先拿請假卡去請假，經過老師同意后才去上廁所。并教導本班同學嚴正學校的校風校紀，做一名合格的中職生！
請老師原諒我這次的錯誤，給我個改過自新的機會！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
升國旗檢討書4
敬愛的老師：
在此我對今早升旗儀式遲到的行為深刻檢討。升旗儀式是神圣而又莊重的，每一次升旗儀式都體現了祖國兒女對祖國的深切熱愛。對升旗儀式，每一個公民都應嚴肅對待。紅日冉冉升起，國旗翩翩飛舞，流露出了華夏兒女期盼祖國日益強盛的美好愿望。參加升旗儀式是榮幸的，每一次，當看著國旗升起的時候，內心都會無比的激動。每一次，當唱起我們的國歌，內心都會想起那為了新中國拋頭顱灑熱血的革命先烈們。
國旗是紅色的，是被先烈們的鮮血染紅的。我們能有如今的幸福生活，是離不開先烈們的英勇奉獻的。緬懷先烈的升旗儀式，沒有參加，是對先烈的不敬。在此我深表痛心，我會深刻檢討我自己的行為。這次犯錯誤，我自己想了很多東西，反省了很多的事情，我自己也很懊悔，很氣我自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到我自己所犯錯誤的嚴重性，對我自己所犯的錯誤感到了羞愧。 學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給我自己帶來了麻煩，耽誤我自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對我抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望我自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。以后的日子里我一定嚴格要求我自己，遵守紀律
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
升國旗檢討書5
尊敬的輔導員老師：
您好！
我慚愧啊，這次的升旗儀式全班就我一個人沒遲到了，導致我們班被扣了好幾分吧？我知道您此時此刻非常的生氣，我成為您口中經常說的老鼠屎了，您以為我的心里會好受嗎？我不是一個沒有集體榮譽感的`人，我也知道這種場合是全班每個人都務必到場的，輔導員，您不能一下子就把我的罪名定死了，我也是有苦衷的，唉，真的是一言難盡，但是犯錯了就是犯錯了，我得向您道歉，對不起！
升旗儀式作學校的學生誰不知道，這是絕對不能缺席和遲到的，一定會有教務處的老師帶領學生會的成員挨個班級清點人數考勤的，更何況這么神圣的儀式，我怎么可能故意做出遲到缺席的行為，這種場合，連日常不見人影的校長都會出席，我一個學生，怎么可能會存在那樣沒有集體榮譽感的想法，論我對老師的尊重，對整個升旗儀式的重視，對班級榮譽感的看重，我怎么都不可能做出這樣的事情吧，您為什么不能相信我是有苦衷的呢，當您一見到我就是劈頭蓋臉的一頓罵，我當時覺得可委屈了。當然我也能理解您的心情，畢竟在升旗儀式扣分是十分嚴重的，那可不僅僅的扣分那么簡單，輔導員是肯定會被學校領導談話的。
輔導員，您真的要聽我解釋，我今天早上聽到哨聲醒來之后，就覺得渾身不舒服，不僅頭疼頭暈，還覺得自己渾身無力，我一摸自己的額頭覺得沒發燒，但是我又倒下繼續睡了，一下子就睡過去了，我真的自己的本能意識是真的想催促自己的醒來的，但是就是覺得渾身無力，沒有一點想起床的欲望，不到五分鐘，寢室的大家就全走完了，直到后來您發現我不在，叫班長來寢室叫我的時候，我才意識到壞事了，這下是肯定要遲到了，但是我也不想的啊，我是真的身體不舒服，后來班長告訴我，我發燒了，我自己摸不出來是因為，我的手同樣很燙。輔導員，我知道生病不能作為遲到的借口，但是我在那種情況下，我也沒辦法跟您請假啊，這樣吧，我覺得學校不會那么的不講道理，等我去醫務室看病之后，我就拿著我的就診單去教務處把我的情況說明清楚，應該是能夠把扣的分消掉的，這件事您就交給我吧，要是我沒能做到，您再懲罰我也不遲，反正我也逃不掉的，我把我的情況向您說明，不是說想逃脫您的懲罰，而是想得到您的諒解，因為我班上扣分了，懲罰是理所當然的，沒有情面可講，這點思想覺悟我還是有的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
升國旗檢討書6
尊敬的輔導員老師：
我很遺憾且后悔我在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，我將作深刻的，由內而外的檢討。
寒風凜冽、缺乏睡眠都不能成為我犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為我個人思想上的覺悟不夠高。
回顧開學以來我的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后我都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的同時，我也開始厭惡我的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為我的今后發展帶來致命的影響。在此，我深刻地認識到我的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它。
我想，在這次深刻的檢討之后，我不再是一根老油條，我將以一個嶄新的形象從新做人：
1。以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對我的要求、指示。
2。圍繞“班級是我家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。
3。天行健，君當自強不息。我會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。
以上即是我檢討的全部，一樣輔導員老師給我一個凈化自我的機會，成全一顆面向光明的心。
在此
敬禮！
姓名：xx
時間：20xx年xx月xx日
升國旗檢討書7
尊敬的老師：
本人很遺憾且后悔本人在今天早上的升國旗儀式中的缺席，在此，本人將作深刻的，由內而外的檢討。
寒風凜冽、缺乏睡眠都不能成為本人犯錯、違反學校規章制度的借口，從根本上說，是因為本人個人思想上的覺悟不夠高。
回顧開學以來本人的表現，遲到、曠操、曠課、曠自修甚至在帶早餐進教室這么罪大惡極的事情之后本人都沒有進行一次深刻而又徹底的反省，其中之可惡可見一斑。
在寫檢討書的同時，本人也開始厭惡本人的散漫，無組織無紀律性，這根本不符合新時期學生的要求，這將會為本人的今后發展帶來致命的影響。在此，本人深刻地認識到本人的缺陷，并將在日后的學習生活中，努力、刻苦地拼掉它。
本人想，在這次深刻的檢討之后，本人不再是一根老油條，本人將以一個嶄新的形象從新做人：
1.以尊師重道、恪守規章為人生第一指導思想，認真貫徹、落實父母、師長對本人的要求、指示。
2.圍繞“班級是本人家”“一切以集體為重”的思想，團結在以輔導員以及諸位班干部領導的集體下。
3.天行健，君當自強不息。本人會嚴格地要求自己，好好學習，天天向上。
以上即是本人檢討的全部，一樣輔導員老師給本人一個凈化自本人的機會，成全一顆面向光明的心。
升國旗檢討書8
尊敬的老師：
因本人在星期一早上第二節下課后肚子不舒服，故讓本班一同學跟老師請假，后因沒去升國旗被老師抓去政教處。
后經主任的教誨，我深刻意識到本人在大型活動中沒經過正規手續請假而去上廁所對學校校風影響重大，感到很慚愧。我在這向上機領導保證!以后在大型活動中，要上廁所一定會遵守學校的規章制度，按照老師說的，要先拿請假卡去請假，經過老師同意后才去上廁所。并教導本班同學嚴正學校的校風校紀，做一名合格的中職生!
請老師原諒我這次的錯誤，給我個改過自新的機會!
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
升國旗檢討書9
尊敬的老師：
混沌沌之間，雜亂響亮的踹門聲使吾心煩意亂間驟然醒來，立著身來，卻聽得一暴跳之聲似乎是對吾襲來，甚大一股氣勢，竟置我于招架無法之地。半昏半醒間，意識到，此陣不得不敗��！既是如此，心若止水，霎地平靜下來，不再計較是否可逃過此劫，只欲明白何來如此一出。
聽得那暴跳之聲急急道來，實則是因吾等兒郎未去參加數月一度的升旗儀式。由此一來，我不禁心驚肉跳，此等事情非同小可，若是由此得個無視國威，有辱國體之名，這可讓我一介區區騷人何以承受！幸得那暴跳之聲不致如此殘忍，一通所謂質問后，留下兩千檢討的懲罰摔門而去。看那氣憤之勢，我之心疼啊，好在吾門還算堅強，否則，受批不說，還得破財。
既得檢討之罰，我自然便得慎行慎寫。若是單純一味自我批評，實乃毫無誠意，做檢討一事，還需深入事實看本質，多角度思考，就事論事，擺事實，講道理，否則只檢不討，豈不謬乎悲乎。
首先就升旗一事來講，在此一事上吾等兒郎實在錯得無可申辯。如此一個神圣而莊嚴之事居然沒有出席，實在罪大惡極。這就如同子負母恩一般，毫無理據可占。國旗，我們自然應該懷著無比敬重的心對待之。相信在此我將國旗比母親，無人會提出非議吧。如此一來，升旗一事就如同話母，試問一句，話母過多，而且不顧其中本來之意義，只追究一些周邊之事，是否就使得話母一事變得無中心，無內容，甚至淪為“母掛口邊”的辱人之詞，這樣如何？升旗一事亦是如此，對于升旗我們便應懷著一顆崇敬的心，心無旁騖地向國旗致禮，毫無意義的清點人數，追究未到之人的罪責，實在是貽笑大方。試問中華大地上最為隆重正統的升旗儀式在哪里？我想大家都明白是在金陽高照之下的天安門廣場吧。那么，我們一切升旗活動便應該以此為楷模，處處學習，時時加強。再回過頭來看，我們自己的儀式實在相去甚遠，相較于完美的楷模，我們做不到的可以不做，別人沒有做的我們憑何而加呢？！如此畫虎不成反類犬之事做來何用？！比如誰人曾看見天安門廣場升旗時是要求專門部門參加觀禮儀式？就像是昨天中科院，今天國務院，明天紀律委什么的。若是如此一來傳去國際社會，吾等中華兒女豈不是要淪為笑柄！再者，又有誰人見到天安門廣場上升旗時還有人專門清點觀禮的人員來著，諸如此類可笑之事在吾校實在是太多太多，無奈之至��！
依我所見，升旗實在只是一個表面體現儀式，對國家，國旗的尊重應該放在心里，也可體現在生活中的小細節里。若是爾等曾經在平常的生活中，丟棄踐踏或者污毀過小國旗，人民幣，那么，何以指責吾等兒郎之過錯！自己都無法真正地尊重自己的血脈，只會做些面子工作，甚至還是帶有功利目的，此等行徑，爾等何以立足！在所謂升旗儀式之上清點人數，追究所謂責任，便是對國家，國旗的尊重么？還不如吾等睡覺做春秋大夢來得真實，起碼真小人好過偽君子。再說，爾等真是為了升旗而去，崇敬地參加升旗，何以知曉吾等未到？！如此強迫他人參加升旗，自己也于心不純，實是對國家，國旗莫大的不敬！爾等將我中華國體，中華國旗置于何處！悲哀！
然后，吾欲再視這暴跳之聲一事，未去升旗，或許乃是有錯在先，可是的確錯未及爾，況且一開始吾便有所言“我不知道。”此“不知道”明顯是話該起床時不知道罷了，可暴跳之聲不予理會直接過濾壓迫掉，古語有云“不知者無過”，就算有過，也應歸于無心之過而談，何以引你如此暴跳！還有講法，吾等養覺不過是為了修己身，不修己身何以為人！由此一來，過還是那樣何其大么？再者講，爾等是領導吾等，此中何為本爾可知否？若是不知，便是忘本！皮之不存毛將焉附？故爾何以有“你還想不想在四班混下去！”一言！輔導員為何未名訓導員？以輔助為導，非是以訓斥為導乎！望爾等思量。
最終，吾欲言，此篇文，言辭罪人，卻論事。無他欲求，只欲闡述事實之理而已，且檢討一詞，便是“檢查”“聲討”——檢查事實，聲討是非。由此觀之，檢、討兼顧，無可厚非。
最終的最終，望爾諒吾無心之過、無知之錯，也望爾之工作愈發順利，爾之生活更加如意。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
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