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      1. 七年級音樂教學反思

        時間:2020-11-21 14:14:29 初中教學反思 我要投稿

        七年級音樂教學反思范文

          下面是應屆畢業生網小編整理的七年級音樂教學反思范文,希望對大家有所幫助。

        七年級音樂教學反思范文

          一,本課教學我把唱歌擺在十分重要的位置。

          強調歌唱學習的過程,實際上是一個外部語言不斷內化的過程,實現這一內化的過程最重要、最根本的手段就是節奏訓練與情感體驗結合。所以我鼓勵學生先讀歌詞自讀自悟,邊讀邊思、相互討論、邊讀邊演中去學習朗讀,去理解歌詞,去培養語感,去接受潛移默化的語言熏陶。加以節奏與旋律便能逐步入境悟情。學生在教師的有意引導下能較好達到教學預設的目標。大部分學生都能按要求較好熟練演唱。

          二、在器樂教學,尤其是初中低年級音樂教學中具有重要的地位。

          學生對器樂演奏的學習,只有在調動起學生的各路感官,讓他們積極地觀察、感受、操作,才能逐步對樂器產生興趣而至熟練、和運用。八孔豎笛在音色的掌握上一定的難度。為了使學生吹奏出較好的音色。我試用幾種方法后,采用先訓練呼吸然后練樂器的方法。教學效果較好,大部分學生能在較短的時間里吹出圓潤的音色。針對本校學生音樂基礎差的特點,在使用音樂新教材的同時,想方設法,找資料,給學生補基礎,激發學生興趣,提高課堂效率,具體為:

          1、教材程度深,在課堂上安排一定時間觀看光碟,對各單元內容作介紹,學生以欣賞為主,達到開拓視野、提高審美能力的目的。

          2、對樂理知識的教學,從基礎抓起,每堂課選幾節樂譜視唱。讓學生學會劃拍、打節奏、哼曲調,逐步提高學生的識譜能力。雖然大部分同學有困難,但從一個學期教下來,學生的進步還是較快的。

          3、利用多媒體、電視、音響等設備,向學生介紹一些民歌、名曲,作為補充教學內容。指導學生邊聽音樂、邊哼歌譜,反復練習,學生識譜能力有明顯提高。由于強調了“響”(聲音響亮)、“準”(唱準音調)、“美”(優美動聽)三個字,學生積極響應,從實踐看,收效較大。

          4、課內讓學生上臺演唱,培養他們的`參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。

          當然,如何調動每一個學生的學習積極性,今后還須努力.孩子們需要美,追求美,那么我希望音樂課能給他們提供一個空間,讓他們踏上尋找美,感受美的道路。在我的課堂教學中,孩子們是開心的!快樂的!只要我們多花些心思,我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗!從而感悟他們純真的心靈.教學中,我覺得自己全面指導學生的廣度還不夠充分,對教學效果略有影響。

          5教學調控不夠靈活有效,教學機智有待提高。今后在這方面要加強學習.

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