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《預防脊柱彎曲異常》小學體育教學反思
通過學習學生了解了脊柱的正常彎曲和異常彎曲的區別，并懂得了異常彎曲的預防措施，學生的作業也很認真。這節課的開課是以一個學生展示自己畫的漫畫，引導學生回憶上節課的知識，目的是為了激發學生學習地方課的興趣和復習舊課；老師的故事講述以及圖片展示是為了將脊柱彎曲異常的癥狀以及對人身體的危害這個難以弄懂的問題自然化、簡單化、形象化、明了化，降低難度；老師和學生的互動表演是為了充分激發學生的主動性學習，讓學生做學習知識的主人，老師只是引路人；學生給老師提建議這個環節是為了讓學生學以致用，并且也增強了學生對老師以及他人的關愛之情。這節課的教學環節緊湊，學生在動中做，在靜中思，達到并超越了這節課的學習目標。
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