1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教學反思

        時間:2022-07-26 06:13:13 小學教學反思 我要投稿
        • 相關推薦

        人教版小學二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教學反思范文

          語文課程應致力于學生語文素養的形成,重視學生的閱讀能力、情感體驗的培養!豆S芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地,萬物復蘇,筍芽兒以頑強的意志,由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事,啟迪學生要趁大好時光,好好學習,勇于進取。為了完成本課的教學目標,在教學過程中,我注重了以下兩個方面。

        人教版小學二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教學反思范文

          一、注重學生的朗讀能力培養,并努力做到評價準確到位。

          培養學生[此文轉于正確、流利、有感情的朗讀課文,一直是新課改所提倡的。在本課教學過程中,我仍然采用配樂朗讀、自由讀、齊讀,默讀、范讀,分角色朗讀課文等多種形式,引導學生有感情的朗讀。如:為了讓學生領會課文中各種人物的感情和心理變化過程。課前讓學生聽課文配樂朗讀錄音,讓學生熟悉課文,并在富有感情色彩的課文朗讀聲中對課文出現的各種人物(春雨姑姑、筍芽兒、竹媽媽、雷公公、小草弟弟)在情感上有一個初步的了解和把握。同時,在學生朗讀過程中,我及時激勵,且努力做到評價語言到位,具有針對性。如:讀的很有感情,讀出了可愛的語氣,讀的很認真,聲音很輕柔,讀出了雷公公的氣勢……。這些話語有利的激發了學生積極朗讀的愿望。

          二、有效借助電教手段,培養學生[此文轉于的觀察能力,啟迪學生的情感。

          為激發學生的學習興趣,在教學中,我采用電教手段,讓學生觀看錄像,投影片,并運用所學的觀察方法,欣賞細雨蒙蒙,春雷轟轟,萬物復蘇的春景,觀察筍芽兒破土而出,最后長成蒼翠青竹的生動景象。使學生在了解筍芽兒的生長過程中,訓練了觀察能力,受到美的教育。在學文的過程中,體會和理解筍芽兒奮發進取的精神是本課教學的重點和難點。通過電教媒體的直觀、形象的畫面,配以優美的課件音樂,學生在筍芽兒前后的語言變化過程中,體會筍芽兒積極向上、努力進取的愿望。例如:瑟縮著身子與一個勁兒地往上鉆,央求與自豪,不住嘴地說與急得大叫等。

          總的來說,在教學過程中,本節課力求落實新課程標準的理念,著力于培養學生[此文轉于的語文綜合素養。但也存在一些不盡之處,有待改進。

        【小學二年級語文下冊《小鹿的玫瑰花》教學反思】相關文章:

        小學語文《小鹿的玫瑰花》教學反思12-16

        小學語文下冊教學反思03-04

        人教版語文二年級《小鹿的玫瑰花》教學設計06-03

        小學語文二年級下冊教學反思12-05

        小學二年級語文下冊教學反思02-24

        小學二年級語文下冊教學反思09-10

        小學語文下冊教學反思15篇03-04

        小學語文下冊教學反思(15篇)03-04

        小學二年級下冊語文教學反思06-19

        小學二年級下冊語文雷雨教學反思08-06

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>