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      1. 幼兒園中班科學教學反思:有趣的滾動

        時間:2020-11-21 17:49:16 幼兒園教學反思 我要投稿

        幼兒園中班科學教學反思:有趣的滾動

          每天的戶外活動中,孩子們最喜歡的就是踢球活動。追趕著在地面上滾動的球,球老是很調皮的滾來滾去,非常的不聽話。因此,我選取了關于滾動的這個題材。本次活動,源于幼兒的生活,能從幼兒的興趣點出發,因此孩子們都十分的感興趣,能參與到活動中去。

        幼兒園中班科學教學反思:有趣的滾動

          本次活動的目標設定有兩點:

          1、 對滾動的物體發生興趣,發現滾動物體的形狀特征。

          2、 探索滾動軌跡與物體形狀之間的關系。

          目標的制定符合我班幼兒的年齡特點,從做中學、玩中學來達到本次活動的教育目標。通過教師的組織與示范,幼兒自己動手去發現滾動物體的形狀特征和滾動的關系。并讓幼兒自己說出什么形狀的物體能滾動,為什么? 但是在目標的第二點還未能很好的達到預設的效果。

          活動后我也總結出了自己在本次活動中存在的一些不足:

          1、幼兒動手去探索滾動物體的形狀特征后,沒有很確切的把滾動物體的形狀特征總結出來,沒有達到本環節的活動效果。

          2、在第二次操作探索滾動軌跡和物體形狀之間的關系這個環節中,對幼兒操作要求不夠明確,使幼兒在操作時沒有認真的去觀察。

          3、在第二次操作中提供的材料不夠豐富,導致幼兒在探索滾動軌跡和滾動形狀上不能有明顯的特點。

          4、沒能很好的.組織幼兒進行活動,導致活動時的常規有些混亂,個別幼兒都只顧著玩這些材料,不能很好的按要求去操作,因此在活動目標的達成上就顯得有些不足。

          5、活動中不能很全面的觀察到全體幼兒。

          通過這一次的科學活動,我認識到了自己的不足。我也將在下次活動中注意調整自己的教學方式和方法,更好的促進活動效果更好的提升。希望每一次的活動都能比上一次有進步,讓孩子們在游戲活動中學習。

         

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