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      1. 幼兒園大班科學教案《雞蛋的沉與浮》及教學反思

        時間:2022-05-16 22:10:55 幼兒園教學反思 我要投稿
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        幼兒園大班科學教案《雞蛋的沉與浮》及教學反思

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園大班科學教案《雞蛋的沉與浮》及教學反思,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園大班科學教案《雞蛋的沉與浮》及教學反思

          活動目標

          1、通過實驗,知道雞蛋在鹽水里會浮起來。

          2、培養幼兒小心、細致的學習習慣。

          3、培養幼兒喜歡做動手操作的活動,對做科學小實驗產生濃厚興趣。

          4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

          5、發展幼兒手部動作的靈活性。

          教學重點、難點

          教學重點:

          培養幼兒細心觀察能力,喜歡動手做科學小實驗,知道雞蛋在鹽水中會浮起來。

          教學難點:

          培養幼兒多觀察善思考,勤動腦的學習習慣,具有一定的探索精神和合作能力。

          活動準備

          雞蛋、鹽、水、課件

          活動過程

          一、活動導入

          1、師問:你們知道什么東西能在水里浮起來嗎?(幼兒回答各種答案)

          2、請幼兒在準備好裝滿清水的透明小魚缸里放進準備好的物品(如:積木、鎖子、蘋果、石塊、雞蛋等),觀察哪些物品在水里。磕男┪锲吩谒锍?

          二、教學過程

          1、“我是魔術師”老師神秘告訴幼兒能讓雞蛋會“游泳”,讓它在水里浮起來,淡水中加入食鹽(幼兒不知情),邊加邊攪拌,雞蛋慢慢的浮起來了。

          2、設疑,讓幼兒猜測是什么原因?

          3、教師告訴幼兒加入水中是食鹽,能使水的浮力變大,雞蛋就慢慢浮起來了。

          4、小朋友動手做實驗,把鹽放進水里,小心的攪拌,雞蛋沉到水底還是有什么變化,是沉還是浮,誰的雞蛋浮起來了。放鹽少雞蛋浮的起來嗎?放多少?請他把這個方法和同伴交流。小朋友在小心、細致做著。并用圖畫、圖示、方法培養孩子的記錄能力。

          5、接著使用課件,“放鹽→攪拌→雞蛋浮起來”。請小朋友在此細心觀察。

          6、小結:小朋友整理雞蛋和水罐,把實驗的方法告訴爸爸媽媽,共同分享描述自己“玩中學”感受和成就感。

          活動延伸

          小朋友家里有什么東西也會溶化的,如:糖、豆粉放進水中用同樣的方法,看看有什么效果。和父母一起觀察不同的水溫雞蛋浮起來速度一樣嗎?

          教學反思

          在小朋友做實驗的過程中,一個小朋友偷偷用手指點鹽水,眉頭一皺說很咸的。嘴巴不舒服,另一個小朋友說,你趕快去漱口,孩子們在取得直接經驗,并會幫助伙伴。實驗中博博的雞蛋浮起來了,不小心水潑了,愛水的天性使他又去續水,雞蛋又沉下去了,又加鹽來攪拌。操作過程比較簡單,孩子很快實驗成功,過程積極、愉快。

          在活動中培養孩子的記錄能力,在活動中讓孩子學會學習方法,通過圖畫、圖示、手工等方法進性大膽的表達和反饋,有助于個性發展,同時孩子們在實驗中互相交流合作,取長補短,從而更還的保證了實驗的成功,孩子們體會到了合作的愉快和成功的喜悅。

          也可以準備孩子常見的可溶性物質:茶葉、肥皂、洗衣粉等做對比實驗。需要注意水的溫度在20°是比較合適的溫度,如果是冬天做實驗,可以加入適量的熱水,幫助鹽較快溶解。課后的日子里,有孩子提出人在鹽水里會浮起來嗎?旁邊的小朋友一起討論這個問題,最后我把這問題留給孩子,讓他們自己回去解決,可以查閱書籍,可以上網查,可以問父母,最后孩子們的答案真多呀,延伸到中東死海、四川大英縣死海,從而激發了孩子們對自然科學的濃厚興趣,去探索科學奧秘的好奇心。

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