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幼兒園小班音樂教案《蝴蝶花》及教學反思
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂教案《蝴蝶花》及教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目的:
1、喜歡參與活動,并能夠大膽表現自己的情感,體驗春天的美。
2、通過表演,增進師幼之間的良好互動。
3、引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。
4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
蝴蝶、花活動過程:
1、帶領幼兒參觀周圍各種春天的花卉。討論:你看到了什么花?P82、出示蝴蝶花,問:這是什么花?它看起來象什么?
3、故事與歌曲相結合,逐句欣賞并提問:
(1)、看到花蝶,想干什么?
(2)、為什么蝴蝶不害怕呢?
注:將故事時,要以懸念來調動幼兒的積極性,在單句的表演中,熟悉歌詞,理解歌詞,促進之間的情感。
4、幼兒演唱歌曲:
(1)、跟著音樂演唱歌曲(2)、以拍手等形式進一步學習歌曲P16(3)、表演歌曲,運用動作表演5、幼兒游戲:
出示漂亮的蝴蝶結,讓幼兒來扮演蝴蝶花,其他的小朋友邊唱邊表演,體驗歌曲的快樂之情。
6、告訴幼兒:歌曲的名字叫《蝴蝶花》
教學反思:
《蝴蝶花》是一首很優美的歌,同時也很有趣。開始我先以說旁白的方法有節奏地念歌詞,到“為什么蝴蝶不害怕”時才唱起來,這樣孩子們更對這首歌幼兒學唱的欲望,還增加了歌曲的趣味性。整首歌學下來幼兒對于那個旁白“喲”字表現出了異常的興趣,他們開心并響亮的說著這個字。從這里我也看出了幼兒基本已掌握了。在這個活動中,除了讓幼兒學會唱這首歌,理解歌詞大意之外還要讓幼兒有感情的演唱歌曲。會唱對于他們來說只要認真上課這個很容易辦到,但對于有感情的唱有點難度。小班的孩子,一首曲子教下去不出意外人人都會唱,但當讓他們打開聲音,用好聽的聲音來唱,他們就認為是大聲唱,然后拉著嗓子喊。我一直會關注到這點,也教他們一些簡單的發聲練習,并且多次提醒引導他們用好聽優美的聲音來唱,慢慢的他們自己也會注意了。可是要讓他們有感情的唱,這點總是不盡人意,要么我的引導有問題。因此,在這個活動中,我特別重視這個目標。
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