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      1. 幼兒園中班美術教案《手印螞蟻》及教學反思

        時間:2022-05-18 05:27:07 幼兒園教學反思 我要投稿
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        幼兒園中班美術教案《手印螞蟻》及教學反思

          作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班美術教案《手印螞蟻》及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班美術教案《手印螞蟻》及教學反思

          活動目標:

          1、學習用大拇指、中指、小指印出小螞蟻的外行特征,對手指印畫感興趣。

          2、嘗試進行想象添畫,培養幼兒喜愛小動物的情感。

          3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

          4、感受作品的美感。

          活動準備:

          1、紅、黃、藍等顏料。抹布每組2塊,背景圖每組一張。

          2、螞蟻課件。

          3、實物展示儀。

          活動過程:

          一、手指游戲。

          師:小朋友好,我們都有一雙靈巧的手,今天我們一起玩幾個手指游戲吧。

          1、開門。 2、小鳥飛。3、我會變。

          師:手指游戲真有趣,有一位客人也想過來玩玩呢!

          二、看螞蟻課件,了解螞蟻的身體構造。

          提問:看是誰呀?螞蟻的身體有幾部分組成?頭上有什么?身體下面有什么?幾條腿?

          再仔細看看螞蟻身體各部分的大小一樣嗎?哪部分最大?哪部分最小?

          三、欣賞螞蟻繪畫圖,找出繪畫方法。

          師:看,一群小螞蟻走來了,它們要去干什么?(幼兒想象)

          你們知道這幅螞蟻的圖畫是怎么畫成的嗎?對了,是用我們的手指印畫成的。

          螞蟻的身體各部分大小不一樣,想一想,用哪幾個手指印小螞蟻比較合適。頭部用哪個手指、胸部用哪個手指、尾部用哪個手指呢?(根據孩子的回答確定三個手指)最后還要給小螞蟻添上什么?

          四、幼兒示范畫。

          師:來,誰來用你的小手試一試呢?(幼兒一邊印,教師一邊講解過程。)看這只小螞蟻怎么樣呀!

          五、幼兒繪畫,教師提出注意事項,并進行個別指導。

          師:你們想不想也來印小螞蟻呢?等一會兒,我們就一起來印小螞蟻,想想在印畫時要注意什么?

          1、印畫時顏料不要蘸太多,印完后要檫干凈。

          2、想好用哪幾個手指印小螞蟻。

          3、印好后手不能抹,大家一起商量你們印的小螞蟻在干什么?

          六、評價作品,表揚鼓勵畫面布局合理,動態不一的作品。

          活動延伸:

          參觀其余組的作品,并把圖畫編成一個故事。

          反思:

          手指點畫是幼兒繪畫活動中常見的一種形式,小朋友對直接用手指作畫興趣濃厚。此活動選擇小螞蟻為作畫對象,因為手指與小螞蟻的形象結合巧妙,適合點畫這一繪畫形式。活動過程中,通過引導幼兒觀察電腦課件,幫助幼兒了解小螞蟻的身體結構,并在觀察比較身體結構大小的同時,幼兒自己探索出用大拇指、中指和小指來點畫的過程,感覺自然、生動。就是在幼兒合作作畫時,幼兒的合作性欠佳,有待于老師的積極引導。

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