2022開(kāi)學(xué)第一課作文「短篇」
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了許多,這些都是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的!下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于2016開(kāi)學(xué)第一課作文,希望能夠幫到您!
2016開(kāi)學(xué)第一課作文一
我們昨天看了《開(kāi)學(xué)第一課》,最讓我感動(dòng)的是廖智姐姐,她最讓我感動(dòng)的是:她沒(méi)有像其他的殘疾人一樣,坐上輪椅,而是裝上假肢。廖智姐姐在《開(kāi)學(xué)第一課》里說(shuō):“我當(dāng)時(shí)站了起來(lái),那時(shí),本來(lái)應(yīng)該開(kāi)心的,因?yàn)槲医K于能站起來(lái)了?墒,我卻一點(diǎn)兒都開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太痛了,我痛得快擰成一團(tuán)了,這時(shí)我心里想:如果這樣的話,那我的舞蹈夢(mèng)可能就破滅了。”當(dāng)時(shí)瘳智講到這里時(shí),正在寫(xiě)觀后感的我已經(jīng)哭了,她居然為了她的舞蹈夢(mèng),寧愿不坐輪椅,也寧愿忍受著戴著假肢的痛苦,也要讓自己的舞蹈夢(mèng)成真!
我覺(jué)得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》很有意思,也很感動(dòng)人,也是有時(shí)候有些地方很好笑,有些地方很吊人胃口(特別是突然來(lái)廣告)也很有趣。
2016開(kāi)學(xué)第一課作文二
人人都有愛(ài)。開(kāi)學(xué)第一天,9月1日這個(gè)全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。CCTV1播出的《開(kāi)學(xué)第一天》,便讓我們一起來(lái)談?wù)?ldquo;夢(mèng)想”。
有人說(shuō)夢(mèng)想是分享,無(wú)論是痛苦還是快樂(lè),一起分享,一起為夢(mèng)想努力;有人說(shuō)夢(mèng)想是力量,在夢(mèng)想中我們齊心協(xié)力,夢(mèng)想的.力量是無(wú)限的;有人說(shuō)夢(mèng)想是承擔(dān),深深的體會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn),有人說(shuō)夢(mèng)想是榮耀,因?yàn)橛袎?mèng)想,我們自信,我們驕傲,空中五星紅旗就是我們自豪的夢(mèng)想!
這句話在《開(kāi)學(xué)第一天》的節(jié)目中談到了很多遍。同時(shí),我在心中也聯(lián)想,夢(mèng)想是什么?略加深思后,豁然開(kāi)朗……我們的夢(mèng)想太多太多了。也許,只要伸出你的手;也許,只是臨走時(shí)的一句話;也許,是一個(gè)自信的微笑;也許……是呀,生活的每一處無(wú)不散發(fā)出夢(mèng)想的希望。
中國(guó),我愛(ài)你!我愛(ài)你,中國(guó)!我相信只要心中有夢(mèng)想,我們就會(huì)把夢(mèng)想傳遞!
2016開(kāi)學(xué)第一課作文三
時(shí)光飛逝,在不經(jīng)意間春節(jié)已經(jīng)過(guò)去。送走寒假,又迎來(lái)了新的一學(xué)期!開(kāi)學(xué)的第一天,我走進(jìn)教室,看到了同學(xué)們已經(jīng)到齊。老師宣布這學(xué)期要重新?lián)Q組,我很希望能調(diào)整給我好的組員?墒,讓我好是失望,調(diào)到我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)無(wú)精打采,而且還有一個(gè)至上初中以來(lái)和我關(guān)系很不好的同學(xué),我差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。這是為什么呢?這是為什么呢?
上第一節(jié)課我?guī)缀跏裁炊紱](méi)聽(tīng)進(jìn)去,腦子里老是想著以后我們組會(huì)怎樣?我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的苦澀,在過(guò)后的活動(dòng)里證實(shí)了我的擔(dān)憂,這個(gè)組給了我很大的壓力,讓我苦惱,我不知道這是什么原因?
我有著很多夢(mèng)想,難道就因?yàn)檫@個(gè)組就讓我把我的夢(mèng)想丟掉嗎?不,我要振作精神,要盡我的最大努力去完成我的夢(mèng)想!我的夢(mèng),就是祖國(guó)的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的更加繁榮、人民的更加幸福去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。
2016開(kāi)學(xué)第一課作文三
今天老師組織我們觀看了開(kāi)學(xué)第一課,很多故事讓人非常感動(dòng)。其中最另人感動(dòng)的是第二環(huán)節(jié)中無(wú)臂楊孟衡自強(qiáng)不息的故事。
楊孟衡從小就失去了雙臂,但他卻偏偏喜歡體育運(yùn)動(dòng),他從小的夢(mèng)想就是拿世界冠軍,在一次可能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的殘奧會(huì)種子選拔賽上,他的努力白費(fèi)了,夢(mèng)想破滅了,失敗讓他無(wú)法面對(duì)自己。
父親的一句話喚醒了楊孟衡,在他心里又產(chǎn)生了另一個(gè)夢(mèng)想,決定重新拿起書(shū)本,回到學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,他拼命地追趕著他人。這是一個(gè)正常人也不是輕易做到的事,更何況是一個(gè)失去雙臂的殘疾人,多不容易啊!他比常人付出的汗水不知多出多少倍?功夫不負(fù)有心人,夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,他終于以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了中山大學(xué)。
看了這個(gè)故事后使我非常感動(dòng),楊孟衡失去了雙臂也能以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)中山大學(xué),如果沒(méi)有超凡的意志,刻苦的精神他根本不可能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
對(duì)比之下,我是個(gè)正常的人,為什么不能像楊孟衡那樣努力地學(xué)習(xí)?因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想,或者我有個(gè)不正確的夢(mèng)想,心里全是玩,學(xué)習(xí)散漫,不主動(dòng)學(xué)習(xí),常常是被迫學(xué)習(xí)。無(wú)臂的楊孟衡遇到的困難就可想而知,他都能想辦法解決,而我很容易被困難打敗。
從今以后我一定要向楊孟衡學(xué)習(xí)
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