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談勤奮議論文素材
相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文是一種用于表達作者見解和主張的文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的談勤奮議論文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【談勤奮議論文素材：關于勤奮的名言】
1. 不知則問，不能則學�！偈�
2. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀況
3. 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況
4. 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要�！獝垡蛩固�
5. 人生在勤，不索何獲--張衡
6. 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾 聰明出于勤奮，天才在于積累 --華羅庚
7. 好學而不勤問非真好學者。
8. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9. 意志堅強的人例外 --雨果
10. 天才不是別的，而是辛勞和勤奮 —— 比豐 謹慎的勤奮帶來好運 —— 英國
11. 科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人 —— 約瑟夫·魯
12. 沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦 —— 約翰·塞爾登
13. 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言 —— 富蘭克林
14. 勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸 —— 朝鮮 勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟 —— 民諺 天才絕不應鄙視勤奮 —— 小普林尼
15. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間 —— 日本 智慧源于勤奮，偉大出自平凡 —— 民諺
16. 我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的 —— 達爾文
17. 合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。 ---------老聃 引自《老子·道德經》
18. 勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長 眠 --達·芬奇(意大利)
19. 形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
20. 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
21. 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。 成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦 自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 --愛迪生
22. 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要�！獝垡蛩固�
23. 讀書百遍，其義自見。——陳遇 讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
24. 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！璧�
25. 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻�！� 孟德斯鳩
26. 地不耕種，再肥沃也長不出果實;人不學習，再聰明也目不識丁。 —— 西塞羅
27. 虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。 —— 毛澤東
28. 我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。 ——巴金
29. 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根
30. 我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍�！郀柣�
31. 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話�！獝垡蛩固�
32. 愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若
33. 上帝保佑起得早的人。 ——西班牙諺語
34. 手懶的要受貧窮;手勤的，得到富足。 ——《圣經》 稱贊削弱了勤勉。 ——塞繆爾·約翰遜
35. 我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。 ——康德
36. 一個勤奮的人雖然會因為他的勤奮而損害到他的見地或者精神上的清新與創意，但是他依然會受到褒獎。 ——尼采
37. 無聊，對于道德家來說是一個嚴重的問題，因為人類的罪過半數以上都是源于對它的恐懼。 ——羅素
38. 懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自己隱瞞懶惰。 ——塞繆爾·約翰遜
39. 攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。 ——加繆
40. 我年輕時注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 ——蕭伯納
41. 如果我們以為只有野心和愛情這類強烈的激情才能抑制其他情感，那就錯了。懶惰盡管柔弱似水，卻常常把我們征服：它滲透進生活中一切目標和行為，蠶食和毀滅著激情和美德。 ——拉羅什富科
42. 游手好閑的人最沒有空閑。 ——瑟蒂斯
43. 對我來說，一件尚未實現的事，就是我有生之年的最大鞭策。 ——埃爾溫·懷特
44. 社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。(毛澤東)
45. 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。(茅以升)
46. 天才就是勤奮，曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。(李卜克內西)
47. 人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。(高爾基)
48. 子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮斗獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。 ——培根
49. 為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。 ——戴爾·卡耐基
50. 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 ——魯迅
【談勤奮議論文素材：關于勤奮的故事】
故事一：諸葛亮喂雞
諸葛亮少年時代,從學于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。
那時，還沒有鐘表，計時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽，時間就不好掌握了。為了計時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準。于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢?經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為一個上知天文，下識地理的一代飽學之人。
點評 諸葛亮如此珍惜讀書時間，連老師都被他的精神感動了。他的智慧一直被后人所傳頌，許多人甚至把他當作了智慧的化身，可是他也不是天生就很聰明，他也需要勤奮。勤奮是他如此智慧的原因。
發散思維 可以用來闡述天才出于加倍的努力。還可以用來認證聰明的人也要勤奮，否則即使有天賦也毫無出路。
故事二：勤奮人生
在美國，有一個人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬金，是國際著名小說大師。
斯蒂芬金的經歷十分坎坷，他曾經潦倒得連電話費都交不出，電話公司因此掐斷了他的電話線。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的定金就支付給了他。
如今，他算是世界大富翁了，可他的人生仍然是在勤奮地創作中度過的。斯蒂芬金的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日，圣誕節，美國獨立日(國慶節)。勤奮給他帶來的好處是：永不枯竭的靈感。學術大師季羨林老先生曾經說過：“勤奮出靈感。”
斯蒂芬金和一般的作家不同。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事，從不逼自己去寫。但斯蒂芬金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。做一個勤奮的人，陽光每一天的第一個親吻，肯定先落在勤奮者的臉頰上。
點評
天才就是我們每一個人百分之一的天資加上百分之九十九的汗水。斯蒂芬金之所以能夠成功，與他的勤奮是分不開的。只有勤奮的人才不會恐慌，只有勤奮的人，才能牢牢把握每一次機會。
發散思維
這個例子可能用來闡述天才出于勤奮，只有加倍的努力，加倍的勤奮才能有所作為。還可以用來論述學習要持之以恒。
故事三：齊白石礎石磨成泥
齊白石幼年時就熱愛學習，但是因為家里窮，需要勞動力，所以才念了一年的書就被迫停止了上學，幫助父親放牛、砍柴。當他12歲的時候，父親把他送到叔祖父家里去當木匠學徒，15歲以后轉學雕花木工，雕刻家具上精細的花紋。
從此，齊白石對篆刻產生了濃厚的興趣，決心要好好學習這門技術。有一天，他向一位老篆刻家求教。老篆刻家說：“你去挑一擔礎石，等礎石都變成了泥漿，那時你的印就刻好了�！�
齊白石果然去挑了一擔礎石回來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿著古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡也不顧。就這樣日復一日，年復一年，礎石越來越小，而地上淤積的泥漿卻越來越多。最后，一擔礎石全部化為了泥漿。齊白石的篆刻藝術也在磨練中不斷長進，達到了爐火純青的境地。
點評
古有李白鐵杵磨成針，今有齊白石礎石磨成泥，不管是李白還是齊白石，他們的偉大成就都是與平時一點一滴的勤奮分不開的。
發散思維
可以用來論證不管是生活中還是學習上，我們認準目標，就要堅持不懈。
勤奮名人故事
1、施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
2、魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
3、王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲�？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“��！中國人，真了不起！”
4、黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？
5、曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
6、張曜拜妻為師
清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個很有學問的人。后來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死后皇帝謚他為“勤果”。
7、鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，
書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。 過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，��！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
勤奮的詩句
1、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、時危見臣節，世亂識忠良。
4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
5、穿松渡雙澗，宮殿五峰圍。
6、路漫漫其修遠昔，吾將上下而求索。
7、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
8、驚風飄白日，光景西馳流。
9、兩廊諸岳色，九里亂松聲。
10、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。
11、書到用時方恨少，事非經過不知難。
12、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
13、松風吹茵露，翠濕香裊裊。
14、東隅已逝，桑榆非晚。
15、應有山神長守護。松風時為掃埃塵。
16、松間石上定僧寒，夜半猶溪水聲急。
17、濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才。
18、若使年華虛度了，到老空留悔恨心。
19、微吟海月生巖桂，長笑無風起澗松。
20、大雪壓青松，青松挺且直。
21、勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。
22、失之東隅，收之桑榆。
23、笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。
24、時人莫小池中水，淺處不妨有臥龍。
25、積土而為山，積水而為海。
26、愚蠢之人等時間，聰明之人擠寸陰。
27、奇文共欣賞，疑義相如析。
28、業無高卑志當堅，男兒有求安得閑?
29、有松百尺大十圍，生在澗底寒且卑。
30、讀書百遍，其義自見。
31、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。
32、逝者如斯夫，不舍晝夜。
33、有錢難買二月八，黃金難買少年時。
34、大鵬一日乘風起，扶搖直上九萬里。
35、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
36、人生百年幾今日，今日不為真可惜。
37、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時。
38、新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。
39、人生能有幾回搏，莫讓年華付水流。
40、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
41、立身以立學為先，立學以讀書為本。
42、松門風自掃，瀑布雪難消。
43、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
44、桃花珍春如珍命，志者惜時若惜金。
45、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
46、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
47、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
48、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。
49、少壯不努力，老大徒傷悲。
50、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。
51、苔滑非關雨，松鳴不假風。
52、天生我材必有用，千金散盡還復來。
53、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
54、少年辛苦終身益，莫向光陰惰寸功。
55、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
56、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
57、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
58、清早不起誤一日，少年功夫老始成。
59、鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。
60、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
61、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
62、山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時。不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛。
63、寧可今日搶一秒，不可明日等一分。
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