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環境設計大學生職業規劃書（通用16篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？請一起努力，寫一份職業規劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編精心整理的環境設計大學生職業規劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環境設計大學生職業規劃書 1
一、導言
現在社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我分析
1.職業興趣：我適合在人際友好、環境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的`工作，需要自由的環境和別人的支持。
2.職業能力：我我對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時固執己見，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
三、職業定位
綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出我的職業定位的SWOT分析如下：
內部因素：
優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)
頭腦靈活，邏輯推理能力較強 有時過于理性，會忽略別人的感受。工作有毅力，認真，負責； 不喜歡模式化工作，偶爾會有倦具有創造力，領導能力不錯 ，處理人際關系處理得當。
威脅因素(T)：社會環境不斷變化；競爭激烈，就業形勢日益嚴峻
四、計劃實施方案：
1.大學期間：20xx年～20xx年
1)學好本專業的專業知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2)英語考級積極復習，強化英語，至少過4級。
3)從大二開始，積極準備考多種有關的證書。
4)從現在起，關注各種信息，研習關于人力資源與行政管理方面的書籍。
5)假期打工(和我專業相符合的工作)積累社會經驗。
2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年
1) 若參加工作，則踏實從事工作，努力實現自己的人生目標。
3.長期計劃：
1)在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識.
2)努力工作，積極博取提升的機會。
3)在工作，學習之外，堅持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優點，不斷提高自身的修養。
5) 不斷發現自己的不足，并不大的予以改正。
6) 建立良好的交際網，進一步豐富自己的人脈，為將來的可能創業提供契機。
7)在公司中爭取做出成績獲得提升，以期在5年內達到最優目標。
8)如果條件成熟，自主創業。
五、評估調整
社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候，我會有以下的發展路徑：
1) 直接參加工作，累積資本，為日后自主創業打下基礎。
2)在眾人的幫助下自主創業。 自己現階段隨制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。
環境設計大學生職業規劃書 2
一、自我現狀分析：
我于20xx年北京教育學院教育管理專業畢業并拿到了教育學學位，有著一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有一定的語文教學經驗和班級管理水平，曾系統的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養和內涵。
二、定職業目標：
通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。
三、規劃、發展階段：
近期目標：
1、一年內成為學生喜歡的教師。
2、兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。
3、三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內努力使自己成為區級語文骨干教師，形成自己的教學風格。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強學習，提高素養。
1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發展。
2、反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發展。
3、堅持聽課，抓住向優秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發展的要求。
5、通過調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。
6、極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真備好每一節課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
�。ǘ┘訌妼嵺`，積累經驗。
a)主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。
b)我班的孩子的特點，對學校倡導的自主合作探究的學習方式進行教學實踐。
c)每周進行總結及深刻的反思�？偨Y經驗，查找不足，針對查擺出的.問題對教育教學進行修整。
d)針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。
�。ㄈ┌l揮特點，樹立自己的教育教學風格。
1、作為中文專業的教師，培養班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養。
2、利用自身優勢，加強雙語教學實踐，培養學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發展，在追求中超越。
環境設計大學生職業規劃書 3
每一個職場新人，都享有自己的一片天空。如果提前規劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經驗，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫下了自己的大學生職業生涯規劃書。
一、自我盤點：
1、姓名：黃XX專業：電子商務性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執，有時會有點偏激。
2、愛好：廣交朋友，旅游，戶外活動，吃東西。
3、優點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖動；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會很不高興，但很快會靜下心開細想，如果是好，我接受，不好的.意見，我拒絕。
4、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向利益那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。
二、揚長避短：
在這三年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好的人際交往。繼續廣泛朋友，善而從之，不善而改之。
三、我對于大學生職業生涯規劃書的看法：
1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。
針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：
1、考到證；
2、達到基本技術職業技能標準；
3、給自己定位，并積累經驗，最終成為職業人。
這是我自己寫的大學生職業生涯規劃書，希望可以做到、做好！為自己加油！
環境設計大學生職業規劃書 4
1、自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯規劃設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我鑒定及評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。
2、確立目標
確立目標是制定大學生職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
3、環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
4、職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
職業定位應注意：
�、僖罁陀^現實，考慮個人與社會、單位的關系；
�、诒容^鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的`匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；
�、蹞P長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；
④審時度勢，及時調整，要根據情況的變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
5、實施策略
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、評估與反饋
整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
由此可以看出，整個規劃流程中正確的自我評價是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。
環境設計大學生職業規劃書 5
一、現狀分析：
我是一名年輕的幼兒教師，有五年的幼兒教學經驗，但在技能和教科研方面還有待提高。
1、優勢：
踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
2、不足：
在幼教職業班的學習中，我感覺壓力很大，教法與現代科學理念的新思路有一定差距。我雖然學過一些樂理知識、舞蹈、手工制作等課程，但從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱，不能很好的運用到教學之中。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的.訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
二、個人發展目標
做一名有思想、有創新意識富有愛心的幼兒教師。
三、具體措施
1、認真學習提高專業理論水平
認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。
2、認真實踐，提高教育教學水平。
認真填寫主題計劃、周計劃表，認真備課，組織好每一節課，充分調動幼兒的學習技能的積極性，主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，虛心和年長的教師學習心得內容。
3、努力學習提高自身素質。用新的理念和科學的方法教育孩子，讓孩子在園中學到理多的知識和技能。
環境設計大學生職業規劃書 6
告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活�，F在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規劃。
一、自我盤點剖析
自己的優點:
我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研；對待同學，我寬以待人，樂于助人；對待自己，我嚴以律己，堅持原則；對待工作，我態度端正，有責任感；對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點:
在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學一樣的環境，演講基本無經驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發言。 愛好籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技。
二、外部環境分析
1.英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。
2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。
三、目標設定
大一：試探期：剛剛進入大學，要適應大學的生活，同時鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學習習慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養友情，建立起良好的.人際關系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過大學英語4級考試。
大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，通過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。
大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐能力。
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一、前言
光陰總是在我們不經意之間悄悄的流逝，我們很多時候都措手不及，回首過去，恍如一場夢。經歷時冗長，夢醒后就仿佛一切如梭。很多時候，我們彷徨自己應該做什么，以前做過什么，或許我們總是對未來有期待，有展望，但實際上卻沒有真正的去掌握我們想要的未來應該具備哪些條件，更多的時候僅僅是模模糊糊的一張藍圖，我們卻對此憧憬，實則改變不了現狀，更加靠近不了夢想。我們需要的，不僅僅是幻想與夢境，更應該的是去規劃去實踐我們的未來。只有這樣，我們的方向才能明確，才能少走彎路，才能更快更好的`到達我們的終點，在旅途中積累我們的閱歷，增強我們的能力。通過這次職業生涯規劃，我希望我也能找到屬于我的方向，合理充分的`運用好大學這個美好而重要的階段，不僅僅是被他人引導左右，真正能夠有自己的規劃與實踐，做自己的女王！
二、自我剖析
（一）興趣愛好：
平時喜歡唱歌，打羽毛球，做手工，看英文電影，配音，彈鋼琴，等等。
�。ǘ﹥烖c：
體貼，為人和善，樂于助人，為他人著想，有容忍心，有同情心，上進，理智，人緣好，適應能力強，經常參加各種活動，與人溝通和交流的能力強。
（三）缺點：
做事比較拖延，沒有明確的小目標，沒有時間觀念，遲到。做事情不能夠專注，抵抗力和自制力弱，不主動，缺乏運動。
�。ㄋ模┠芰Ψ治觯�
個性熱情，好奇心強的特質經常給生活帶來活力，因此有較強的組織能力以及更多的激情去參與各類比賽和活動。專業自信心較強，專業知識掌握的不錯，自己較為滿意。學習態度是相信只要付出了就會有收獲。
（五）個性類型是：ESFJ――外傾、感覺、情感和判斷
通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。友好，富有同情心和責任感，把人際將往放在十分重要的位置，受人歡迎，有禮貌。常常理想化自己欣賞的人或物往往對自己的成績十分欣賞，因而對于批評或者別人的漠視很敏感。通常很果斷，表達自己堅定的主張，樂于事情能夠很快的得到解決。喜歡在自己的個人經歷或在自己所信賴之人經驗之上制定計劃或得出見解。個人因為尋求舒適的人際環境，所以對他人的忍耐寬容和引導會比較重視。也喜歡幫助他人，渴望得到他人對我的欣賞和認同。平時我待人比較溫和，重視考慮他人的感受，體諒和包容，因此身邊的人際關系都不錯。個性開朗活潑大方，不喜歡扭扭捏捏，有自己的主張和想法。
三億文庫包含各類專業文獻、行業資料、專業論文、生活休閑娛樂、應用寫作文書、幼兒教育、小學教育、文學作品欣賞、各類資格考試、高等教育、中學教育、學前教育大學生職業生涯規劃書21等內容。
環境設計大學生職業規劃書 8
一、前言
作為一名當代職業生，我不由得考慮起自己的未來。在充滿機遇與挑戰的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？
想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的`機會。否則，豈不遺憾終生？
身為職業生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
1.自己興趣愛好：
業余愛好：讀書、聽音樂、運動
喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》
2.自己優勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處，動手能力較強。
3.自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解，容易給自己找借口。
4.自己的優點：做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面
5.自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點
內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場
充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富，未來十年規劃和物質財富打下堅實基礎。
三、具體規劃
20xx-20xx年：
成果目標：認真完成學業
成果目標：暫無
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業知識，培養良好的生活習慣。
經濟目標：暫無
成果目標：擁有穩定工作的
經濟目標：能夠真真的獨立生活
能力目標：培養家庭責任感建筑自己的家庭（預計在20xx年）
夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創業。
針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的
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專業簡介
環境生態工程是一個嶄新的專業，是在環境工程以及生態工程的基礎上，通過不斷與其他學科交叉而誕生的專業，是用生態學的原理、工程學手段來防治污染、保護環境的一門技術科學。生態工程是在20世紀60年代全球生態危機爆發和人們尋求解決對策并對資源環境進行保護的背景下產生的。環境工程早在1960年就被提出，并得到了豐富的發展和建設，主要側重于運用有關科學原理解決污染問題。生態工程與環境工程，在未來的發展中結成密切的伙伴關系是必然的趨勢。
培養目標
環境生態工程專業培養學生具有環境科學的理論基礎、知識和技能、成為適合在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專業人才。
培養要求
該專業學生主要學習生態學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。
名人學者
金鑒明、李文華、陶葆楷等。
課程要求
主干課程
環境學、生態學導論、濕地生態學、固體廢物處理與處置、景觀生態學、生態監測與評價、生態工程學、環境工程學、保護生物學、產業生態學、環境生態規劃與管理、水污染控制工程、環境生態工程等。
學科要求
該專業對物理化學要求較高。該專業適合熱愛環境科學工程，對生態學研究、學習、應用感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握環境生態工程的基本理論、基本知識和基本技能；
3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.熟悉國家環境保護、環境工程等有關政策和法規；
5.了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展狀況；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
1、自我分析
從我的性格以及這些年來我的愛好來看，我比較喜歡做一些研究性較強的事，并且能夠沉下心來專心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點一點的把它完成，不會因此而產生厭煩的`感覺。
我是一個性格開朗的人，閑暇時喜歡看一些書籍，或和朋友一起出去玩，對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動�？偟膩碚f，便是沉靜，滿足，有彈性，適應力強。
對于我的將來所從事的職業來說，我認為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好，
我小時候就在想以后發明出各種新奇的東西運用到生活中來，因為我的好奇心比較重，我一直就對各種新事物有著很強的接納性，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認為興趣對于事業的成功有著很大的影響，因為它將直接影響我們的積極性，但卻不是絕對的，因為一顆認真的心也可以讓我們在不熱愛的領域做出重大的貢獻。
2、職業分析
我出生在一個普通家庭中，因為小時候家庭條件不太好，養成了節儉，勤勞，的習慣，并且一直保持到了現在，可以適應各種環境下的工作學習生活。
近年來，隨著高校年年“擴招”后大學生就業數量的劇每年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰，大學業生就業問題是社會的一個與我們息息相關的重要問題。盡管許多高校紛紛通過各種途徑來提高學生就業率，同時各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作。但大學畢業生的就業困難，依然是客觀存在的現實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內予以根本解決。
衡水學院設有12個二級學院（部）、6個公共教學部、32個本科專業、42個�？茖I，部分學科門類逐步形成了在全省較有影響的學科群。20xx年新設置了我現在所學的專業：環境生態工程。
3、環境科學是一門新興的科學，近二三十年來發展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯系。與人們的日常生活、生產更加密不可分，故本專業畢業生的就業領域相當廣泛。當前可持續發展戰略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環境科學的相應發展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。因此這一專業也在飛速發展中。目前國家對本專業畢業生采取自主擇業、雙向選擇的原則，從當前現狀來看，不論選擇從事環境理論研究和在生產部門從業，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業高層次人才會有相當豐厚的待遇，并且從整個環境事業來看，從業人員的收入正在日漸提高。70年代以來，人們在控制環境污染方面取得了一定成果，某些地區的環境質量也有所改善。這證明環境問題是可以解決的，環境污染的危害是可以防治的。
4、我所學的環境生態工程專業要求掌握環境生態工程基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力、創新精神和可持續發展專業能力的高級工程技術人才。
這一專業能在科研機構、學校、企事業單位、行政部門、環保、規劃、設計以及經濟管理部門從事生態環境管理與保護、環境工程治理、生態規劃與評估、環境監測、區域生態恢復與建設等相關科研、教學和管理、技術開發、設計等方面工作。
5、現在～20xx年---學習相關的專業知識。
利用學校以及本市周圍環境和學校的資源，從老師、圖書館、以及網絡學習自己的專業知識，并同時培養自己學習、工作方面的能力，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力，同時參加一些社團活動全面提高自己的綜合素質。環境生態工程在今后學習時會分為環境工程與生態工程兩個方向，在專業進行分方向時應該收集就業信息，對于學習的方向進行選擇。并且要從大二開始收集本專業考研的信息，以免到時想考研時沒有準備。
6、20xx年～20xx年——職業是適應期。
在學校安排或自己聯系下找相關專業進行實習，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒有，則準備考研。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關
企業需要的職業素質和職業技能。讀完研究生后，優先選擇基層單位進行實習，并在期間參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入大型企業打下堅實的基礎。
7、20xx年～20xx年
開始工作后，利用半年到一年的時間熟悉工作環境，處理好人際關系，努力工作，以便得到上級和同事的認可。同時工作期間對專業知識進行學習，保持所掌握的知識的及時性，以便將世界上最新的研究成果應用到工作中去。
8、職業規劃書自然是為了規劃未來自己的職業發展而做出來的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠，那么便要按照規劃書來一步一步的實現自己的未來，但是也要根據社會或是自己的發展與變化來時時的調整職業規劃書，以保證規劃書的有效性，只有這樣才能發揮出規劃書應該有的作用。
環境設計大學生職業規劃書 10
一 、自己認知
(一)個人盤點
1.職業興趣——喜歡干什么
小時候，每當我看著一輛輛飛馳而過的各類汽車，總有一種莫名的感覺，從那時起，我就愛上了汽車，為了自己的汽車夢可以實現，我選擇了汽修專業，希望能夠成為一名優秀的汽車維修技師。
2.職業能力——能夠干什么
我具有較扎實的專業知識技能，善于進行組織管理，比較擅長與人溝通交流;自身發展較全面，人文素質的水平較高，工作能力較好，創新能力和機械操作能力較差。
3.個人特質——適合干什么
我適合在人群中表現自己，發揮個人的才干，獲取他人的認同感。膽汁——多血質混合型氣質，精力旺盛，果斷直率，興趣廣泛，適合從事社會型工作。具有激情，善于思考，權欲意識較淡薄，不適合權欲爭斗激烈的工作環境。
4.職業價值觀——最看重什么
很看重自身才干是否得到發揮，在工作生活中是否實現個人的人生價值，關注他人和社會對自己的評價與看法，關心社會問題，熱心公益事業。
(二)自己評價及他人評價
優 點
缺 點
自己評價
個性直爽、樂觀、活潑開朗、自信;
易于接受新事物、有激情、喜歡挑戰自己;
較強的溝通交際能力，心理素質好、敢想敢做;
遇事冷靜，肯吃苦耐勞、自覺性強;
脾氣急躁，不夠細心，且有時候太追求完美，太過于感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩。
家人評價
做事認真、學習用功、尊老愛幼、勤儉節約。
有時松懈，個性倔強。
老師評價
樂觀、開朗、積極上進;有較強的學習、工作、領導能力、適應性強、心理素質好，是老師工作上的好幫手。
做事不夠果斷，喜歡爭強好勝。
朋友評價
懂事、重感情、做事有原則;獨立、自強、事業心強;努力上進、頭腦靈活、吃苦耐勞。
在追求自己發展的路上，有時表現太張揚，過于著急，易沖動。
同學評價
做事認真、樂于助人、關心同學;上進、好學、工作能力強;
易動火，發脾氣，過于追求完美
其他社會關系評價
責任心強，對人熱情，團結同學，熱愛班集體，有強烈的班級榮譽觀，有創新思維;
由于經驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。
二、 環境認知
實現中華民族的偉大復興是我們的中國夢，我的夢想是通過學習專業的汽修技術，讓自己的人生變得多姿多彩、與眾不同。建成汽車強國是實現中國夢的重要步驟，作為支柱產業，汽車產業特別是新能源汽車產業長期以來得到國家政策的大力扶持，這為我夢想的實現營造出良好的環境。
(一)學校環境分析
1、學校分析：
我就讀的'學校，是國家級重點職業學校，汽車運用與維修專業是本學校的主要專業之一，學校師資雄厚，學生學習氣氛濃厚，近幾年多次在全國職業技能大賽中摘金奪銀。學校畢業生深受用人單位的青睞。學校每年畢業生就業率都在95%以上。我想，勤奮好學的我在這片土壤上必定會收獲屬于自己的春天。
2、學校環境對職業能力的提升：
學校以技術應用能力培養為主線，著重強化學生基本技能、專業技能、綜合技能的培訓，探索與實踐制造業高素質高技能人才新型培養模式。每年都會組織學校學生參加全國、省、市的各種技能大賽。
3、學校環境對職業價值觀的影響：
學校借助暑期社會實踐活動、青年志愿者活動等平臺，組織青年志愿者隊伍，利用自身所學的技能為當地居民、同學服務，給我們提供了一個展示技能的舞臺。
(二)家庭環境分析
雖然一開始我報汽修這個專業時，家里并不清楚汽車這個行業，但家里人都支持我的選擇，也不斷鼓勵我�，F在，家里人贊成我在汽車運用與維修這個方向發展并給了我很大的精神和物質的支持，成了我努力的主要動力。
(三)社會環境分析
當今社會，對汽車技術人才的需求成上升趨勢，就業前景還是十分樂觀的。但值得注意的是，社會競爭也愈演愈烈，企業越來越注重加強對員工的整體素質建設，對員工的專業能力和綜合素養有了更高的期望和要求，對學歷的要求自然也水漲船高。
(四)行業環境分析
1.中國汽車維修行業狀況
近幾年汽車市場發展很快，汽車保有量直線上升。車市火爆激活了汽車的后市場：維修、保養、美容、裝潢、4S店等各類門店競相開業，汽車維修連鎖經營市場發展潛力巨大，前景十分廣闊。
2.汽車技術含量不斷提高，維修作業方式發生根本變化
隨著汽車技術含量的增加，汽車維修由機械修理為主的傳統方式，逐步轉向依靠電子設備和信息數據進行診斷與維修，這對維修技術人員也提出了更高的要求。
三、目標與措施
(一)確定目標和路徑
我的志向是成為擁有高超的技藝的汽車維修師，擁有自己的汽車維修廠，為家庭為社會為國家貢獻自己的一份力量。
(1)近期職業目標：以優異的成績完成中職課程，考上理想的高職，掌握好專業技能。
(2)中期職業目標：先成為一名合格的汽車維修工，然后再向企業技術管理層晉升。
(3)長期職業目標：等技術掌握全面后，再自主創業。
(4)職業發展路徑：畢業→進入4S店做一名普通的汽車維修工→通過努力獲得晉升機會→成為4S店的技術總監→掌握更多的技能→自主創業。
(二)規劃發展階段
人生的目標不可能一蹴而就，必須經過不斷地努力，日積月累，從現在做起并做好。用這些成功的小目標作為自己進一步前進的基石，使自己一步步邁向最終的成功。
(1)起步階段：(2016-2019)完成主要內容： 認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，成為一名優秀的中職畢業生。
(2)成長階段：(2019-2024)“知識就是力量”，所以我要不斷為自己貯藏能量，考上理想的高職，進一步深造，開闊眼界，鍛煉各種能力，成為一名優秀的大學畢業生。
(3)探索階段：(2024-2029)“實踐出真知“，大學畢業后，選擇一到兩家有實力的汽車企業，從基層工人做起，努力的踏實掌握汽車制造相關方面的知識和技能，爭取用3年時間升到車間主任，不斷吸取管理方面的經驗。
(4)成熟階段：(2029-2030)通過幾年的工作，從技術，經驗，管理，資金等方面都有了一定的積累，從小規模的汽修站起步，選擇合適的機會逐步創建連鎖的汽車維修廠。
(三)制定發展措施
(1)起步階段：高一時，學好文化課儲備廣博知識，強化動手操作訓練。積極參加學校組織的各種活動，注重習慣的養成，能力的提高。高二時，精抓高考必考科目，提高專業技能。認真學習提高五種專業課堂實踐能力的同時，考取汽修中級工等證書，積極參加市、省，國家級大賽，獲取證明自己技能水平的榮譽證書。高三時，我將全力以赴積極備戰高考。合理安排時間，勞逸結合，高效復習。講求學習方法，重視學習實效，在模擬考試中取得好成績，爭取考上一所理想的`大學。如今我國的汽車業發展順應世界潮流，用技術創新作為汽車經濟發展的新戰略，而我是一名中專生，所以單獨就學歷以及所學的知識結構而言，遠遠不能跟上科技時代的步伐。所以我一定要努力學習理論知識，認真對待每一次實踐課，從而進一步深化自己的知識結構，并且在校的時候多參加校內校外的實踐活動，一是為了鍛煉自己的動手能力，是自己做到理論和實踐結合，二是在實踐過程中找出自己知識結構的缺漏，從而進一步充實自己，有方向性的來學習新的知識。
(2)成長階段：大學期間認真學好專業知識和其他基礎學科，注重理論、實踐知識的積累提升，考取汽修技師證，汽車駕照;關注社會經濟發展，行業發展動態，積極參加社團及學生會活動，嘗試兼職特別是實習工作，實習期間要不斷學習、總結、體會、探索，完善自己的知識結構，把基礎知識結構，專業知識和實踐知識有機結合。通過社會實踐來提高專業能力、方法能力及社會能力，做好就業的準備工作。
(3)探索階段：大學畢業后，應聘一家有發展空間的企業。從基層崗位做起，打好業務知識關，熟悉業務辦事流程，培養學習專業、系統、標準化的工作技能，為下一個階段創業打下基礎。在這個階段我將自己的職業目標分為三個步驟來完成。
第一步(2024～2025年)：適應企業環境，努力和各層領導搞好關系，和同事打成一片，不斷提升工作技能。
第二步(2025～2027年)考取汽車維修高級技師證書，并從普通車間工人晉升到車間小組長。
第三步(2027～2029年)：競選部門主管。
(4)成熟階段：啟用父母資金和自己近幾年的積蓄開一家小型汽修站，爭取3年時間有較好的收益。創業期間多渠道調查市場行情，收集信息，總結、分析生產經營情況，并制定長遠目標，做到“求穩求實”。抓住合適的時機，以親戚合股融資的形式，選取合適的位置擴大規模，建連鎖的汽車維修廠。
四、調整評估
計劃遠遠趕不上變化，我會隨著未來生活的發展及時改變計劃，不斷修正自身的職業規劃。如果能找到理想職業固然好，如果找不到合適的工作機會，我會先就業再擇業，或者投靠親戚朋友，在其他的城市尋求發展，找到自己能勝任的工作，如選擇汽車二手車評估、行政助理等職務，然后再一步步的努力;如果我的工作很穩定但是沒有太大的發展空間，我也會考慮干第二職業或跳槽，忙碌充實的工作，是我想要的。
計劃固然好，然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。成長的我們，應該學會用一種方式來超度自己的不快與煩悶，我想我們應該試著努力從昨天找到經驗和教訓，從今天開始把握時光，從明天開始展望未來。我們要揚起生命之帆乘風破浪，在遙遠的心海，相信自己，相信明天會更好!
環境設計大學生職業規劃書 11
一、工程設計類（環境工程和給排水專業）
工作性質：該領域主要業務是各種環境工程項目（污水處理、垃圾填埋、氣體凈化之類）的設計和配套設備的安裝、施工等。
工作單位：環保公司/設計院，是目前環境類學生最廣泛的去處。早期，環保公司多比較小，干三四年就能成挑大梁的人物，但因為公司規模小，管理又不正規，收入普遍低。
今后發展：所以尋找一家有實力有前景的環保公司在其中不斷提升將是職業歸宿的重點，若遇到創業的機會，再好好把握。
注冊環保工程師的考證將是促使該行業正規化并提升該類職業收入的一個轉折。
二、環境咨詢類
工作性質：環境咨詢服務包括環境影響評價、環境工程咨詢、環境監理、環境管理體系與環境標志產品認證、有機食品認證、環境技術評估、產品生命周期評價、清潔生產審計與培訓、環境信息服務等。
1、環境評價
環評的上崗證書是做環評的個人資質，參加工作后一年就能夠考。
高級的就是注冊環評師，環評注冊工程師是國家對于做環評工作從業人員的資質的一種認定，本科畢業5年才能考，考試比較難，有4門，過了就有注冊證書，透過率才10%左右。而且此刻做環評的單位都務必要有必須人數的環評注冊工程師，才能做環評。
2、環境、職業健康安全管理體系。
EHS管理體系是環境管理體系（EMS）和職業健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。環境、職業健康安全管理體系，簡稱EHS管理體系。
就業單位：
國企/外企/名企制造業的環境部門，ISO14000環境管理體系內審員。隨著公眾對環境問題的關注，企業也都成立環境部門來解決內部的環境問題并協調對外的環境問題。
EHS認證單位：ISO14000環境管理體系外審員。
發展方向：環境、職業健康安全管理體系EHS管理師是薪水十分高的一個職業，當然，該職業對專業知識的廣博性，實際問題的協調解決潛力以及外語的要求也十分高。
工作特點：工作性質偏“軟”，通常的工作就是寫環境報告書之類的文稿。工作看似很簡單，但大多是重復性的，且往往是作為工程項目的附屬，有些人會覺得單調、枯燥，缺乏挑戰。但這樣工作的'好處就是不用承擔風險，而且收入也不低，學環境專業的女生從事此類工作比較適宜。
三、銷售與技術服務類
工作性質：環境污染治理設施運營能夠看作是管理性服務。我國目前主要指對從事城市污水、工業廢水、生活垃圾、工業固體廢物、廢氣及放射性廢物治理設施的社會化運營和管理。這些設施原先由國家投資建設，此刻鼓勵民營資本進入，政府只負責出必須的運營費用。我國環境污染治理設施的社會化、市場化運營才剛剛起步，發展較慢，市場化規�？傮w不大，但潛力巨大。
工作單位：從小區的小型中水回用設備帶給商，到資產千萬的發達城市大型污水處理廠運營者，甚至還有為數不多的幾家上市公司，都在這個領域競爭。
發展前景：在大公司工作的好處是能理解系統的相關職業培訓，能學到的東西很多；在小公司則要處理許多不同的事務，也許很快就能獨當一面。所以找工作時也不必一心想要找棵大樹乘涼，適合自己的才是最好的，畢竟這個行業才剛起步，而且潛力巨大。
四、環境管理類
工作單位：環境管理職位主要在政府部門，包括各級環保局及其下屬事業單位。國家的環保政策在近些年有了根本性的轉變：從主要用行政辦法保護環境轉變為綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政辦法解決環境問題，自覺遵循經濟規律和自然規律，提高環境保護工作水平。這一切都使得政府部門對環境專業人才的需求量越來越大。
環境工程專業就業方向：
1、繼續讀研/博/出國等深造→科研/教授→教書/專家
2、畢業→環評單位→環評工程師→環評專家/創業
3、畢業→設計院/環保工程公司→環保工程師→技術專家/項目經理/創業
4、畢業→環保設備材料公司→環保設備材料銷售→銷售經理/環保業務→創業
5、畢業→環保投資公司→工程師→項目管理人員→高層
6、畢業→污水廠/自來水廠→維護管理人員→廠長
7、畢業→國企/外企/民企等制造業→環境管理→環保主管/EHS管理師
8、畢業→監測站/環保局→公務員→環保官員/創業
環境設計大學生職業規劃書 12
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。
作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。
有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。
要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二、自我評價
1、個人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加，內向時，可以讓人忽略我的存在。
2、個人興趣：喜歡打乒乓球和網球，喜歡一個人散步，喜歡交朋友等。
3、個人評價：有堅持不懈的精神，有不怕犯錯的勇氣，有不服輸的性格，最重要的是我有一顆謙虛好學的心。
4、個人學識：本科專業生
5、個人志向：我想當一名出色的`水土保持與荒漠化防治工作者。
在今天，合理地利用自然資源，防止環境的污染和破壞，以求保持和發展生態平衡，擴大有用自然資源的再生產；
保證社會的發展已經成為了新的課題。我的責任就是保持水土，我的`義務就是防風固沙，我有一顆為了環境的赤誠的心。
三、對專業的認識
1、專業培養目標
本專業培養具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識和基本技能，能在水土保持、農業、水利、環境保護、土地管理等行政；
事業、教學、科研、規劃設計等部門從事水土保持與荒漠化防治規劃、設計、施工、監測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監督以及國土環境整治與資源合理開發利用的高級工程技術人才。
2、專業培養要求
本專業要求學生具備扎實的數學、物理、化學等基礎知識，通過水土保持與荒漠化防治方面的基本理論；
基本知識和基本技能方面的培養，掌握水土保持規劃、設計、施工、監測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監督等方面的基本理論、知識和技能。
3、畢業生應獲得的知識和能力
a、掌握水土流失與土地荒漠化的基本規律、基本知識；
b、掌握流域治理與荒漠化防治的規劃設計方法和技術；
c、具有應用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能；
d、掌握水土流失與荒漠化的監測、預防、監督、評價的基本理論和技能，能完成開發建設項目水土保持方案編制和概預算編制工作；
e、了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景和發展動態；
f、熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規；
g、掌握文獻檢索、資料查詢的基該方法，具有一定流域治理、荒漠化防治、林業生態工程建設的科學研究和實際工作能力。
4、主干學科
水土保持工程學、地質地貌學、普通植物學、生物學、環境科學與工程、林學。
5、主要課程
水土保持工程學、水土保持規劃、地質地貌學、普通植物學、森林生態學、林業生態工程學、土壤學、樹木學、土壤侵蝕原理、林業生態工程學、工程力學、土壤侵蝕水動力學、水文與水資源學、測量學、水土保持信息管理系統、水土保持方案編制、水土保持規劃、小型水利工程學、農田水利學等。
四、對就業環境分析
1、就業方向
主要就業單位也是最多的就是在各個企業做水土保持方案編制了，現在做水保方案編制的單位和工程很多的，其他的可以去氣象、國土、林業、水務等事業單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。
水土保持有三大措施“林草、工程、農牧”，所謂水保方案編制就是估算各工程對當地水土流失情況的影響，相當于環境評價，力求達到影響最小。
而“荒漠化防治”這一塊就業對口的單位很少，主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。
防沙治沙站屬科研單位，主要研究一些固沙措施，和沙區植被恢復方面。
2、相關概括
水土保持法是人們在預防和治理水土流失活動中所應遵循的法律規范。
防治水土流失，是改變山區、丘陵區、風沙區面貌，治理江河，減少水、旱、風沙災害，建立良好的生態環境，發展農業生產的一項根本措施，是國土整治的一項重要內容。
許多國家多通過立法手段來保證和促進水土保持工作，如美國于1935年制定了水土保持法。我國于1957年發布了《中華人民共和國水土保持暫行綱要》，1982年發布了《水土保持工作條例》。
五、我的目標計劃
1、為什么要有目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。
目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。
正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。
在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
2、近期目標
認真學習水土保持與荒漠化防治專業相關知識，學好知識課程。嚴格要求自己，首先要認識和理解課本中所寫。
3、長期目標
在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。
在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。
夢想成為一名水土保持與荒漠化防治專家，向著這個目標而努力前進。
六、達到目標的計劃
在大學期間學好各科專業知識，掌握水土保持與荒漠化防治行業的基本知識。
七、結束總結
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。
然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
環境設計大學生職業規劃書 13
專業簡介
環境工程是環境工程是環境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。
培養目標
該專業培養具備城市和現代工業環境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環境規劃、資源保護、環境影響評價等方面的基礎知識，能夠在環保部門、工礦企業、科研單位、火力發電廠等從事規劃、設計、管理和研究開發工作的高級應用型人才。
培養要求
環境工程專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環境微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
主干課程
機械制圖、環保設備設計、電工學及實驗、儀器分析、化工原理、化工原理實驗、化工工藝設計、計算機在化學化工中應用、專業外語、環境科學導論、環境系統工程與優化、環境化學、環境監測、環境質量評價、環境噪聲控制、固體廢物處理工程、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環境工程導論、環境監測、環境監測實驗等。
學科要求
該專業對物理化學要求較高。該專業適合熱愛環境工程，對污染治理、環境安全規劃、設計感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識；
2.掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；
3.具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力；
4.了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態；
5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
1、職業興趣——喜歡干什么;
我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是企業型、事務型和研究型。我的'具體情況是基本符合真實情況。
2、職業能力——能夠干什么;
我的人才素質測評報告結果顯示，創造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實情況。
3、個人特質——適合干什么;
我的人才素質測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出，我在情感性等方面則表現為低分，我在其他方面表現均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實情況。
4、職業價值觀——最看重什么;
我的人才素質測評報告結果顯示我是審美藝術型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
5、勝任能力——優劣勢是什么。
優勢能力
1.能夠打破常規思考，考慮事情發展可能出現的新情況
2.敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領域中成功
3.適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5.能統觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6、家庭環境分析
1990年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養，可以為自己我提供學習深造很職業培訓方面的物質基礎。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時對待朋友誠懇態度，母親對自己獨立認識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
7、社會環境分析
我國是一個發展中國家，不管科研還是經濟或是國家教育系統都處于學習、更新改進的探討狀態中，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關。但是由于生活的等級落差，大部分的大學畢業生更喜歡到發達城市謀求就業機會，哪怕開始的幾年相當困難，到處碰壁(拿他們的話說，就是體驗社會，積累經驗)，也不愿意到開發中的經濟貧困區擇業、就業。
8、職業環境分析
當今環保專業的就業市場
在環保之風大行的今天，環保專業卻受到冷遇。對于環保人才，環保業界有一說法：“越老越吃香”各環保公司需要的人才大都要熟悉環保工程運作流程的實踐型人才，要求應聘者同時承擔多項大型環保工程設計的能力。而且目前一些環保企業招聘學生要求對自己業內要非常精通，并不需要每個專業都懂一點的‘通才’。對于煙臺大學的環境工程的畢業生，他們的專業對口率非常低。一些同學選擇了考研，一些學生選擇了轉行。找到對口專業的同學一般在企業中進行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始干起，逐漸的向自己的總目標邁進。
環境設計大學生職業規劃書 14
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一．自我解析：
1、自我興趣愛好盤點：
�。�1）喜歡做的事：研究軟件使用；
�。�2）業余愛好：運動、聽音樂、日語；
�。�3）喜歡的書籍：《三分鐘的你自己》《麥田里的守望者》；
�。�4）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stair way to the Stars》；
�。�5)心中的偶像：科比布萊恩特、比爾蓋茨；
�。�6）信奉教條：沒有你做不到的事；
2、自我優缺點盤點：
�。�1)學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生。
�。�2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
（3）有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
�。�4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
（5）想象力豐富，能簡單構造出一個感人故事。
�。�6）性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
�。�7）不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
（8）在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
3、個人分析：
（1）在職業興趣測評中，我是A型的結果：人格類型特征：喜歡通過藝術進行自我表達；常常被認為是充滿想象力的、內省的和獨立的；重視藝術形式的美學和創新。
職業領域：攝影師、音樂家、詩人、作家、漫畫家、演員、戲劇導演、作曲家、雕刻家、漫畫家、樂隊指揮、室內裝飾專家等。
因此，我經常多愁善感，猶疑不決，總覺得會有更完美的在前面，追求更好的，以至于失去機會；
（2）在職業能力測評中，我是A型的結果,與第職業興趣測評一樣，而相對較近的是R型：人格類型特征；更喜歡具體的工作任務；也許顯得有些直率、實際和固執；通常具備一些技能和技巧。
職業領域:農林業、漁業、魚類和野生動物專家、手工業、機械業、制造業、自動化技師、工程師、火車汽車司機、維修人員、飛機機械師、特種工程師和軍事工作、司機等。
在職業上，我更在乎于感受，相對于比較機械和枯燥的工作，我會優先考慮感受，可以充分表現我的豐富的想象力；
�。�3）在職業價值觀測評中，我對福利好的工作更加熱憧，得出的評價是：重視單位福利的人往往也重視穩定，在能夠提供穩定良好的福利待遇的單位將會是一個很忠誠而知足的的員工。
在工作福利待遇滿足的情況下，我將會更加努力的。
二、外部職業環境探索
1、我的專業：環境工程
2、培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術。
3、培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、畢業應獲得的知識和能力：
�、僬莆掌胀ɑ瘜W、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識。
�、谡莆账廴究刂乒こ獭⒖諝馕廴究刂乒こ�、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法。
�、劬哂形廴疚锉O測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力。
�、芰私猸h境科學與技術的理論前沿和發展動態。
�、菡莆瘴墨I檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
5、環境工程專業就業分析
人事曾部在某些方面2004年做出權威預測：環境工程師（環保類）將是今后幾年需求最大的熱門人才，具體來說有工業衛生學者和毒物學者、生物環保、化學環保、工業環保等人才。估計很多同學都是被這類“美麗傳說”所吸引，才在高考后選擇了環境類專業。
6、就業形勢（工作好找，待遇不高）
環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大于產出，贏得微小，除環保咨詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處于虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學后才發現哀鴻遍野：都說工作不好找。經過調查得到的情況來看可以用8個字來形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發達地區的`類似崗位工資則普遍在800-1800元每月。
7、工作走向
①繼續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術賺大錢/教書
�、诋厴I→環評單位→環評工程師→環評專家
③畢業→環保工程師→技術專家/項目經理/開公司
�、墚厴I→環保材料銷售→銷售經理/環保業務→開公司
⑤畢業→污水廠/國企等事業單位→環保維護管理
�、蕻厴I→外企的環保助理→環境管理→EHS管理
�、弋厴I→環保局→公務員→環保官員
�、喈厴I→轉行→更廣闊的前景
三、我的職業生涯規劃
1.總體規劃
經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業單位成為一名環境測評師
現在~20XX年—學業有成期
充分利用學校環境和學校豐富的資源，扎實自己的專業知識，同時培養自己學習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質。并且為找工作就業同時做出充分的準備。
20XX年6月~20XX年——職業是適應期。
找工作，先在基層單位實習，在實習過程中自學，獲取一定工作經驗后（3-5年），參加環境測評師的考試�？荚嚦晒�，在基層進行實習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入中、大型企業，進入管理層打下堅實的基礎。
20XX~20XX年職業成熟期
進入大型企業后，利用一年的時間熟悉工作環境，深入了解企業文化，與同事處理好人際關系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時考慮自己的另一半，找一個溫柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時發展的好，還可以爭取一下技術專家。從此在自己的崗位上兢兢業業的工作，快快樂樂的生活。贍養父母，讓父母度過一個幸福、快樂的晚年生活。
2、大學生涯規劃
�、倜刻煸绯坑�30分鐘的早讀，主要是讀英語，練習英語口語。星期六和星期天作為緩沖日。
�、诿恐苤辽傥逄煸绯吭缙疱憻捝眢w，周末可以與球友打1到2個小時的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業中。
�、勖恐苤辽偃D書館3次看一些報刊雜志，關心時政，“三農”，科技前沿，以此來擴大自己的知識面。
�、苊恐苤辽偕暇W一次，主要是查看最新消息，并與同學聯系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網，現代社會人際關系是第二生產力。再者通過網絡了解外面的世界，同時還可以利用網絡資源來學習。
�、萜綍r閑暇時，給自己找一些“麻煩”或“商機”來鍛煉自己的創新能力。
�、尥ㄟ^英語四級和計算機二級。
�、邔W好自己的專業知識，并在大學期間考取本專業以外的一些證書。
�、嗔私馄髽I中對本專業的職業要求和一些職業素質。
四、評估與反饋
當然，事物都是變化的，永遠不變的是變化。自己要隨時根據自身的興趣、價值觀、能力、職業環境、社會需求的變化隨時調整職業規劃。當每一學年結束時，要及時完成上表中的完成進度和分析總結。仔細分析一下哪些目標實現了，哪些沒有實現。實現了的有什么方法，沒有實現的要找出原因，及時改正，并為下一年計劃作出最優的調整。如果有機會的話，多參加一些招聘會，了解一下職場信息并對自己的職業生涯規劃作出相應的調整。一般，每半學期再重新下自己和外部職業環境，對自己的職業生涯規劃作出最優調整。
環境設計大學生職業規劃書 15
一、自我分析
1．職業興趣——喜歡干什么我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。
這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。
因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。
從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。
2．職業價值觀——什么是我看重的我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3．職業能力——我能夠干什么之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。
所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。
再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
4．性格特征——適合干什么如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。
不存在完全的外向也不存在完全的內向。
這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是——內外雙向。
至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。
如果非要參考性格因素的`話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5．自我分析小節從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
二、職業分析
1、家庭環境分析從家庭上分析，我家是XXX家庭，父母都幫別人打工，應該說既有利也有弊吧。
利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。
弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。
經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。
不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。
我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學校環境分析在學校學老師教會的不如我們在社會上學到的，我們只有“奮斗、再奮斗在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學。
3、社會環境分析應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。
預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，2012年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。
應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4、職業環境分析
�。�1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。
如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
�。�2）職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃
（3）職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
三、職業定位
1內部環境因素優勢因素：
�。�1）我家在惠州，在珠江三角地區的親朋好友比較多，應該來說在珠江三角洲一些城市落腳比較容易。
（2）我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發展。
（3）一些工作實踐經驗，多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
�。�1）自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。
（2）有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2外部環境因素機會因素：
�。�1）國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：藝術類的學生的加多結論：職業目標：藝術設計、藝術管理職業發展策略：進入大的藝術畫院、藝術區發展職業發展路徑：走創意創作以及藝術市場管理路線具體路徑：學員（技術類或市場類都可以）——助理畫師（設計師）——設計師（畫師）——國家級設計師（畫師）
四．計劃實施
大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。
創建與藝術的網絡平臺，組織大學生畫展提高策劃能力。
五．評估調整
1.評估的內容：
�。�1）職業目標評估：在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄。
（2）職業路徑評估：舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
�。�3）實施策略評估：個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。
以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
（4）其他因素評估：如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。
具體的按具體情況而定。
2.評估時間-大學畢業后一到兩年結束語：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。
然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
環境設計大學生職業規劃書 16
專業簡介
環境科學與工程專業通過學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
培養目標
培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術人才。
培養要求
環境科學與工程專業要求學生掌握環境科學與工程專業的基本理論知識，接受實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法等的基本訓練，具備對當今環境質量進行研究和評估、對企業的環保工程進行革新改造，并能進行環保新型產品的開發設計的基本能力。
名人學者
郝吉明、邱勇、任南琪等。
課程要求
主干課程
機械制圖、環保設備設計、電工學及實驗、儀器分析、化工原理、化工原理實驗、化工工藝設計、計算機在化學化工中應用、專業外語、環境科學導論、環境系統工程與優化、環境化學、環境監測、環境質量評價、環境噪聲控制、固體廢物處理工程、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環境工程導論、環境監測、環境監測實驗等。
學科要求
該專業對物理化學要求較高。該專業適合熱愛環境科學工程，對污染治理、環境安全規劃、設計感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握環境科學與管理的基本理論、基本知識和基本技能；
3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、知識產權等有關政策和法規；
5.了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展狀況；
6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
1、性格分析:
我性格有些內向，不喜歡主動和人交流，有時候會強迫自己去和別人交流，但效果不好，和人相處后很容易打開心扉。對活動的參加比較積極，因為總想證明自己是可以的，也可增加自己的存在感。職業性格測試時是“博愛型”，我感覺還是挺符合的，因為做事總要先考慮別人的感受，有時候這也是導致我“決定恐懼癥”的一個原因。
平時喜歡玩玩游戲，聽聽音樂上上網都是比較喜歡的業余活動，自己總是計劃 著將自己改變成一個運動型的人，打打籃球騎騎車子。對一些數碼產品屬于自來熟，上手比較快。
2、專業分析:
在上大學之前填報專業時每個學校都填了環境工程這個專業，當時對她并不熟悉，只是覺得環境是一個十分重要的存在，在大學之后漸漸了解了環境工程的存在的目的，和我想的也不是差很遠，只是工作環境可能比想象中的要辛苦一些。目前環境工程還不是一個熱門的專業，但是一個十分需要的專業，當前環境問題的加劇和亟待改善的狀態都在促進著這個專業的發展，在以后將是一個熱門專業。
3、職業及適應能力:
從大學到社會的轉變是目前最重要的一個轉變，要脫去稚嫩的自己，讓自己更加成熟，更能適應這個社會的競爭。自己適應能力比較強，各個崗位各個地方都能嘗試，和人相處能力一般。對自己在時間方面要求較嚴格，不喜歡遲到。對自己的職業上手較快，能夠很快的投入到工作中，做事負責，在工作中能夠較好的完成任務。
4、職業價值觀:
每個職業都有其自己的意義，我比較看重職業的實用性，可以有更好的發揮空間，能夠真正的利用自己的能力，為自己的以后鋪平道路，謀求更高一級的職業及待遇，實現自己的價值。我一直認為工作是為了更好的生活，不能讓生活更愉快的工作寧可不要。在一個地方工作，首先有的就是對這個地方的榮譽感，因為有了榮辱感才能為了其更好的'發展去貢獻自己的力量。
5、我的優勢:
在工作方面比較有責任心，對職業有榮譽感，和人相處融洽，對時間要求嚴格，不喜歡遲到，對事情力求按時按點完成，沒有不良嗜好，身體健康狀況良好。
6、我的劣勢:
還是一個初入職場的新手，專業知識不足，為人處世之道了解較少，對廠子不熟悉，有時候較懶，會出現消極狀態。
7、職業分析:
我目前的工作是在做一個水務運營的基礎工作人員，每天的工作是巡視廠區設備運行狀況、水質狀況、化驗水質、檢驗設備，維持衛生等。目前的我和其他人的競爭力還不是很足，接下來要增強自己的專業競爭力。
8、近期規劃:
首先熟悉了解廠區的各種需要了解的部分，從最簡單的部分學起，了解進出水，構筑物等參數及運營等約一個月時間，崗位輪換約半年時間，學習各個崗位的操作。此時已基本完成對所在廠區的學習，可以指導新人進行工作。2015年可以出去進行幫助新廠的建設，學習工程建設方面的知識，同時也是為了工資能在外派時略有提升，增加一下個人存款。
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