大學生職業生涯規劃[必備]
時間就如同白駒過隙般的流逝，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？我想是時候好好地做一份職業規劃了。職業規劃怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的大學生職業生涯規劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![大學生職業生涯規劃[必備]](https://p.9136.com/00/l/d6b0d2b53_2.jpg)
大學生職業生涯規劃1
《禮記中庸》中有云:“凡事預則立,不預則廢。 ”職業生涯規劃,并非幻想,并非沖動,是憧憬,是期望,是規劃未來,勾畫藍圖。一份規劃書,規劃出精彩人生,打造出錦繡前程,在不斷地實踐中調整計劃,理想終究會實現!經歷過初出茅廬,至日臻成熟,到精通,最后達致世故人生的一個歷程,一瞬間,自己到達而立之年,光陰浙逝,偶然回首,青春何其短暫,必須有很好
的規劃!下面是我的今后8年之前的職業生涯規劃:
第一章:認識自我
一、自我認識
從個人性格和個人能力等看來,認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往;有著一定的學業能力,喜歡實踐和動手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。
二、他人評價:
1、父母:好動、懂事聽話,比較顧家,但比較膽小、為人處事有時表現得不夠成熟。
2、師兄:工作認真積極而且負責,做事比較細心,懂禮貌,不太善于處理突發事件。
3、朋友:生活樂觀向上,充滿激情,愛笑,有較強的人際交往能力。動手能力比較強。
小結:從他人對自己的評價中,我看到了自己的優缺點評價。所以在以后的日子里,我要繼續發揚自己的優點并進一步改正自己的缺點,培養一名工程師所要具備的素質。
三.評測工具:
自我剖析和他人評價仍顯得比較主觀。現在,我將通過科學的測評工具,再一次全方位認識自己。
1、性格測評報告:我這類型的人是外向的風趣的、自發的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構建生活的藝術。
2、職業興趣測評報告:
得分最高三項:現實型37分、調研型/探索型32分、藝術型33分。
1、現實型:主要是指各類工程技術工作、農業工作。通常需要一定體力,需要運用工具或操作機器。
2、調研型/探索型:主要是指科學研究和科學實驗工作。
3、藝術型:主要是指各類藝術創作工作。
測評結果解釋:我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規的穩定的工作!主要職業有:工程師、技術員、機械操作技術人員;戲劇等方面的演員等我理想的職業——我可以成為一名工程師!
綜上所述,我把自己的職業方向為工業界、職業目標是做一名機械工程師,這是合適的,這,也正是我所追求的夢想!接下來的8年,我將位這個目標而努力奮斗!
第二章:職業環境分析
一:就業形勢分析
1、全國大學生就業分析:
20xx年全國高校畢業生495萬,比20xx年增加85萬人,20xx年高校畢業生將達到559萬,預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長。
2、夢想職業就業分析
隨著我國社會經濟的發展,國內需要大量的高級技工(工程師,現在,機械工程師是一個比較吃香的職業,比白領更高工資!日益成為令人羨慕的、
較具吸引力的職業之一。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名!但調查也同時指出——有不少求職者尚未能滿足企業需要! 小結:我的目標職業前途一片光明,但道路也比較曲折,其要求我要有一定的專業知識,這樣我更應加倍努力學好專業知識!
二、目標職業要求分析
基本要求,作為一名合格的機械工程師,應積極適應當今世界制造業全球化、信息化、綠色化、服務化的發展趨勢,努力提高自身的綜合素質,成為具有良好職業道德和創新理念,掌握機械制造技術,懂得經濟、管理知識以及有關國際通則的新一代機械工程專業技術人員。
大綱所列考試內容,體現了一名合格的機械工程師應具備的各個方面的基本知識、相關知識與技能。要求我們不僅要大學所學的主要基礎與專業知識,更重要的是大學畢業后應擴展的新知識,因此,我必須要有較扎實的大學基礎、畢業后踏實的工作實踐和邊工作邊接受繼續教育的不斷積累!
總結:
通過對就業形勢、目標職業(機械工程師的分析,我清楚認識到機械工程高級師是一個充滿挑戰與機遇的職業,機械工程師的工作環境與內容也符合自己的興趣;從整體情況和未來趨勢看,我把工業界選定為我發奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里,這將是我一直奮斗的目標!
第三章:職業目標的實施
“機會往往只青睞于有準備的人” 。我將把我是終極目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。
一、基本路線:
普通職員→技術人員→工程師助理→初級工程師(通過考取資格認證→高級工程師
二、目標擬定:
近期目標:(大學生活階段
大學二年級
1、考取英語四級證書
2、通過國家二級計算機應用基礎考試
3、加大對專業知識的的學習,完成必修課,拿獎學金!
4、博覽群書,涉獵各方面的書籍,了解各方面與專業相關知識,扎實當工程師的基礎!
5、多與它人溝通,要建立起良好的人際關系網,加強口才,能流暢清晰的表達,增加自身競爭力
6、熟練學習好制圖軟件,如CAD , 3DMAS等
大學三年級
1、爭取考取英語六級證書
2、通過國家二級C++考試
3、多到圖書館閱讀相關專業知識,并深入研究
4、保持好學習成績,拿一等獎學金
5、暑假期間到工地或公司進行實習,積累經驗
6、繼續加強口才,多與它人溝通
7、考慮去考取研究生
大學四年級
1、鞏固好專業知識,做到讓各門功課融會貫通,形成思維框架
2、保持好成績,做到名列前茅、拿國家獎學金
3、多到圖書館借一些求職的書籍,讓自己對的面試技巧有所了解
4、多參加一些招聘會,體驗現場,積累求職經驗
5、多看一些其他書籍,豐富自己的文化底蘊,如看人文社科學類的書或名著等
6、深入學習英語,為求職時多添一份自信
7、多向畢業的師兄師姐交流、借鑒求職經驗認真完成畢業設計以及畢業論文,爭取優秀的成績
8、努力加深對理論的學習,完善自我,同時提高自身能力
9、多方面了解用人單位的相關信息
10、多閱讀一些建筑行業的書籍,并深入研究。
11、了解社會、認識國情,增長才干,為今后的工作做鋪墊
12、機械工程師是個責任重大的工作,實行進來是很嚴謹的,不能有半點馬虎。
所以要形成一個嚴密而又構架的思維,培養對待工作須一絲不茍的精神。中期目標:(剛工作階段畢業后一、三年
1、先在一家公式任職普通職員
2、期間,在積累工作經驗的同時,了解行規!
3、提高自身的社會閱歷,同時繼續努力學習英語
4、爭取做一名合格的技術人員,多向高級工程師學習,吸取優秀經驗,多了解本行的內情,從事一些簡單設計工作,做好該做的工作
5、繼續學習相關機械工程行業的書籍,豐富自我。
6、為考取注冊機械工程師做準備,一方面要繼續學理論知識,另一方面提高自身能力。
畢業后三、五年
1、通過考取相關證件,爭取提升為工程師助理
2、要熟練工業行業的情況,深入學習建筑項目全程設計中各個方面的知識,有
機會則參加實戰
3、繼續學習好外語,在日常做到能與外語人士做簡單的交流
4、多閱讀機械工程相關書籍,結合機械工程的理論,分析學習各大型項目的方
案,學習項目知識。
5、樹立正確的人生觀、世界觀,培養機械工程職業的道德素質
長期目標:(穩定工作階段
畢業五年以后
1、成為工程師助理
2、工作鍛煉,書籍豐富知識
3、爭取考取工程師
第四章:備用方案
職業備選:正所謂天有不測風云,如果當我某天發現我的工程師夢碎的'時候,我
也有后路。根據自我評估中的職業能力測試的職位建議——希望想從事建筑行
業,因為家庭周圍有眾多投身于建筑行業的親戚,希望在他們身邊學習幾年的時
間(實際生活的知識往往比書本中的更加容易學習,而且更加實用,而且本人對有關物理方面的知識接收的很快。所以此方案有他的可實性,因此是我的備用方案。
第五章:總結
總結:我的青春我做主,我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗,這個選擇是
經過各種調查和各方面的對比而作出的,這個是一個適合我的選擇!我也有一套適合我的實施方案,這是一個根據我的實際情況而定制的實施方案,總的分析了家庭的交際圈和想定居的地方的社會行業的分析,在結合自身所喜歡做的事,所以在眾多因素結合起來分析,就一句話——我的規劃,我能行!
大學生職業生涯規劃2
大學生普遍缺乏明確的職業奮斗目標- 好前途是設計出來的
進入新春，大學生就業的最后一輪求職高峰即將來臨。近日，記者走訪招聘會發現，很多大學生在求職時并沒有明確的目標，多是“挨家投簡歷”的拼概率式的求職方式。
“總找不到合適的工作”是很多大學生在求職時常有的困惑。有人力資源專家提醒，在職業生涯中，每個人只有對自己的職業生涯進行合理的設計與規劃，才能使自己有一個新起點，有一個新未來，也才能在財富上追求更大的成功。
近九成大學生無職業規劃
據悉，由今晚報社主辦的 “大學生就業創業助力行動”于去年夏天啟動，內容主要包括三大行動，即“培訓行動”、“引領行動”和“助力行動”，充分營造“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的濃厚社會氛圍，切實為大學生解決就業創業“最后一公里”的問題。作為“大學生就業創業助力行動”的重要內容之一，“就業服務進校園”系列活動圍繞“樹立正確擇業觀、就業心理疏導、職業生涯規劃”等內容，邀請創業成功的企業家或長期在人力資源管理崗位任職的高級管理人才當講座嘉賓，面對高校畢業生和就業指導教師進行創業就業輔導，自去年9月啟動以來已舉辦30余場高端講座。
據今晚報記者在“就業服務進校園”系列講座的現場調查顯示，近九成大學生沒有職業規劃，對未來沒有非常明確的奮斗目標。在該就業指導講座現場，主講嘉賓、長期從事人力資源管理的天士力集團高級經濟師袁曉霞在開講伊始，就在來自南開大學、天津大學和天津中醫藥大學的近400名學生中，進行了一個小調查。“在座的同學，你們中已經制定職業生涯規劃的請舉手。”結果，舉手的不到50人。而在互動環節，很多學生提出了“因不太喜歡當前專業，對未來感到迷�！钡睦Щ蟆�
本報記者在深入招聘會的摸底調查中也發現，很多學生表示，目前自己還非常年輕，談“職業規劃”尚早。即將于今年夏天畢業的小王告訴記者，他感覺就業比擇業重要，能找到份收入不錯的工作就可以，至于工作適不適合自己、是不是喜歡的，并不是最重要的。小王說，他可以在就業后“騎驢找馬”，隨時跳槽。
21歲的大四學生晨晨認為，自己還年輕，畢業剛剛走上社會，有著大把的“試錯”時間�！八自捳f：‘計劃趕不上變化’。就算制定了職業規劃，若是遇到很多外在突發客觀情況，也就不得不改變計劃了。我感覺剛剛進入職場，肯定是走一步看一步，反正自己還年輕，就算錯了也有時間能夠重新再來�！�
但也有應屆生雖然不太懂職業規劃，卻很會算時間成本賬�；诰o迫的時間賬本，開始認識到職業規劃的重要性。22歲的鞍志的時間賬本是這樣的：23歲畢業，若是打算30歲前買房結婚，在天津目前看來，在房價維持當下水平的前提下，通常需要100萬元。按照首套房首付30%計算，至少需要30萬元。再加上裝修、家電、婚禮等各項費用，總計至少40萬元。7年時間攢夠40萬元，平均每年至少存57000元，每月存4750元。這樣算下來，不僅時間緊迫，收入的高低更是大問題。“對應屆生來說，沒有兩三年的職場經驗積累，月薪是不會太高的。按照這個賬本來看，年輕人根本沒有走彎路的時間可浪費。從大學畢業到30歲，想要獨立承擔婚房費用并娶上媳婦，我就要始終努力，爭取更好的職位、獲得更好的收入。”鞍志說。
職業規劃“先下手為強”
按照中國職業規劃師協會對職業規劃的定義，職業規劃是指對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
按照這個定義，職業規劃的.前提被提煉為四個原則。首先是喜好原則。即只有這個工作是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持;在遇到極其困難情況時不會放棄;在有巨大誘惑的時候也不會動搖。其次是擅長原則。想要把一份工作做好，甚至是做出彩，在競爭中脫穎而出，一定是從事自己所擅長的事、有能力做好的事。堅持從事自己擅長的事情，才有可能比別人做的好，自己也能在其中獲得樂趣。三是價值原則。即所從事的工作能讓自己認同，認為自己付出的時間與精力是值得的。只有這樣，人才會全身心投入其中。否則的話，總認為自己做的工作不值得自己投入，勢必會影響個人發展。四是發展原則。在所從事的工作是值得的前提下，這個工作還要具備一定的發展前景，自己的努力能換回更大的回報，付出的堅持能換回夠大的成長空間，人才會感覺到職業生涯有奔頭，也才會愿意主動付出。
另外，有研究表明，人的職業生涯發展受到許多因素的影響。這些因素有些是主觀的，比如，自己的職業知識、職業能力、職業興趣、職業人格、需要、價值觀和偏好的生活方式等。有些是客觀的，比如，可供選擇的職業、機遇和報酬等。
北京大學光華管理學院人力資源管理與組織行為博士后、中國人民大學商學院副教授仲理峰在接受媒體采訪時指出，在影響人的職業生涯發展的客觀因素中，職業發展機遇在很多時候都是一個關鍵甚至是決定因素，能夠影響一個人職業生涯發展的方向和進程。無論在哪個職業生涯階段，都可能出現一個或多個發展機遇。抓住這些發展機遇，不僅能給人們挖掘自身職業潛能、完善自己的職業生涯規劃、為實現自己的職業生涯抱負提供平臺，也能為人們適應職業生涯發展需要，逐步走向職業成熟和職業成功提供契機。
南開大學首屆EMBA學員、知名職業經理人李樹杰在接受本報記者采訪時表示，所謂職業規劃，在他看來，就是要懂得為達成自己的理想配置所需要的資源。但這種配置，是不可能一蹶而就的，“好前途是設計出來的”。他認為，每個大學生在畢業時都應懂得自問兩個問題：“你想要什么?在不在乎你想要的?”他說，這兩個看上去特別簡單的問題，它的答案往往決定了你的未來�！拔遗笥训暮⒆由洗蠖䲡r就開始為大學畢業找工作寫推薦書。男孩子是學計算機專業的，特別想去位列世界500強的一家美國公司工作。他知道這是一家規模極大的跨國公司，招聘的條件高而嚴，只有少數符合條件的人才有可能被錄用。你看，他從大二開始就已經知道自己想要什么，并積極的為自己的‘想要’而配置所需要的資源。首先，跨國大公司對員工的英語能力要求是很高的，于是他通過努力取得了英語六級證書;公司要求新人一定要具有組織能力，于是他努力當上了校學生會干部;公司還要求員工要具有很高的專業技術水平，于是他通過了微軟的MCSE認證;如果你想成為正式員工，而不是實習生，那么還需要有在同行業大企業的相關工作經驗，于是他利用寒暑假到同類的美國外企做免費實習生。就這樣，大學畢業后，他順利地被該公司錄用。試想，假如你是他的同班同學，也想被該公司錄用，他做了兩年極具針對性的準備，而你沒有。那么，你要有多優秀才能與他競爭呢?”李樹杰說，這就是最簡單、最明確的職業規劃。他為大學應屆生提供了四個“提早”建議：一是提早做求職準備，找工作有章可循;二是提早確定目標，有的放矢做準備;三是提早做企業比較，心中有數目標精準;四是提早做準備，找準崗位先下手為強。
年輕人需注重職業積累
職業規劃能為個人在職場的發展起到極大的促進作用，而個人因為事業獲得發展，繼而獲得較好的經濟收入，擁有較佳的社會地位，自然也就更有能力承擔起家庭責任。
心理咨詢師聶羽含認為，大學畢業生的心理誤區之一是感覺還有很多時間可供揮霍，總以為有些問題距離自己還很遠，比如戀愛結婚、生孩育子。事實上，從畢業到結婚，大多數人只有七八年甚至是三五年的時間。“人的成長階段與必須要承擔的責任，是成匹配狀態的�！�
28歲的劉勇去年“五一”剛剛結婚，婚前月入六千的他感覺生活輕松，每年還能出國游。婚后，面對房貸和成倍增加的家庭生活開銷，劉勇漸漸瀟灑不起來了。此時，他想到利用跳槽，換到收入更高的企業去工作。“這些年我一直做策劃工作，主要是配合業務人員做設計方案。過去感覺收入還可以，所以始終也沒有太大的職業危機感。這次想要跳槽才發現，像我的大學同學這幾年從來沒放松自己，考取了不少資格證書，而我除了工作經驗，什么都沒有“。
“年輕人很少考慮做職業規劃的原因也是因為年輕的時候，人的責任與壓力都比較小。在這樣的前提下，自身的職業該如何發展?現有崗位有沒有發展前途?這份工作在未來能提供的收入能否讓你支撐起整個家庭的負擔?甚至是你的養老問題能否依靠目前的工作來解決?“心理咨詢師聶羽含說，隨著年齡的增長，沒有職業規劃的人通常會呈現出兩個狀態，一是在某個沒有過多技術含量的崗位工作時間過長，這種職業積累更多的是重復式勞動，職業發展呈原地踏步的態勢;另一個是由于沒有清晰的職業規劃，導致人在做事時毫無方向感，遇到困難容易退縮，常常利用跳槽來逃避困難，結果每隔一兩年就換個工作，造成沒有職業積累�！盁o論是哪種情況，最后都會導致收入的多年長期持平，甚至是不斷下降�！�
聶羽含提醒大學畢業生，對待職業發展萬不要掉以輕心。尤其是隨著年齡的增長，壓力成倍增加時，若個人在職場的成長不能與壓力的增多成正比，那么日后的職業發展將面臨更大的困境，生活也將面臨更多的壓力。“25到35歲，通常是一個人漸進上升的階段，所謂‘出名要趁早’。職業規劃一般是確立目標、知曉差距、積極積累、有明確達成方法。由此來看，35歲前的十年是積極積累的階段，若完不成這個積累，日后靠什么去發展呢?尤其是人們到了35歲以后，老人的養老問題，孩子的教育成本，中年人生活壓力之大遠非二十歲出頭的年輕人所能想象的，年輕人必須要意識到，這中間至多只有十年的緩沖期�！�
劉勇告訴記者，面對每月幾千塊的房貸，自己又沒有注意職業積累，現在是想跳也不敢跳，好在自己只有28歲，還有及時糾正錯誤的時間�！拔野l現我的大學同學，現在有人都已經進入中層管理階段了，有的人在廣告公司是美術指導，有的人一畢業就改行做銷售，現在已經是拿年薪的銷售總監了。只有我還在安心的做一名策劃�！眲⒂抡f，未來幾年他要把全部精力都放在職業發展上，最重要的是要好好的做一個職業規劃。
“很多年輕人在應聘時會發現，招聘的崗位越‘高級’，對經驗的年限要求也就越長。很多主管級別的經驗要求是三至五年，經理級別的崗位經驗要求是八至十年。為什么會有這樣的招聘要求?這是因為人的發展從年齡角度來說，應該與能力成正向倍增的關系。也就是說，在人們的意識中，40歲的人肯定比30歲的人經驗要多，技術要好�！甭櫽鸷嵝汛髮W畢業生，一定要重視職業規劃帶來的方向性積累指導�！爸挥羞M行正確的職業積累，未來才能贏得用人單位的認可，繼而才會有資格獲得更好的職業發展空間�！�
大學生職業生涯規劃3
當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。
一、職業生涯規劃及其意義
職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
大學生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。
第一， 職業生涯規劃可以發掘自我潛能，增強個人實力。
一份行之有效的職業生涯規劃將會：① 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續增值；② 引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析；③ 使你樹立明確的職業發展目標與職業理想；④ 引導你評估個人目標與現實之間的差距；⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業定位，搜索或發現新的或有潛力的職業機會；⑥ 使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業競爭力，實現自己的職業目標與理想。
第二， 職業生涯規劃可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會。
生涯發展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業生涯受挫就是由于生涯規劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個道理。
第三， 職業生涯規劃可以提升應對競爭的能力。
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿著
簡歷
與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關系、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。
二、大學畢業生職業生涯規劃的流程與主要內容
要做好職業生涯規劃就必須按照職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應注意：
�、� 依據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；
�、� 比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經過努力能很快勝任、有發展前途的職業；
③ 揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；
�、� 審時度勢，及時調整，要根據情況的`變化及時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變。
就是要制定實現職業生涯目標的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種夢想。要制定周詳的行動方案，更要注意去落實這一行動方案。
6、 評估與反饋
整個職業生涯規劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規劃各個環節出現的問題，找出相應對策，對規劃進行調整與完善。
由此可以看出，整個規劃流程中正確的
自我評價
是最為基礎、最為核心的環節，這一環做不好或出現偏差，就會導致整個職業生涯規劃各個環節出現問題。
三、職業錨對大學畢業生職業規劃的啟示
職業錨的概念是由美國埃德加·施恩教授提出的，他認為職業規劃實際上是一個持續不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據自己的天資、能力、動機、需要、態度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業有關的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業錨。所謂職業錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀。正如"職業錨"這一名詞中"錨"的含義一樣，職業錨實際上就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和能力、動機和需要以及態度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業錨到底是什么。施恩根據自己在麻省理工學院的研究指出，要想對職業錨提前進行預測是很困難的，這是因為一個人的職業錨是在不斷發生著變化的，它實際上是一個不斷探索過程所產生的動態結果。
大學生職業生涯規劃4
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際�！吧摹笔侵溉说囊簧�，或指個人一生的發展過程，也指一個人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應該有一個明確的藝術設計專業大學生職業生涯規劃。
我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃書是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以 及自己的優勢和劣勢。
優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!
劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的`前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，IT事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的IT行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!
一、解決問題
現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。
二、職業取向
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。
三、具體規劃
根據對職業生涯發展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
A—20xx年~20xx年 取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經驗并提高自身素質。
B—20xx年~20xx年 修讀動漫學院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
C—20xx年~20xx年 為自己的職業定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。
D—20xx年~20xx年 用10年的時間，為自己的事業努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
E—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。
F—20xx年~20xx年 再用10年的時間在新的工作環境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個事業高峰，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休，這時就發揮余力，參加公益事業或業余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。
職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。
大學生職業生涯規劃5
作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了一定的要求。在新理念的充實和園領導、老教師的幫助下，經過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了很大的進步。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后自己的成長做如下規劃：
一、發展方向：
1、提高政治思想素質
政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關法規，熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。遵守幼兒園規章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力。
2、豐富科學文化知識
隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學前教育研究》等書刊外，平時在網上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。
4、促幼兒成長，為家長服務
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則，認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。
二、具體規劃：
第一年：
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業務技能，爭做一個技能扎實的青年教師。
2、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》，學會說課、評課、分析教材的難重點。根據幼兒的發展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經常反思評析自己的教學實踐。
3、經常與經驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動、各種學習，認真思考并作好筆記，虛心學習。
5、努力提高自身的師德素養，成為一名師德高尚的教師。 第二年：
1.提高為幼兒發展創設適宜的物質環境和精神環境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。
3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯系幼兒的發展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。
4、利用業余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
5、在教學中有自己的創意，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態度。
第三年：
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師。
2、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據個別幼兒的實際情況，制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業務能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。
以上是我個人制定的發展規劃，希望在領導的培養下，在老師們的幫助下，能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。
學前教育專業學生畢業后可從事學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發、幼兒園組織與管理等工作。
每個人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢寐以求的生活和對孜孜不倦的追求。自幼以來，我時刻憧憬著教師職業的講臺，那是一個多么圣神、多么崇高的職業!為了實現成為一名教師這個夢想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達我那長久以來的期待。
達成愿望的步--自我認識
先賢老子說過，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。想要做自己人生的主人，把握自己的未來發展和成長道路，首先應該正確認識自己。正確認識自己是科學規劃人生的步，然而這一步并不容易。正確認識自己，既不驕傲自滿又不妄自菲薄，找到一條適合發揮自己才干的道路，卻是值得每個人深思。正確認識自己有以下六點：
1、我喜歡做什么?
職業興趣愛好對一個人的學習、工作起著重要的作用，具有深遠的影響。我喜歡看書，從小我就喜歡看書，不斷地補充自己的知識，并運用到實際生活中。我覺得這樣人生才有意義。
2、我能夠做什么?
職業能力的強弱對影響著一個人的綜合發展。我能講出一口清晰流利的普通話;我能彈出一首優美動聽的曲子;我能畫出一幅惟妙惟肖的畫卷;我能寫出工整的字體……
3、我看重什么?
職業價值觀指人生目標和人生態度在職業選擇方面的具體表現，也就是一個人對職業的認識和態度以及他對職業目標的追求和向往。理想、信念、世界觀對于職業的'影響，集中體現在職業價值觀上。俗話說：“人各有志。”這個“志”表現在職業選擇上就是職業價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業選擇的態度和行為，對一個人職業目標和擇業動機起著決定性的作用。我以自己的興趣和特長作為選擇職業重要的因素，能夠揚長避短、趨利弊害、擇我所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、得到成就感。在很多時候，會拒絕做自己不喜歡、不擅長的工作。
4、我適合做什么?
我身體協調能力差，在舞蹈和體育方面盡管很努力也達不到明顯的效果。但，我比較能說，能寫，能畫。我大膽，善于言談，相信在教師職業上會得順應手。
5、我的優缺點及分析結果
一、我的優點：
善于溝通、為人謙虛較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。
優點的分析結果：入學以來，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養成了熱情服務他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。
二、我的缺點：
平時較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過程種卻發現現實與理想總是有差距的，所以通常會覺得矛盾和苦惱。
缺點的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養成了惰性心理。
我并不，但我很努力;我并不麗質，但我很欣賞;我并不富裕，但我很滿足……
6、環境因素
一、家庭因素：
我家住在一個遙遠而又偏僻的小山村，那里風景優美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經濟困難。
分析結果：
1、因為是在農村里生長的孩子，我從小就學會如何勤儉節約;我從小就學會如何洗衣做飯;我從小就學會如何尊老愛幼;我從小就學會如何珍惜物質;我從小就學會如何感恩他人……
2、因為生長在豐富的自然環境，空氣清新，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。
3、漸漸的，我長高了，渴望走出大山去升學，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經濟困難，父母心有余而力不足……后，我選擇了一所中職學校，希望能在這里釋放青春，逐夢飛翔。
二、學校因素：
我是xxx學�！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W生，就讀“學前教育專業”。xx學校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學校。“扶貧巾幗勵志班”是學校響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養一個合格的母親，造就一個幸福的家庭”，通過扶貧資金整合，實現貧困家庭女孩全部免費完成中職學業，為老區貧困家庭女孩開辟了光明的未來之路。校園三面青山環抱，四季綠樹成蔭，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學校以“傳承商道，締造未來”為己任，以智慧演繹商術，用心靈詮釋商道。努力培養學生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業”，為構建和諧社會輸送合格人才，為學生締造理想職業奠定良好地基礎。
在商校里，我學會了承受，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創造明天的輝煌。
達成愿望的第二步--職業認知
學前教育專業主干學科：
教育學、心理學。
學前教育專業主要課程：
普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創編與技法等。
學前教育專業培養方向：
學前教育專業要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育專業就業前景：
人的幼年時期是人腦發展迅速的時期，也是可塑性強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。
達成愿望的第三步--確定目標
每一個夢想，每一種追求都要精心規劃，才能更容易到達。對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，并進而做出相應的努力。一個人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。
我的職業規劃的目標是做一名的幼兒園教師。 我的近期目標：
我渴望在20xx年6月份能在普通話測試考試中入級為“二級甲等”以上;在20xx年能順利考得“學前教育教師資格證”。
我的中期目標：
我渴望在20xx年至20xx年期間：
(1)當一名的幼兒園教師，打造生意店鋪(利用業余時間來打理)。 (2)升學本科，進入深造生涯。
(3)自學報考中小學教師資格證。
我的長期目標：
我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。
達成愿望的第四步--可實行的途徑
每一個夢想，每一種追求都要精心規劃，努力實行，不然，夢想將成為一個空想，規劃將成為泡影。
實行階段：建立期(20xx--20xx年)。
這一階段的任務是完成中職階段的的學習，具體實施如下： 1、課堂上認真聽講，課于時間多看書、多參見一些和專業相關的實踐活動。
2、多練習普通話(時間制，此時至6月份參加普通話水平測試后)：
(1)早晨6點40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點50至7點15分朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品(6分鐘以內)，構思兩篇命題說話(6分鐘以內)。
(2)中午12點30至12點50分聽錄音入睡(詞語、作品朗讀) (3)下午6點至7點朗讀輕聲兒化詞語表，接著前一天的音節、詞語表繼續往下讀，朗讀五篇作品(15分鐘以內)，構思五篇命題說話(15分鐘以內)。
(4)晚上10點至10點半朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品(6分鐘以內)，構思兩篇命題說話(6分鐘以內)。
(5)晚上10點40至11點整聽錄音入睡(詞語、作品朗讀)。 3、暑假期間20xx年7月初至20xx年8月中旬：
(1)外出做兼職(短期工)，工作環境較好的，一天的工作時間不超過10個小時。這段時間加強對自己的要求，努力做到保持微笑，以的狀態來迎接每一天的工作。
(2)早起晚睡，珍惜時間，勤看多記愛思考，多下載一些資料(學前教育教師資格證考試的各種資料和練習題、手工折紙、幼兒游戲活動、五大領域的教案編寫)，多看一些視頻(幼兒舞蹈、幼兒故事、職來職往、書記……)。
(3)為去幼兒園實習做出充分的準備：加強練習，刻苦學習，學會幾個幼兒舞蹈;學會唱幾首兒歌;學會編幾個故事;五大領域中的每一個領域編寫幾份教案;多看關于幼兒的書籍。
4、實習期間不斷學習，補充自己的不足。
(1)善于觀察幼兒，不同的幼兒會有不同的心態和行為。 (2)正確引導幼兒養成良好地行為習慣。
(3)關愛幼兒，用童心去跟每一個幼兒溝通交流;用耐心去指導每一個幼兒;用愛心去關懷每一個幼兒;用責任心去帶動每一個幼兒。 (4)與幼兒園里的工作人員(保教員)和諧相處，善于與保育員及幼兒家長溝通交流;虛心請教有經驗的幼兒園教師，學習老師們的優點，總結并借助他們的教學經驗。
(5)做一個勤奮、用心的實踐者。不斷地學習新知識，不斷地給自己充電，加強自己各方面的知識，并綜合運用。
5、為參加學前教育教師資格證做好準備。多看考試科目的書籍，收集各種試題和考過的試卷自行填寫。
實行第二階段：充電期(20xx至20xx年)
這一段時期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重要的時期，具體實施如下：
一：20xx年畢業后從事幼教職業;并利用業余時間運用多媒體，手機等接收信息和聯系方式打造一條屬于自己的商海道路;自學報考中小學教師資格證。
(1)在幼教職業中敬職敬責、盡心盡力去完成每一個教學任務;以的精神面貌來迎接每一節課、迎接每一個小朋友。
1、嚴格要求自己，堅持著良好地日常生活習慣(早睡早起、勞逸結合、按時按量飲食)。
2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。
3、做好家園合作工作：用心呵護每一個小朋友，保持和家長聯系溝通。
(2)多接觸社會上各行各業的人物，提高自己的社交能力。以誠信為本，抓住、創造機會，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。
1、加強自己的語言表達能力，多接觸或創造一些新穎及吸引他人的話題。
2、尊重他們，幽默、禮貌用語。
3、主動接近，大膽交流。
(3)以自學為主，為報考中小學教師做好準備。
1、刻苦研究每一道試題，勤學多練。
2、不松懈自己，不輕易說放棄。
3、多與中小學教師交流，請他們分享自己的經歷，借鑒他們的經驗，不斷提高自己，完善自己。
二、20xx年畢業后繼續升學深造。誰不想要一個野心勃勃的以后?誰不想要一個功成名就的未來?我認為，只有不斷的戰勝自己，不斷的超越別人，在職業崗位上才會得順應手，才會勝任自己想要的職位�！爸R能改變命運”這個觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅信：知識能改變一個人的行為、思想、心態。畢業后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學。進入工作狀態中的人常說：人生中五彩斑斕的日子便是穿著校服上學的日子。我還是很喜歡上學，假若我能繼續上學，我一定這樣做：
(一)勤學好問，從老師的身上多學一些知識，從同學的身上多看到一些不同之處，之后善于總結自己。
(二)積極參與學校主織的各項評優活動;熱心加入校園里的各個社團。以此來提高自己的綜合能力。
(三)課余時間進行兼職工作，保持著積極的心態和求知的欲望。
(四)努力做一個讓人放心的人，減輕，分擔父母的心理、經濟壓力。
(五)要有自己的思想和主見，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強的勇氣和自理的決心。
實行的第三階段：攀升期(20xx至20xx年)
這一階段，我已完成了生命中的很多任務，要真真正正的活出姿態，活出色彩，活出原本的精彩。具體實施如下：
1、一切恢復之后該有的工作狀態還是要有。做好教育教學工作，做一名、骨干的教師。團結同事，和諧家長，關愛學生。
2、打理自己的商業道路，不怠慢每一個環節。
達成愿望的第五步--體驗與訂修
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。
卷尾語
誰不想要一個野心勃勃的以后?誰不想要一個功成名就的未來?只是，未來的以后太遙遠，你我在追求過程中都遍體鱗傷，甚至面目全非。還好，我們還有夢想，人生不再那么荒蕪渺茫。奮斗的青春美麗，就讓我們在這里活出姿態，活出色彩，活出原本的精彩。
大學生職業生涯規劃6
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下優良的基礎。
1．職業價值觀--什么是我看重的
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
2．職業能力--我能夠干什么
之前我說過，以扎實的`藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
3．性格特征--適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是--內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
4．自我分析小節
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
一、職業分析
1、家庭環境分析
從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭--父母都在家農民，應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個優良的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2、學校環境分析
眾所周知，__商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3、社會環境分析
應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20××年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4、職業環境分析
(1)行業分析：如今中國藝術市場成為世界上的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
(2)職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃。
(3)職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
二、職業定位
1、內部環境因素
優勢因素：
(1)我家在__，在__地區的親朋好友比較多，應該來說在__一些城市落腳比較容易。
(2)我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發展。
(3)一些工作實踐經驗，我計劃大四準備考研，研究生學習時多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
(1)自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。
(2)有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2、外部環境因素
機會因素：國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：略
結論：略
職業目標：藝術設計、藝術管理。
職業發展策略：進入大的藝術畫院、藝術區發展職業發展路徑：走創意創作以及藝術市場管理路線。
具體路徑：學員(技術類或市場類都可以)--助理畫師(設計師)--設計師(畫師)--設計師(畫師)。
三、計劃實施
大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。創建與藝術的網絡平臺，組織大學生畫展提高策劃能力。
四、評估調整
1．評估的內容：
(1)職業目標評估：
在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會屏棄。
(2)職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
(3)實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
(4)其他因素評估：
如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2．評估時間：
大學畢業后一到兩年。
五、結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
大學生職業生涯規劃7
圍繞職業發展道路，我對未來十年作了如下初步規劃：
1、大學畢業
在剩下不到兩年的時間里，繼續努力學習，在把學分修滿的同時能成功考取其他的一些的證書。
完成主要內容：
�。�1）知識結構：順利通過英語六級考試，并成功考取心理咨詢師的證書途徑：認真做英語六級真題，并吸取失敗的經驗教訓，加強薄弱項的練習，并自學心理學，考取心理咨詢師證書。
�。�2）個人發展、人際關系：在這一時期，主要做好職業生涯的基礎工作，與同學友好相處，并獲得老師和同學的認同。途徑：加強溝通，虛心求教，積極上進，努力踏實。
（3）生活習慣、興趣愛好：多閱讀與專業相關的書籍，每天關注時事新聞。
2、初步發展期
在這三年的時間里，努力奮斗，爭取在學生心中樹立良好的形象，并不斷改善教學方式和教學方法，為自己未來的的事業發展打下堅實地基礎。
完成主要內容：
�。�1）知識結構：在原有知識的基礎上，進一步擴展自己的知識面，使自己和學生成為朋友，與他們良好的相處。途徑：每天閱讀半小時社會和國際時事的新聞，并在教學中與所學知識相聯系，使學生能夠更好的理解所學知識。
（2）個人發展、人際關系：在與同事友好相處的基礎上，使自己逐步脫穎而出。不僅有獨特的教學方式，更在提高學生成績上小有所成。途徑：工作認真負責，敢于創新，充分利用網絡、圖書館等條件不斷學習新方法、新知識。
�。�3）生活習慣、興趣愛好：繼續保持每天閱讀新聞的習慣，并關注學生的興趣愛好，以便與學生進行交流，了解他們內心的真實想法。
3、事業穩定期
這一時期，通過前面一系列的努力，自己的事業能夠穩步上前，并從一名普通教師升職為班主任，并在學校樹立良好的聲譽。
完成主要內容：
�。�1）知識結構：繼續加強知識的更新，注重教學重點的把握，充分做好課前準備。途徑：加強學術交流，虛心向有經驗的老師學習教學經驗，并結合自己的教學方式作出適當的調整，不斷完善教學方法。
�。�2）個人發展、人際關系：注意教學方法的總結，關心學生，加強對學生的指導幫助，并時刻提醒學生要懂得結合時事談問題，而不要死讀書。同學，教導學生養成一個良好的閱讀習慣，以便增強自己的課外知識。
�。�3）生活習慣、興趣愛好：繼續保持閱讀的習慣，并適當的記錄一些教學經驗。
4、事業有成期
這段時間是職業生涯發展的黃金時期，應抓住一切發展的`機遇，在努力提高自己能力的同時，實現自己事業的輝煌。
完成主要內容：
�。�1）知識結構：重點加強知識的更新，加強理論與實踐的結合，使課堂氛圍活躍，從而學生學習不覺得所學知識枯燥乏味，這有利于學生對知識的掌握和理解。途徑：多閱讀書籍，多上網查閱資料，教學方法多變，不照本宣科。
�。�2）個人發展、人際關系：能得到學校領導的認可，并與其他教師相處融洽，又與學生家長親近，建立良好的人脈關系。
�。�3）生活習慣、興趣愛好：前些年養成的良好生活習慣將成為現階段寶貴的一筆財富，將繼續保持下去，并對過去的教學經驗進行總結分析，使教學方式不斷完善
大學生職業生涯規劃8
信息類人才能夠從事研究、設計、開發、制造、運營和管理的高素質的高級工程技術,其職業生涯規劃大致可分為以下幾種類型——
(1)技術研發人員技術研發領域一直為廣大就業人員提供了很多高薪職位。目前，仍然擁有較廣的就業前景。像華為、中興、UT斯達康、東軟、中軟等知名企業的研發崗位,其薪酬待遇還是具有較強的競爭力的，’只是其研發崗位要求專業功底強，并有工作經驗或做過一定的項目。這就要求大家掌握或者補充實際動手能力和接觸公司真實項目.其職業通道大致為：
研發員——研發工程師——高層市場或管理人員
在最開始的研發階段，通過各種項目經驗的積累，了解和掌握并且能靈活運用專業知識，而且能做到更高層次、更深刻地理解一項技術，這樣，在微觀的操作層面就奠定了很好的基礎，這是很可貴的；隨著經驗的積累，自己可以完全承擔一項任務，并能宏觀地掌握項目的框架和洞悉項目的關鍵要素，獲得資格認證；隨著年齡的增長、學習能力的下降，研發人員在企業的職業發展會出現一定的“瓶頸”，很多研發工程師在擁有強大技術基礎的前提下，選擇向系統分析,項目經理和技術部門的管理工作轉移。同時企業的發展也需要這些擁有扎實技術功底的研發人員從事管理工作或營銷工作，所以就可以轉向管理工作，但是必須得從基礎研發做起，以增強自身在今后的優勢。
(2)項目產品銷售人員
由于信息行業的快速發展，其產品的更新換代也在加快。一般專業的營銷人員由于對產品的功能、特點等不能正確、詳細地向用戶推銷，因此就需要有一定專業功底的人員從事營銷工作。如:項目開發的售前售后支持,其職業通道大致為銷售助理一銷售工程師—銷售(市場)經理最重要的是，該行業就業需求量大，職業發展空間也大。經過一段時間的工作，在積累了經驗及人脈的基礎上，一方面可向更高的層次進行縱向發展，另一方面也可以實現橫向發展，轉向別的行業從事銷售。
(3)運營商工作人員
隨著網絡寬帶的興起、3G技術的擴大和運用，運營商也在加大人員結構的調整，有的也會新增很多崗位、職位。幾大運營商每年仍然會有一定規模的招聘計劃，計算機專業的人才生由于專業的'優勢，會比其他專業的求職者獲得更多的機會,優勢還是比較明顯。其職業通道大致為：
職員——主管——中高層管理人員
更重要的是，在運營商做銷售之類的工作，以后的職業道路會比做技術寬廣得多，在積累了經驗及人脈的基礎上，可以轉行從事別的產品或服務的銷售或行政工作。況且在通信運營商企業的經驗積累，會給自身帶來巨大的收獲。
(4)此外，信息類專業畢業生在繼續深造，包括出國深造和發展等方面前景也很寬廣，如:計算機科學,軟件,開發,網絡。
大學生職業生涯規劃9
一、目標明確
我希望在未來的職業生涯中成為一名資深的金融從業者，具備較高的金融理論素養以及實踐操作技能，成為行業內的佼佼者，并在25歲前進入一家知名投行，實現自己的職業夢想。
二、時間按階段劃分
1. 大學第一年至第二年：加強基礎知識學習，了解金融行業的各類崗位，積極參加校內外金融比賽和實踐活動，提高金融知識素養。
2. 大學第三年至第四年：選擇金融相關專業方向，系統學習金融理論知識，積累金融實踐經驗，參加各類實習和金融交流活動，提高實踐操作技能。
3. 大學第五年：準備金融行業的各類考試，同時積極投遞金融
行業相關的實習和工作崗位，為未來職業生涯做好職業規劃和準備。
三、發展方向及具體措施
1. 學習金融理論知識：在大學專業課程中深入學習金融理論知識，同時閱讀專業金融書籍和金融研究報告，積累金融理論知識。
2. 積累金融實踐經驗：積極參加各類金融實習和實踐活動，例如實驗室實踐、證券交易、期貨交易等，熟悉金融市場及相關操作。
3. 參加金融比賽和論壇：積極參加各類金融比賽和論壇，例如大學生金融模擬比賽、A股股票投資大賽、國際金融論壇等，提高自身的金融實踐能力和知名度。
4. 考取金融從業資格：積極準備金融從業資格考試，例如證券市場從業人員資格、基金從業人員資格、期貨從業人員資格等，為將來進入金融行業做好準備。
四、行業分析與就業前景
金融行業是一個各種人才都能夠發揮長處的行業。從金融學科本身來看，它涉及到的領域很廣，從基礎理論到實踐操作都有涉及。從目前的宏觀環境來看，中國的'金融市場正在逐步實現國際化和市場化，金融業在全球經濟中的地位越來越重要，未來金融行業的就業前景廣闊。而且隨著技術的不斷發展，互聯網金融、大數據金融等新興領域也將對金融行業的發展帶來新的機遇和挑戰。
綜上所述，金融行業是一個充滿機遇和挑戰的行業，對于有理財、數學、經濟、統計等背景的人而言，金融行業是一個非常適合的發展方向。在未來職業生涯中，我將以積累金融實踐經驗、不斷學習金融理論知識、參加金融比賽和論壇、考取金融從業資格等方式，提高自身的金融素養，實現自己的職業夢想。
大學生職業生涯規劃10
身為大學生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最完美的時期。應對此刻過于激烈的社會競爭壓力，我們應當要有充分地準備，為將來畢業之后實現自我完美的夢想。人生是短暫而又漫長的，在這有限的`生命中我們必須規劃好目標，及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。
青春是一首歌，人生是一段旅程，人生是一種享受。在這種愛的心情下，讓我們一起規劃自己的未來，創造自己的夢想。為了高效利用時間，實現自己的人生價值，我做了以下個人職業規劃。
大學生職業生涯規劃11
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”
記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前。松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
對于我們大學生來說，職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決于有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。
只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的'燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
一、自我盤點
我是一個�？粕畲蟮南Ｍ蔀橛杏弥�，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
三、專業分析
本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。
大學生職業生涯規劃12
我看到遇到聽到的2幾歲年輕人中，99%以上都是每天醉生夢死，活在自己世界的夢中人。
大部分的年輕人，只要有一份工作，就自認為是很不了起的成就，至少他們覺得自己的表現，已經比那些靠爸族或尼特族好太多了。
我曾問他們，自己認為現在是站在什么位置?3歲后又會站在哪里?
他們覺得，不管是什么工作，飲料店店員也好，行政助理也罷，只要他們能賺錢養活自己，就是站在白領階級的位置。
至于將來3歲后，他們會站在哪里，他們不知道，但他們肯定自己未來的位置，不會比現在的差
然而，我想對那些2幾或3幾歲的年輕人說，如果你們安于每月都有薪水領，有地方住有飯吃，偶爾可以聚餐、逛街、唱歌這樣的舒適圈，然后到了月底把薪水花光時，就窩在家里吃方便面等月初的`薪水入帳。這樣的人生，其實，是和站在狗籠里的狗貓沒有兩樣的。
因為，你們和那些被豢養的狗貓一樣，是沒有自由的。沒有財務自由，沒有逃出籠外去享受更多人生體驗的自由。
如果2幾歲或已經過3歲的人，當下沒有這樣的認知和自覺，5年或1年后，你們還是只能窩在狗籠里，望著籠外的成功者，開著名車住豪宅或擁有高質量和品味的生活，大嘆自己八字不好或老天不公平。
其實，你一直是站在狗籠里的夢中人。
這是很殘酷的事實，然而，只要你能全然接受這個事實，開始規畫自己3歲后想站在哪里，在這個當下，你就不再是被豢養的寵物了。
因為，你早晚會打開關住你的狗籠，成為一個擁有自由的成功人士
工作經驗愈多，起薪就愈低
一位45歲的中年人和一名25歲的小伙子，兩人同時應征路口的豪宅舉牌員。
建商對他們說，舉牌一天的薪資是7元在校大學生職業生涯規劃范文1500字職業規劃。中年人聽完大喊不公，認為自己有3年以上的舉牌經驗，不該和小伙子領一樣的錢，建商應該替自己調漲工資，「至少要有8元吧!」
建商不以為然地指了指兩人身后，一個蓬頭垢面、看不出年紀的流浪漢說：「論經歷，你們誰也不會比他久;至于他的工資，也是7元沒變過!」
是否做得愈久，就該領得愈多?
有一篇在網絡廣泛流傳的文章，當中一名想加薪的員工對老板說「我有25年的經驗」，而老板響應他的是：「你沒有25年的經驗，你只是同一個經驗用了25年。」
正在閱讀這篇文章的各位，其實都該自問：自己是否也像這名員工，做著沒有累積性的工作，卻期望老板替你加薪?
隨著時代改變，企業已經不再是終生雇用制的思維了，就算你在同一間公司中穩穩待上25年，待遇也未必有所變化。不可否認，現在的企業愈來愈傾向于依照能力與貢獻度調整職級和薪資，「年資」取勝的做法逐漸成為過去式，做得久也未必能領得多，一切以實力見真章。
大學生職業生涯規劃13
一、自我分析
1、個人基本情況
性格特點：性格外向，待人誠懇，交際能力良好做事認真，能吃苦耐勞，有良好的學習能力
2、職業興趣
做一名機械工程師是我的第一職業興趣！做一名機械工程師需要具備基本的機械加工工藝知識，比如機床選擇、刀具選擇、切削參數、走刀路徑；
基本的動手能力，而我正是從小就開始鍛煉自己的動手能力，拆裝、修理方法的選擇對我來說基本上從小學就開始學習，并且已經有了自己獨特的方法。做這一方面還需要注意經驗積累與總結，這樣才能不斷提高自己的能力，我會不斷地虛心向老師傅學習，從而不斷糾正自己的不足。
3、職業能力及適應性
有創造性，能發揮個人智慧和支配性。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；
膽大，愛冒險，希望有獨立主見；
對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；
喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。
4、職業人格
高度的責任心、團結協作、勇于創新、認真細致、勤奮好學、堅毅自信、嚴于律己
5、職業價值觀
崇尚獨立，注重關系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。
6、勝任能力
心理素質較好，能夠在困難中及時找出自己身上出現的問題，并且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多！
二、職業生涯條件分析
1、家庭環境分析
爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。父親是一名木匠，月收入一千左右；
母親是一個超市的小員工，月收入幾百。家里經濟狀況不佳，父母一直給我以關愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！
2、學校環境分析
我現在就讀的武漢工業職業技術學院是經湖北省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等學校。學院現設有建筑工程系、機械工程系、經濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務與藝術系、國際學院、繼續教育學院、公共課部等x個系（部、院），開設有建筑工程技術等xx個專業。學院現有教職員工xxx人，專任教師xxx人，在校生xxxx余人；
學院教學設施完備，教學儀器設備總值xxxx余萬元，館藏圖書xx萬余冊，校內實驗實訓室xx個，校外實訓基地xx個。學院按照“質量立院、特色興院、人才強院”的發展戰略，依托行業優勢，堅持以市場為導向，以能力為本位，以產學結合為途徑，培養具有良好素質的技能型人才。
3、社會環境分析
中國現在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發展的機遇。我們這個專業的就業還比較好，工資好找，只是前期工資不高，但是這個是需要累計經驗的，越老工資越高！
4、職業環境分析
�。�1）行業分析
為了振興我國裝備制造業，加快縮短與國際先進國家的差距，20xx年國務院審議并原則通過了裝備制造業調整振興規劃，機械行業存在廣闊的發展空間。機械行業與固定資產投資密切相關，因國家固定資產投資結構的調整、機械各子行業發展程度的不同，相對而言，發動機設備、航天航空設備及機床設備處于成長期，而船舶、工程機械及港口設備則已接近成熟期。行業面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業跟國際上已相當成熟的同行業相比，行業集中度仍較低，沒有明顯的行業龍頭。隨著國家產業政策的調整，機械企業的重組勢在必行，而且應以組建大型企業集團為目的。產品創新設計。在機械產品中融入信息技術和其他高新技術，提高產品質量、技術含量和附加值。我國機械工業產品整體上技術含量水平偏低，與發達國家相比存在著5-20年左右的差距。必須廣泛全面地應用信息技術，加快產品更新換代，提高產品技術含量，縮短與國際先進水平的差距，在機械產品中融入傳感器、單片機、微處理器、PLC、NC、數字通信接口以及激光等現代信息技術和高新技術，提高產品的機電一體化、數字化、智能化和網絡化的程度，使產品的技術含量、知識含量、附加值得以提高，以滿足現代社會各行各業用戶對于機械產品和機械裝備的需求。
（2）職業分析
我在學校所學的專業是機械設制造及其自動化，是一個近年來還比較熱門的專業。畢業后就業方向大概分析有下面這幾類：
A、制圖員，一般也從事一些設計工作，主要是跟著師傅，要天天改圖，輸圖.需要具有學好pro/e和CAD等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有一定的經驗。
B、設計員，當然也要畫圖，可以學到很多設計知識，有前途，但這個工作得有相當強的技能知識和工作經驗；
C、機械維修，現場工作，可以學到不少東西，靠自己的技術干些實實在在的工作。
D、�？萍夹５睦蠋煟鐾�，但需求量少，工作比較難找；
E、機械銷售代表，需要了解產品知識，要口才了得，會處事.
F、一線機械加工人員，如果你技術夠好，且操作數控機床類，相當不錯；
三、計劃實施方案
（一）在校期間規劃（20xx~20xx年）
現已是大一下學期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過計算機等級考試和CAD高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。
1)思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的`人生價值取向.
2)科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業設計方面的實踐.
3)文體與身心發展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力.
3)學業方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備.
�。ǘ┚唧w實施
1、大學一年級：探索期
[階段目標]職業生涯認知和規劃。
[實施方案]現階段我已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；
目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；
熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情況；
積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；
在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。
2、大學二年級：定向期
[階段目標]初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。
[實施方案]認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負�？紤]未來的畢業方向（深造或就業等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能；
開始嘗試兼職、社會實踐活動，鍛煉堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分析中得到職業的經驗；
增加英語口語和計算機應用的能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己。
3、大學三年級：準備期
[階段目標]掌握求職技能，為擇業做好準備
[實施方案]加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；
加入校友網絡，向已經畢業的校友了解往年求職情況；
如果根據實際情況決定是否考研，要做好復習準備。
4、大學四年級：沖刺就業。
[階段目標]成功就業
[實施方案]這個階段我的畢業方向應該已經確定，目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，應該先對前三年的準備做一個總結；
首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充實；
然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；
最后，進行預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。鍛煉大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
�。ㄈ┐髮W畢業的五年
1）找到一份穩定且有一定經濟收入的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。
長期目標
1）結合自己所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創新，同時堅持鍛煉身體。
2）工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。
3）在實際工作中不斷總結，形成自己獨特的工作特點。
4）成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。
5）成為公司的技術骨干。
大學生職業生涯規劃14
一、前言
站在人生的十字路口上，應對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起以前的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在此刻的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才就應是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值并且透過不斷的學習使之遞增，為自己帶給前進的動力并在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃（什么才是職業生涯規劃），期望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
二、自我分析
我此刻在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自己拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，并偶爾發表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，但是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友并不是十分的多。我的優勢在于我對于問題能構成自己的觀點，并且經過理論證明認為它是正確的就會一向走下去，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個頑固的人，在發現自己在這方面確實有認識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的理解教導。我的缺點是缺乏進取心，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊，所以用心性較差，進而導致在自己本該擅長的方面不能取得就應取得的成績。由于從小時候構成的不良習慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析潛力，但是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態;不太活躍，不參加用心性高能夠拓寬自己人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛
弱，健康是影響自己的'未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自己的夢想。在以后擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在必須程度上限制了自己的求職方向及地點。
三、解決自我分析中的劣勢和缺點
盡管自己有的時候缺乏信心，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認識，我相信我會逐漸的培養起自己的恒心。自己在未來的發展中就應充分重視一下性格的轉化，就應正確處理內向與外向的關系。在人際交往中就應發揮自己外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自己的表達潛力和寫作潛力。注意加強體育鍛煉，增強體質，以最大程度減少體質虛弱給自己帶來的負面影響。
四、SWOT分析
內部環境因素
S：優勢因素
1、能對未來有清醒的認識，目標較明確
2、善于思考，不人云亦云
3、邏輯分析潛力相對較強，思維活躍
4、謙虛謹慎
5、做事踏實，為人善良
6、個人生活潛力較強，能不依靠他人
7、有必須的政治敏感度，在一些問題上能構成自己的見解
W、弱勢因素
1、人際交往中主動性差，溝通性一般
2、在一些問題上急于求成
3、懶惰行強，缺乏恒心
4、對自己信心不足，錯失了很多機會
5、表達及寫作潛力較差
外部環境因素
O、機會因素
1、所學專業的情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會
2、中國入世，與世界的聯系越來越密切，外向型人才，尤其是法律和英語都精通的人才緊缺
3、復合型人才稀缺
T、威脅因素
1、法律行業競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業的人自學成才
2、隨著大學生的學歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業后研究生可能貶值，就業形勢仍然相當嚴峻。
SWOT總結
經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續深造。在以后的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造，并充分發揮自己的內部優勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環境我自己沒有潛力逆轉，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。
五、擇業選項，決策理由
就自己而言，自己是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，不斷調整自己，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說能夠強迫自己去工作從而取得成績。而律師這一職業多數時間需要四處采證，處于奔波狀態，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格十分合拍。
也許是跟家庭背景有關系，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經習慣并且喜歡上來有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自己所掌握的業務及實證信息進行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業道德規范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規工作。所以在日常生活中更要注意這方面潛力的培養，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在決定中的障礙。
然而此刻社會在不可思議的速度發展著，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對于人才的定義也隨之發展，貼合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因為以后我發現自己并不適合律師這一行業或者在這一行業并沒有到達自己預期的成績，那么我會堅決的選取轉行，而第二次的職業選取我會選取從事外貿行業，做一名外貿人。隨著全球經濟一體化的逐漸加強，中國的經濟對外的交流越來越廣泛，有相當的一部分國家開始意識到中國這個龐大的經濟市場所能創造的驚人利潤，所以中國的對外貿易發展相當迅速，這也在另一個側面要求我國要培養出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處于優勢地位。
盡管我此刻乃至以后的專業不會選取對外貿易經濟，然而我想這并不與我想從事外貿方面有任何的沖突。我的一位師兄同時也是我的親戚，此刻做某公司外貿部做經理，他以前對我說過，外貿做的好的人并不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多，而是靠你的經驗。能真正做好這一行的人是法學和外語都學的好的人，因為對外打交道，外語的重要自不必說。和其他國家和地區簽署貿易合同更要求你有扎實的法律基礎這樣才能保證合同的合法性進而保證自己公司的盈利。至于經驗則完全靠自己的成熟及實踐增長。
我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的主角，所以我堅信外貿業也會越來越興盛，所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以如果我真的進行二次擇業的話，我會選取做一個外貿人。
六、未來人生職業規劃
此刻的我已經是步入大學后的第二個年頭，根據自己這一年多來的對自己專業的了解和對字節興趣的分析，我大概確定了自己要助攻法學方向，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下：
1、20xx～20xx年：充分利用校園環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自己的工作潛力和人際交往潛力，全面提高自己的綜合素質。
2、完成的主要資料：提高自己的知識素養，走向研究生，熟練自己的專業技能，透過國家司法考試，以優良的成績透過英語專業四級八級考試。并在其中透過實習兼職等方式接觸社會
法學方面：認真對待自己在學校理解的每一門法律教育，尤其是主干課，分析自己的擅長方向選取自己將來的考研和就業方向。
多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題，多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像老師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期進行初期備戰。并在大三下學期和大四上學期進行系統的準備，力求以優秀的成績透過。
英語方面：從此刻開始用心備戰專業四級考試，每一天早上晨讀20分鐘，晚上聯系聽力20分鐘，增加詞匯量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提高自己的口語水平增強英語表達潛力。
健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。進行定期的體育鍛煉，增強體質。
提高方面：利用好每一個寒暑假，個性是09年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的準備開辟一條道路，并在暑假中著手開始對過往的知識進行回顧和整合。
七、結束語
此上就是我的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對于現狀有一個比較清醒的認識，并為自己定了一個貼合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我明白無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會一向走下去，我會透過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無點滴的積累，難成大江河
人無點滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我透過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗!
我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門!
大學生職業生涯規劃15
20xx——20xx學年第二學期，我們開展了《大學生職業生涯規劃》一課，在為期一學期的學習中，懂得了許多知識，也明白了職業規劃對人生的重要性。
“將人生的路多往前走一步，哪怕只是一步，人生或許就大不同了�！边@一點，是我學過職業生涯規劃后最大的感受，我們在這人生的路上一定會遇到挫折，溝溝坎坎，面對困難時那種失敗的心情是苦澀的，但是堅持下來，也許下一步就是光明，就像是高考一樣，我認為我的高考是失敗的，當時真的想過要放棄，但我慶幸我堅持了下來，現在我的生活如我所想的一樣精彩，并且我還在不斷地充實自己，不斷地完善自己，這就是一種小小的成功。若我當初放棄了繼續學習，現在我怎會有身邊這樣的環境，怎會有這樣的人，又怎會有現在的我？
“不做準備的人就是準備失敗的人”，所以規劃對于我的人生是有重要意義的，規劃好自己的人生，給自己一個預期的目標，這樣可以目標明確地去做事情，不必浪費不必要的時間，更不必做無用功。很多事情失敗的原因不是在行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動，這就是所謂的“準備”。機遇來臨之時，有準備的人可以應用自如，而無準備的人恐懼只能望洋興嘆了。
在課堂上做MBTI性格類型傾向測試后，才使我更加深層次的了解自己，這也是學習這一科的一個最大的收獲。古人云：“知己知彼，百戰不殆”若連自己都不了解自己，恐怕說不上要在人生的`戰場上輸得多么慘烈了。我的優缺點、我喜歡的工作類型、以及適合我性格的職業，這些方面的了解可以讓我明確今后學習的側重點，凡事都有個主次矛盾不是嗎？于我無益的事情就沒必要再浪費時間去做了，把今后需要用到的東西學好，這才是現在最重要的事情。
思路決定出路，性格決定命運。我更看重一個人的頭腦。而我卻偏偏不是一個聰明的人�！堵殬I生涯》的學習讓我知道了要學會用腦子�，F在的社會就是一個頭腦的帝國，沒有什么比智商更值錢的了！打破頭腦思維的局限性和古板化，是思路騰飛的關鍵，而我承認，在這一點上，我是需要不斷學習和鍛煉的。至于性格，自古“江山易改，秉性難移”，還好我不是個性格很極端的人，性格的完善也還好做到。
這一學期的學習，受益匪淺，我懂得了許多道理，大學的生活就是一個小社會，我在這其中摸爬滾打，學習著一切以前未曾接觸的東西，為以后步入社會做準備，在這一課上學到的東西，我相信我將受用終生，因為道理是永恒的，理論卻是不斷更新的，這一學期的《職業生涯規劃》結束了，不過我會帶著學到的知識一路好好走下去！
【大學生職業生涯規劃】相關文章：
大學生的職業生涯規劃08-15
大學生職業生涯規劃[經典]04-30
大學生的職業生涯規劃05-16
大學生職業生涯規劃06-15
大學生的職業生涯規劃03-26
大學生職業生涯規劃11-15
大學生的職業生涯規劃02-27
(精選)大學生職業生涯規劃07-05
大學生職業生涯規劃（精選）09-21
大學生職業生涯規劃01-20