下面由YJBYS小編為大家歸納了關于大學生職業生涯規劃范文，很希望能幫到你!
關于大學生職業生涯規劃范文一
一：自我評估(認識自我)
(一) 自己的興趣、愛好
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友
(二)認識自己的職業性格
(1)性格的態度特征 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。
同時自己比較大方，喜歡交朋友。
(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩定易波動。
(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。文章轉載自:個人簡歷網 職業生涯規劃范文頻道 原文地址:大學生職業生涯規劃范文
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬于企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。
(三)自己的職業能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。
(四)自我潛能
(1)我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛煉，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。
(2)我的相關經歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周末時間參加聯想手機的促銷;在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習;五一期間參加海爾空調及中國萬景旅游網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。
在學校里面，我積極參加學校活動，現在是大學生就業創業協會社會實踐部干事，在班級里面，我擔任班級學習委員。
(3)相關知識 我們現在大一沒有開設專業課，但我通過自我學習，對專業知識有一定的了解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。
(4)個人品質 在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。
(5)人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。
(五)自己的職業性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬于那種企業型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業是國際貿易實務，這與企業型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有著方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 !
“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。
我的優點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強;
(2)社會實踐能力以及組織協調能力較強;
(3)對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強;
(4)特長雖然沒什么特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力;
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的了解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;
(6)在專業知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習并通過社會實踐了解到一些;
(7)憂患意識較強，做事情計劃性較強;
(8)我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面�？赡苁俏业纳綎|人的性格的原因把;
(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人;
(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點;
(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好
(5)雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的缺點。
(6)社會實踐的經驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且沒有積極的去學習。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
關于大學生職業生涯規劃范文二
國際著名的行銷專家Hopkins曾說過：“生命無法再來一次，但是生涯是可以改造的。”常聽人說：人生如戲。但真實的人生卻沒有辦法像演戲一樣，覺得演得不好、演得不對，就要求重來一次。因此，生涯規劃對于人的一生來說，十分重要。還在年幼的時候，何文茵就已經開始憧憬自己未來的職業：小學教師、編輯、律師……隨著心智的成熟，她越來越清楚自己未來想走的路——高校思想教育工作。
■行走在挑戰中
何文茵是一個喜歡挑戰的人，新鮮的人和事對她來說是挑戰，困難與挫折對她來說更是挑戰。憑著一顆不服輸的心，在挑戰面前，她總是能夠傲然而立。
對于職業規劃大賽，文茵說：“非常感謝媽媽，是媽媽在報紙上看到的，并鼓勵我參與大賽。”抱著挑戰自己的態度，文茵享受了這個緊張而忙碌的過程。在此之前，文茵對于將來想做什么，一直很迷茫，但是在策劃方案的過程中，她最終明確了自己究竟應該向什么目標努力。文茵說：“收獲非常之多，沒有參加的人是無法體會得到那種感受的，這是我人生的一次重要起航。”
作為一名非師范生，文茵創先河地參加了 “為了明天”師范技能比賽，并出人意料的獲一等獎。此次學生活動主要是營造一種模擬課堂的氣氛，讓學生盡快適應以后的教師生涯。這項活動歷來是師范生的天下，因為師范生在課堂上都經過專業的培訓，具備扎實的臨場實踐能力，相對于非師范生來說更具有比較優勢。但是文茵并沒有因此而退縮，她想看看自己的臨場應變能力，盡管從沒有接受過專業的課堂訓練，但是文茵覺得自己還是有優勢的：身為學院藝術團團長的她經歷了多場舞臺演出，具備良好的舞臺心理承受能力。
但是當她真正的投入后，才發覺課堂技巧方面自己存在很多不足，這越發使她不敢掉以輕心，虛心向老師、同學請教。在進入決賽后的一次培訓中，由于在一個“八分鐘課堂演講”中做的不是很好，招致了老師的批評，并且老師的話說得非常之重，這令有著很強自尊心的文茵受到很大的刺激，但是這種刺激很快轉化為一種向上的動力。文茵說：“你認為我不行，我偏要做出成績給你看!”而事實證明，她是優秀的。
每一次的挑戰對她而言都是一次職業上的升華，每次升華又給文茵更多的自信心，去迎接下一個挑戰。
■難舍的情結
長期擔任學生干部的文茵，對學生工作有一份難舍的情結，她喜歡享受工作為她帶來的忙碌、考驗和成果。工作中文茵形成了一套“以人為本”的學生會工作思路和方法，并積累了豐富的高校學生工作經驗。高校思想教育工作者這一職業面向的正是廣大學生，基于此種原因，文茵在職業規劃大賽的求職意向中選擇了這一職業。
大一擔任學生會干事的她，對待工作兢兢業業。但喜歡挑戰自我的她，并不喜歡這個位置，因為這個位置僅僅是執行上面的命令，沒有足夠的自由發展空間。因此，學生會換屆選舉的時候，憑借自身的藝術優勢，她選擇了競選生科院文娛部部長，最終成為了一名決策者。在此期間，她成功策劃了多項文娛活動，并獲得一致好評!再次換屆選舉的時候，信心十足的她向主席這個位置發起了沖鋒，有著良好人際關系與工作能力的她再次中標!
主席的位置對她是個很大的考驗，因為全院的學生基層工作都需要主席進行統籌與協調，工作瑣碎而繁重。在性格上，文茵是一個好動、活潑、或者說有點大大咧咧的女生。因此，上任的時候，輔導員告訴她要改變以往的形象，不要再像以前那樣瘋瘋癲癲的。這對文茵來說是一個考驗，在一些問題中，由于文茵采取的方式不是很恰當，部分同學的意見很大，并且有的同學提意見的方式讓人難以接受，非�？量�，但是文茵還是虛心接受了合理的意見。這次事件，使她感受到做為一個領導者必須要學會忍耐，這對她的成長無疑是一種促進作用。
文茵的主席任期已滿，下一屆學生會在她的指導和幫助下，也已成功的組建。當問及她的感想時，她說：“學生工作留下了太多難忘的事情，有些工作經驗讓我受用終身，實在不愿離開這個學生組織。”
對學生工作的忠誠與熱愛，深刻的感知與認同，是她做出正確求職意向的前提。
■追求完美
追求完美是人類的本性，然而在人類發展史上完美卻并不存在，但是人類依舊朝著完美的目標前進。在策劃規劃方案的過程中，為了使自己的方案向完美的方向靠近，文茵一次又一次的修改方案，盡管有著太多的艱辛，但每次還都能靠近那么一點點……這已令她歡欣鼓舞!
文茵的家庭給了她健全發展的人格，廣泛的求知欲也促使她不斷的向其它方面獵取知識。她對鋼琴與舞蹈有著特別鐘愛，并試圖超越自我。已過鋼琴八級的文茵在談及鋼琴的時候，似乎有一種遺憾，她說：“自己的手指長的太短了，可能不會在這方面有什么發展了，哈哈……但是還是非常喜歡!”舞蹈方面文茵擅長現代舞，并在校級、院級的比賽中多次獲得好評!
擔任院主席的時候，為了實現心理上的換位，她還擔任華南師范大學學生就業指導中心學生工作助理。文茵說：“在這里找到了一種平衡，人格上的平衡。助理的工作非常的瑣碎、忙碌，而自己做這份工作的時候也不再具有主席身份的象征，完全是一個實實在在的我，沒有任何的優越感。”
現在正讀工科學士學位的文茵打算本科畢業后繼續深造，攻讀文科碩士學位，使自己具備更完善的專業知識結構，以滿足自己職業規劃的需要。也正如文茵所講：“學歷高點說話的聲音就響亮一些。”
追求全方面發展的理念促使文茵不斷的向前邁進，生活中的每一天也因此而豐富多彩。職業規劃大賽的方案是她不斷接近完美的路途之一，是實現目標的藍圖!
一個人無法選擇自己以什么樣的身份來到這個世上，卻完全可以透過有效的職業生涯規劃和努力奠定自己在社會上的地位，在人生舞臺上找到自己所扮演的角色。學生工作是愛的事業，愛的傾注，是文茵堅定不移的目標。我們深信，當她朝著既定的目標，不懈地努力，無私地奉獻，她不但可以揚起自己理想的風帆，更能讓她的千千萬萬個學生揚起屬于他們的理想的風帆!這，就是文茵最大的心愿!!