大學生對職業規劃的認識，有多少的了解?正確與否?以下是關于對大學生職業規劃的認識的相關內容，歡迎閱讀!
對大學生職業規劃的認識(一)
近段時間，應三家大學的邀請，對大學三年級階段的學生，做了一些圍繞大學生(臨近畢業應屆生)的職業生涯規劃，職場心態建設、面試輔導的交流和分享。作為曾經走過這段歷程的過來人，通過和95后們的交流，我也有諸多感悟。
說實在，我挺羨慕當下大學生，15年前我們讀大學時，所謂職業生涯規劃，才剛剛有一點點的朦朧概念，作為人力資源管理專業科班出身，我很汗顏，不太清楚職業生涯規劃，也從沒聽過類似專業人士的分享和輔導，從未接受過就業輔導和面試輔導。稀里糊涂，憑著青蔥歲月的那一點點理解(很多來源于電視劇中對某個角色的崇拜)，想當然選了一個專業，結果事與愿違，專業被調劑，又被動做了一次選擇，學了勞動人事管理專業，職業工作十五年。中間有嘗試其它工作，大部分聚焦在HR這個行當。
一、職場的過往經歷，就是四首歌
和同學們的交流中，我用四首歌名表達了在職業心路歷程中，不同階段的感受。我同樣預感到，當下的畢業生，走出象牙塔后，也一定程度會經歷這四首歌的階段。當下和十五年前比較，科技在進步，信息在發達，但是社會萬象、人之本性，還是一樣!
第一首歌，《從頭再來》!帶著學院學生會主席、三好學生、優秀干部、優秀黨員的“光環”，帶著科班的專業，豪情萬丈加意氣風發走進了職場。結果發現，學校里學得那些人力資源管理的知識，比較職場中的運用所需要的知識，無論是理論體系、知識結構，還是案例導入，存在好大的差距!存在明顯的滯后!學和沒學感覺差不多!純粹的菜鳥，新鮮，也很忐忑不安。必須從頭再來，從頭再學，這個階段，在畢業后2年時間，非常明顯!
第二首歌，《敢問路在何方》!分配到人力資源部后，頭一年壓根沒在人力資源部工作，被安排到各制造單元輪崗實習，倒班工作三個月，體驗基層制造工人的生活，捆扎鋼卷，開輔助票，開駁運小機車。記得當時人力資源老大說，只要發現我在人力資源部一次，就會被K一次，當時不理解為啥這樣安排?完成實習后，回到人力資源部，沒有善于教授的師傅帶，一頭霧水，啥勞動合同終止、解除、中止，經常性搞錯，發揮學生的背誦專長，背法條，結果還是搞錯，被老板批評!寫的報告，被老板改到體無完膚，恨不得找個地縫鉆進去!沮喪、不自信、迷茫、壓抑、神經質，一段時間到了周日下午，莫名的緊張和焦慮，周一早上走進辦公室，感覺靈魂出竅。有段時間認真思考，我是否適合做HR?我選對了這個道嗎?我也考過英語口譯，還準備轉行。一只迷途的羔羊，徘徊在職業的十字路口，沒人指點問津，感覺沒有希望，沒有盼頭，這個階段，在畢業后第三年，特別掙扎
第三首歌，《精武門》!突然有一天，感覺開竅，茅塞頓開，慢慢地，各種工作能夠上手，慢慢符合老板的思路，得到老板贊許，信心倍增。到了有一天，覺得自己羽毛有點豐滿，愛表現了，有點嘚瑟，有點NB了，覺得自己可以拽拽，想看外部的發展機會。這個階段，在畢業后的第四年和第五年，特別明顯!
第四首歌，《山丘》!職業發展的中間階段到目前階段，在職業發展不斷提升的過程中，最大的感受，攀過一個山丘，完成一個階段性的目標，又看到一個新的山丘，不同的風景、不同的未知、不同的挑戰。人生和職場，在破和立、累積和“歸零”中不斷交錯。我挺欣賞李宗盛的這首歌，所傳遞出的人生哲理和職場哲學!
二、如何做好職業生涯的規劃
(一)最合適開始職業規劃的時間?
對職業規劃的了解，如果單從字面上來看，應該是進入職場后的事情!職業生涯規劃從讀書時候就開始，這個讀書不僅僅是說大學，如果可能的話，可以在選擇學校與專業之前就開始，說的更前瞻一些，甚至從高中文理分科時候就會有很大影響，我的觀點，職業規劃，越早做越好!等到求職時候談職業規劃，已經太晚!如果可以，建議高�？梢詫⒙殬I規劃類的課程放到大一，導入專業人士輔導和跟進，早一點了解，早一點規劃，早一點受益!
從事校園招聘多年，感覺很多學生在一片茫然中被動走進職場，記得有一年在北方一個大學招聘，我問一個應屆生為啥不找工作，這個兄弟回答：“不急，不急，今日上崗，明日可能下崗”，注定了他們職場生涯的第一步可能被動，因為等到大學、甚至是碩士畢業季時，有些東西已經成為既定事實，短時間無法改變，而導致他們不得不面對求職坎坷的現實。職業規劃的第一步已經晚了，很多時候是一步趕不上，步步趕不上，一個好的起點，對職業發展的影響至關重要!
(二)職業生涯規劃的三個維度
面臨畢業季，可能性的職業選擇路徑?
交流分享中，非常有意思的隨機采訪和調研，大多數同學都想自己創業當老板!
1、如何確定自己合適做什么?
我適合做什么?我適合做什么并能做到什么樣的高度呢?這是和畢業生交流輔導中經常性問到的問題，坦誠講，雖然看人和判斷人是HR的優勢，但HR不是CT掃描機，對不熟悉的個人，很難一一精準判斷。這是自我探索與動態完善的過程。職業生涯規劃的四大理論、五大步驟、八大原則都不是問題，本著核心的事情講三點原則，分為三步：
▲ 客觀評估、了解自己
了解自己是職業生涯規劃的第一步，對這個階段的了解，我傾向更多的是客觀評估，其中包括了解自己的基本情況(如外形、顏值、學歷，專業等)、性格特征、能力特征、職業性向等。這是一個理性的部分，要盡可能客觀，力求不要有太多的自我忽悠和自我美化，建議大家可以借助一些專業的測評工具。比如MBTI、DISC等，網站上諸如血型和星座的測評，玩玩可以，還是需要專業和系統的測評工具來參考。
▲ 結合喜好，確定目標
這是理性加感性部分。興趣是最好的老師，喜好很重要，一個人做自己不喜歡的工作極其痛苦，也很難把工作做得很好。所以，選擇一個自己喜歡的工作或者行業是很重要，幸運的是，大部分情況下，你的興趣和你的個人特征會有比較高的重合度。
接下來，結合你的喜好、特長，理性的分析環境、行業，專業，地域，將兩者有機結合，選定自己的目標行業、目標區域、目標企業直至目標崗位，這個可以有一點點情懷在里面，但不可以太任性!同時，你還可以在此基礎上增加相對明確的一些職業目標，這樣更好!
在這個環節，尋求專業的職場過來人士，做輔導和建議，非常有必要!我鼓勵有夢想和有愛好的同學，大膽實踐，按喜歡的方式選擇職業。如果成功了，做自己喜歡的事，非�？鞓�。如果不成功，大不了再重新選擇，經歷過了人生不留遺憾。這個試錯的階段可以有!但不能太長時間，畢業后2-3年內，可以考慮，錯了也沒關系，還有時間重新選擇和定位。
▲ 精準實施，持續完善
確定目標很重要，但更重要的是實施過程，為了實現目標所做的努力。
首先，你所預期的職業與你現在的位置可能有差異，有些甚至有很大的差距，但不用氣餒，這個是正常的，這也是為什么要做職業規劃的原因。正因為有這樣的差異，才需要我們提前準備，促使我們朝著規劃的方向不斷學習、完善，為了達到預期目標找一個好的切入點尤其是重中之重。
其次，職業規劃不是一成不變，而是動態的。它會因為環境、行業、自身的不斷發展而變化，所以要不斷的審視現在自己與目標的差距，不斷去校正職業規劃的方向和進度，以便更好的達成預期目標。
最后，要強調的也是最重要一點就是堅持。高中時寫過一篇作文，挖井的故事，大家都知道。職業規劃是一個長期的過程，將伴隨你整個職業生涯，甚至更長，所以職業規劃不是一錘子買賣，而是多次試錯和長期不斷堅持的結果!送各位一句很流行的話，像SB一樣堅持，就會收獲NB的結果，這也是職業發展規劃的一個真實寫照。
2、如何找到適合自己的職業平臺?
如果想創業，這是最好的時代，大眾創業，人人是創客!這是一個眾創的時代!有人成功，也有人失敗!創業的路上很艱辛，特別是剛起步階段!我對畢業生講得是，從當下到未來，一定是平臺經濟和共享經濟，今后的商業運作趨勢，一定是若干個好的平臺，整合平臺和行業的資源，帶動N個線下的實體組織，進行平臺的商業業務交換，比如淘寶，豬八戒網等。共享經濟，比如Uber，典型的共享經濟模式。想創業，今后不用自己花錢花精力去做平臺開發，自己操心創立公司，直接借助成熟的平臺，借助成熟的孵化器，豈不是更好!如果創業，還需要主要靠花自己的錢，花爸爸媽媽的積蓄不斷輸血，不是成功的商業BP(商業計劃書。+互聯網的思維，羊毛出在豬身上，靠狗來買單!“羊”、“豬”、“狗”三方都共贏，才是好的創業!
如果不想創業，好的平臺是什么?如何選擇大公司和小公司?大的公司，資源相對充沛和職責、崗位細分明顯，管理相對規范和正規!帶給年輕人好的學習和培訓體系，培養職業化的工作思路、框架和流程思維的培養等。不好的一面，大公司容易有大企業毛病，組織內部容易僵化和教條，效率容易低下。小的公司，管理相對更靈活，有的不太規范，崗位很綜合。一個人要像多面手，什么都要會，但不夠精和深入。小的公司，也很難投入系統性的員工培訓和培養。如何選擇大公司和小公司，我建議同學們根據自己的情況予以考量。
3、如何善于利用合適的資源?
我講的資源，分為軟性資源和硬性資源。軟性資源方面，關系?人脈?貴人?視野?格局?“我爸是李剛”,”我媽是張蘭”，這是好事情!說明父母可以帶來好的資源!只要這些資源，和社會倡導的價值觀，和國家法律法規是一致，就是好的資源!
職場和人生，善于借用資源，善于借用人脈，善于找到自己的貴人相助，善于站在“巨人”的肩上，加上自己的勤奮和努力，如果能少走點彎路，少點試錯，能夠事半功倍的話，為什么一定要非�？啾频貒L試錯誤和彎路呢?
最后總結下，職業生涯的規劃，不是紙面上的規劃，是一個動態的目標尋找和動態調整的過程，也需要專業的人士予以輔導和幫助，需要從個體、平臺、資源三個角度去設計和思考。個人觀點，歡迎同行和朋友，建設性的交流和反饋!謝謝!
對大學生職業規劃的認識(二)
春暖花開
許多畢業后的大學生都有過這樣的困惑：實際就業與自己職業理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距。為什么會有這樣的情況出現?
研究專家認為，缺少必要的就業前的職業規劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業失落感。所以，大學生在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好準備。
但是在現實生活中還有許多大學生不知道怎樣規劃職業生涯，還有許多人走入了誤區，下面就位大家介紹一下大學生職業生涯規劃的誤區和解決對策。
誤區
1對職業生涯規劃的重要性認識比較薄弱，調查顯示超過50%的大學生沒有進行詳細解讀職業生涯規劃;
2對職業了解模糊，對職業能力不夠關注;
3自我評價過高，對自己職業生涯發展期望值過大;
4對學歷和能力的問題不能有效區分，不能正確理解工作能力;
5社會實踐針對性不強，缺乏職業方向性，注重量的積累而忽視了質的要求;
6盲目跟風考證。
對策
1客觀的評估自我
大學生要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。
2正確進行職業分析
全面了解職業分析的內容，包括怎樣進入這個行業、基本的職業素質、市場需求、職業發展前景等都是職業分析要掌握的內容，其中核心是職業對能力的要求
3合理確定職業目標
在新的就業形勢下，大學生應該根據實際情況相應調整自己的就業期望值，還應當有危機意識，盡早著手開展個人職業生涯規劃，確定目標后，制訂二至三個相關聯的備選方案。
4培養職業需要的實踐能力
大學生應該增強英語口語能力、計算機應用能力及文字表達能力;通過參加學生會或社團等組織，提高人際溝通能力;有計劃有針對性地嘗試兼職、社會實踐活動。
5有選擇地參加職業訓練
大學生通過職業分析，應該詳細了解自己所學專業、目標職業所需要的技能及用人單位要求的相關證書等。在此基礎上，對比自己的實際情況，有針對性地參加職業訓練。
總結
總之，大學生一進校門就應有職業規劃，并制訂好一套操作性強的實施方案，并在實踐過程中不斷修正。要做到既重視書本知識的學習，又加強實際能力的培養，不斷提高自身素質，對自己未來的職業發展做到胸有成竹。