以下是YJBYS小編搜集的一篇關于“上海電力學院就業前景”材料，供大家參考審閱，希望可以幫助到大家!
上海電力學院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學校分設2個校區，其中，楊浦平涼路校區位于上海市區東部黃浦江之濱，毗鄰楊浦大橋，浦東學海路校區地處浦東新區惠南鎮學海路，目前已建成一所功能齊備、設施齊全、環境幽雅的現代化大學校園。位于平涼新校區的上海電力科技園經國家科技部和教育部認定為上海電力學院國家大學科技園。學校另在楊浦區國順東路設有教學校區。學�？傉嫉孛娣e近一千畝,全日制在校生規模一萬余人。
上海電力學院創建于1951年，歷經了上海電業學校、上海動力學校、上海電力學校、上海電力�？茖W校的發展演變。1985年1月，經教育部和水利電力部批準，更名為上海電力學院，開始了本科層次的辦學歷程。李鵬同志為學校題寫了校名。學校自創建以來，為國家培養了數萬名各行業、尤其是電力行業的專業技術人才，大量畢業生已成為我國電力工業和其他主干行業、大型集團公司、國家重點企業的技術骨干或領導干部。黨的十一屆三中全會以來，學校堅持改革開放，堅持教育為經濟建設服務的方針，各方面事業取得了迅速的發展，目前已經成為一所以工為主,兼有理、文、管、經等學科，主干學科電力特色明顯的高等學校。
學校設有能源與環境工程學院、電力與自動化工程學院、計算機與信息工程學院、經濟與管理學院、國際交流學院、高等職業技術學院、成人教育學院(含華東電力繼教中心)共七個二級學院，以及數理系、外語系、社會科學部、體育部等四個直屬系部。
學�，F有熱能與動力工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術、工商管理、信息與計算科學、英語等二十八個本科專業，涉及工、管、文、理、經五大類別。學校還設有電氣自動化技術等高職專業。學校在熱能工程、電力系統及其自動化、應用化學三個學科獨立招收和培養碩士研究生。
學校的現代電力系統與電站自動化、電力清潔生產與節能、電力企業信息化與決策支持、電廠應用化學與環境保護四個學科為已建設完成的上海市重點學科。電力系統安全與節能、現代電力企業管理、智能電網技術與工程、電力清潔生產與綠色能源利用四個學科為正在建設的上海市教委重點學科。學校設有能源與環境工程、電力與自動化工程、電工電子、計算機與信息工程、物理實驗、電力自動化技術工程、現代教育技術、工程訓練、電力經濟與管理、熱力設備腐蝕與防護重點實驗室共十大實驗中心，有三十四個基礎和專業實驗室，另設一個大學生創新實踐基地。其中“熱力設備腐蝕與防護”、“電站自動化技術”為省部級重點實驗室。學校圖書館館藏紙質文獻九十余萬冊，電子圖書百萬余冊。
學�，F有教職工一千余人，專任教師600多人，其中，具有碩士及其以上學位教師的比例近80%，博士比例超過25%，專任教師中具有高級專業技術職務的比例近40%，師資中有七十余人具有博士或碩士生導師資格。近年來，一批國內知名大學畢業及國外學成回歸的博士、碩士陸續充實教師隊伍，使教師的學歷水平逐年提高。目前，學校已形成以博導、教授為核心，以具有博士學位的青年教師為骨干的學科學術梯隊。這支隊伍既具有較高的理論水平，又具有豐富的教學和科研經驗。另外還聘請了包括數名中國工程院院士在內的幾十名國內外知名學者、專家作為學校的名譽教授或兼職教授。
辦學五十余年來，學校始終堅持“立足電力、立足應用、立足一線”的辦學方針，樹立“務實致用，明理致遠”的辦學理念，以“高質量、有特色”為目標，實行多層次、多規格、多形式辦學，堅持面向電力生產和現代化經濟建設第一線，培養基礎理論扎實，實踐能力強的高等工程技術人才。
學校的校訓是“愛國、勤學、務實、奮進”，努力創建“刻苦、勤勉、求是、創新”的優良學風。學校發展的指導思想是：以教學為中心、以育人為根本、以科研為先導，用科研促進教學水平和辦學水平的提高。辦學指導思想是：堅持社會主義辦學方向;堅持將人才培養作為學校的根本任務;堅持為電力事業和經濟社會發展服務。
長期以來，學校在精神文明建設、學科建設、師資隊伍建設、科學研究、教學管理、后勤社會化、學生寢室社區化管理等方面取得了長足的進步，分別榮獲了原華東電力集團公司和上海市教育系統的“雙文明”單位稱號，并被上海市政府命名為市級“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部專家組本科教學水平評估工作驗收，成績優秀 。
學校實行全面學分制、主輔修制和選課制等教學管理制度，成立了選課中心、學生資助管理中心、大學生心理健康輔導中心、畢業生就業指導中心、大學生自律委員會、大學生社團、大學生素質拓展學校、大學生服務中心等。
在五十余年的辦學過程中，學校已初步形成了研究特色日趨明顯、學術水平不斷提高、科研成果與時俱增的良好發展態勢。學校緊密結合上海及全國電力行業發展需求，在發電新技術、清潔能源及節能環保技術、電網安全及自動測控、信息管理及現代服務等領域形成學科特色。學校擁有一支由顧問教授(院士)、博導、教授、博士等組成的學術水平高、研究能力強、富有開拓創新精神的科研型教師隊伍，在學科建設和科學研究方面取得了令人矚目的成果，在國內外也產生了一定影響。