讓精神爽朗起來,讓熱情奔放起來的幼兒教師寄語
曾幾何時,望著寫不完的案頭工作.看著吵吵嚷嚷的幼兒,想著接連不斷的開放活動,算著職業報酬與勞動付出的巨大差異,我茫然無助,唉聲嘆氣,甚至有了眺槽的沖動。但幼兒教師畢竟是我兒時的夢想,即便這夢想與現實相差甚遠.我仍不想就這樣放棄,于是我開始無奈而情緒低落地混跡于孩子們之中。直到有一天無意間看到一篇題為《快樂地工作,快樂地生活》的文章,我幡然醒悟:任何職業的勞動者或多或少都會產生職業倦怠,幼兒教師并非特例,倦怠的產生更多的與精神因素有關。既然無法改變現實,那就改變自己。
一、改變工作細節
開放活動放下壓力,展現真實,讓輕松指數上揚。面對開放活動,以往總是絞盡腦汁,希望把最完美的教學秀給觀摩者看,有時可能打亂教學計劃,有時可能花哨而不務實,因此,改變重結果的想法是關鍵。我根據本班幼兒實際情況,堅持以當前幼兒的發展為需要,展示最真實、自然的`活動過程。平時怎樣,開放活動也怎樣。在傾聽同行、領導的評價時要有海納百川的肚量,仔細分析.有則改之,無則加勉,抱著“沒有最好。只有更好”的信念,輕松指數必定迅速上揚。
給日常工作添點色彩,讓快樂指數升高。年復一年、日復一日的保教工作是枯燥而繁瑣的,但我們可以為瑣碎的工作自主地增添一些色彩。比如,加班布置墻飾的時候,放一些喜歡的音樂,聽一聽悅耳的歌曲,在美妙音樂的陪伴下心情自然舒暢許多。又如,伏案寫作時,可以在桌旁放一杯香濃的咖啡或清新的綠茶,在奮筆疾書的間隙喝一口、品一品,給自己一個喘息的機會,也給自己一點思索的時間。再如,多與家人、同事聊聊班上孩子的童言稚語趣事,在哈哈一笑中,每個孩子都會變得格外可愛。如此一來,快樂指數自然節節上升。
用成果激勵自己。讓欣慰指數大增。學期結束,整理一下獲獎的證書、發表的論文、指導幼兒得獎的情況、外出培訓的次數、開放活動的內容等,所有這些都代表了自己一學期來的勞動成果。默默耕耘的收獲。梳理一次等于回顧一次、反思一次,同時也是激勵一次。面對這些成果,信心必然倍增,有更多的動力給工作加馬力。
二、改變生活細節
走出家園兩點一線的封閉圈,讓幸福指數上漲。女人都喜歡逛街、購物,可是因為工作忙碌往往只能忍痛割愛,以致于總是在幼兒園、家庭兩點一直線上來來回回、疲于奔命。其實,偶爾擠出一點時間逛逛街,既放松了心情,又可讓自己體驗一下人潮涌動的朝氣,開闊一下時尚的眼界。購物、花錢會讓生活有滋有味.不要舍不得邪一兩個小時,俗話說.“一張一弛才是文武之道”,用一兩個小時的休閑換來精神百倍,幸福指數上漲.工作自然更有沖勁。
睡前床頭閱讀半小時,讓充實指數攀升。以前經常抱怨沒時間看書、看報,沒時間充電,如今我在床頭放上些報刊雜志。利用睡前半小時翻一翻、看一看,一天一天獲得了信息,積累了知識。每天充充電,心里也踏實多了!
參與親朋好友聚會,讓郁悶指數跌停。遇到聚會我總是告訴自己不要以“忙”為借口放棄親友間的相聚,而應該好好享受這些可以交流、傾訴的機會。面對親朋好友無須偽裝、無須壓抑、無須勉強,打開話匣子,把所有快樂的、不快樂的,滿意的、不滿的,幸福的、苦悶的.統統一股腦兒地傾倒出來。發泄完了.整個人會覺得像站在清晨的樹林里做過深呼吸一樣,明快、清爽,郁悶指數自然降至最低。
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