考研輔導班困惑解讀
隨著技術平臺的不斷發展，考研輔導班的傳播方式也是與時俱進，下面是應屆畢業生網小編為大家收集的考研輔導班困惑解讀，供大家參考。
亂花漸欲迷人眼--考研輔導班關鍵詞
任何一所大學的校園公告欄上，考研輔導班廣告幾近成為一景。春季班、秋季班、強化班、沖刺班、點睛班……，僅是這些名詞就夠消化一陣，為進一步了解真相，有必要先弄清楚這些"輔導班專用名詞"的實質涵義。
從大的類別來講，考研輔導班分為兩大類，即公共課輔導班和專業課輔導班。而專業課輔導班一般為學校自辦，個性化特征比較強，考生也常會選擇目標學校舉辦的輔導班，所以此處無需普適分析。因此我們主要探討與公共課輔導班的有關內容。
首先，從時間上劃分，輔導班可以分為春季班、暑期班、秋季班三種;其次，根據授課內容，可以劃分為基礎班、強化班、沖刺班(串講班)、�？及嘁约包c睛班;此外，在授課形式上，則分為傳統的實體班、網絡課程，乃至剛剛興起的依托于手機等新興媒體的授課方式，我們姑且稱之為新媒體課程。在實際應用中，每個培訓機構或許偶有叫法上的細微差別，但是離不開這些基本樣態，所以考生們大可不必覺得困惑。
由于考研復習的階段性特點，輔導班的授課時間和授課內容都有著特定的要求，因此，時間和內容上的劃分方法是緊密結合的。
"春季班" 關鍵詞：全面
已過，略。
"暑期班"/"秋季班"關鍵詞：系統
暑期班，顧名思義，在一般高校的暑假期間授課，開課時間通常在7月中旬，由于時間自由，故常常是報名人數最多的班次。對很多人來說，此時才開始正式進入考研復習狀態。暑期班的輔導內容是講述考試重點，對知識點系統講解，是在春季班的基礎上對知識點加以梳理，形成系統。所以，從內容劃分上講，"暑期班即"為"強化班"。適合已經完成了英語、數學的初步復習的考生。
秋季班，一般10月份開課，內容與暑期班類似，是對課程的系統講解。所以，通常來講，暑期班和秋季班二選一即可。
"沖刺班"關鍵詞：提高
"沖刺班"，也叫"串講班"，通常在11月開課，一般來說課時較短，將整體內容壓縮在不超過兩個星期的時間內完成，是對前幾個月復習成果的鞏固和提高，也是對重要知識點的總結，同時，技巧性和方法性內容也是授課重點，特別是重點題型的答題技巧，一般被認為是含金量最高的班次，所以很多"時間緊任務重"的考研人都會選擇這個班。通常使用自有的題庫類教輔書。
"�？及�"/"點睛班" 關鍵詞：備戰
除了以上三種最普遍的輔導班，還有比較特殊的�？及嗯c政治輔導班所特有的點睛班。模考班輔導內容是對幾套高質量模擬試卷的講評，主要為了提高實戰經驗和保持良好的應試狀態考研輔導班困惑解讀考研輔導班困惑解讀。所以，一般在臨考前20天左右開班，課時很短，不超過一周。 點睛班則由于政治考試的特殊性，需要在最后時刻確認本年度的考試重點，以及最新的時事政治內容，所以一般于考前10天左右開班。
隨著技術平臺的不斷發展，考研輔導班的傳播方式也是與時俱進�，F在，網絡課程已經非常普及，由于它相對于實體班的方便、靈活，很多人更喜歡這種授課方式。只是目前的網絡課程還處于較為初級的階段，還僅僅是教師傳統授課的視頻，較為枯燥，缺乏很多網絡元素的`應用，如即時互動、flash課件等等，還需要一個不斷完善的過程。此外，手機、掌上電腦等新媒體也正在成為輔導機構的未來發展方向。如新東方的英語學習手機報，目前已經在四川、江蘇試運營，發展前景可觀，對廣大考研人來說今后的復習也將更加靈活、便捷。
弱水三千只取一瓢飲--考研輔導班的選擇
從開篇幾位"過來人"對考研輔導班的看法，可以看到，報不報輔導班，報哪個輔導班，報什么班次，都是考研人常常面臨的困惑。而首先面臨的就是報還是不報的決斷，這需要對自身的綜合因素進行深入、全面的分析：如自己的知識積累程度、復習習慣、備考時間，甚至經濟因素都要考慮。由于這些主觀因素因人而異，考生需要對自身狀況有清晰的認識才能做出科學的決斷。
需要明確的是，參加輔導班不是萬能的，更不是猜題押寶的投機行為，而是通過老師對知識的系統梳理，節省考生的復習時間，調節復習進度，提高學習效率，保持良好的備考狀態，獲取準確的考研信息。同時，在"同路人"的陪伴下，相互促進，以增強信心，科學備考，充分激發自己的學習潛能，從而抵達成功的彼岸。這就是輔導班的功能，也是考研人報輔導班的真正意義所在。
在輔導班的選擇上，把握兩個原則即可："沒有最好，只有更好"，以及"適合的就是好的"。所以，無論哪個考研輔導班，無論是實體班還是網絡課程，只要是適合自己的就是好的。 "知己知彼，百戰不殆"，在對自身復習習慣等多種因素有了清醒的認識后，就要充分考察輔導班，以便判斷一個輔導班是否適合自己。
首先，要充分了解師資力量。雖然說"師父領進門，修行在個人"，但有個好師傅個人的修行可能會事半功倍。教學質量是輔導班的核心，而這是由師資力量所決定的，因此師資是首當其沖需要考察的。很多輔導班在推廣的過程中都會重點推介某個名師，需要注意的是，很多所謂的"名師"卻常常名不副實，只是"被名師"而已。所以在選擇的時候不能單單看是否有"名師"，學歷和背景固然重要，經驗和責任心才是根本。在了解到確有名副其實的"名師"后，還要注意其在整個教學過程中的課時比重，是否主講核心課程，還是僅僅掛名而已，一個月的課程中只出現幾天，或者只講授非核心內容，這些都是需要注意的。
其次，要全面了解輔導機構的整體情況。包括硬件和軟件，諸如管理是否專業，硬件設施如何(包括教室的舒適程度、多媒體應用、交通遠近等)，是否有自己的教輔材料，編寫團隊是否科學、嚴謹，課時安排是否科學、合理，企業文化和規模等等，這些都會反映到教學質量中。同時，在業界和學界的口碑也非常重要。一般來說，公眾認可程度高的培訓機構都會具有一定的權威性，尤其是教輔資料，如果有被廣泛認可的教輔資料，可以肯定該機構就是具備專業性、雄厚實力的輔導機構。
第三，要多方參考"過來人"的經驗。培訓機構的成長是一個持續的過程，除非師資力量的大調整，一般來說教學安排、師資情況不會有很大的變化，所以前人的經驗就有很高的參考價值，這對于找到適合自己的輔導班和老師是非常重要的信息。在以往的采訪中，考生常常會對自己參加的培訓機構或專業課輔導班加以評價，特別是授課教師的教學能力、授課習慣，有很多學生共通的切身體驗。所以，考研人應充分利用這部分信息，除了自己的師兄師姐，也可以通過考研論壇、考研網站等網絡免費資源了解情況，從而真正找到適合自己的輔導班。
天道酬勤--沒有一勞永逸的輔導班
輔導班是否能真正帶來事半功倍的效果，做出精心的選擇僅僅只是開始，其后的"修行"才是重頭戲。
首先，不盲從。將輔導班真正融入到自己的復習進程中，制定明確目標和復習計劃，并嚴格執行。切忌以輔導班為中心而迷失其中，把復習變成消化輔導班內容，并"逢班必上"，完全打亂原有復習計劃，干擾甚至重建知識體系，這些都是危險的，對考研復習極為不利。輔導班只能作為"輔助"，必要時果斷取舍，以達到實實在在的復習效果考研輔導班困惑解讀研究生考試。
其次，不投機。不可否認，輔導班確實傳授了很多技巧性技能，考研也有一些規律可循，但是，抱著投機心理參加輔導班是絕對不可取的，特別是很多參加專業課輔導班的考生都或多或少有些投機心理，希望獲得所謂的"重點內容"、"考前預測"等，事實證明這是不理智的�？佳袕膩砭筒皇强窟\氣取勝的;扎實的復習，牢固的知識儲備，在此基礎上，掌握一些考試技巧和考前信息才是科學的。如果把希望完全寄托于所謂的"押題班"，只吃透模擬試卷而沒有打牢基礎，最大的可能就是失敗。
最后，不虛度。無論是基礎班還是強化班，都是在有限的課時內講授最多的內容，所以教學進度非常快，沒有課前預習和課后復習，且基礎不夠扎實的考生在聽課時就會囫圇吞棗，只覺得一番狂轟濫炸，記了厚厚的筆記卻不知道老師講的是什么，這樣就完全失去了輔導班的意義
由于輔導班的進度快，因此課后的復習必須趁熱打鐵，通過梳理筆記、模擬題訓練等方式消化和鞏固課上的知識點，這樣才能真正達到輔導班的功用。
說起考研輔導，幾乎每個考研人都能如數家珍地報出一串培訓機構的名字……那些業內的佼佼者都是經過了多年的錘煉而獲得的口碑，而面對競爭越來越激烈的大環境，這些輔導機構都在努力拓展自己的發展空間。從每年3、4月份的免費宣講、越編越精的輔導資料、著力打造的名師，到便捷的網絡課堂、有效的信息渠道，考研輔導班的服務一直在不斷完善，這也是越來越多考研人選擇輔導班的原因。
選擇時保持清醒，決定時堅守冷靜，追隨時秉持信念。這是最簡單的法則，卻也最有效。
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