考研英語題型匯編【14篇】
考研英語題型 篇1
第一部分 英語知識運用
該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整�？忌诖痤}卡1上作答。
第二部分 閱讀理解
該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節(jié)(20小題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1 600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案�？忌诖痤}卡1上作答。
B節(jié)(5小題)：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。考生在答題卡1上作答。 備選題型有：
1)本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2)在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結構將所列段落(7~8個)重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已經(jīng)給出。
3)在一篇長度約500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個選項中選出最恰當?shù)?段文字或5個標題填入文章的空白處。
C節(jié)(5小題)*：主要考查考生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順�？忌诖痤}卡2上作答。
第三部分 寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。 A節(jié)：
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文(標點符號不計算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答。共20分。 *碩士研究生入學考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準確理解概念或復雜結構并用漢語正確予以表達的能力。
20xx年考研英語二題型及分值
第一部分英語知識運用
主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。
第二部分閱讀理解
主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節(jié)(20小題)
本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題�？忌枰诿啃☆}所提供的選項(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設5題，共20題。每小題2分，共40分。
B節(jié)(5小題)
本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進行考查。
本節(jié)文章設5小題，每小題2分，共10分。
備選題型包括：
1)多項對應
本部分為一篇長度為450~550詞的`文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側一欄為5道題目，右側一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側一欄中提供的信息從右側一欄中的7個選項中選出對應的5項相關信息。
2)小標題對應
在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結構從這7個選項中選出最恰當?shù)?個概括句或小標題填入文章空白處。
第三部分英譯漢
考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語。共15分。
第四部分寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共2題，25分。
A節(jié)
考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標點符號不計算在內(nèi))的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。
B節(jié)
要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。共15分。
20xx考研英語新題型得分關鍵
1、弄清考查目的
新題型其實是閱讀的一種補充：傳統(tǒng)的閱讀理解(由于它的分值較高，我們姑且稱之為大閱讀)是泛讀，翻譯是精讀，新題型則是快速閱讀�？焖匍喿x文章的特點往往是篇幅長、生詞多，但由于考題本身相對簡單，答題速度就要求很快，如果用做大閱讀和翻譯題的方法對付這種題型，勢必陷入生詞難句打擊信心、手忙腳亂不知從何下手的窘境。好在大綱已經(jīng)告訴我們新題型主要考查"考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結構的理解"，這就暗示我們要用適合新題型的解題方法，巧妙躲避掉眾多"攔路虎"，從而大大提高解題的正確率。
2、避免常見錯誤
第一個錯誤是完全按照順序作題由于新題型是將文章結構補充完整，而且答案還是差額選擇，做錯一道題很容易造成"一錯再錯、步步都錯"的嚴重后果，從三年的題目設置來看，
第一道題或第一個選項不是很難讀懂，就是陷阱太多，"全軍覆沒"往往就是因為第一道除了差錯，后面很難撥亂反正。
第二個錯誤是試圖看懂所有詞句看懂所有詞句有三個問題：一是有些超綱詞和習慣表達法真的很難看懂，二是考場上不可能有那么多時間，三是新題型并不要求我們這樣做，所以試圖看懂所有詞句是錯誤的做題方法。
第三個錯誤是盲目相信詞匯復現(xiàn)錯誤選項或干擾選項往往都會用詞匯復現(xiàn)這種手段欺騙我們，但是我們不要忘了詞匯復現(xiàn)既能幫助我們找到答案，也能帶我們掉入陷阱，關鍵是要對相關的句子做出正確的判斷。
第四個錯誤是輕易嘗試連蒙帶猜和所有題型一樣，新題型里面包含送分題，實在做題困難也不能瞎蒙，要冷靜地想辦法做對一兩道題，連蒙帶猜很可能回導致全盤皆輸。
3、掌握解題技巧
根據(jù)以上分析，我們在此提供一種簡單可行的新題型解題辦法--四招突圍法，具體的做法是：
瀏覽選項，抓關鍵詞瀏覽選項是指看選項的第一句話，抓關鍵詞則是找出句子里面的主題詞(主要是名詞和動詞)和信號詞(比如人名、地名、連接詞、數(shù)字等)，通過這些詞我們往往能反推出文章里應該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會十分清楚，所以我建議把選項里的主題詞和信號詞找到并劃記出來，接著再進行下一步。
找突破口，拿送分題一般來說，選項都會有主題詞，但不一定有信號詞，所以有信號詞的選項往往就是突破口，而這些突破口其實就是所謂的"送分題"，從三套真題我們可以總結出每年都有一至兩個送分題，一旦把這些送分題搞定，剩下的題不僅會跟著降低難度，而且會讓我們感覺更有信心。
重點排查做出取舍在接下來的題目當中，我們就可以按順序做題了，這時我們要重點看看剩下的空格前后都有什么：如果是補充段落，則可能前后都要看;如果要補充的是段首句或小標題，則重點看空格后面;如果補充段尾句或小標題下面的內(nèi)容，則重點看空格前面。那些有詞匯復現(xiàn)的選項要么就是正確答案，要么就是干擾選項。
整體閱讀，核實答案閱讀整篇文章主要是檢查文章的完整性和邏輯性，完整性和邏輯性較好則說明答案正確率較高，反之則較低，整體閱讀因此也是一種重要的解題技巧。
考研英語題型 篇2
新題型之所以叫做新題型，原因很簡單，因為它在考研英語試卷的各個題型中，年齡是最小的，05年大改革才出現(xiàn)。但是，雖然在考研英語中它的年齡比較短，在雅思考試中，公共英語四級考試中都有這個題型的考察。隨著考研英語的考察要求越來越完善，越來越成熟，其對考生英語能力的考察也越來越全面。所以，這個題型，才會借鑒、引入到咱們考研英語的考察中。同時，正是由于其新，很多同學對它不是很了解。那么，讓我們來看看它到底是何方神圣。
首先，我們要了解它的`復習時間。很多同學喜歡一開始復習考研英語時就把歷年真題都做了，求個心穩(wěn)。但是我們說，新題型是個純粹的技巧性題型。對于基本功的依賴并不是特別多的話，就意味著解題技巧的訓練，以及這個解題的感覺的尋找相當重要了。那么這個時候，對于訓練的素材就有非常高的要求。要想最好地、最恰當?shù)伢w現(xiàn)咱們新題型三類題型的解題思路，最強有力的材料和素材只有真題。那么我們又知道，新題型是在20xx年大改革時期新加入的，到目前為止，只考了十二年，也就是12篇真題。換句話說，你做完了，也就沒有了。但往往很多學生，單詞、句子記不住，解題方法沒沉淀，只是能特別粗暴地記住這個選項是什么，這個答案是什么。所以，千萬不要早早啟動新題型的復習，因為咱們只有十二篇真題。我們需要同學們通過真題的訓練和模擬，找到新題型的一個方法跟技巧，而不是早早把新題型給做了。的確，做哇真題后，你會覺得自己還不錯，但是到最后再也沒有這些題讓你去練習，保持這個手感了。有同學說，那老師，不是有模擬題嗎?那么老師在這兒，非常明確得告訴大家，咱們模擬題的質量再好，也無法與真題匹敵，這是毋庸置疑的。因為對于考研英語而言，同學們，無論是完型，乃至于咱們的寫作，有價值的素材，有價值的資料，就是咱們的真題。所以，同學們一定要記住，真題對我們而言至關重要。那么這里面，咱們回到新題型上，問題更為嚴峻，因為真題只有12篇，只有幾道大綱樣題。所以，一般咱們要求各位同學，在11月份左右，展開考研英語新題型的復習。希望各位同學有所了解。
考研英語題型 篇3
考研只剩下將近三個月的時間，不知道同學們都復習的怎么樣了，按理說大部分考生應該已經(jīng)結束了基礎階段的復習，馬上準備強化階段了，所以單詞背誦和長難句分析部分應該已經(jīng)掌握了，如果還沒有完成基礎復習的同學們一定要抓緊時間了，不然后期你們的真題很有可能面臨做不完的狀態(tài)。進入強化階段也就意味著大家要開始認真做并分析近十年真題，當然除了做真題之外，也要開始準備作文了。在強化階段，考生們要把作文各個話題的模板全都背過，除此之外，還要把近十年真題所有范文全都背過并且背寫過，這些都是滿分作文，在考試的時候，大家可以套用里邊的結構。今天為廣大考生總結了英語二作文的`題型介紹，希望對大家有幫助
自從20xx年來，英語二的大作文都是圖表作文，20xx年、20xx年、20xx年、20xx年都是柱狀圖，20xx年是表格，20xx和20xx是餅狀圖。在提供情景的圖表中，主流是柱狀圖和表格圖，常用的還有餅狀圖和曲線圖。從20xx-2016年的真題可見，圖表作文一般提供一個或者幾個統(tǒng)計表格、餅圖、曲線圖或者柱狀圖，同時還以提綱的形式給出提示，要求考生：1.用文字描述圖表，客觀描述圖表中所傳遞的信息，并找出某種規(guī)律或趨勢；2.就圖表中所反映的某種趨勢或者問題分析其原因或后果。在寫作過程中考生要特別注意，圖表作文注重事實，常常通過圖表反映的具體數(shù)據(jù)來進行說明、分析、比較，或對某種事物或現(xiàn)象的事實以及變化情況等加以說明，最后提出結論或看法。因此，圖表作文常常采用議論文文體。同時考生是否寫好圖表作文，關鍵在于能否讀懂圖表提供的信息，是否能夠準確把握各信息間的聯(lián)系，能否用準確流暢的語言把這一信息表達出來，并就這一信息發(fā)表看法。在段落分布上，文章第一段往往用來分析圖表中數(shù)據(jù)變化所反映的問題或趨勢，概述圖表所揭示的信息，即：第一段說明圖表反映的主題思想；第二段分析造成這一問題或趨勢的原因，也就是分析產(chǎn)生的原因；第三段則展望未來的情況或提出解決問題的辦法或建議，也就是展望未來或提出方法、建議。一般來講，第三段（如果是要求評論的題型）要略寫。
考研英語題型 篇4
閱讀理解B部分試題主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇整體性特征以及文章結構的理解，即要求考生在理解全文的基礎上把握文章的整體和微觀結構�？忌纫斫夂驼莆瘴恼驴傮w結構和寫作思路，又要弄清上下文之間的邏輯關系。
這一題型的增設，使文章長度從傳統(tǒng)閱讀理解的每篇400詞左右增加到500--600詞，大大增加了閱讀總量。這就要求考生在提高閱讀速度的同時，還要能夠準確獵取文章的具體信息，并概括出文章的主旨要義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點，區(qū)分出論點和論據(jù)，并能把握文章的寫作結構和脈絡層次。選擇搭配題的考查重點從較低層次的語言基礎知識，即詞匯和語法、句子的層次提高到段落和篇章這一較高層次的語言知識上來。因此，考生不僅需要了解文章的主干內(nèi)容，還要把握文章結構上的邏輯關系和整體布局，從而準確無誤地將所選部分和文章的某個部分一一對應，并可以與空白處的上下文有機的銜接起來。
選擇搭配題更加突出了閱讀與寫作之間的密切關系，因為在英語文章的寫作過程中尤其表達上的語言規(guī)律和篇章結構上的層次安排。所以，如果在進行英文寫作是可以做到主題突出、段落層次分明、行文自然流暢、銜接手段手法多樣、文字連貫，在做此類閱讀新題型時必然有所裨益。
雖然這三種備選題型的考查形式不同，但由于都是對文章連貫性、一致性和邏輯性等的考查，因此，具有以下共同的命題特點：
所選文章邏輯性強，結構緊密。
三種類型的文章正文內(nèi)容都包含7--8個段落，各段長度相近。
根據(jù)已知的信息去填所缺的內(nèi)容。
Part B三種備選題型中都是給出已知信息，要求考生利用閱讀文章中的已知的信息去判斷所缺的內(nèi)容。所以，應該是根據(jù)文章前后文給出的信息判斷選項。
備選的各個選項中的'內(nèi)容應該差別很大。
文章中給出的各個選項中的內(nèi)容應該大相徑庭。換句話說，就是各個選項中描述的內(nèi)容應該差別較大。由于每個人對事物的理解和內(nèi)容結構的安排會有所不同，如果選項中有兩個或多個選項內(nèi)容相近，那么填上去的選項并無對錯之分。因此，為了在標準化考試中避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象，各個選項內(nèi)容必須要差別較大，并且保證每一空處只有一個選項合適。
每個題目之間具有聯(lián)系。
在做Part B新題型的時候，前一題如果做錯就會影響到后面的題目。也就是說，每道題目之間有一種無形的聯(lián)系，考生每做錯一道題，就會減少后面答對題的可能性，對后面的解題將造成影響。比如說，如果考生在做第一題時，把本來應該填在第三題中的選項錯填在第一題上了，那么在第一題做錯的同時，第三題也會受影響而做錯。
考研英語題型 篇5
1.具體信息題
所謂具體信息題，就是根據(jù)命題人在題目中的表述，需要考生回到原文中去尋找依據(jù)的題�？忌鷳搶@種題型加以重視，因為在考試中有60%都是此題型，可謂是考試的重中之重。這種題的解題方法是：先尋找題干中的關鍵詞，然后由關鍵詞定位原文，仔細分析題中四個選項，選出正確答案。
2.生詞詞義題
這種題型要求考生猜測文中生詞的意思，而且這種詞多是考生不認識，幾乎沒有見過的.詞。對于這種題型，文都老師建議小伙伴們采用以下三步方法解題：第一，根據(jù)題目中的關鍵詞回到原文；第二，找原文的復現(xiàn)點；第三，根據(jù)文中意思或上下文解題。為了更好的解決這類題，文都老師建議小伙伴們在平時要善于積累，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來學，多背些高頻詞。
3.論點論據(jù)型
在文中，作者通常會通過一些詞或句子表達自己的觀點，并且采用一些能夠支持自己觀點的論據(jù)加以說明。許多小伙伴可能會因為混淆論點和論據(jù)，而出現(xiàn)誤選的現(xiàn)象。此類題有簡單和復雜之分。對于簡單題，一般論點是論據(jù)前面一句；而復雜題，則要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。
4.中心思想題
中心思想的考法一般有選擇標題和直接問main idea兩種。像此種考題，一般要仔細看每段的中心句，將所有段落的中心句串起來，整篇文章所講的內(nèi)容就很清晰，那么文章的中心思想也很容易找到。
5.作者態(tài)度題
文中會有許多表現(xiàn)作者觀點的詞或句子，但是作者可能先立后駁又立再駁等等，一直都在變化，讓讀者找不著北。在這種情況下文都老師建議小伙伴們要選擇蓋棺定論的觀點，也就是看作者的最后一個觀點。雖然作者的觀點一直處于轉折之中，但最后一個觀點一定是作者最終的觀點。
考研英語題型 篇6
一、完形填空：聽天由命吧
完形填空一直都是大難題，雖然我們都知道它考察的是詞匯和語法的運用，但是說實在的，即使詞匯背得滾瓜爛熟，語法掌握得很不錯，完形填空還是很有一定難度的!何況它滿分只有10分，這幾分拿得著實心累，所以建議大家完形填空聽天由命吧，不作為復習重點，把它放到后期簡單復習就好。
二、閱讀：一份耕耘，一份收獲
(一)仔細閱讀
四篇仔細閱讀，也叫傳統(tǒng)閱讀，一共40分，接近總分的一半啊，“成也閱讀，敗也閱讀”，這部分必須作為復習的重點!
首先閱讀文章必須精讀，這不僅是為了理清文章思路，更好地理解文章。更重要的是閱讀文章里的生詞啦，句法啦，都是最重要最高頻的考點啊!這里必須要提醒大家，真題必須要買帶有文章逐句解析的，這樣有助于更好地更全面地掌握考點，也能省去查工具書的時間。
刷題是必須要做的，但是不可貪多，因為一邊刷題一邊要認真地對照答案解析。不同的真題，答案解析真的是差別很大。有的注重講理論，雖然是精華但是太難懂，英語基礎不好的很難理解。有的.講解題方法比較到位，會給一套完整的做題方案：確定題型&考點，回文定位，排除干擾，這種更適合英語基礎不好的考研黨。
(二)新題型
這個題型并不是很難，重要的是解題技巧。可以放到后期復習，大量刷題，認真地去總結該題型的解題思路與技巧。
(三)翻譯(英譯漢)
這里大家要注意一個區(qū)別，英語一和英語二不同的是，英語一的翻譯部分也算作閱讀，因為是翻譯一篇文章中的五個長難句，這也需要結合上下文去理解。
這里除了做題技巧，還需要培養(yǎng)英漢轉換思維。英語和漢語的差異真的很大，其中的轉換還需要用心地去揣摩。
三、寫作：勤能補拙
(一)應用文
復習寫作可以先從應用文入手，第一個要看的就是應用文的格式!格式寫錯了你的10分估計掉一半是妥妥的。主要就是看稱呼和結語，雖然都是書信，但是也有正式和非正式之分，因此稱呼和結語也有不同的要求。
(二)大作文
英語一大作文20分，寫得好可以得18分，寫得不好10分都拿不到，這個差距幾乎就是一篇仔細閱讀了。所以寫作還是要好好下功夫。
首先范文和模板一定要大量地背誦和積累，為了保證范文的質量，買一本作文書也是很有必要的。有兩種范文最有背誦價值，一是真題范文，要學習其中的寫作套路;其二就是預測范文，《寫作160篇》已經(jīng)連續(xù)11年命中作文原題了，可見寫作部分的命中率真的很高!不背絕對是一種損失啊!
另外只是背范文和模板是不行的，還需要大量的練習，建議每周最少練習寫2~3篇，這樣不但能將積累的寫作素材融會貫通，還能夠更好地掌握寫作技巧，沖擊高分寫作。
考研英語題型 篇7
考研英語一考試題型是什么
考研英語滿分100分，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作三種題型。
1、英語知識運用，一共20道小題，每小題0.5分，共10分。在一篇240~280個詞匯的文章中留20個空，需要考生從每題給出的4個選項中給出最佳答案，使補全后的文章意思通順，前后連貫。
2、閱讀理解，是由A、B、C三節(jié)組成的，考察考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。A節(jié)共有20小題。B節(jié)，共有5小題。C節(jié)，共5小題。
3、寫作部分有A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力，共30分。
A節(jié)：10分，根據(jù)所給情景寫出約100詞的應用性短文，包括私人和公務信函，備忘錄等。
B節(jié)：20分，根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文，提示信息的形勢有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景等。
考研英語一該如何復習
詞匯
大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個左右常用詞匯以及相應常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時返回去復習。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點地進行復習，掌握重點詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關系、搭配關系、詞匯衍生法等知識進行記憶，降低復習難度。
語法
語法作為基礎知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的`真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動詞(實義動詞、系動詞、情態(tài)動詞、助動詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單句和各種復合句的基本用法，其中長難句分析是難點，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強調句、虛擬句等為重點復習內(nèi)容。語法的學習要貫穿在整個考研英語復習的過程中，結合語境去分析句子結構，爭取做到舉一反三，靈活運用語法知識。
閱讀
閱讀理解在英語(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分。考生在閱讀文章時，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個月時間，精研20xx年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實詞匯、語法等基礎知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質再加量。復習后期，在保證準確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結合平時總結的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。
寫作
大綱要求“考生應能(1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;(2)遵循文章的特定文體格式;(3)合理組織文章結構，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對象，恰當選用語域”。寫作能力的提升需要有扎實的詞匯和語法基礎，并通過大量閱讀熟悉英文表達習慣，再加以充分的寫作練習。建議考生先夯實詞匯和語法基礎，同時熟悉各個�？荚掝}，并研習范文的行文思路，背誦范文好詞佳句;乃至仿寫范文;再到獨立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。
考研英語題型 篇8
考研成敗看英語，英語成敗看閱讀。這是研究真題非常重要，把歷年真題研究透徹，勝過做幾百套模擬題。閱讀無非就是以下幾種題型：
①猜詞題。這種題目幾乎每年都會考到。很多考生看到這種題型，以為這個單詞從未見過當然不知道詞義，便直接放棄。其實，這種做法很不明智，因為被猜單詞的意思不是由單詞自身決定，而是由所在句子與其相應的已知單詞來決定，所以哪怕這個單詞屬于我不認識你類型也無關緊要。一般看這個詞的同位語或插入語，然后根據(jù)上下文來判斷。我當時看的是考試蟲系列真題講解，比較詳細。
②態(tài)度題。這種題型在閱讀的時候一定要把握宏觀，通讀全文之后才可做出判斷，因為情感態(tài)度題一般都是和文章的主旨相關聯(lián)的。做這種題型的時候，一定要注意文章的but、while、although等轉折型的關聯(lián)詞，不要被轉折前面的大意誤導。在這里，我建議大家看下俞敏洪紅寶書中十年真題閱讀詞匯里的標志性詞匯，有關情感態(tài)度題可能出現(xiàn)的情感詞匯整理較為詳細。
③ 計算題。在平時做題的時候就要有目的性，留意一下數(shù)據(jù)的倍數(shù)、一半、三倍等詞匯，把文章中出現(xiàn)的數(shù)字劃出來慢慢分析。做這類題唯一的就是對常見的數(shù)字系統(tǒng)總結一下，特別是幾分之幾的表達方式。
④主旨題。這類題要注意主題句和各段首末句。有時候作者一直強調的、頻繁出現(xiàn)在文章中的字眼，就很有可能是主旨。但一定要注意這種題的陷阱——以偏概全，出現(xiàn)和原文幾乎一模一樣的'句子，然后等著考生往里跳;另外一種陷阱就是偷梁換柱——要么對原句中的細微處做了改動，要么截取文章中的詞語或類似結構進行編造。要么在備選項中把因說成果，把果說成因，把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此我們要注意，非常相似的選項不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。
閱讀題是最后沖刺階段油水最少的題型。但是鑒于它的老大地位，我們也不能完全棄之不顧。溫習錯題、揣摩思路是這個階段的主要工作。全面復習的戰(zhàn)役結束之后，就要從題海里抽身而出，高屋建瓴地進行善后總結，對真題里做錯的題目進行認真揣摩和分析，所揣摩的思路是命題組的出題思路和自己的答題思路。命題組的出題思路是一脈相承的，對于一篇文章，考查什么內(nèi)容、從哪些地方出題、用什么方式考、設置什么樣的干擾項，基本上都有了成熟定型的命題模式，如果能夠體悟到出題人的良苦用心，答案也就自然而然地出來了。為什么要揣摩自己的錯誤思路？因為許多人都容易一錯再錯，踏進同一條錯誤的河流！只有理清了自己的思路，知道出錯的拐點在哪里，清楚正確的思路，才算真正掌握了那道題的命運，以后出現(xiàn)同類題目，才不會再次失手。
而在英語考研題中，翻譯與完形填空并列難題榜首，考生很難在短時間內(nèi)明顯提高水平，且由于分值太少，對英語考試的整體成績的提高影響不大，鑒于此，沖刺階段對這兩塊牛皮糖只有一個辦法——熟讀歷年真題，尤其是翻譯，其考點在歷年考試中屢屢重現(xiàn)，只要背下歷年翻譯真題，就能多快好省地找到考研翻譯和做完形填空的感覺。
此外，跨考教育英語教研室張老師表示，其實考研不僅僅是腦力與知識的比拼，更是一場體質和耐力的較量。我們當時有一個順口溜：時間再緊，操場也要天天走一走;手頭再緊，雞腿也要經(jīng)�？幸豢�。在自習室呆了一天，肯定是頭昏腦脹了，這時到操場上打打球跑跑步，頭腦肯定會清醒不少，這樣晚自習也就會有事半功倍的效果。一張一弛，文武之道也就是這個意思�？茖W研究證明，快走十分鐘對于緩解大腦疲勞的功效，相當于小睡半小時。在大腦疲憊時跑跑步，同時思考一下接下來的復習計劃，一舉兩得。
營養(yǎng)的補充也是必不可少的，飲食絕對馬虎不得。這段時間不僅要吃飽，更要吃好，營養(yǎng)豐富。如果經(jīng)濟條件不允許經(jīng)常吃肉制品，那就多吃點花生米;如果不能做到每天吃一兩個雞蛋，那就多吃點豆腐;如果不能每天都喝上牛奶，那么既實惠又富有營養(yǎng)小米粥是個不錯的選擇。
考研英語題型 篇9
完型：英語Ⅱ更易找到答案
首先看完形填空，盡管兩個試卷都是20道題，分值都是10分，但英語Ⅰ的文章字數(shù)大約是350個詞，英語Ⅱ的文章字數(shù)只有240～280，英語Ⅰ的測試要點是英語知識綜合運用能力，英語Ⅱ的測試要點是詞匯、語法和結構。顯而易見，英語Ⅰ要求考生不僅要有更快的閱讀速度，而且要有更加扎實的語法知識和詞匯基礎，更加強悍的理解能力；而英語Ⅱ的完形填空可能會讓考生感覺更正常、理解更順暢、做題更輕松。歷年的完形填空題為什么一直讓大家頭痛，有英語Ⅱ作對比大家可能會更加容易找到答案，因為英語Ⅰ和英語Ⅱ的差距是顯而易見的。
閱讀：升級版與基本版
英語Ⅰ和英語Ⅱ的閱讀理解都有Part A和Part B，而且它們的題量、分值一樣，不同的也是文章字數(shù)、題目難度。英語Ⅰ的Part A四篇文章約1600詞，也就是一篇文章大約400詞，英語Ⅱ的相應部分字數(shù)只有1500詞，一篇文章不到400詞。由于大綱(一)規(guī)定英語Ⅰ的閱讀理解文章可能會有不超過3%的超剛詞以及對英語Ⅰ考生額外提出的兩個半要求，英語Ⅰ閱讀理解Part A的難度理論上應該高于英語Ⅱ。閱讀理解Part B的字數(shù)也不一樣，英語Ⅰ是500～600詞，英語Ⅱ是450～550詞，如果同樣是選擇搭配題，則英語Ⅱ的難度可能略低于英語Ⅰ。如果英語Ⅱ是正誤判斷題，其難度可能還要低一些，一是因為英語Ⅰ沒有正誤判斷題這種考法，二是正誤判斷題本身難度更低，投機的可能性更大。由于相對于其他題型，尤其是相對于英譯漢和寫作，閱讀理解題的答題方式更為簡單，題目的難度和考生英語水平的高低在這一部分不一定得到公平的體現(xiàn)，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或減少難度和長度也不一定影響得分，但我們從歷年的閱讀理解真題判斷，英語Ⅰ的難度肯定會大大超過英語Ⅱ，如果說英語Ⅱ的閱讀理解是基礎版，英語Ⅰ的閱讀理解則可以看成是升級版。
翻譯：有利于區(qū)分不同考查對象
英譯漢題型的區(qū)別最大，首先它在兩個考試中所占的分值不一樣，在英語Ⅰ試卷里只占10分，在英語Ⅱ試卷里占15分。此外，在英語Ⅰ里面，它是閱讀理解部分的Part C，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字數(shù)和難度與閱讀理解Part A的文章相似)，在5個句子下面畫線，要求學生將畫線句子譯成中文。而英語Ⅱ的英譯漢是單獨的一個部分，翻譯的內(nèi)容不是畫線句子，而是一個或幾個段落。很多人可能會因此理解英語Ⅰ的翻譯量大于英語Ⅰ，難度也會大于英語Ⅰ，其實這是一種誤解，因為英語Ⅰ和英語Ⅱ的翻譯量都是150個詞，英語Ⅰ是翻譯畫線句子，句子之間的聯(lián)系不一定密切，而且總共只有5句話，全部都是長難句，有時甚至需要借助上下文來理解和翻譯，其難度肯定是大于英語Ⅱ的`整段或幾段話的翻譯。兩種不同的英譯漢的出現(xiàn)不僅有利于區(qū)分不同的考查對象，而且還有助于完成不同的考查任務。實際上以前很多考生在英譯漢題型上出現(xiàn)的被動或者失誤就是因為對英語Ⅰ的英譯漢沒有足夠的認識，現(xiàn)在英語Ⅱ的出現(xiàn)對我們反過來認識英語Ⅰ的英譯漢是有幫助的。
寫作：難度各異 滿足不同需求
兩個試卷的寫作都由A、B兩部分構成，其中A部分應用文在兩個試卷中都占10分，字數(shù)要求也一樣，但內(nèi)容和難度卻有可能不一樣。B部分短文寫作不僅字數(shù)要求不同，英語Ⅰ是160～200詞，英語Ⅱ最低可以是150詞；分值不同，在英語Ⅰ中占20分，在英語Ⅱ中只占15分；出題形式也有區(qū)別，英語Ⅰ除了包含英語Ⅱ使用的規(guī)定情景和提綱，還有根據(jù)主題句和圖畫寫短文的可能，其中圖畫(尤其是漫畫)作文是英語Ⅰ近年來常使用的方式，而英語Ⅱ大綱樣題是一篇圖表作文，這有點像早些年考研英語的大作文，這更加說明分英語Ⅰ和英語Ⅱ就是為了滿足不同的要求。
考研英語題型 篇10
閱讀
考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷后我越發(fā)覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那么閱讀題目是很難做對的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓練的，真題就是很好的訓練素材。
做完閱讀題后，可以先不要急著對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試著自己翻譯出來(可以借助詞典)，翻譯完后再看看你先前的答案，有沒有什么新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書后面對整篇文章的解析(而不是題目的解析)，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，并確定自己最終的答案，再對后面的答案，此時應該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題盡量向他們一樣思考。
隔天，對照著文章的翻譯，試著做漢譯英的練習，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完后和原文仔細比較，總結一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。
此時，可以再次把這篇閱讀后的'題目做一遍，對于錯了2次的題目則需要反復進行理解，反復體會錯誤的原因。由于這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎和練習;而理解能力的提高則靠讀一定數(shù)量的文章，量變最終引起質變，所以每天至少讀一篇經(jīng)濟學人上的文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行。
同時積累一些有用的表達，有時間的同學甚至可以挑選里面的段落進行翻譯練習：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是后面再把中文翻譯成英文對寫作能力的提高有很大幫助。大家也可以購買英語世界或者英語文摘，上面有中文翻譯，更方便。我當時由于做考研閱讀真題錯得少，所以我主要是看經(jīng)濟學人和英語世界來進行翻譯練習。
翻譯
對于考研的翻譯題，最好先看看武峰老師的視頻，按照他的方法、思路先自己做題，再和他講的比較。想進一步深入學習翻譯的同學，可以看看武峰老師的翻譯教材。
對于作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在復習時，每周寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完后反復進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。在考前再進行幾次卡時間的�？�。
考研英語作文的話題一直就那么幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應該早點準備，而不是考前才開始被模板。對于模板，也最好根據(jù)自己積累的素材自己總結。
新題型
對于新題型，以15年的題型為例，這中題目是選擇合適的句子填入文中，而我們做題的時候會發(fā)現(xiàn)好像好幾句話都適合某個空，而我每次都是把可能適合某個空的選項寫在旁邊，等到把所有題目的備選句子都找到后，在進行排除。
一般情況下，總有1-2個空是很好找出對于的句子的，此時每題備選的句子都不會太多，一般2-3句，然后根據(jù)上下文仔細地排除，多數(shù)情況下會出現(xiàn)一個句子好像在2個題目中都合適，這時我們就需要先確定其他的句子的歸屬，從而排除這個空的其它備選項，再最后判斷這樣的句子到底屬于哪個空;
如果無法先排除其他的句子，則可以先假設這個句子屬于某個空(可能性大的)，在推斷出其它題目的句子(此時未解出的題目應該只有2個)，如果能順利推出，且各句符合上下文和段落首尾句，則可能是正確的，若不放心，可將該句放在另一空中試，若其它空不能推出，則先前的選擇才是對的。
總之，就是一個不斷試錯、不斷排除，從而逼近正確答案的過程。這樣，這種類型的題目才不會顯得無章可循，做起題目才會更有目的，而不是瞎猜。當然，這個過程平時多用，多總結自己的方法，考場上才更快、更準，做的對于錯自己都能心里有數(shù)。
總地來說，做題時一開始不要追求速度，而要在做題的過程中反復思考、總結做題的方法與思路。要重視外刊的閱讀和地道表達的積累，反復應用這些表達。最后，大家平時可以跟讀新概念3或4上的文章，注意語調和停頓，對于我們掌握長難句的斷句并培養(yǎng)語感有幫助。
考研英語題型 篇11
考研英語題型
首先第一種題型是英語語言知識運用，簡單來說就是我們都見到過的題型叫做完形填空，所占分值為10分。
第二種題型是閱讀題，閱讀題相信對于大家來說是非常重要的，就拿分值來說，就已經(jīng)占到了40分，對于同學們的綜合英語能力要求比較高。也是同學們漫漫研路上一塊兒比較難啃的骨頭。但是大家先穩(wěn)住，我們馬上就會給大家講到如何攻克。
第三種題型是翻譯，英譯漢，占總分的10分（以英語一為例）。
第四種題型是新題型，其實也是變相的一種閱讀題，但是相對來說比較簡單。最后一種題型是寫作，也是分為兩個小板塊，大作文和小作文。
考研英語難不難
考研英語是很難的，考研英語需要掌握的單詞量在5500個以上，從考研數(shù)據(jù)來看，歷年研究生考試英語的平均分在55分左右，這就恰恰說明了考研英語的難處。
從數(shù)據(jù)分析看，六級和考研詞匯百分之八、九十都是重疊的，但考查的'側重點不同，六級側重廣度而考研詞匯考查的是考生對詞匯掌握的深度，所以準備考研要注意詞匯的一詞多義、派生詞和比喻義情況。
每年新的真題中有超過80%的單詞來自于往年真題（背詞匯從真題下手，高明之選）；近十年來真題中出現(xiàn)過近400個熟詞僻義的詞匯，平均每年出現(xiàn)約35個（這部分詞匯結合例句，特殊記憶）；近十年真題中出現(xiàn)1000多的詞組，平均每年100個左右（詞跟詞匯同等重要，不容忽視）；真題中每年出現(xiàn)的超綱詞匯約18%。
考研英語題型 篇12
與考研英語初試不同的是，復試英語尤其是筆試部分可以說是因校而異。各個學校根據(jù)自己的傳統(tǒng)自行命題，以此考察考生的英語水平。就筆試部分而言，即便每所學校的考卷差距再大，基本逃不出以下這些題型。
一、聽力
聽力測試時，一類是聽提前錄制好的話題，類似于大學的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時考查，其考查的形式一般為由復試老師閱讀或播放一段英文短文，然后由考生根據(jù)短文回答相關問題。在備考時，考生可以加強歷年四、六級聽力真題的溫習，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結合，提高自己的聽力水平。
1、在備考期間，練習聽力的主要側重點是聽。注重聽得內(nèi)容而不是以答題為目的的聽。這個聽的'過程旨在于發(fā)現(xiàn)自己聽力的問題，尋找自己聽不懂的原因，比如是自己發(fā)音的問題還是連讀聽不清等等。發(fā)現(xiàn)問題之后，就要試著去改正自己的發(fā)音等相關的問題。只有找到了本質問題，聽力能力才會有本質的提高。
2、一直以來，我們習慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習慣。但是在日常練習的時候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因為聽完以后，你的大腦會對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對于材料的認知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時候還是先聽后考試時候。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。
3、做完題目之后要懂得總結和歸納。要通過做題提高自己的詞匯量。掌握一些專業(yè)英語詞匯的特定含義，如文學英語、商務英語、科技英語和社會生活英語中的一些專用詞匯，這些詞匯有著不同的含義。另外要注意材料中的轉折詞，如but、however、thus等等。這些詞可以幫助我們更迅速和更準確地掌握材料中的內(nèi)容。做完這些聽力材料后可以有效地利用�？梢园阉鳛殚喿x理解精讀一遍，也可以作為拋開題目進行下次精聽的聽力材料，以測驗自己的學習效果;還可以作為聯(lián)系口語的材料，提高自己的口語能力。
二、翻譯
翻譯講求"信、達、雅"原則，但是在通考英語中，絕大多數(shù)考生很難做到這樣的高標準。所以，更通俗一點的標準是準確和符合目的語的表達方式，也就是夠地道。按照這樣的標準，翻譯的做題思路大致遵循一下幾個步驟。
通讀理解全文。把要翻譯的題目是一個整體，先通讀全文，了解大致內(nèi)容，準確把握作者作者想要表達的思想。在此基礎上，還需要認真分析畫線部分與上下文之間的聯(lián)系。
拆分句子。找出主句和從句中的意群，切分成幾個意群。同時要注意句子是否有省略的地方，以及各個意群的語法邏輯功能。
直譯意群。直譯，即是看到什么意群就直接翻譯，盡量選腦子里第一時間反應出的漢語詞匯和短語。直譯時要注意規(guī)避同意陷阱，避免低級錯誤，重點注意一詞多義和易產(chǎn)生歧義的意群。
整理成文。這要求考生將直譯過來的漢語意群再加工，選用的詞匯要準確，句子結構要符合我們的表達習慣。在準確理解畫線部分英語句子的含義后，如何用通順的漢語將其表達出來是關鍵。表達是理解的結果，是把已經(jīng)理解了的原作內(nèi)容選擇適當?shù)淖g文重新表達出來。由于兩種語言存在著語言，語法以及表達方式上的差異，所以在翻譯的時候必須做相應的調整和改變，使目的語讀者閱讀譯文時感到自然流暢。
考研英語題型 篇13
一、解題步驟
1、閱讀題目要求，確定文章主題。很多考生都會忽略這一步，但這恰恰是讓你在最短時間內(nèi)了解文章內(nèi)容的重要方法
2、通讀短文，了解各段落內(nèi)容并作簡單概括，留意該段重要詞匯（圍繞什么展開敘述）、首尾句等
3、閱讀小標題，將小標題和段落進行匹配
4、參看全文，對答案進行檢驗，看是否存在段落與標題不夠匹配的情況。
二、解題技巧
小標題的解題技巧主要集中在段落和小標題關聯(lián)性的比對上：
1、關注段落首句、第二句，看是否有沒有關鍵詞和短語和待選小標題的詞相同，若有，列為重點，再進一步比對詳細內(nèi)容
2、快速掃視段落，有無某詞或事物反復提到多次，再看該詞或該事物是否有在小標題中出現(xiàn)，若有，則列為重點，再進一步比對詳細內(nèi)容
3、若前面兩項都沒有，則回到段落首末句，看看小標題中出現(xiàn)了首末句重點詞的同義替換表達，若有，則該項就是答案。
總的'來說，小標題中一般包含對某一段落重要內(nèi)容的再現(xiàn)，只是再現(xiàn)的方式不同，一般包括原詞再現(xiàn)、同義詞再現(xiàn)、詞義再現(xiàn)三種形式，第一種在解題過程中很容易就能看出，后兩種則需要細心比對。
考研英語題型 篇14
解題步驟
1、閱讀題目要求，確定文章主題。很多考生都會忽略這一步。
2、通讀短文，了解各段落內(nèi)容并作簡單概括，留意該段核心詞匯(圍繞什么展開敘述)、首尾句等;
3、閱讀小標題，將小標題和段落進行匹配;
4、參看全文，對答案進行檢驗，看是否存在段落與標題不夠匹配的情況。
解題技巧
小標題的解題技巧主要集中在段落和小標題關聯(lián)性的比對上：
1、關注段落首句、第二句，看是否有沒有關鍵詞和短語和待選小標題的詞相同，若有，列為重點，再進一步比對詳細內(nèi)容;
2、快速掃視段落，有無某詞或事物反復提到多次，再看該詞或該事物是否有在小標題中出現(xiàn)，若有，則列為重點，再進一步比對詳細內(nèi)容;
3、若前面兩項都沒有，則回到段落首末句，看看小標題中出現(xiàn)了首末句重點詞的'同義替換表達，若有，則該項就是答案。
總的來說，小標題中一般包含對某一段落核心內(nèi)容的再現(xiàn)，只是再現(xiàn)的方式不同，一般包括原詞再現(xiàn)、同義詞再現(xiàn)、詞義再現(xiàn)三種形式，第一種在解題過程中很容易就能看出，后兩種則需要細心比對。
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