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      1. 盤點中國考生雅思寫作常見誤區

        時間:2020-09-24 20:57:00 雅思考試 我要投稿

        盤點中國考生雅思寫作常見誤區

          【病癥一】不能完成寫作任務

        盤點中國考生雅思寫作常見誤區

          典型癥狀:背誦所謂“模板”、照搬“范文”,造成文不對題;開頭冗長,言之無物;通篇內容空洞,未能按照題目的要求進行描述和歸納(小作文)或論述(大作文)。

          主要病因:受中文寫作思維慣性的影響,許多考生習慣把文章的開篇寫得很華麗,但一大段話繞來繞去卻并沒有進入主題,又或者是因為受到誤導而依賴 “模板”、“范文”內的格式和句型,卻忽略了考試題目中實際的作文要求而導致說“廢話”。英文采用直線型切題的寫作方式,開門見山很重要,把最重要的觀點放在最前面,然后輔助以數據、論據等,這樣可以確保在有限的篇幅和時間內完成溝通的交流目的?忌茨軠蚀_領悟題目要求,寫起來不切題,也就無從“完成寫作任務”。

          小作文要求“考生能否有效地找到信息中關鍵的內容并對之進行描述和寫作”,考的是描述能力。在短短的150字左右的篇幅內,把圖表內的每個信息都進行描述不可能,關鍵的是要把這些信息分組,然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述,歸納總結、簡述趨勢。

          大作文方面,官方資料說考察“論點是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點是否得到了論據的支持;考生的觀點是否清晰和有效”,考的是論述能力。其實,任何考試作文題考的都是寫作能力,而不是考你的觀點有多么正確。此外,要把觀點表述得“清晰有效”也很考功夫。英文寫作中注重言簡意賅,特別是在篇幅有限的考試寫作的環境下,更需要考生將自己的觀點提綱挈領地表述出來,并通過使用主題句(每段的開頭或結尾)或者是標志性詞匯(如“the first/second/…/last reason is”等)清晰明了地指示出自己的觀點。

          對癥下藥:平時多進行英文閱讀,重點可以看看兩類文章,一是經濟類的,看看人家是如何把數據進行分組、對比、歸納的;二是觀點性的,學習人家如何呈現和分析觀點。最關鍵的是不要光看就算,要做有心人,把文章中實用性的句、詞匯、表達方法摘抄下來,這樣才能日后為我所用。

          【病癥二】缺乏連貫性 邏輯混亂

          典型癥狀:句子之間沒有關聯;分段能力欠缺,不能把一個主題或觀點的內容集中在一個段落;很少使用關聯詞、標志性詞匯,組織比較松散。

          主要病因:在考試時間的壓力下,考生匆忙下筆,想到哪兒寫到哪兒,導致整個文章結構松散。

          對癥下藥:在學術環境下使用的文體上都還是講究一定的格式和規范的,雅思的兩個寫作題也是如此。注重理清寫作的思路要從平時練起,建議考生在平時練習的時候不要光注重寫,也要注重分析自己的文章——回過頭來看看有沒有哪些句子可以重組、哪些地方需要加上關聯詞/標志性詞語來加強連貫性。

          在考試的時候,考生下筆之前應該先計劃一下寫作思路,花點時間把文章的'架構搭好:如有很多信息點(小作文)或觀點(大作文),一定要好好歸納一下,形成最重要的三四個,然后安排次序——先寫(論)什么、再寫(論)什么……依此類推,這樣下筆不至于雜亂無章。

          【病癥三】詞匯貧乏 使用不當

          典型癥狀:詞匯貧乏,重復使用;刻意使用生僻詞匯;對同義詞、近義詞的詞義掌握不到家,導致用詞不當;詞組搭配錯誤。

          主要病因:眼下中國考生在詞匯方面確實在走兩個極端,要不就是詞匯匱乏,翻來覆去都是使用同樣的詞匯,缺乏同義替換的能力,要不就是詞匯量比較大,有意識地在文章中堆砌一些難詞、生詞,但實際上是用詞不當。

          考生容易忽視詞組搭配。很多時候考生知道要用什么詞,但在組成詞組時卻一知半解,最終還是出錯。比如都知道一日三餐怎么說,但與之搭配的動詞究竟是什么卻常被忽略。

          對癥下藥:詞匯貴精不貴多。平時在學習詞匯的時候,考生可以考慮分寫作話題積累相關詞匯和句型,力求做到用詞準確,避免重復。

          在學習詞匯的過程中,記住詞義只是第一步。要把一個詞的用法學到位,必須與字典為友,仔細察看英文意義,了解字的本義、引申義,掌握動詞、名詞、形容詞、副詞等詞形變化,摘抄下與之搭配的詞組,尊重英文思維產生的約定俗成的用法,最后自己再造一個句子進行練習,這樣才能在用的時候避免出錯。

          【病癥四】準確度欠缺

          典型癥狀:過于依賴作文模板,句法結構千篇一律;一味使用復雜的英文語法,為了追求長句子而不切實際地使用從句,卻導致主語與動詞之間的不一致;不會正確使用英文的標點符號。

          主要病因:雅思官方對作文中的語法要求是:"考生使用語法結構多樣、準確",也要體現"多樣"與"準確"之間的平衡關系。

          中國考生常見的語法錯誤,從大的方面說包括時態錯誤、主謂不一致、謂語缺失、從句使用錯誤,從細節方面還有介詞搭配不當、沒有使用或錯誤使用冠詞、不會使用英文的標點符號等。

          對癥下藥:要擺脫中國式的語法結構,考生在平時寫作中多練習使用從句和非謂語動詞,注意句式的變化,積累各種句型和短語。在閱讀文章時如果發現好的句式,也不妨摘抄下來自己分析一下。提高語法的準確性,不要光看大的方面,也要注重細節,可以和同學交換寫作練習,互相批改涉及語法的句子,這是提高語法的一個好方法。

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