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      1. 三大絕招秒殺托福詞匯

        時間:2020-08-04 20:34:11 托?荚 我要投稿

        三大絕招秒殺托福詞匯

          什么是阻擋你英語進步的最大障礙?

          每每拋出這個問題,絕大多數同學的回答都是——詞匯量不夠!

          背單詞是備考新托福的重頭戲之一,好學的你一定早已對“記憶曲線”、“遺忘規律”這類概念有所耳聞,但它們似乎還是沒能改變你“背了忘、忘了背”的現狀。

          那么,到底怎樣才能真正有效地學習托福詞匯,提高背詞效率,為備考托福掃清障礙呢?

          網校留學部Eileen老師總結了詞匯學習的三大絕招,助你一舉拿下托福核心詞匯,自信應考!

          Act 1: Know your target 了解學習對象——單詞

          學習詞匯,首先必須對詞匯本身的特點了如指掌。

          我們都知道,中文方塊字是由代表讀音或意義的偏旁部首組成的。遇到不認識的字時,我們往往可以通過拆分偏旁來認識它。

          但你知道嗎,英文單詞也是有“偏旁部首”的——英文的部首就是所謂的“詞根”和“詞綴”。了解英文單詞中常見的詞根和詞綴,就可以幫助我們高效地記憶單詞、擴大詞匯量!

          pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis 是牛津字典中最長的單詞,是否讓你眼花繚亂呢?但如果你對英文的常見詞根有所了解,就能輕松地把這個單詞分解還原,拆成7個實意詞根(root)進行分別記憶。這樣一來,背單詞就變成了像搭積木一樣拼拼湊湊的過程,簡單又有趣!

          此外,英語中豐富的“前綴”(prefix)和“后綴”(suffix)可以把一個詞根進行衍生,變化出表示同義、反義、方向、程度、詞性轉換等各種屬性的“派生詞”(derived words)。掌握了常用詞綴,那么你每學習一個新的單詞或詞根,就相當于同時學習了N個與原詞意義相關的衍生詞匯,背詞效率幾何增長!

          Act 2: Know yourself 了解你自己

          兵法曰:知己知彼,百戰不殆。

          很多同學求好心切,為了背單詞查詢了五花八門的“成功案例”,嘗試了各種記憶方法,但到最后卻發現效果有限,于是十分沮喪。

          事實上,對其他人有效的方法往往并不適合自己,因為每個人的學習模式都是有所不同的。我們只有先了解自己的學習模式,找到最適合自己的學習方式,才能真正事半功倍。

          從記憶模式來看,有些人對眼睛看到的東西印象深刻,即“視覺記憶”(see to remember);有些人對耳朵聽到的聲音更敏感,也就是“聽覺記憶”(hear to remember);也有些人對“動作記憶”(act to remember)比較精準,比如抄寫單詞的動作,或者嘴巴發音時的動作。而在很多時候,不同的記憶類型同時作用,效果也會疊加。

          所以說,我們可以嘗試多種記憶方法,來找到最適合自己的那一種。

          如果光用眼睛看單詞覺得印象不深,那就結合聽單詞或者聽其他英文材料(如VOA、NPR、TED英文演講等)的方法來記;或者也有同學習慣一邊看單詞,一邊重復朗讀、一邊反復抄寫,這樣就將視覺、聽覺、動作三種模式相結合,加上大量的重復和鞏固,更容易觸發大腦對生詞的有效記憶。

          而從生理記憶高峰的分布來看,每個人記憶力最強的時間段也是因人而異的。有的同學在早上剛睡醒時記單詞最快,因此堅持晨讀背單詞就非常有效。但也有些同學的記憶高峰可能在一天中的其他任何時段,可能是中午、下午,也可能是等電梯、等公車地鐵的那些零碎時間,甚至是晚上睡覺前的那十幾分鐘……所以,我們要通過不斷的嘗試,找到自己最容易集中、記憶力最好的幾個高峰時段,利用好這些時段,背詞效率翻倍上升!

          Act 3: Know the right way 了解正確的方法

          詞匯的學習,除了堅持不懈的努力,更需要科學高效的方法來幫你錦上添花。以下給同學們介紹詞匯學習中三種常用的輔助方式。

          a. Mindmap 思維導圖法

          利用思維導圖進行頭腦風暴,相信很多同學在學習和工作中都嘗試過,那么不妨也把它運用到詞匯學習中來。

          【新版】新托福100強化課程的詞匯部分就大量使用了思維導圖的工具(如下圖所示),教你如何利用思維導圖整合相關詞匯,結合形象的視覺記憶,發散思維,提高記單詞的效率。

          b. Association 聯想記憶法

          你知道嗎?記單詞也是一項“創意勞動”!

          發揮你豐富的想象力,在讀音、詞形等方面發散聯想,用獨一無二的方式記下生詞。

          記得有同學初學英語時喜歡給生詞標上中文的諧音,像worker就是“我渴”,工人工作久了就會覺得口渴,這樣就記住了“工人”這個詞;或者pest一詞聽起來類似“拍死它”,那最想拍的當然就是討厭的.“蟲子”了。

          同時我們也可以根據單詞的詞形進行聯想記憶,比如innocent,可以看成in + no + cent,也就是“手里沒有一分錢”,一窮二白自然“天真無邪又無辜”啦!

          另外我們還可以通過句子或篇章來記憶單詞,把單個的詞匯放到完整的句子或語境中,觸發關聯詞組、上下文的聯想,幫助記憶。

          平時大家要養成閱讀外刊的習慣,如 New York Times,National Geographic,Scientific American 等等,可以幫助你擴大詞匯量,應對托?荚嚨男枰。(偷偷告訴你,托福閱讀的文章很多都來自這些外國刊物哦~)

          c. English explanation 英文釋義法

          通過查詢英英詞典(English-English Dictionary)或者是有中英文兩種釋義的英漢雙解詞典,你可以更準確地理解單詞的釋義,區別近義詞匯,擺脫中文解釋可能帶來的“虛假同義詞”問題(false synonyms),也就是那些看起來中文意思相同,但實際上在英文解釋、指代、語境用法等方面并不相同、不可混用的單詞。

          比如:realize和acquaint翻譯成中文都有“認識”的意思,但realize通常指“認識到某事件或事實”,acquaint指“認識某個人”。通過英文解釋弄清了兩者在指代上的區別,才不會在寫作或者口語表達時出現兩者混用的情況。

          除此之外,英英詞典用簡潔明了的英文短句或近義詞來解釋生詞,我們在查詞的同時也學到了更多的單詞和用法,看到同義轉述(paraphrase)的技巧,可謂一舉多得。

          冰凍三尺非一日之寒,詞匯量的充實也不止一朝一夕。

          實踐Eileen老師的三大絕招,相信你也能秒殺托福詞匯!

          對新托?荚囶}型不熟悉,聽說讀寫單項能力不強?

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