2021留學研修計劃范文
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的2021留學研修計劃范文，希望對大家有所幫助。
留學研修計劃1
12月10日，英國劍橋大學Judge商學院研究生部主任Gishan Dissanaike博士來我校舉辦了關于“英國劍橋大學研究生招生推介”的講座。在隨后與我校部分博士研究生的見面會上， Gishan Dissanaike博士從國外著名大學研究生導師的角度，對我校申請赴國外留學攻讀聯合培養博士生（phD訪問學者）的研究生，應如何撰寫具有創新性和吸引力的研修計劃提出了許多中肯建議，現整理總結如下，相信能對我校相關同學給予一定的啟發和幫助。
一、研修計劃課題的選取非常重要
首先，在選擇研修計劃的課題時，要關注國外導師目前正在研究的方向，選取導師感興趣的課題。課題選取角度要面向全球，不要拘泥國內的熱點問題。不是每位國外導師對亞洲經濟或者發展中國家的經濟都有深入的研究。
其次，課題選取切忌過于宏觀或寬泛。如果選取課題過于宏觀和寬泛，國外導師就很難搞清楚你的研究重點，也不會認為你的課題值得進一步研究。
再次，在研修計劃中，要實事求是地陳述個人擅長的研究領域和已經完成的科研成果，展現個人創新觀點和研究亮點，說明通過留學預計達到的研究目標，切忌夸大其詞。
最后，課題選取的內容要有意義。要將個人赴國外研究此課題的意義重點突出，使國外導師認可此項課題在國外進行進一步研究的必要性。
二、研修計劃的格式和書寫應規范。
研修計劃的格式除遵循國家留學基金委內容要求外，應重點介紹赴國外研究的課題和陳述研究此課題的若干因素。由于國外導師教學、科研工作量很大，無法有大量閑暇時間閱讀來自世界各地的申請郵件。因此，申請者要盡量注意研究計劃書寫格式是否規范、觀點是否明確、層次是否清晰、語言是否精煉，言簡意賅的闡明自己的學術觀點、學習預期目標、科研方法及科研工作時間安排等，并恰到好處地表達出希望國外導師給予指導的愿望。研修計劃字數不宜過多，以一頁到兩頁為宜。長篇大論的敘述并不能給自己的研修計劃加分，反而會使導師無法對你的研究目的、研究重點一目了然，甚至放棄繼續閱讀你的申請材料，起到適得其反的作用，另外，研修計劃的英文書寫要語法規范，詞語使用恰當并符合國外的語言習慣。嚴謹、準確的英文表達是你的研修計劃獲得國外導師青睞的保障之一。
三、研修計劃中還應充分體現個人的英語水平
英語水平是申請者在有限的國外研究期間，能否順利完成研究目標的重要因素之一。國外導師在選取博士研究生赴外聯合培養時，除考察申請者個人的專業知識、研究水平外，大都傾向于選取英語水平相對高的學生進行指導。因此，可在研修計劃中附有本人TOFEL、IELTS、GRE或GMAT等英語水平測試成績（如有），同時還要附有一份完整的英文成績單，以便國外導師了解你在國內學習的相關課程及水平。
研修計劃制定完成后，隨即進入與國外導師聯系的`階段。聯系國外導師有多種途徑，其中以發Email、發傳真件或寄信的方式為主。需要提醒申請者的是，聯系的導師不宜過多，重點選取適合個人研究領域的導師即可。向國外不同導師發Email時，不宜千篇一律，注意抬頭稱呼，內容要針對你中意的導師特點各有不同。此外，申請者還應注意聯系過程中各環節的細節，充分展現出博士生的研究能力和個人誠意，體現對國外導師的尊重。
希望每一位計劃赴國外研究學習的博士研究生，能夠及早制定出適合個人發展和國內外導師認可的研修計劃，成功聯系到一流大學或專業，師從一流導師！
留學研修計劃2
本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：
第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法；
第二，學習國外的語言教學方法，當前中國最需要的是“英語+專業”的復合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭并進，杜絕英語學習者高分低能現象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此，學習國外的教學方法將對我國英語教學和學習有很大啟發；
第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內其相關研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關注的是社會生活中男女的話語行為方式差異。在二語習得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關于英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學發源地的美國，具有優越的語言學研究環境和基礎，擁有諸多世界的語言學家，代表著世界語言學研究的發展方向。
本人選擇的托來多大學是一所美國知名的公立綜合大學，該校的英語學院開設有語言學方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學英語學院語言學團隊的MelindaReichelt教授，她主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業的相關課程，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項目也幾乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經和她進行了很多交流，并且在國內已經做了一些前期的實證研究，收集到一些一手數據。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環境下的英語專業學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語用學、社會語言學和二語習得相關資料，熟悉當前語言學最新前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關的；觀察和學習托萊多大學的教學模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集數據。
20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda教授指導下撰寫研究報告。
20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。
留學研修計劃3
我叫xxx，現就職于xxx，從事xx工作9年，衷心希望能夠參加日本政府青年獎學金項目，進入日本一橋大學攻讀碩士學位。我于20xx年畢業于xxx大學，該校是中國教育部直屬重點大學。在校期間，我主修金融學專業，認真學習了經濟學基礎理論和金融、財政、國際貿易、會計等專業知識。在認真學習本專業的同時，我對日本社會經濟和歷史文化產生了濃厚興趣，并希望有朝一日能赴日本學習世界最前沿的經濟、管理學知識以及最先進的企業管理經驗，為祖國經濟建設服務。
大學畢業后，我一直從事xx工作，經常要接觸到企業內部控制、風險管理、市場營銷等方面的內容。在工作過程中，我感覺到在社會經濟迅速發展、知識結構不斷更新的現代社會，管理學的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用已有的知識解決，更使我有了進一步求學的強烈愿望。日本的經濟發展水平居世界前列，在企業管理方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定申請日本政府青年獎學金項目，赴一橋大學攻讀研究生課程，希望能夠在一橋大學專家的指導下，在管理學方面進行更深入的研究，以更好地解決工作中的問題，服務中國經濟建設。
我從中學開始刻苦學習英語，大學期間順利通過了英語六級考試，能夠比較順利地使用英語進行交流，并具備較強的金融專業英語聽說讀寫能力，能夠滿足一橋大學青年獎學金項目全英語授課、并用英語完成論文的基本要求。
一橋大學在商科和經濟學方面享有盛譽，培養出了一大批日本工商金融界的精英人物。進入一橋大學之后，我將認真學習一橋大學先進的管理學和經濟學科研成果，深入研究日本經濟發展、企業管理以及xx業發展和監管的經驗教訓，積極與日本以及來自世界各地的同學交流溝通，努力提高自己的英語、日語水平，開闊視野，提高自身綜合素質。預計通過一年時間的學習，我將扎實掌握經濟學、管理學專業知識，科學研究能力將有大幅提高，英語、日語水平也將有較大提高。學習結束后，我將回到中國，把所學到的知識運用到xxxx工作中，為中國xx業發展服務，為中國經濟建設服務。
留學研修計劃4
一，既給大使館申請出國證件用的
二，給學校申請登科用的。
注意：用來聲請學校的學習規劃從素質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校聲請類的留學學習規劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交處理大使館出國證件用的留學學習規劃書。歐美國家，特別是移平易近國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對于留學生出國證件的時候往往要求提供留學學習規劃書，路程經過過程留學學習規劃書使出國證件官了解您的配景，選擇留學專業的動機前提，選擇該國留學的理由，和清晰的將來留學時間擺設，生業目標和回國理由，共同審查核定您的其它材料決定是否給您發放留學出國證件，是以留學學習規劃書是一份很關鍵的文件。
出國留學學習計劃書包括內容
1.簡單說明自己的學習履歷，專業配景及事情履歷；
2.說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業；
3.詳細的留學時間擺設；
4.介紹留學所需資金及來歷；
5.對于將來生業目標的論述，留學后回國的理由。
出國留學學習計劃書書寫技巧
留學學習規劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發生矛盾。關于學習規劃書等留學文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學學習規劃書切不可寫的過長，一般不應超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題，如My Choice of University of Toronto in Canada,My career objective等，以便使館的事情人員對于您一段內容的中心思惟一目明了。
您的論述應該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內容。留學學習規劃書的重點部分是將來的生業規劃和留學后回國的理由，路程經過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實可以或許對于您的生業成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學，是以路程經過過程學習規劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。
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