美國留學生排解學習與生活中的孤獨的方法
當你最初開始留學生活時,不管前期有沒有心理準備,做了多少準備,孤獨感仍會撲面而來,猝不及防。
學習時的孤獨
孤獨感主要來自學習環境,在國外大學,學生可自由選修課程,沒有所謂的大一學什么,大二學什么這些相對固定的專業學習計劃,假如一個學生一學期修3門課,經濟、數學和畫畫,上數學課時,所有選修這門課的學生聚在一起,可能有大一的學生,也可能有大二、大三,甚至大四的學生,其他的課又是另外一個教室,面對又一群陌生的同學。不像在國內有班主任、一個班四五十人一起學習、生活。其實這種環境也有很大好處,鍛煉了自己的獨立、自主能力。
生活里的孤獨
留學生到國外都會搬家了。兩年搬了兩三次,大一結束后,她搬到另外的宿舍,騰出來地方給新一屆的大一學生住。今年大二,她回國前又搬了家,把所有物品寄存在學校一個類似小倉庫的地方,有專人看管。以后高年級可能還要到校外租房,又要搬家。國外的菜實在吃不慣,很多是生著吃,有些疏菜也只是用水焯一下,必須自己動手做飯。胡越現在做一桌菜沒問題,出國前她只是會給自己弄些簡單吃的。孤獨感還來自要獨立生活了,學習之外,做飯、洗衣服、租房、交水電費、協調人際關系,都要自己面對并解決。
環境中的孤獨
留學生初到國外,除了陌生的環境和人,還有對所在國家的不了解,使得留學生自然產生孤獨感。一個朋友曾被外國室友問到,你們國家有車開嗎你們能每天洗澡嗎很多不了解中國的`外國人,對中國印象還停留在不知道多少年前。在大學的課堂上,也會有關于政治敏感話題的討論,不了解真實情況的學生也會有過激的言論。
在國外,留學生不僅代表自己,更多時代表一個國家。每天都會上網了解國內發生的大事兒,要想跟別人解釋清楚一件事兒,自己先要了解才行。到國外后,每個中國留學生都會發現自己比以往任何時候更愛國,而且責任心更重了。
由于孤獨,也或許是初到新環境對各種事物的向往,有些留學生孤獨過后過度自由。在美國的學校很自由,沒有考勤,沒有點名,學生可以不去上課,可以不寫作業,沒有人知道,也不會受到批評。有些大課有幾百人,甚至上千人,課上有教授,還有部分由研究生或博士生擔任的助教。小班的課還行,某些學生缺課,教授會發郵件問怎么回事兒,而那些大課,教授很難照顧到每個學生,有學生一學期不去上課,教授可能都不清楚,但最后考試時,成績說明一切。若學生成績過差,會被學校警告,或被轉入旁邊不好的學校學習,待成績趕上后還有機會再轉回學校,嚴重的會被勸退。在美國真的自由嗎當然不是,反而學習壓力更大,完全要主動學習。面對學習之外的諸多誘惑,留學生真的要學會自立,管理自己的時間,否則當過度自由后必然付出慘重的代價。
參加社團活動排解孤獨
打算出國的學生,出去前一定要問自己我準備好了嗎,這種準備不僅是學業、語言成績方面,主要是思想準備,是否真的經過思考,明白自己想要什么。當一個學生如果不太堅定留學,又不善于做決定,沒有太多自己的想法時,很難保證留學成功。
留學生讀書階段參加某個組織,使人處于半社會狀態,工作中發現自身的優、缺點,人會變得更成熟,提高了工作能力,也能使自己平衡好學習和社會活動的關系。
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