留學生張帆和胡之涵是蘭卡斯特大學的碩士研究生，前者攻讀信息技術管理，后者學的是咨詢。每年一到春節前后，卻是他們準備功課和考試最忙碌的時候。他們在英國學習遇到什么樣的困難?幾個月后就畢業了，在找工作這個問題上又有什么打算?
忙碌的春節
春節前后正是國內的學生享受寒假和家人團聚的時候，但是在蘭卡斯特大學就讀的之涵告訴我們：“通常一二月份是我們一年中最忙，作業最多的時候。每次過年也就是吃個團年飯，第二天還要接著考試或者上課。”
之涵所就讀的咨詢專業，實踐性非常強。學校會和一些機構合作，由學生親自作為咨詢人員，來幫助客戶解決一些可能存在的問題。因此很多同學都是讀完本科，工作幾年之后再來讀研，像之涵這樣讀完本科直接讀研的很少。
之涵也承認對于沒有工作經驗的人來說，幫助客戶在實際工作中找出問題和解決辦法還是有點難度的。“所以我們有老師跟我們和客戶在一起工作，在實習中學習，在學習中又實習， 相互促進。”
英國大學的不同之處
對于張帆來說，他作業最多學習最緊張的時候則是圣誕假過后開學的第一周。
“我們是圣誕假回來的那一周考試。我們要一邊忙前一個學期的考試，一邊應對接踵而至的新學期的小組討論和論文。我們的課程也是一個比較實踐型的課程，所以有工作經驗的同學能夠占到60%以上，最長的已經有七年的工作經驗了。”
在中國，工作這么長時間之后又重新回到大學校園，好像不太普遍。張帆解釋了為什么他的專業能夠吸引很多人暫別職場重新回到校園：“很多人都是在公司做完技術之后想往管理方向轉，所以他想學這樣一個銜接的課程，提升一下自己在管理方面的能力。”
張帆之前還在牛津布魯克斯大學讀了另外一個碩士學位。說起兩個學校的不同之處，張帆侃侃而談。
“我覺得蘭卡斯特大學更傾向于美式化的教育。比如大部分的英國學校分兩個學期，但是蘭卡斯特分三個學期。三個學期的課程可以把學習的階段劃分得更細，學習任務也就更重，選修課和專業課的選擇也相對更多一些。牛津布魯克斯比起蘭卡斯特來說就更傾向于英國傳統式的教學。雖然兩所學校的學習壓力都很大，但我可以明顯的感覺到蘭卡斯特的學習任務更繁重。”
之涵的建議
之涵本科讀的是2+2的課程，在國內和英國分別讀兩年。之涵說剛到英國的第一年在學習上非常艱難，因為她所學的政治學這個專業學術性非常強。
“專業術語太多，我們剛到的前三個月根本是聽不懂的，所以就只能自己回去看，需要用至少半年的時間去適應。最后是到考試之前，才很費勁的把所有的書都看完。”
之涵認為在國內的時候，對英國的學校和學習環境的了解都很片面，如果能夠提早過來進入這個環境，對英國學校和教育方式了解更多一些，會更容易找到自己想學的是什么，感興趣的是什么，對以后的學習和就業都會幫助很大。