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      1. 南平紅荔觀后感

        時間:2020-10-12 10:12:11 勵志電影 我要投稿

        南平紅荔觀后感范文

          電影《南平紅荔》是一部法院題材的主旋律作品,該片是向黨的十八大獻禮的影片,全面塑造詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動感人的事跡,展現新時期法官的精神風貌。本文特意為大家收集整理了南平紅荔觀后感范文,希望大家喜歡!

        南平紅荔觀后感范文

          南平紅荔觀后感范文一

          未成年人犯罪是世界性的難題,每個國家都很重視中國也例外。在中國,有這樣一位法官,她是福建省南平市延平區法院少年法庭的庭長,她盡心盡力地幫助失足少年,那些感人事跡遍布大江南北,她就是詹紅荔。觀看了《南平紅荔》后,我便深深的喜歡上了這部電影。這里通過對何剛、李成龍、方超3位典型失足少年的描寫,突出了紅荔在處理未成年人犯罪案件的方式方法和感情態度。

          影片中給我印象最深,最震撼我的是方超。方超出獄后,經過紅荔的勸說,他決心不在犯錯,重新做人了。他在飯店打工時,有一個顧客的手機不見了,他被冤枉拿了他的手機,被老板開除了,一氣之下,他決定去福建,過了好幾天,詹紅荔接到了方超的'電話,那時紅荔在高速公路上趕往福建,可方超卻站在16樓層上了他說:“我只想聽一下你的 音,對我說:方超,你在干嘛呢?……”然后就掛斷了電話,車子也慢慢地停了下來。這時一個花季少年從16樓跳了下去,這個人就是方超。

          看過《南平紅荔》的都知道,里面出現的“糖橋”首尾呼應少年法庭就是一座橋,有千千萬萬失足少年走過,法官是引路人,引導他走向正確的方向,希望我們不要做出和失足少年一樣的事情,因為有我們未成年人犯罪的比率會逐漸下降,我長大了以后想看到未成年人都健康快樂的成長。

          南平紅荔觀后感范文二

          今天下午,我們去報告廳看電影。電影名叫《南平紅荔》,主要講的是一位少年庭庭長詹紅荔讓那些失足少年回歸社會擁抱,不讓他們再次誤入歧途。還舉了三個事例:何剛,李成龍,方超三人改過自新,而遇波折之事。

          何剛因打架而犯故意殺人罪。為此事件,詹紅荔去一個寧靜的小山村整整十八次。李成龍出獄后,因不被社會和學校接受而整天泡網吧,還破了銀行防火墻,故此又走進坐牢的生活。方超自從接觸了“詹媽媽”以后,就一心向善,改過自新。出獄之后,到一家餐館打工。但打工期間,因為被誤認為偷手機賊,而被開除。一氣之下,來到福州,以為能甩掉“盜竊犯”的帽子,但一切都超出了他的想象。之后,方超再給“詹媽媽”打電話時,已是站在十六層的樓上了,他在電話中說:“詹媽媽,我只是好奇偷了一臺電腦,只是我沒想到這電腦這么貴,貴到我用一生都還不清······”詹紅荔的車在高速公路上疾馳,但最終慢慢停下了,她在與時間賽跑,想抓緊最后的時間挽留住那個鮮活的生命,但她的愛心,只是根纖細的線,終究還是拉不過社會這把鋒利的大鋸。經過方超之逝去,詹紅麗在和一大幫法官的努力下,十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中戶人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規定:犯罪時不滿十八周歲,被判處有期徒刑五年以下刑罰的,因當對其犯罪記錄予以封存,除去司法機關為辦案需要和有關單位根據國家規定進行查詢以外,不得向任何單位和個人提供。

          世界有許多像詹紅荔的人多好哇!

          南平紅荔觀后感范文三

          在學校的組織下,我觀看了十八大獻禮影片《南平紅荔》,感觸頗深。電影以一座閩北鄉村廊橋和南平斜拉橋作為烘托,描寫法官詹紅荔怎樣在法官與少年犯及少年犯家長之間架起一座心靈之橋。

          詹紅荔,福建省南平市延平區法院少年法庭的庭長,她從事法院工作27年,在少年審判庭工作10多年間,所審結的500多個未成年人犯罪案件,無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪,成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。

          我對于影片中印象最深的是那一座古樸厚重的廊橋,影片中詹紅荔說過:“少年法庭是一座橋,我們要讓這些孩子從橋上過去,不再掉下水”。這令我非常感動。是的,詹紅荔就像一位母親一樣保護著、關愛著那些曾經“失足”的孩子,不讓他們再次“落水”,引導他們從橋上安全走過,過上和正常人一樣的生活,不再受到社會異樣的眼光。

          從電影《南平紅荔》聯想到我的教師崗位,作為中學教師,面對的學生很多都是離異家庭的子女,他們缺乏自信,缺少關愛,如何在教學中關注他們,在生活上關心他們,做他們的良師益友,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀?詹紅荔法官認為,“多一點愛心,多一點耐心,多一點恒心,多一點責任心,多一點包容心”。是啊,作為一名新時代的黨員教師,難道我不應該用自己真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個學生嗎?

          愛從心生,用愛鑄師魂!

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