幼兒園教師教育格言
幼兒教育要抓好，好的品德從娃娃抓起，下文是幼兒園教師教育格言，歡迎閱讀。
幼兒園教師教育格言精選
1. 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
2. 勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。——達?芬奇
3. 一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
4. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
5. 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。──陶鑄(現代無產階級革命家.政治家)
6. 要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
7. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
8. 如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。——哈佛大學校長陸登庭
9. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
11. 播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
12. 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧.技藝.對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。——蘇霍姆林斯基
13. 在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
14. 知識就是力量。——培根
15. 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
16. 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠
17. 給學生一個世界，給老師一片天空。
18. 聰明在于勤奮，天才在于積累。──華羅庚
19. 學高為師，身正為范。
20. 以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會.學校.師生為一體。
幼兒園教師教育格言摘抄
1. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
2. 勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。——馬卡連柯
3. 只有能夠激發學生去進行自我教育的.教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
4. 少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長歌行》
5. 愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。──孟軻
6. 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
7. 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
8. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。──屈原
9. 人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。──孟軻(戰國時代思想家.政治家.教育家)
10. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11. 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
12. 益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
13. 使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
14. 非學無以立身，非教無以立國。
15. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
16. 先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
17. 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集。勸學》
18. 好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂
19. 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。──孔子
20. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
21. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
22. 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
23. 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
24. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
25. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
26. 要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
27. 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。──司馬遷
28. 凡學之道，嚴師為難。——《禮記?學記》
29. 體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思
30. 教師要融于師生的相互理解中。
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