1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 勵志高考青春感悟文章

        時間:2020-09-01 17:04:18 勵志文章 我要投稿

        勵志高考青春感悟文章

          回眸短暫的高考史,人們定然悚然而驚,我們在高考,而我們又不足以拿高考作為信仰,那我們的信仰何在?下文是勵志網整理的勵志高考青春感悟文章,希望能幫助到你。

        勵志高考青春感悟文章

          勵志高考青春感悟文章(一)

          我不知道該用怎樣的語言來形容高三。在遠離那個校園半年之后,再次回憶起高三生活,一切都已經模糊了界限。在記憶里殘留的只有模糊的片段:晨光熹微的時候穿過夜色一個人走向教室,比陽光亮的還早的晨讀燈光,連上到頭昏腦脹的數理化課程,中午為了學習不回宿舍趴在桌上的小憩,晚自習慘白發綠的燈光……一切的一切,在堆得搖搖欲墜的書本之間具現成點點滴滴的碎片,然后我知道,那是我們能寫下的,最動人的詩篇。

          (一)

          進入高三沒有什么明顯的界限,高二的暑假要補課,從那個連蟬鳴都透著燥熱的夏天開始,我們就成為了高三的“預備生”。高一的輕狂,高二的迷惘,這一切在高三來臨之時,必須要被我丟的干干凈凈,因為前進,不能浮躁,不能迷惘。

          然而這又怎么會是想丟就能丟掉的?

          那個時候的我,成績在年級二百名開外悠閑地徘徊,偶爾進入一次一百多名,下一次就會馬上滑下去。而學校里每年能上一本的人數,不過也就是一百人。

          情況非常不樂觀。

          我并不是個聰明的學生,女生,理科,加上不聰明,這幾個條件加起來,足以成為我的噩夢。從高一開始,物理就是我的噩夢?善珜τ诟呖,物理是重中之重。我盤算著手里的籌碼,那輕飄飄的重量在高考的面前不值一提,我甚至不知道,自己還有沒有拼搏的可能。

          但現實已經不給我機會斟酌了,我們已經被押上了起跑線,無論愿意與否,槍聲已經響起。

          學習,學習,拼命地學習。所有人都是這樣。那個夏天我們在拼命往前趕課,老師說要爭取出最多的時間留給復習。于是一本書的內容,往往壓縮在兩三周內結束。這讓初入高三的我們幾乎透不過氣來。夏天,就這樣不知不覺結束了。

          所有的課程在九月份結束。第一輪復習的資料發下來的時候,所有的人都結結實實嚇了一跳。每科一本的資料,每一本都厚的足夠砸死人。翻開來看,那里面沒有花里胡哨的圖畫,實打實全部是題目和總結,一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上,書包里沉甸甸的是復習資料,所有的工作都已做好,我們已經出發。

          每天早晨第一個到達班級,每節上課絕對不睡覺,每道題目一定認真做認真訂正……第一、絕對、一定,類似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質平庸,那么我就只有用努力來補償。一點一點,每一道題,每一個知識點,每一個單詞,都是進步,都要力求完美,F實不存在一步登天,那么我就親手為自己打造一架天梯。

          鋼筆的墨水消耗得飛快,筆記本上的內容越來越多越來越厚,復習資料上的空白越來越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿,充實而又安詳。

          這是你看不到自己進步的日子,可往往差距就在這個時候逐漸加大。

          這個學期結束的時候,我還只是年級的一百五十名以后。

          (二)

          進入高三的第二學期,一切不再那么平靜了。好像有什么東西蟄伏了一個冬天,終于在春天蠢蠢欲動開來。

          每個人的心里都有了計較。高考的倒計時牌已經掛了出去,每天抬頭看到那鮮紅的大字,好像都有東西在啃食自己的內心。這個時候是最容易懷疑自己的時候,時間已經不多了,可不會的東西卻還有很多很多。我還有沒有希望,我還能走多遠,前方到底有沒有光明。猜忌、比較,處處存在的較量讓心里的疲憊遠遠高于身體的勞累。這個躁動不安的季節里,我們迎來了第一次模擬考試。

          現在的你們或許還不知道那次考試的意義。它是對于我們所有人這大半年的一次盤點。那次考試的成績揭曉的時候,全班同學的情緒DOWN到了谷底。老師念出的全市排名更加讓我們絕望到了極點。幾乎所有人都產生了懷疑:我們行嗎?我們還有多少時間來完善自己,為即將來臨的高考做準備?

          一片風聲鶴唳中,我卻格外平靜。

          這個時候,我的名次第一次進入了前一百名。并不算太靠前,但是這讓我看見了希望。

          每一天,每一節課,每一分鐘,我埋著頭奮筆疾書來為自己編織夢想。作業要比別人提前寫完,古文要比別人提前背會,筆記要比別人記得詳細。老師說人要和自己相比,可我是個看不見自己的人,那么我就和別人相比!如果十倍的努力不夠,我就付出一百倍的努力!如果我缺了那百分之一的天分,我就用百分之百的汗水來填補!

          差一點,還差一點了。堅持一下,再堅持一下。每天早晨五點半起床時,每節無聊的課想要睡覺時,每次做題想要撕書時,我都這樣一遍一遍告訴自己。只差一點了,只差一點點,堅持一下,我還能再堅持一下。

          壓力大的想要哭,事實上很多很多的人都明里暗里哭過了。我知道自己不是壓力最大的人,還有很多的人比我更痛苦。但人在自己的位置上,往往是很難理解別人的,那個時候的痛苦,深刻地印在自己心上。這個時候考試頻繁,每一次拿著有些刺目的成績單,暗地里發泄之后,我都反復告訴自己,不要放棄,一定不能放棄。

          不要放棄。

          這幾乎成了支持我走下去的最后動力。我用不同的方式寫這段話。寫在草稿紙上,日記本上,隨筆上,作文中。不要放棄,沒有人能隨便成功,只要努力就還有成功的可能,放棄了就永遠沒有任何希望;不要放棄,只要努力到最后,一定會有回報;不要放棄,無論發生了什么,我都會咬緊牙關,帶著滿身傷口追上去……

          類似的句子,很多很多。現在看著僅存的那些凌亂的筆跡,我很難體會到當時的感受?晌仪迩宄孛靼,那是清晰的痛苦和絕望,是這四個字把我一次次從灰心的深淵中打撈上來,讓我一直堅持到了最后。

          我很喜歡看動漫。最喜歡的一部漫畫,相信你們之中的很多人也都看過,是《灌籃高手》。在《灌籃》之中,最后一戰湘北對抗王者山王工高的時候,有一句話是對這段日子最好的注解:

          到了這個地步,斗志就是勝敗的關鍵。到底自己能堅持到哪個地步,到底自己對自己有多少信心,到底自己能面對怎樣的困境……在最艱苦的時間里,只有真正的強者才能經得起考驗。

          (三)

          在離高考還有一百天的時候,學校舉行了誓師大會。我至今記得那是一個陰雨連綿的下午。我們站在小雨里面握緊右拳,對自己的未來發出了稚嫩的誓言。其實誓言未必有效,有效的是我們的決心。

          考試已經成為家常便飯了。面對打擊,我們幾乎麻木。老師告訴我們要從考試中一次次檢討自己,因為只有百煉,方成真金。

          第二、三輪的資料發了下來,一本比第一本薄,可我們桌上的書本卻越來越厚。厚的不是資料,而是越來越多的珍貴筆記。第一二輪復習筆記,糾錯本,學習方法總結,記憶本,經典題型本,章節線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙,可是卻是最針對我的東西。在最后的日子里,課本可以丟掉,資料卷子可以丟掉,只有這些東西重如性命,它是高考的靈魂。

          墨水的味道彌漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到酸軟的手,抬頭看著青白的日光燈,我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候,我幾乎不知道自己還能做什么,只有從之前的錯誤中,一個個糾正,盡管自己也不知道有沒有用處,可我只是想不愧對自己的內心。

          現在想起來,那些不斷尋找錯誤的日子,挽救了我。

          在這個時候,高三已經接近尾聲了。老師開始頻繁找同學談話。詢問目標或者困難。我沒有目標,在我看來,過早的為自己制定大學、名次是不現實的。我不能保證未來,我能保證的,只有現在的每一天都做到最好。

          我的名次在經歷過反復跌宕之后終于穩定在了前五十名。而這個時候,我們終于可以回家了。

          回家那天場面極為壯觀。實際上從之前好幾天開始,就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西,才意識到這一年里面,我積累的東西已經多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包,全是書,全是筆記本,全是卷子,全是我這一路寫下的點點滴滴。

          這一切,是我走上高考考場的籌碼。

          高考的兩天,我疲憊地面對著一場又一場考試,幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的?紙鲋車菨M滿的家長,看著那些焦灼的面孔,我慢慢穿過人群,走進了傳說中可以決定一生的教室。

          兩天以后,一切都結束了。

          我想我會永遠記得走出考場那時的夕陽,我第一次發現,原來夕陽可以是這樣艷麗的紅色,漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血,哀感頑艷催人淚下。我看著那幾乎可以稱之為凄厲的夕陽,淚水慢慢掉下來。

          (四)

          今天夜里,當我坐在書桌前慢慢整理我的高三的時候,面對的只是些殘片:兩個黑皮本子,用來記錄每次考試詳細的信息——考試時間,估分,實際分,分差,班級排名,年級排名,退步進步,經驗教訓;三個隨筆本,那上面有我最具靈氣的文字;幾乎二十個筆記本,上面還有幾乎每隔一個月就要總結一次的針對各科的學習方法;紙張被磨得發軟的復習資料;課本空白處的激勵自己的話……我慢慢整理著,想在整理自己走過的路,我深深吸了一口氣,然后感到從鼻腔深處,傳來的酸意。

          就像一場夢,真的已經過去了。但是夢中的東西,卻真實地留了下來。

          只有在這個時候,我才想要說:謝謝。

          感謝老師,一直在背后支持著我。WXL是我遇到的最好的班主任,再沒有哪個老師可以這樣關注每一個學生,再沒有那個老師可以這樣貼近我們的內心。十一班的老師們,謝謝你們為我做出的一切。

          感謝同學,一直在身邊陪伴著我。那些最困難的日子,是你們站在我的旁邊,才讓我有勇氣面對人生的風雨。你們為原本枯燥的高三帶來了太多歡樂,謝謝那些曾經出現在我生命中的所有人。

          感謝父母,一直在我最無助的時候,勸慰著我。如果不是你們,我一定走不到現在,如果不是你們,一定不會有今天的我。

          高三的時候,我的試卷夾里面一直有幾張打印紙,那是一篇文章,一個復旦女生寫的《花開不敗》,每當前途茫茫的時候,我都會抽出來反復看反復看,F在再看到它,恍若隔世。

          我已經是大學生了,大學的生活并不像高中想象那樣悠閑。大學里仍舊要刻苦學習。大學里,仍舊離不開那段如夢的高三留下的東西。

          夢里花開,落英如雪。

          高三一年,能經歷的,我全部經歷過了。忘記涂答題卡的,有;成績在五十名和三百名之間嚇人的波動的日子,有;迷惘恐懼徘徊不前的日子,也有。你們也會走到今天,你們也會經歷這一切

          只有經歷過高三,你才能真正長大。只有經歷過高三,你才會明白,夢想并不是時時刻刻掛在嘴邊的東西,而是只有你腳踏實地努力過,才能體會到它的存在的東西。夢想存在于你走過的每一步之中,當我們回頭望去之時,我們可以看見,印刻在腳印之上的,是我們寫下的詩篇。

          那段歲月里,我們遺失的是一種心情。

          最后,我還是想用《灌籃高手》里面的一句話來結束這段回憶:

          “你一生中最輝煌的時刻是什么時候?是全日本的時代嗎?而對于我,就是現在了。”

         

          勵志高考青春感悟文章(二)

          艾斯基爾小時候不僅膽小內向,還特別怕高,他甚至從來不敢坐上父親的摩托車。為此,他的父母只能把家從六樓搬到了一樓。艾斯基爾上學以后,不像別的小男孩一樣頑皮,更不會像別的小朋友一樣爬高爬低、跳上跳下。

          在他10歲的時候,學校組織去一個郊外的小山坡野炊,當他們來到山頂后,艾斯基爾不經意地往下看了一眼,頓時暈厥在地上。事后,醫生診斷出艾斯基爾患有非常嚴重的恐高癥,并建議他以及他的父母:一定不能到高處去!

          同學們把這當做一個笑話,取笑他是怕高的小蟲子。

          艾斯基爾決心要改變自己。他回到家里以后,爬上了花園里那個一米多高的水泥臺上,剛上去的時候心里特別緊張,但想到自己被人取笑時的尷尬,就鐵了心要戰勝自己對于“高”的恐懼。他先是咬著牙、閉著眼站在上面,后來他慢慢地睜開了眼睛,站了十分鐘以后,他發現站在這臺子上并不可怕。第二天,他就在水泥臺上很自如地爬上跳下了。他控制不住心中的喜悅,興奮地把這件事告訴了父親。父親看了他的表現后,略略夸了他幾句,因為水泥臺并不高,爬上去是一件很簡單的事。

          艾斯基爾看懂了父親的神色,他說:“爸爸,您能再拿一張木椅過來嗎?”

          “拿椅子來做什么?”父親有些不解。

          “我要再往高處登一步!”

          他的父親真的就搬來一張木椅放在水泥臺上,但艾斯基爾并不敢馬上站上去,只是在椅子上坐了一會兒,才對父親說:“您扶著我站上去好嗎?”父親答應了,用手護著他爬上椅子并讓他站直身子。艾斯基爾站穩后,心中的緊張和恐懼也隨著時間一分一秒地過去而逐漸變淡。五分鐘以后,父親松開了手,艾斯基爾的放松又恢復到了原來的恐懼,但他還是堅持著站在上面,十分鐘以后,他的緊張感漸漸消失了,他向空中展開了手臂,興奮地大喊起來:“我不再是怕高的小蟲子了!”

          從此,他每適應一個高度就不斷要求自己再站到更高一點的地方去,他的父親先是為他制作了一架五米高的木梯靠在墻上,他每天都能在一個新的高度上適應下來,哪怕有時候僅僅是可憐的一小步!

          就在這種“再往高處登一步”的信念下,他努力克服了自己的心理障礙。在不久之后,他就可以輕松自如地登上梯子的頂部了!后來,他的父親帶他進了一個工廠,工廠里有一根高達四十米的煙囪,煙囪外圍有一架供工人們上下的`鐵梯,艾斯基爾在鐵梯上堅持每天都要往更高處跨上一級,從怕到不怕,從不怕到適應,他每登上更高的一步就能得到一種成功的喜悅和興奮。半年時間后,他爬上了煙囪的最頂端!那一次,他的父親為他燃放了一個價值500克朗的煙花以示慶祝。

          在艾斯基爾14歲的時候,“高”這個字眼對他來說已經完全沒有什么可怕的了,相反他還覺得“高”是一個能帶給他無限挑戰自我的機會,他可以從中獲得無限的快樂和滿足。中學畢業前的最后一次同學郊游中,他用一根繩索和一個鐵鉤爬上了一個100多米的懸崖,在場的人看了無不驚詫,但他卻認為這還不夠,下次一定要以更難的方式挑戰更新的高度!不久,他加入了一個雜技團學習各種雜耍技術,漸漸地,他用一個個新方式挑戰了一個又一個的新高度,并且在上面進行精彩的表演。

          多年來,他已經完成了無數次讓觀看者心驚肉跳的自我挑戰:在2001年從拉在間距50米的兩個300米高的懸崖上的鋼絲繩上走過;2003年在一個400米懸崖邊緣玩倒立;2006年又爬上了一座600米高的懸崖,架起一把傾斜到懸崖外的木梯,然后爬到梯子頂端,表演倒立……最近,艾斯基爾又在挪威海峽一處1000米高的懸崖間拉上鋼絲,在鋼絲上表演倒立騎自行車。更讓人無法相信的是他在這些所有的自我挑戰中,沒有一次采用過任何方式的保護措施!

          無數的成功,讓艾斯基爾成為了一個“能用人體在空中作畫的人”。當英國UKTV的記者問起自我挑戰的意義時,艾斯基爾說了那句他在小時候就對父親說過的話:“再往高處登一步!”

         

          勵志高考青春感悟文章(三)

          在蘆葦鋪就的河岸邊,微風拂過,猶如萬籟俱寂的雪地,尋求一種寂靜的美;在一望無際的蒼穹里,皎潔的月浮游于青云間,看清生活的平淡;在細雨綿綿的鄉間竹屋,泡一杯香茗,細品歲月的靜美。

          這種享受,何嘗不是人生的追求,享受自由、恬靜,不正是人的本性所求嗎?人的出生是源,拼命地奮斗追求的亦是源,這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源,享受的是努力的過程,學會充實,學會奮斗。這也是一種尋源的方式。

          “木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。”它們源于自然,因自然的悠然而向榮,因自然的生機而奔流不息,而他們追求的源依然是自然。“鷹擊長空,魚翔淺底,追求的也是自由,這或許是一種達觀的人生態度。萬類霜天競自由。”它們源于生命,因生命而有活力,追求的源便是自由。人生追求的也是自由,這或許是一種達觀人生的態度。

          人生來平平淡淡,一無所有。在經歷了歲月的洗刷,在經歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪,仍然在豐衣足食的時候,打著油膩的飽嗝,一句一句的抱怨世俗變遷,感嘆人生的得失。這或許是對生活的諷刺,可這畢竟是真實的生活。人的出生就是源,因為有源,所以我們在發展,社會在發展。生活的種種得失也在滋生。佛曰:“人生有兩大痛苦,一種是得到自己想要的東西,另一種是得不到自己想要的東西。”沒有人的一生會源于福又止于福。得到了害怕失去,失去了又會抱怨得不到。所以,有的時候,我們要學會放棄,放棄一些多余的,又或是本就不屬于我們的東西,就像那么一句歌詞:“握不下的沙,放下也罷。”物欲豐富的當今,人們所追求的物質生活更是豐腴,人們總認為得到就是福,可是失去也并非一無所有。

          人生來都是平等的,都是赤裸裸的來,雖然因為種種原因掛上許多炫耀的資本而產生了對他人的歧視,可是走時卻依舊是赤裸裸的去。在逝去的生命里,有得也有失,回憶起種種得失,是否會思考人生的意義。人走過的,留下的終究會被風化,然后無聲無息悄然離世。就像“真水無香”,源于無,又止于無。這或許就是人生所追求的。

        【勵志高考青春感悟文章】相關文章:

        感悟心靈青春勵志文章11-28

        青春勵志文章隨筆08-04

        奮進青春勵志文章08-04

        奮斗青春勵志文章07-30

        青春風采勵志文章07-31

        絢麗的青春勵志文章09-26

        高考前的勵志文章08-17

        關于學習的青春勵志文章08-01

        青春奮斗勵志感人文章08-01

        高考青春勵志圖片06-07

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>