1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 是騎虎難下還是騎狗難下勵志文章

        時間:2020-11-11 14:50:34 勵志文章 我要投稿

        是騎虎難下還是騎狗難下勵志文章

          昨天,我聽了某老師的一節語文課,課文里面有一個詞語“騎虎難下”,該老師在講解這個詞義時,引發了某個學生和他的一次辯論:

        是騎虎難下還是騎狗難下勵志文章

          老師:“騎虎難下就是騎在老虎背上難以下來!

          學生:“老師,這種解釋不對呀。”

          “為什么呀?”

          “老虎吃人呀,有可能騎在它的背上嗎?”

          “哦?”

          “我想應該改一下。應是騎狗難下!

          班里同學笑了。

          “說說理由吧。”老師常常地吸了一口氣。

          “我常常騎在狗背上,手舞足蹈呢,爸爸叫我下來,哇,我就是不呀!

          班里同學又笑了。

          該老師也默默地笑了。

          “老師,我感覺不是騎虎難下,因為老虎呀我們從來沒有見過,更談不上騎它。”另一個同學插了一句。

          同學們紛紛議論,我留意了一下,支持學生意見的占大多數,最后,該老師還是否定了學生的想法。

          由此,我產生了諸多想法。

          首先,教學要允許并且積極鼓勵學生暢所欲言,這個同學的想法也有道理嗎。他把自己親身經歷的說出來,這的確難能可貴,教師怎么就輕易地否定了呢?剛剛燃起的火苗就被不經意間撲滅了,可惜呀,又很可悲。綜觀國內外的教育觀,只要學生的想法有道理,都可以肯定,為什么非要千篇一律呢?

          其次,備課要深入。學生這一突然提問,老師事先沒有預料到的,但,不可能把每個學生的想法都想到,因此,作為教師,要充分作好對付和有效處理應急問題的準備,這就要求老師不斷提高自身駕馭課堂的技能,不斷學習,勤奮積累,適應新教育的需要。

          再次,不要輕易下結論,可以讓大家討論,分析,對比一下各自的優劣,教師可以給學生簡要講述我國詞語的構造歷史,重點講講詞語的`普及性,“騎狗難下”是不是人們都接受?下結論要顧及學生的積極性和參與感,不要輕易抹殺,哪怕學生說錯了,還要鼓勵他們的閃光點。

          最后,也給學校的教育教學敲了一個警示:現在的教學充滿著挑戰性,現在的教學允許不同層面的見解保留,這就給學校的評價帶來了一個困惑,如何評價才合理?哦,學校教育是一個不斷發現,不斷嘗試,不斷改進,初步完善的理性和感性相交融的過程。

        【是騎虎難下還是騎狗難下勵志文章】相關文章:

        生活再難也要奮斗勵志文章04-17

        職場勵志文章:路的旁邊還是路01-20

        申請英國留學難還是美國留學難12-03

        勤奮是根本勵志文章12-05

        偶爾嫉妒一下勵志文章06-19

        是水仙,總會綻放勵志文章12-22

        我們是蘋果還是金子的勵志故事12-19

        你付出的多,還是得到的多勵志文章06-26

        左手是感情,右手是理智,中間是生活勵志文章05-30

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>