精選勵志演講稿匯編五篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的勵志演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
有一首歌唱得好：好山好水好地方。它描繪的正是我們美麗的家鄉…肇慶。優美的自然風光和悠久的歷史文化，讓我這個新肇慶人感到無比的驕傲與自豪。改革開放以來，肇慶這座西江流域上的千年古城，淋浴著改革的春風，煥發出更絢麗的色彩。
在欣喜的看到肇慶全面發展的同時，作為一名年輕的醫務工作者，我時常在想我又能為肇慶的發展做出怎樣的貢獻呢？正當我苦苦思索而久久不能找到答案時，在一個陽光明媚的清晨，在上班的人流中，在喧鬧的醫院門口，我看到一張讓我永遠也無法忘記的臉。那是一張寫滿了疲倦的臉，嘴角卻掛著淡淡的微笑，親切而溫暖；雙眼充滿血絲，眼神卻鎮定而平靜。她不高的個頭，略顯單薄的身軀，加上這張溫暖而平靜的臉，卻在我的心里產生了無比的震撼，這就是我院呼吸科陳曉紅主任。那天她正搶救完病人后又趕著回家送孩子上學。陳主任為了病人的安危，不分晝夜，不顧小家，已經成了家常便飯。用她自己的話來說就是：經歷得多了，也就越發顯得平淡了。是��！同樣作為醫生的我，也應該像陳曉紅主任那樣，勇于承擔社會所賦予的責任，救死扶傷，更重要的是要將所做的一切都作為自己的份內事，默默地奉獻，不圖回報。
肇慶要構建和諧社會，實現跨越式發展，擁有健康的建設者是關鍵。沒有人民群眾的身心健康，建設和諧安康肇慶就是一句空話。作為人民的健康衛士，作為一名年青醫生，我沒有什么豪言壯語，我要做的只是把有限的生命投入到無限的為患者服務中去。回顧從醫十年，一路走來，沒有什么驚天動地的大事，有的只是十年如一日的兢兢業業。把病人當親人，把病人的需要作為自己的天職。記不清有多少次為了避免病人來回奔波，我幫病人墊付醫療費；下班時間經常是一推再推，直到看完所有的病人；有時為了解除病人的思想顧慮，我三番五次或打電話或面對面地和病人談心，讓他們安心接受治療；還有幾次，病人出于感激送來了紅包，我也是在看完病后悄悄地夾到病歷本中退回給病人。作為一名醫生，工作是平凡的，貢獻也是微薄的，但是我愿意為了我深愛著的事業堅守著這份貢獻，愿意用我畢生的智慧和力量去為這個城市的發展提供健康保障。
奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生應當這樣度過：當回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；那么臨終之際，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業一為解放全人類而斗爭。”作為當代中國青年，作為發展中的肇慶的醫務工作者，我們的回答是什么呢？我們的回答是：將青春融入祖國建設和衛生事業的強勁脈搏中，努力完成時代賦予我們青年的嶄新使命。把有限的生命投人到無限的為患者服務中去，為建設和諧安康肇慶做出更大的貢獻！
勵志演講稿 篇2
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”
我相信從家中溫室出來的花朵，有的不是嬌弱與笨拙，而是聰慧與堅強。就算一個人，也不會孤單。這也許是很多人的寫照。第一次離開故土，第一次離開家，第一次離開爸爸媽媽，生活徹底的改變，取而代之的是陌生的面孔，但是下一刻，我們會感到熟悉，再沒有多久，這里便會成為我們的另一個家。
初入嘉院，印象最為深刻的便是，一面校訓石刻，刻著“方正為人勤慎治學”八字。這是嘉興學院首任名譽院長、世界數學大師陳省身先生揮筆書寫的，也是其一生追求的做人做事做學問之標準�！胺秸秊槿耍谏髦螌W”對于老師們來說是師德之要，是學者之魂�！胺秸秊槿耍谏髦螌W”對于我們學生來說是成功之道，是成才之本。如此幸運，能來到嘉院學習生活。
初入校園的我們或許會很興奮，可這種興奮勁兒沒持續幾天，就會被接踵而來的茫然無措所代替，面對五彩斑斕的大學生活，我們不知道應該做些什么，生活中有許多事情需要我們“自行解決” 。諸多的彷徨與無助，在多少個黑夜里化為一行行熱淚。慶幸的是，在嘉院這個大家庭里，每一個人都充滿了熱情與耐心。我能深刻感受到人們對我的善意與幫助。美麗的校園里處處都是可愛無比的人們。于是發現自己越來越熱愛這樣的校園，美妙的大學生活。似乎空氣也變得越來越甜美清香。
有一種對大學生活最經典最有意思的說法就是：魯迅先生的四部書：大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四則是《朝花夕拾》。別在彷徨時迷失自我，別在焦頭爛額時忘記吃飯，別在感慨時間飛逝時碌碌無為，別在回憶起來時充滿遺憾。愛在嘉院，愛在你我!
勵志演講稿 篇3
今天分享這個故事，是“給未來的你”，希望你能看到未來你能成為什么樣的人。有人可能會說，我未來稱為什么養的人，開復怎么會知道呢?其實我不是確切地知道每個人未來會怎么樣，但是你們要相信我，在過去的十多年里和大學生的交流，在創新工場，Google、微軟這三個地方我們所雇傭的每個員工，我們招聘的每個畢業生，來申請項目希望得到投資的每位年輕的創業者，在微薄上留言的每位求助者，他們都是二十來歲，在他們的身上我看到了未來的你。所以今天我想跟大家分享一下，如果今天是9月2日，20xx年，我跟在座的各位會談什么事情，你們心中的困惑又是什么，你們要發展成為的人在20xx年的今天還有什么不滿意的地方。這就是我想跟大家探討的：20xx年的你可能會成為什么樣的人。
我的演講一共分4個部分。
1. 首先我認為，有可能20xx年你會成為一個迷茫困惑的人。
在創新工場去年做校招的時候，我們去了15所高校，找到了頂尖的計算機系畢業的'學生，發出了200份offer，然后我一一打電話，看他們是否愿意加入創新工場，來學習創業。在說服他們之前，我不想誤導任何的學生，所以我的第一個問題總是會問：你有沒有想過，在你人生的未來，創業是否是你想做的一件事情。當時我的想法是，既然是頂尖學校的頂尖學生，這個問題總應該想透宗應該知道答案吧?如果你不想創業，我可能就不希望你太努力地來創新工場，因為也許你會在一個大企業或者政府里得到更好的發展。但是，我們還是得到了許多回答。常見的回答有：
——啊?你真的是開復嗎?是真的開復嗎?
——是的，我想跟你談談創新工場對你的邀請。在談offer前，我想先知道，你是否想過創業的事情?
——這時80%的回答是，不知道，沒想過。
其實這就是一種迷茫。80%來創新工場申請工作并成功得到offer的人都沒有想過創業是否是你自己的道路，這一點就是一種迷茫。這個數據還是頂尖學生的迷茫，我在網上看到更多的同學的發問，比如專業不對口，不知道想做什么，不知道自己愛做什么……
今天我想跟大家將的是，你們這大學四年，有一件事要做好，就是認清你自己，要弄清楚你自己想要成為一個什么樣的人。而且特別要知道你的興趣在哪里，你的天賦在哪里。在你考慮這個事情之前，首先要知道你要清空的過去的一些錯誤的理解就是：這個事情跟別人認為你是誰，或別人想要你成為誰，絲毫沒有關系。你周圍的人，無論是同學、老師、家長，他們都不知道你想成為什么樣的人，甚至他們想要你成為的人很可能根本不是你自己真正想要成為的人。所以大學四年，其他都可以再學，但一定要找到自己的興趣和自己的天賦。
為什么天賦如此重要?你想，如果我們非要把比爾·蓋茨硬變成一個音樂家，硬要他去作曲，他能去成就微軟嗎?如果你把貝多芬這樣一個人硬要他去編程，他有可能成為比爾·蓋茨嗎?肯定不是的，天生我材必有用。每個人都有自己的天賦，你至少虧欠你自己的是讓自己找到自己的天賦。這樣你才能夠把你自己的潛力發揮到極致。
另外我深深相信，找到自己的興趣也一樣重要。甚至更重要。因為一個人如果自己做的事情是自己喜歡的事情，那么他吃飯、睡覺、洗澡都在想著這個事情，最后他不成功都會很奇怪。
那該怎么去找興趣和天賦呢?我給你們的建議也很簡單：多嘗試。多嘗試那些自己可能有興趣的東西，無論是選修課程還是實習工作，無論是參加社團或者去網上求知。重點是你要給自己分配時間，努力去找到自己的天賦和興趣可能存在的地方。還有，不要很刻意地去說，我未來要去做某一件事情因此我要很功利地去學某一個知識系統，因為這樣做的話你可能就錯失了你心中真正最愛做的事情。喬布斯曾經說，我們人生面臨各種選擇，應該追隨我們的心。喬布斯還說，人生中的一些經歷都像是一個個點，在人生未來某個階段，我們都有機會把這些點串聯起來，當你還沒有畫出你的曲線的時候，不要苛求每個點都在正確的位置，否則你可能就沒有真正追隨你的心。
我來演講前，看了下我大學里選的課，發現有三種：一是選之前覺得可能有興趣的，選了以后發現非常枯燥，上課都在睡覺，實際沒有興趣的，包括經濟學，美國政治，歐洲文學，歐美文學，藝術經典，音樂經典，這幾個都是我發現原來自己沒有興趣的。但是，我一點都不后悔花了時間選這些課，因為選之前以為自己有興趣，選之后明白自己沒興趣，就讓人生的選擇劃掉了一個，能多劃掉些選擇，這樣的elimination也是一件好的事情。第二種是，上了幾堂課，做了幾次作業，就發現你愛上了它，這個感覺特別好，而且不可能第一次就撞上，我也是選了那么多發現自己不喜歡的課，才發現撞上了自己喜歡的課，也就是計算機。還有第三種可能發生的是，學完以后發現很有意思，但是不知道以后有什么用。這沒有關系，就像喬布斯所說的，這些都是一個個的點，也許你的人生未來有一天會把這些點串起來。比如當時我發現，我對哲學很有興趣，學了沒用，又不可能做哲學家，但我今天寫的書和文章，如果有絲毫的哲理在里面，還是要感謝當時學的哲學。當時還學了中國文學，聽起來也很荒謬，這個學計算機的人學文學干什么，就是有興趣嘛，那畢業了有用嗎?沒用，但是我這幾年出了5本書，至少還有兩本非常暢銷。如果沒有學中國文學，很可能也不會有成為業余作家的李開復。另外也有一些其他課程對我也很有幫助，比如英語寫作、國際關系，這些在Google的四年確實蠻用得上的。
這些選課的決定，當時做的時候并不是刻意的。當時就覺得上一上。第一種發現不喜歡的，就扔掉，第二種是愛上的，就馬上去追隨它，第三種是喜歡但是沒用的，那就先留著，以后終于會把它串起來。
我知道在座的許多同學說，你是站著說話不要疼，你在美國換專業選課之類都很輕松，我們在中國可不是這樣的，很多是被限制的。確實中國有很多限制。但我跟你分享一個創新工場工友的故事。有一個很能干的工友名字叫尚若輝(音)，他畢業于一個排名非�？亢蟮拇髮W，幾乎最后，沒人聽過那所大學的名字，因為父母親說你學會計吧這個好找工作。但他學了才發現，沒有興趣，掛課，但他在網上瀏覽時發現，居然有一個方向叫用戶體驗設計，他特別感興趣，怎么父母沒告訴，怎么高考時沒這么一個選擇。但他沒想這么多，就在網上交了各種相關的朋友，在網上上了各種課程，在論壇里發問，跟國內外的朋友交流，然后就發現自己原來有這方面的熱情，也有這方面的天賦。然后居然發現自己在這個領域打工，半年之內賺了4萬塊，他的設計讓人贊不絕口。但就在他發現非常開心的時候，悲劇發生了，以前只掛一兩科，這個學期他掛了4科，因為他愛上了自己的興趣。他跟父母做了溝通，他畢業以后不做會計，但他也盡力提升成績，至少達到畢業的標準。父母看到這孩子在他感興趣的領域還是不錯的，就沒有要求他了。他也就一邊讀書把成績提起來，一邊在新浪找到了一個兼職的工作，之后又在創新工場找到了一個兼職的工作。然后一畢業就在創新工場投資的知乎團隊哩，成為了整個團隊的用戶體驗負責人。所以當你找到自己的最愛的時候，你會發現你會想魔術一樣發揮出自己的潛力。
勵志演講稿 篇4
學習是一項復雜的工程，又是一項富 有挑戰性的工程。抓好自己的學習，實際上 你就在人生的道路上，邁好了堅實的第一 步。我的青春我拼搏，我的未來我把握!憑 借你充滿智慧的勤奮， 你的一生， 必將璀璨! 期待你的青春，閃耀最動人的、最美 的光彩! 生活需要奮斗 人生如夢，夢若人生。
3.學會借力，相信潛力 我們的學習不可能是一個封閉的過 程，有很多知識需要借助外力來促進理解、 掌握!所以，我們要學會借助一定的外力， 這樣，也能更好的發掘自己的潛力。有這樣 一個故事：一輛拖拉機在公路上拋錨了，司 1 機十分著急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊 等，終于過來的一輛奔馳，沒想到奔馳老板 十分熱情，一前一后，拖著趕路，拖拉機的 司機還一個勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機， 跑不快的。正走著，一輛寶馬奔馳而過，奔 馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車?一踏 油門，互相追趕了，暫時忘了后面還拖著拖 拉機。路邊執勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飚車也就罷了，你一個破拖拉機怎么也 緊追不舍呢?這里，拖拉機就像我們一些學 生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比 如老師，他們多年的教學經驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量!反觀之，拖拉機能想到自己有這樣的潛 力嘛?卻的確被發掘出來了!你的潛力呢， 發揮了百分之幾?
4.重視基礎，別怕重復，積沙成塔 學習中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎知識，感覺很簡單，好像也會了， 但在考試的時候卻往往丟三落四，什么原 因，基礎不夠熟練導致的知識的脫節!怎么 樣才能學的好基礎，兩個字：重復!反復的 重復!記�。撼晒褪呛唵蔚氖虑橹貜妥�! 舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的扎實， 他不聰明，所以一個動作做了很多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點滴的基礎知識積累 起來，就有了搏擊題海的實力!
5.學習時間的搭配 俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間 概念模糊，不能科學的分配自己時間的學 生，學習一定沒有發揮到自己的極致。我的 觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的 學生拿來鍛煉了身體，有的學生在解復雜的 數學題， 有的學生忙忙活活， 一給早晨下來， 渾渾噩噩!這就是自身資源沒有較好的利用 的表現。沒有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內容強化一下多好，在比較安靜的自 習上，靜靜的分析一道數學題不也減少了很 多干擾嗎? 三、告別無效活動 看看我們的學習生活，真正用于學習 的時間有多少。有那一些屬于無效活動呢! 1.抵制誘惑 處于你們這樣的年齡階段，處于一個 信息技術非常發達的年代，你們需要抗拒的 誘惑實在太多了。比如手機的使用、早戀、 厭學情緒、上網玩游戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機會，而是像大浪淘沙 一樣，在進行你人生的第一次殘酷的篩選! 你愿意做手機的奴隸，你愿意品嘗難以成熟 的苦果，你愿意徘徊于知識的門外，你愿意 被網絡禁錮了身心的發展?學會抵制誘惑 的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺被充實 所占領! 2.結束沒有目的的生活 有的人的學習沒有動力，原來是想將 來當老板;有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來要做什么!一個生活沒有目的的 人，誰能祈求你將來的作為呢?給自己一個 最基礎的目標，給自己樹立一個最近的榜 樣，然后努力看看;至少從今天開始，嘗試 一下充實的一天是什么感覺! 記住，無論別人如何，你是獨一無二 的，踏踏實實的走好自己的每一步，才是最 重要的。
在短短的三萬多天里，有高潮，有低谷;有 成功，有失敗;有生亦有死。
年輕人看到人生路上滿是燦爛的鮮花，老年 人看到人生途中的是凄美的斜陽。
我要說：人生既有鮮花，也有斜陽;在斜陽 里鮮花綻開，在鮮花下可能掩蓋著斜陽。
我面對如此美麗的人生，經常在想：人活著 究竟是為了什么? 有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭;有的人 不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌 碌無為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什么樣的人?我能 做個什么樣的人?我應該做個什么樣的 人? 人生幾十年!是一個絢麗、悠長的夢。聚也 匆匆， 散也匆匆。
等到白發于我們的那一年， 夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：
有荒度光陰的追悔，只能發出“白了少年 2 頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無為的惆悵， 不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣 人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人 生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉歸來不 看山”的萬丈豪情。人也是動物，之所以與 其他動物區分開來，就因為人具備了各種欲 望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于 是就有了競爭。
勵志演講稿 篇5
老師們、同學們：
大家早上好！我演講的題目是《養成良好習慣 成就美好人生》。
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。 大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝。 在這個美麗的季節， 發生了許多讓我們難忘的事，它們將在我們的人生歷史長河抹上重重的一筆，其中充滿了歡笑，也撒下了眼淚。
同學們，我想告訴你：哭過、笑過，別忘了趕路。因為我們的夢還沒有實現。人生的優秀還沒有綻放，命運的精彩還沒有點亮。為了讓那心動的時刻早日到來，為了使我們的拼搏不留遺憾，我今天給大家探討一個老話題——好習慣成就好人生。
在學習和生活中，我們常常仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優秀離我們并不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的個人素質。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育簡單一句話，就是要養成習慣�！睂W生在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。這也正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。
培養好習慣就是在追求優秀。追求優秀是一種積極的意識，這種意識可使一個人脫胎換骨，成就一個全新的你。“冰凍三尺非一日之寒”說明人的行為習慣的養成是日積月累的，并非是一蹴而就的。同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。
播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。
讓我們為好習慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧!
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