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      1. 勵志演講稿

        時間:2022-01-11 17:09:14 勵志演講稿 我要投稿

        【精選】勵志演講稿模板集錦8篇

          演講稿可以幫助發言者更好的表達。在發展不斷提速的社會中,演講稿與我們的生活息息相關,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編整理的勵志演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】勵志演講稿模板集錦8篇

        勵志演講稿 篇1

        老師們、同學們:

          歲月如梭,一轉眼我已經大三了,沒有了大一初到的欣喜與迷茫,沒有了大一處事的青澀與緊張,多出了淡定,多出了從容。

          在青春的大學里,我們都在努力奮斗著;在多彩的舞臺上,我們都在奮力的拼搏著。我來自一個偏遠的山村,也許是因為生在貧苦長在貧苦,所以我更能體會到父母的艱辛與不易,更能理解到付出時太陽下的汗水,收獲時臉上的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他們希望我長大后能扎上飛翔的翅膀,翔騁于屬于自己的海洋。

          確實,困難磨礪人生,上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀,學會了自信,鍛煉出堅韌的意志,不拔的信念。而一直支持著我的是一份責任,我不只是我自己,我還是父母的兒子。所以,我必須努力!

          一年前,抹下悔恨的淚,撫平高考的痛,踏上北上的列車,我來到這里,來到這么一個大家庭。我當時告訴自己:當命運折斷希望的風帆,不能絕望,彼岸還在;當命運凋零了美麗的花瓣,不要沉淪,綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋!這里是我人生的一個轉折,又一個起點,在這里我更加懂的得了集體的榮譽,團度的協作。付出了很多,也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀,七彩的味道充斥著我的大學生活,也許多年以后回想起來,這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

          老師們,同學們,朋友們,彩虹總在風雨后,秋實總在春花后,含淚播種的人一定會含笑收獲。在未來風雨兼程的路上,走過荒蕪,走過闌珊,走在青春里。我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風雨冷,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影!

          我的演講結束,謝謝!

        勵志演講稿 篇2

          各位朋友們,下午好!

          看到你們正在為自己的前途而奮戰我感到很高興;看著你們一張張充滿期望,有點興奮、有點緊張、有點憂郁,還有點無辜的臉,我又感到無比地心痛。因為你們讓我回想起當年我的情節。當時的我成績似乎優異,渴望成功,卻又害怕失敗,結果果然失敗。

          你們怎么幸災樂禍地笑了。好吧,那就狂笑吧,只要你們輕松地走向成功,我愿意犧牲我自己。既到此,我就把我高考失敗的經歷給大家講講。

          XX年的我,聞聽高考失敗,我一下子崩潰了:想想可憐的父母,看看失望的老師,再望望那些平時成績不咋樣,卻高考成功,有些得意忘形的同學,再一想自己沒有前途的前途。我一下子就從陽光地帶進入了黑洞,于是就決定自殺,可上帝似乎覺得這樣太便宜我了,總不給我機會。知道高考自己成績后,我隨便填了一個學校就一個人沮喪地離開了家,從絕對安全的農村走入城市,去找結束自己生命的借口,所以我做來很多火車,汽車,亂穿了不少的馬路,可是居然就沒有一輛車翻身,奔跑的車到了我腳下就不由自主地停了下來,直到錄取通知書被我父母領到打電話給我說“該回來了,該去上學了”,都沒能達成愿望,就活下來了。想想可能是上帝發現死胎容易了,兩眼一閉啥也沒了,這太便宜我了。在經受了那么多考驗和心靈折磨后,上帝終于覺得過意不去,決定加倍地給我幸福,以補償我的失意。讓我更加珍惜生活,珍愛生活。你們看看現在的我,看看我這張因挫折而深沉、因崎嶇而穩重、富有魅力的臉,你們不覺得應該為我鼓鼓掌嗎?

          好了、好了,謝謝你們的掌聲,不過這掌聲也是獻給你們的,同時為了真誠地表達我的謝意,我將給大家一場演講,希望你們聽完后會激動,會對自己更有有信心,能讓你們在高考中會發揮出色,而且在自己人生的舞臺中也更能揮灑自如。本來總共有四點,但今天我只給大家講三點,余下的哪一點留給你們自己去體驗、去思考的!

          第一點:害怕失敗一定會失敗。

          各位,你們認識自己嗎?你也許會回答我說:“我們老師說我還不錯,家長對我不滿意,經常批評我,同學對我評價一般般等等!敝T如此類的話都是他人對你的認識,不是你自己對你的認識。我問的是你認識你自己嗎?而不是別人認識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你,只有你自己最了解你自己。

          那么你到底是個怎么樣的人呢?

          很簡單,只要你認為你是個很優秀的人,那你就一定是個很優秀的人,即使現在不是,都會即將成為一個很優秀的人。因為優秀與否其實就是一種自我選擇。

          紅樓夢中有一句名言:真作假時真亦假;假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己,想象會成為現實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間,科學家研究一個人習慣的養成同樣也需要21天的時間。

          只要你們每天早上起來大聲地念十篇:我是最優秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇:Iam NO.1(我是獨一無二的),連續21天,你就真的成為最優秀的人了,不信你試試。有人要說了,那樣話別人不是要說我是瘋子或者神經病,管這么多干嘛,走自己的路人別人去說唄!現在當一回“瘋子”,換一點“神經脖,高考后別人在擦眼淚,你在談笑風生,到那時你看看還有沒有人說你是瘋子,說你換來神經玻如果你執意說“不行,人言可謂,我沒那么好的心態”那你就把它寫在你的本子上嘛,每次寫十篇,也一樣有效。其實這叫心理暗示,我能從高考失敗的陰影中走出靠的就是它,就是這樣獲得偉大的信心?纯次椰F在堅定微笑的臉,很有自信吧!北大、清華我都沒放在眼里。你看看現在有幾個名人、富人大學本科是在北大、清華讀的。

          美國有位科學家說過“你就是你認為的人”。他曾經做過試驗:他隨機地把100個人分成好班與差班,讓后對好班的同學說“你們都是最優秀的,沒有什么可以把你們難到,你們就是國家的棟梁”,對所謂差班的同學說“你們生來就比別人差,你們不行,努力也是白費”,三年后,好班的學生成績真的比差班好多了,最后好班的同學也真的就如說的那樣成來國家的棟梁,而差班的同學碌碌無為。其實他們最初都是一樣的,好班的有些同學比所謂差班的同學還差。你們想想是什么讓他們差距那么大,出現這樣的結果。

          所以啊!如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中,碰到了許多會鼓勵人的老師,你很幸運地成為好學生了,我為你高興;如果你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中,碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師,也不要害怕,你有了更多考驗自己、挑戰自己的機會,如果你在這樣的環境中通過正確地認識自己,能通過自我的鼓勵而發展得很好,我更為你自豪,因為你將是真的無敵,是真正的贏家,就如現在你們從六中考上大學一定比從二中考上同樣的大學要發展得好,而且是好很多。還猶豫什么呢?無論是成績好的、成績一般的還是成績表面上不行的,記住不行時表面上的,不是實質的。都重新認識自己,鼓起勇氣,給自己確定一個目標,堅定信心,努力奮斗吧!!

          第二點:請記裝沒有人可以打-倒你,除了你自己!”

          說到這里我想起來一個故事,先同大家一起分享一下:

          佛教徒有個習慣,要辯道,辯贏者可以留下來吃飯、睡覺,辯輸了就得繼續出行干事。有一次有個佛教徒來到了一個教堂,那個教堂是由兩兄弟掌管。哥哥很聰明低調,弟弟是個殘疾人,只有一只眼睛。有點悲觀敏感。那個佛教徒去找哥哥辯,哥哥對他說:“我很忙,你與我弟弟辯吧,他比較好辯一點!

          佛教徒進去半小時后他出來了,對哥哥說:“你弟弟是最聰明的人,我辯不過他,我走了。”哥哥吃了一驚,不太相信,于是問怎么回事。他說:“我對你弟弟伸出一個指頭,代表我們的佛主釋迦牟尼。沒想到你弟弟伸出兩個指頭,告訴我說佛主與佛道。我覺得有道理,就伸出三個指頭,代表佛主、佛道還有佛徒。你弟弟就更聰明了,伸出一個拳頭,告訴我說,佛主、佛道、門徒是一體的,缺一不可,太厲害了,我辯不過他,我走了!

        勵志演講稿 篇3

        尊敬的老師們、同學們:

          大家早上好,高二(11)班向國旗獻詞,我今天將與大家共同探討的問題是《個人與集體》。相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想:“孤零零的一滴水,一陣風能把它吹沒,一撮土能把它吸干,其壽命有幾何?怎么會不干呢?······”弟子們始終回答不上來,釋迦牟尼說:“把它放在江、河、海洋里去!

          其寓言可理解為:一個人只有置身于集體之中,才能生存,才能有所作為。這講的是“個人和集體”的關系。

          “神八”翱翔太空已凱旋歸來,不用說,這一成就的取得來自于集體的智慧,京津120公里,創世界一流的高鐵時速,不用說,成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力,我國經濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機,卻仍然以9%到10%的速度高速增長,不用說,成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏,一粒沙子是那么不顯眼,一堆松散的沙子也沒有什么作用,但是,當它們和水泥混合起來,有了凝聚力,就堅固無比了。

          荀況說:“人、力不如牛,走不如馬,而牛馬為何用也?曰:人能群,彼不能群也”。古人早就知道集體的優越性,今人更知道集體的力量和智慧。歌德說:人只有在人們中間才能認識自己。個人離不開集體,只有在集體之中,個人才能獲得發展。換言之,集體是大眾力量的凝聚,集體事業的成敗也取決于每個個體。

          所謂集體,是把志同道合的元素合成一個整體,整體的利益高于一切,而整體利益又服務于構成集體的每一個元素,每一個元素的品質直接影響著集體的品質,學校是一個集體,我們每一個同學就是這個集體中的一分子,學校的健康發展,為我們每一個同學提供了更好的學習環境,所以,我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體,珍惜學校的榮譽,為學校增光添彩,只有這樣,我們才無愧是一個明理誠信,方正博學的中學生。

          作為大廠高級實驗中學的一員,我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任,更加自覺地擔負起為學校健康發展,邁向更高教育教學水平的責任,為此,我們當更加努力學習,不斷完善自我,約束自己的行為,只有做好自己,才能塑造出人人滿意的學校,才能更利于實現我們光輝的目標!

          我的演講完畢謝謝大家。

        勵志演講稿 篇4

          各位來賓:

          大家好!

          人的一生兩個最大的財富是:你的才華和你的時間。才華越來越多,但是時間越來越少,我們的一生可以說是用時間來換取才華。如果一天天過去了,我們的時間少了,而才華沒有增加,那就是虛度了時光。所以,我們必須節省時間,有效率地使用時間。如何有效率地利用時間呢?我有下面幾個建議:

          1)做你真正感興趣、與自己人生目標一致的事情。我發現我的“生產力”和我的“興趣”有著直接的關系,而且這種關系還不是單純的線性關系。如果面對我沒有興趣的事情,我可能會花掉40%的時間,但只能產生20%的效果;如果遇到我感興趣的事情,我可能會花100%的時間而得到200%的效果。要在工作上奮發圖強,身體健康固然重要,但是真正能改變你的狀態的關鍵是心理而不是生理上的問題。真正地投入到你的工作中,你需要的是一種態度、一種渴望、一種意志。

          2)知道你的時間是如何花掉的。挑一個星期,每天記錄下每30分鐘做的事情,然后做一個分類(例如:讀書、準備gre、和朋友聊天、社團活動等)和統計,看看自己什么方面花了太多的時間。

          凡事想要進步,必須先理解現狀。每天結束后,把一整天做的事記下來,每15分鐘為一個單位(例如:1:00—1:15等車,1:15—1:45搭車,1:45—2:45與朋友喝茶……)。在一周結束后,分析一下,這周你的時間如何可以更有效率地安排?有沒有活動占太大的比例?有沒有方法可以增加效率?

          3)使用時間碎片和“死時間”。如果你做了上面的時間統計,你一定發現每天有很多時間流失掉了,例如等車、排隊、走路、搭車等,可以用來背單字、打電話、溫習功課等。現在隨時隨地都能上網,所以沒有任何借口再發呆一次。我前一陣和同事一起出差,他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起,但是我的電子郵件都可以及時回答?后來,他們發現,當他們在飛機上和汽車上聊天、讀雜志和發呆的時候,我就把電子郵件全回了。重點是,無論自己忙還是不忙,你要把那些可以利用時間碎片做的事先準備好,到你有空閑的時候有計劃地拿出來做。

          4)要事為先。每天一大早挑出最重要的三件事,當天一定要能夠做完。在工作和生活中每天都有干不完的事,唯一能夠做的就是分清輕重緩急。要理解急事不等于重要的事情。每天除了辦又急又重要的事情外,一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情,你要學會放掉,要能對人說 no! 而且每天這三件事里最好有一件重要但是不急的,這樣才能確保你沒有成為急事的奴隸。

          5)要有紀律。有的年輕人會說自己“沒有時間學習”,其實,換個說法就是“學習沒有被排上優先級次序”。曾經有一個教學生做時間管理的老師,他上課時帶來兩個大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個實驗,在其中一個玻璃缸中先把小石、砂倒進去,最后大石頭就放不下了。而另一個玻璃缸中先放大石頭,其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說:“時間管理就是要找到自己的優先級,若顛倒順序,一堆瑣事占滿了時間,重要的`事情就沒有空位了!

          6)運用80%—20%原則。人如果利用最高效的時間,只要20%的投入就能產生80%的效率。相對來說,如果使用最低效的時間,80%的時間投入只能產生20%效率。一天頭腦最清楚的時候,應該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間,相對來說,不需要頭腦那么清楚。所以,我們要把握一天中20%的最高效時間(有些人是早晨,也有些人是下午和晚上;除了時間之外,還要看你的心態,血糖的高低,休息是否足夠等綜合考量),專門用于最困難的科目和最需要思考的學習上。許多同學喜歡熬夜,但是晚睡會傷身,所以還是盡量早睡早起。

          7)平衡工作和家庭。我對于家庭的時間分配是用下列的原則:

          劃清界限、言出必行——對家人做出承諾后,而且一定要做到,但是希望其他時間得到諒解。制定較低的期望值以免造成失望。

          忙中偷閑——不要一投入工作就忽視了家人,有時10分鐘的體貼比10小時的陪伴還更受用。

          閑中偷忙——學會怎么利用時間碎片。例如:家人沒起床的時候,你就可以利用這段空閑時間去做你需要的工作。

          注重有質量的時間(quality time)——時間不是每一分鐘都是一樣的,有時需要全神貫注,有時坐在旁邊上網就可以了。要記得家人平時為你犧牲很多,度假、周末是你補償的機會。

          我的演講到此結束,謝謝大家。

        勵志演講稿 篇5

          這是一個真實的故事,真實的就像在你我的身邊。這是一個愛的故事,愛得偉大而平凡。

          平涼二中高三的學生 張曉 在筆記本上這樣寫著:“真正的強者,不是流淚的人,而是含淚奔跑的人! 14年啊,張曉含淚奔跑的背后是常人難以想象的艱辛。

          對張曉來說,不幸是從四歲那年開始的。一場突如其來的車禍奪去了父親年輕的生命。常年癱瘓在床的母親,產生了輕生的念頭。她對張曉說:“孩子,媽媽要去一個很遠的地方!睆垥月犃丝藓爸螅骸皨寢專瑡寢,你別走,別丟下我!”母子倆抱頭痛哭。

          似乎一夜之間,張曉突然長大了,不再哭鬧、撒嬌,而是用稚嫩的雙肩承擔起家庭重擔。他學著煮飯洗衣,照顧媽媽。剛開始煮飯時,鍋臺太高,張曉踮著腳尖還夠不著,他搬來個小凳子,踩上去,趴在鍋臺上做飯。滾開的熱水濺在胳膊上,疼的張曉直流眼淚,可他咬緊牙關,愣是沒哭出一聲,因為他怕媽媽聽到擔心。當他把做得半生不熟的飯端到床前,一勺一勺喂給媽媽時,媽媽心疼的像刀割一樣,她強忍住淚水,對懂事的張曉豎起大拇指:“孩子,你真棒!”被柴火熏得滿臉灰塵的張曉聽到母親的稱贊,裂開嘴笑了。

          轉眼張曉到了上學的年齡,貧困的母親無法供兒子上學。但是她發現張曉經常坐在門前,羨慕的看著上學的學生, 于是在學校報名的前一晚上,母親拖著殘疾的身體爬這家進那家 終于為兒子湊足了學費。張曉上學了,可更大的困難在等著他。因為要一邊學習一邊照顧母親 ,張曉每天都要早早起床,為母親洗臉、梳頭、做飯然后才去上學。中午又急急忙忙趕回家做飯,一口一口喂給母親。晚上,飯后的張曉為母親洗腳擦身,一直忙到半夜12點后才能休息。張曉勤奮好學,年年是學校的“三好學生”。進入初中、高中,學習也從沒落下。

          因為沒有經濟收入,家里窮得揭不開鍋,母子倆靠拾別人的菜葉糊口。但只要有一口飯,張曉總是先給母親吃,別人給的好吃的,他總能找出不喜歡吃的理由,讓給母親。雖然生活艱辛,但張曉很少流淚。他說:“眼淚能侵蝕人的脊梁,讓你直不起腰!睆垥缘氖论E感動了很多人,人們紛紛向他伸出援助之手。平涼的縣長為張曉拉來兩噸多煤。張曉激動地一夜沒有睡,將煤一塊一塊壘在家門口,然后用塑料紙蓋住,對他來說,有了這些煤,撿柴的日子就可以告一段落了。

          每位好心人的幫助,都被媽媽記入《恩人簿》中,時常拿這些教育張曉,要懂得感恩,懂得回報。

          “久病床前無孝子。”常有人驚嘆張曉的14年是如何堅守下來的?

          張曉卻說:“這都是生活中的常事、瑣事。我沒有什么驚天地 泣鬼神的壯舉,只是做了自己應該做的事情! 苦難的生活、好心人的幫助,以及母親樸素的教誨,讓張曉學會了堅強與感恩。

          班主任老師稱贊“他是頂天立地的男子漢”。“他對母親的孝行、對母愛的感悟,能凈化人的靈魂。”

          孝是中華民族的傳統美德,也是中華民族最美好的情感。從童年的艱辛走過的張曉用實際行動和樸實的語言,向我們講述了一個感人至深的當代孝行故事,樹立了一個感天動地的好榜樣,這個含淚奔跑的陽光少年也必將會擁有一個燦爛輝煌的明天!

          病痛的折磨使母親的脾氣變得很不好,少不了嘮叨和打罵。張曉要么默默地忍著,要么轉身忙自己的事情,從不當著母親的面發脾氣,從不訴苦。

          “我是娘的全部,娘痛苦我就不幸福。”他活生生地演繹了《寶蓮燈》里母子倆的患難真情 。

        勵志演講稿 篇6

        老師們、同學們:

          大家上午好!今天在國旗下跟大家分享一篇學生的文章,題目是《你不勇敢,沒人替你堅強》。

          進入大學已經半年了,這半年來我都沒有回顧過高中那段艱難的日子,都是在迷茫和盲目中匆匆度過了半年大學的時光?墒乾F在想起來,在高中那段我努力的時期才是我過的最充實的日子,每天都有人幫你安排該做的事情,只要按要求老老實實的用功就會出成績。

          在親身經歷高中的時候覺得很痛苦,但是當你堅強熬過這段日子,日后回想起來卻很幸福很快樂。這是我在高三有段時間成績維持瓶頸,快要堅持不下去時,我的語文老師給我寫評語時開導我的一句話,F在想來,我很慶幸我能堅持下來。

          其實,沒多少人是真正對學習感興趣,并且極度的渴望學知識的,也許很多人是身不由己,迫于各方面的壓力才來學校讀書。而且同樣的我也是這樣,我內心對學習是厭惡的,我在高中的時候還因為各種原因被原來的高中開除,在當地沒有學校接收才來到金東方。來到這里開始也并沒有發奮讀書,只是在學;烊兆。我爸媽當時已經對我心灰意冷,只要求我安分把高中讀完,畢業隨便找個能讀的大學就行。不過我比較幸運,我的轉折點是從高二時和周老師因為一件小事吵過一次后開始的,我開始意識到我從小到大就在給自己的父母丟臉,讓他們在親戚朋友面前沒有面子。想著想著,我腦海里突然冒出一個念頭,我想看看如果我努力,我到底能做到多優秀,我想至少人生也有一次讓他們驕傲一回。就這樣,我開始用功,開始堅持,開始進步,最后讓所有人都吃驚。如果你從心底厭惡學習,那么就給自己找個能說服自己的理由,也可以說是信仰,帶著自己的堅持上路,你才能最終堅持下來。

          從任何時候開始用功都不晚,可是不要想著一蹴而就,在你努力的過程中會有一段一段的瓶頸,也許你努力了,你的成績仍然毫無進展,甚至有時候出現退步,這都是很正常的,而且最關鍵的就是這個時期,你很可能因為這樣的失敗而迷茫或者動搖決心。我高二連續4次考過年級21名,高三上學期開學的時候成績一路下滑從9名到33名,從33名到46名。在我這兩段時期,我都出現過想要放棄的念頭,但是后來我咬牙堅持了下來,并且成績越是紋絲不動,越是一落千丈,我越是不服,越是用功。所以我高二期末的時候考到了年級第6全班第2,高三在46名后一場考試考出了應屆第1,年級第6的成績,并且超過了我們班那個從高一一直霸占全班第1的學霸。我用我自己的數據為你們證明了如果努力了沒有成果,那么堅持下去一定會有驚喜發現。你們要記住任何事情到了最后都是好的,如果不好,說明還沒到最后。如果你們從現在努力,比我多一年的時間用功,那么到高考的時候,相信我,你們一定會比我優秀。

          這位同學就是我校20xx屆畢業的學生黃家鵬,現就讀于北京理工大學生物工程專業。

          同學們,如果你很憧憬大學,并且還在為了你心中的大學奮斗,那么一定要勇敢的堅持下去,一個人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優秀,盛年不重來,各位同學,加油!

        勵志演講稿 篇7

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家好!

          首先我想給大家講一個故事:

          曾經在非洲的森林里,有四個探險隊員來探險,他們拖著一只沉重的箱子,在森林里踉蹌地前進著。眼看他們即將完成任務,就在這時,隊長突然病倒了,只能永遠地呆在森林里。在隊員們離開他之前,隊長把箱子交給了他們,告訴他們說:請他們出森林后,把箱子交給一位朋友,他們會得到比黃金重要的東西。

          三名隊員答應了請求,扛著箱子上路了,前面的路很泥濘,很難走。他們有很多次想放棄,但為了得到比黃金更重要的東西,便拼命走著。終于有一天,他們走出了無邊的綠色,把這只沉重的箱子拿給了隊長的朋友,可那位朋友卻表示一無所知。結果他們打開箱子一看,里面全是木頭,根本沒有比黃金貴重的東西,也許那些木頭也一文不值。

          難道他們真的什么都沒有得到嗎?不,他們得到了一個比金子貴重的東西

        勵志演講稿 篇8

          總是讓心聲裝滿期待,總是讓夢想連著未來,我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,是一條絢麗繽紛的彩帶,是跳動著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來!

          帶著一路風塵,帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求,我們終于走到一起來了!面對未來和自我的挑戰,只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!

          青春如夢,歲月如歌,時不消逝,何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的!它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實!當我們背起行囊,來到了平頂山這個象牙塔,青春就該由我們來抒寫和舔彩了!

          人的生命只有一次,生命本來就是脆弱的!但是有了理想的支撐,生命就可以變得堅強!正因為如此,我們曾經走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路,才讓我們不悄一顧,我們曾經用艱辛的汗水沖散了痛苦,用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學會珍惜這里的一切,要在風雨雷電中成長,在坎坷泥濘中拼搏,在驚濤駭浪中奮進,在險灘暗礁是開闊,我相信美麗的生命,是一團熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌!

          在生活中,我們也許面對“占有”,也許面對“感悟”,但無論如何,我們都要選擇后者!青春的價值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為,它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟,用理想去選擇和造就自己!人生猶如一個坐標,時間是縱軸,理想是橫軸,人生的目標就在這個坐標中移動!人生就像通往理想的拾級而上的臺階,每上一步,都會留下不同的印跡,這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章!

          讓我們打開美好的心靈,讓理想在他鄉飛翔吧,不要讓它隨著時光的流逝而消逝!要用青春去揍響生命的樂章,我相信每一個音符都將是理想的歸宿!!理想是勤奮者織就的一幅畫,智慧者開拓的一片天空,勞動者用血汗養育的一朵花,執著者用丹心煉就的一片情!每個人都有夢想,它是人人所向往的!沒有夢想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會所淘汰!但夢想總是隨著思想的前進而改變的!碌碌無為是庸人所為,奮發圖強是智者之舉!

          童年時,我有一個夢想,我希望我有錢!大人問:“小伙子,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會把做泡泡糖的工廠買下來!”的確小時侯的我們,天真無邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂是一曲不變的樂章!

          慢慢步入小學,中學,就越會覺得壓力的存在!現在我有一個夢想!我希望每天都不要有很多的家庭作業要做!玩耍的時間一點點被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時間在學習!但是面對學習,還是一種模糊的認識!俗話說“難得糊涂”,對事物的理解,也由封建主義發展到資本主義,越大就越覺得自己的觀點是對的!上初中的時候,我有一個夢想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現!但是,漸漸的,我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣!之后,我學會了奮斗!忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家,真是又困又累,吃夜宵都沒有味道!這樣的日子很單調,也許有時候想念許多小學同學,有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走!星期六、星期天的時間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難,還好我會努力,看每一個人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散!

          今天,我有一個夢想,我希望自己能考上一所中意的大學!我為著夢想,每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷,為著光明的未來而努力!夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力!試問,我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會,你們大家都不會!

          有了夢想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢想,就有了動力!夢想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢想,并去追求它,這已經是一種成功,一種榮耀!在追求夢想這個過程中,我們是在成長!

          它會催人前進,也許在實現夢想的道路中,會遇到無數的挫折和困難,但沒關系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進,畢竟前途不僅靠運氣,也靠自己創造出來!

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