關(guān)于教育的演講稿
耿耿園丁意，拳拳育人心。如下為勵(lì)志網(wǎng)為大家?guī)淼年P(guān)于教育的演講稿，供大家參考。
關(guān)于教育的演講稿【1】
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識(shí);感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、努力;更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……
有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過呢?我想起以前看過的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位，因?yàn)閻酆⒆�，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會(huì)這樣做的，因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱麄冴P(guān)心我們勝過關(guān)心自己。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對(duì)待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì)善待你們的老師和朋友呢?國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號(hào)是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動(dòng)來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，我們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份欣賞，少一份挑剔。
當(dāng)每天早晨睜開雙眼，你應(yīng)該慶幸，今天我還活著;活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民，你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢?
感恩是五彩畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學(xué)會(huì)珍惜你的幸福吧!學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切吧!因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
努力吧，同學(xué)們，為了我們國(guó)家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的母親的強(qiáng)健和安康，努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!
關(guān)于教育的演講稿【2】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，青年朋友們：
大家下午好!今天我演講的題目是《我，與教育共成長(zhǎng)》。
眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長(zhǎng)的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說，非同尋常的年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情;具體地看，“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂!在這喜人而又逼人的新形勢(shì)下，作為一名年輕教師，我常常止不住思想潮水的`放縱奔流而不止一次地捫心自問：“為了開發(fā)去教育，我該做些什么?”
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展!
如果說，我們教育猶如一方千舟競(jìng)發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測(cè)功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭(zhēng)當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒!
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識(shí)，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開放日，“千師進(jìn)萬戶”等長(zhǎng)效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國(guó)家的未來，我怎能懈怠!
其次，我愿與老師們一道，努力追求自身的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，師資隊(duì)伍的現(xiàn)代化至關(guān)重要。我身邊的許多老師，沒有因?yàn)樯眢w或年齡的原因而放棄現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)榧彝ド畹淖児识⒄`自身“現(xiàn)代化”的進(jìn)程。看到他們?yōu)橹冻龅呐�，我確實(shí)受到不小的觸動(dòng)。身為一名青年教師，還有什么理由停滯不前，甘于落后呢?
當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對(duì)當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績(jī)，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯;熱愛學(xué)生、誨人不倦;嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺(tái);有了關(guān)注和愛護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹立起理想的信念;有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動(dòng)力;通過我的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國(guó)的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好!
我，愿與教育共成長(zhǎng)!
關(guān)于教育的演講稿【3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是來自布爾津縣闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲，很高興能夠站在這里與大家分享與交流，今天，我演講的題目是《讓師德之花在邊疆綻放》。
老子言：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”教師，作為“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我想就應(yīng)該無私無畏、無欲無求、從不言棄，在平凡之中育人才，在萬眾之間傳學(xué)識(shí)。
記得，張春賢書記對(duì)我們教師提出，要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹人、專業(yè)過硬的，具有新疆特色的好老師。是啊，人民教師，就要以德的化人，在春風(fēng)化雨中潤(rùn)物無聲，在無私奉獻(xiàn)中不求回報(bào)奉獻(xiàn)“大愛”。
幾年前，美麗的夢(mèng)想化做現(xiàn)實(shí)，我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)學(xué)校，成為一名人民教師。面對(duì)著那一幅幅天真可愛孩子的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，讓我想到的是，民族的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、家長(zhǎng)的期望、孩子的未來……此時(shí)此刻，我身上有一種肩負(fù)歷史責(zé)任和使命的感覺。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
幾年的教師生涯，讓我體會(huì)到，其實(shí)，教師就是德的化身，我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)級(jí)寄宿制小學(xué)，學(xué)生吃住都在學(xué)校，這里既有哈薩克族學(xué)生也有漢族學(xué)生，他們不分彼此，互敬互愛。有一次放學(xué)后，我和學(xué)生們到食堂買飯，看到我們班的學(xué)生恰爾巴提，正在食堂刷碗，小手凍得通紅，看到后，我心頭一酸，怕影響孩子自尊心，我找機(jī)會(huì)和孩子談了一次話，在談話中了解到，她和在食堂做飯的姨生活在一起，懂事的孩子怕加重姨的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)要求每天放學(xué)后到食堂幫姨刷碗。聽完后，我想，這是一個(gè)好學(xué)生，好孩子，我能幫她做些什么呢，在征得她同意后，我在班里開了個(gè)班會(huì)，讓孩子們都向她學(xué)習(xí)，并輪流到食堂幫助她刷碗，在我的組織下，孩子們踴躍報(bào)名，這樣既教育了孩子們團(tuán)結(jié)互助，又讓孩子們體驗(yàn)了生活。
也就是在上學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我們班，一位女同學(xué)身上總有很重的魚腥味，大家經(jīng)過她時(shí)，都要捂著鼻子走，我就叮囑那個(gè)女同學(xué)洗頭洗澡。但是到了冬天，她身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子關(guān)著，整個(gè)教室里充滿了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個(gè)同學(xué)忍不住就開始罵那個(gè)女孩子了，就見她低著頭坐到了教室最后面，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，問清了原來那個(gè)女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件，她已經(jīng)好久沒有洗澡了。她又是單親家庭，根本沒人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服。于是宋老師把她帶回家，讓她洗澡并且?guī)退研７锤蓛艉娓桑�找出毛衣毛褲鞋子送給她。并且送給她洗衣粉，教會(huì)她自己洗衣服。后來我還發(fā)現(xiàn)她由于家里沒人管她，一天只吃中午一頓飯，早飯晚飯都不吃，我就給她買晚飯吃，又多方面聯(lián)系找到了這個(gè)女孩的媽媽，跟她的媽媽進(jìn)行了深入的交談，用她自己當(dāng)媽媽的心來換取家長(zhǎng)的合作。那位家長(zhǎng)終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了�，F(xiàn)在這個(gè)女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂樂地跟大家一起玩一起笑。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
是啊，教書育人，教育是終身的，教育之路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路。不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)�，我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
我的演講完畢，謝謝大家!
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